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APPEL À CANDIDATURES
Recrutement pour un contrat post-doctoral
(Allocation post-doctorale, programme EnJeu[x] Enfance et Jeunesse)
Intitulé de la recherche :
Création d’exemples d’eZoomBook (livres numériques enrichis) en
plusieurs langues et d’exercices pédagogiques associés
1. Contexte
Laboratoire d’accueil : Laboratoire Langues, littératures, linguistique des Universités d’Angers et
du Maine (3L.AM EA 4335)
Laboratoire partenaire (co-encadrement) : Centre de Recherche sur les Identités Nationales et
l'Interculturalité (CRINI EA 1162)
Entrée en fonction : septembre 2016
Durée du contrat : 6 mois
Salaire brut mensuel : 2 667€
Lieu d’exercice : soit MSH Ange Guépin (Nantes), soit MSH U.Maine (Le Mans)
2. Encadrement et suivi
Encadrement : Patricia Lojkine (PU, Lettres, U. Maine, 3LAM) ; Christine Evain (MCF HDR, LLCE
Anglais, Ecole Centrale de Nantes ; Chris De Marco (Professeur, Audencia), CRINI Audencia
Recherche
Comité de suivi : Nathalie Prince (PU, Littérature générale et comparée, U. Maine, 3LAM) ;
Pierre Salam (MCF, Didactique du français, U. Maine, CREN) ; François Vignale (Conservateur
BU Vercors U. Maine, Histoire contemporaine, CERHIO)
Rôle des comités d’Encadrement et de Suivi : validation du travail tous les deux mois.
3. Descriptif de la recherche
Produire des exemplaires de démonstration de livres enrichis avec onglets hypertextuels à
partir d’une maquette fournie (template) – ces exemplaires devant être en outre accompagnés
d’un cahier de consignes pour de futurs ateliers collaboratifs animés par un enseignant.
1. « Un classique de la littérature pour la jeunesse bilingue »
Par exemple : Exemplaire Gulliver’s Travels / Les Voyages de Gulliver de Jonathan Swift (travail
sur 1 des 4 parties) :
- importation et mise en parallèle des textes anglais (1726 ; gutenberg project) / français (trad.
Abbé Desfontaines, La Haye, 1727 ; wikisource) / allemand (1727)
- production de résumés-citations à trois niveaux (conservation de 80% / 50% / 20% du texte
source)
Autres textes possibles :
- La Belle aux cheveux d’or de Mme d’Aulnoy (1697 ; wikisource) / traduction anglaise
(The Fair with Golden Hair, Fairy tales by the Countess d’Aulnoy, transl. by J-R.
Planché, 2nd ed. 1856 ; wikisource)
The Jungle Book de Rudyard Kipling (1894 ; gutenberg project) / Le Livre de la jungle
(trad. fr. Robert d’Humières et Louis Fabulet, 1899, wikisource) ; travail sur 1 partie
(par ex. Histoire de Mowgli / Rikki-Tikki-Tavi…)
https://fr.wikisource.org/wiki/Le_Livre_de_la_jungle_%28trad._Fabulet_et_Humi%C3%A8res
%29
Cahier de consignes : pour un travail en collège ou lycée
-
2. « Textes et images au service de l’ouverture culturelle »
Par exemple : Exemplaire Sindbad le marin (travail sur 1 des 7 voyages) :
- importation du texte français d’Antoine Galland
- production d’un onglet multimédia (cartes, gravures libres de droits ; liens vers extraits de
films)
- production d’un onglet thématique (lieux ou animaux)
Cahier de consignes : pour un travail en cycle 3 (lecture et réécriture)
3. « Lectures critiques » :
Exemplaires à réaliser à partir de ressources libres de droit :
Ex. :
https://fr.wikisource.org/wiki/Aide:Ressources_libres_de_droit#Ouvrages_num.C3.A9ris.C3.A9
s_en_mode_texte
- Travail sur 1 texte critique (par ex. préface théorique) en français et 1 texte en langue
étrangère (critère de sélection : en rapport avec l’édition pour la jeunesse)
- importation des textes
- production de résumés-citations à trois niveaux
Cahier de consignes : pour un travail en lycée ou 1er cycle universitaire
Les trois ouvrages proposés sont à confirmer en collaboration avec le chercheur recruté. Par
ailleurs, il faut noter qu’il n’y a pas de difficulté "technique" pour cette mission post-doc :
l’utilisation des templates nécessite simplement de savoir ouvrir le "template eZB" avec le
logiciel open-source Sigil (éditeur d’epub). La valeur ajoutée de la mission proposée se situe du
côté de l’ingénierie pédagogique.
La problématique de recherche associée au livre numérique concerne la tension entre
lecture et navigation, dans le prolongement de la question de F. Bon : « Comment dépasser le
manque d’épaisseur que procure le livre ? On commence à s’y risquer. Utiliser une navigation
graphique au lieu d’une table des matières textuelles, utiliser les sous-couches de l’epub pour
faire surgir des textes qui s’ouvrent depuis un point précis du texte initial... Le verrou est plutôt
à l’intérieur de nous-mêmes. Mais une certitude : on n’avancera que par l’expérience directe. »
(François Bon) http://www.tierslivre.net/spip/spip.php?article2744
La problématique de recherche associée au contexte multilingue concerne la création
d’exemples d’exercices de langues pertinents s’appuyant sur les objets eZB créés dans le cadre
d’activités de lecture et de réécriture du primaire (cycle 3) au Supérieur.
4. Profil recherché
Un docteur en LLSH (thèse en lettres ou LLCE, sciences de l’éducation, sciences de l’information
et de la documentation…) ayant travaillé au sein d’une équipe pluridisciplinaire, pratiquant
plusieurs langues étrangères et ayant des compétences confirmées en « humanités
numériques ». Des compétences en développement informatique ne sont pas requises, mais le
candidat devra être capable de participer à des échanges avec les jeunes informaticiens (élèves
et stagiaires ECN) ayant mis au point les outils utilisés.
5. Procédure et calendrier de recrutement :
Les dossiers de candidature comprendront une lettre de motivation, un curriculum vitae
détaillé, un résumé de la thèse de doctorat et une liste des publications et travaux de recherche
réalisés. Les candidatures devront être adressées par courrier électronique au format PDF aux
deux adresses suivantes avant le 30 juin 2016 : [email protected] et
[email protected] . Un jury établira la liste des candidatures retenues pour une
audition, prévue au début du mois de juillet 2016 et dont la date sera fixée ultérieurement.
Comité de recrutement : représentants des équipes Encadrement et Comité de suivi +
Directeur du programme EnJeu[x]
6. Contacts et informations complémentaires
Des informations complémentaires peuvent être obtenues auprès de Patricia Lojkine :
[email protected]