POUR LES MUSIQUES ACTUELLES EN PAYS DE LA LOIRE

Transcription

SCHÉMA RÉGIONAL
POUR LES MUSIQUES
ACTUELLES EN PAYS
DE LA LOIRE
Constats et premières propositions
pour une convergence des politiques
publiques en faveur de la diversité
des initiatives musicales
en Pays de la Loire
DOCUMENT DE TRAVAIL COLLECTIF - MAI 2011
actualisé septembre 2013
LE PÔLE DE COOPÉRATION DES ACTEURS POUR LES MUSIQUES ACTUELLES EN PAYS DE LA LOIRE
LE PÔLE DE COOPÉRATION DES ACTEURS POUR LES MUSIQUES ACTUELLES EN PAYS DE LA LOIRE
42, rue de la tour d’Auvergne
44200 NANTES
www.lepole.asso.fr
[email protected]
02 40 20 03 25
SCHÉMA RÉGIONAL POUR LES MUSIQUES ACTUELLES EN PAYS DE LA LOIRE
3
AVANT-PROPOS
E DOCUMENT VHVLWXHGDQVODFRQWLQXLWpGHVUpÁH[LRQVSRVpHVHWWUDQVPLVHVSDUOHV
C
DFWHXUVGXFKDPSFXOWXUHOHWHQSDUWLFXOLHUFHX[GHVPXVLTXHVDFWXHOOHVTX·LOV
soient organisés au niveau national ou à l’échelon territorial. Les études, les états
GHV OLHX[ OHV SODQV RX VFKpPDV GH GpYHORSSHPHQW RQW ÁHXUL FHV GL[ GHUQLqUHV
années et ont permis – si leurs préconisations n’ont pas toujours été suivies des faits – de positionner des acteurs de terrain particulièrement structurés comme force incontournable de
propositions auprès de l’Etat et des collectivités. Ces documents ont contribué à valoriser la
multiplicité des activités s’agrégeant autour des musiques actuelles, à rendre visible la diverVLWpGHVLQLWLDWLYHVIDFLOLWDQWDLQVLO·DIÀUPDWLRQGHFRQVWDWVSDUWDJpVHWSHUPHWWDQWG·HQYLVDJHU
des complémentarités, des solutions pragmatiques et des politiques culturelles rénovées.
De ce point de vue, les Pays de la Loire sont emblématiques. Et l’héritage particulièrement important. En 2005, précisément, le Schéma Musiques Actuelles proposé par les acteurs ligériens organisés au sein de la Commission régionale des musiques actuelles portait
GHVpOpPHQWVGHUpÁH[LRQSRXUXQDPpQDJHPHQWGXWHUULWRLUHUpJLRQDOGDQVOHFDGUHGH
la Concertation nationale pour le développement des musiques actuelles (CNDMA - 2004).
Ce document a contribué à une meilleure prise en compte des réalités des musiques actuelles par les institutions, et a sans doute favorisé en Pays de la Loire l’esprit de coopération
et de concertation.
4
Aujourd’hui, la situation ligérienne a évolué, au même titre que la situation nationale ou internationale. Entre les conséquences des récentes mutations technologiques, de la mondialisation
des échanges culturels et économiques, des crises multiples et systémiques (économique, éco-
ORJLTXHVRFLDOHRXÀQDQFLqUHHWODYRORQWpJpQpUDOLVpHGHUDWLRQDOLVHUOHVSROLWLTXHVSXEOLTXHV
qui en découlent, pour les artistes, les structures et les populations, les situations se durcissent.
/HV HQMHX[ LGHQWLÀpV SDU OH SDVVp VH FRQFUpWLVHQW GUDPDWLTXHPHQW IHUPHWXUH GH VWUXFWXUHV
SURMHWVDUWLVWLTXHVDEDQGRQQpVDFWLYLWpVSRXUWDQWHVVHQWLHOOHVjO·pTXLOLEUHGHVÀOLqUHVIRUWHPHQW
paupérisées, phénomènes de concentration économique, géographique et structurelle... le
tout nuisant gravement au développement culturel et au renouvellement artistique.
/DVWUXFWXUDWLRQVXUOHVWHUULWRLUHVODFRQFHUWDWLRQHWODFRRSpUDWLRQjWRXVOHVQLYHDX[Q·HQ
sont pas moins indispensables. Au contraire, face à cette réalité, elles doivent montrer leur
HIÀFDFLWpHWSHUPHWWUHO·HQJDJHPHQWGHSROLWLTXHVpFRQRPLTXHVHWFXOWXUHOOHVLQQRYDQWHVHW
adaptées au foisonnement des initiatives et à leur pluralité.
Ce schéma de développement pour les musiques actuelles, s’il se situe dans la continuité
de la longue histoire des contributions collectives et partagées dans le champ des musiques
AVANT-PROPOS
actuelles, propose également un « pas de côté » pour que les solutions qui étaient déjà perti-
QHQWHVGHYLHQQHQWUpHOOHPHQWHIIHFWLYHV,OHVWOHIUXLWGHVL[PRLVGHWUDYDLOHWVHYHXWV\QWKpWLTXH,OQHFKHUFKHSDVjUHSURGXLUHRXjH[SOLTXHUFHTXLDSSDUDvWDXMRXUG·KXLFRPPHXQH
pYLGHQFHFHWHQVHPEOHLQWHUFRQQHFWpGHQLYHDX[G·LQWHUYHQWLRQVHWG·DFWLYLWpVDXVHLQG·XQ
secteur musical particulièrement énergique et proche des attentes des populations. Il poursuit
version 1.1 - document intermédiaire - mai 2011
5
et complète le travail accompli par le passé, dans une volonté prospective en mettant l’accent sur la structuration économique des projets, en ayant le souci des identités de chacun, et
FHFLHQDIÀUPDQWREVWLQpPHQWODQpFHVVDLUHFRPSOpPHQWDULWpGHVSURMHWVVXUOHVWHUULWRLUHV
***
C’est dans cet état d’esprit que nous, acteurs des Musiques Actuelles des Pays de la Loire,
proposons ce schéma régional de développement comme support ré-appropriable par les
LQVWLWXWLRQVSDUOHVDFWHXUVGHVPXVLTXHVDFWXHOOHVELHQVUPDLVDXVVLSDUWRXVFHX[TXLDJLVVHQW
dans d’autres champs artistiques ou culturels. Car notre démarche prendra tout son sens si elle
SDUYLHQWjUDSSURFKHUGHVPLOLHX[FUpDWLIVTXLVHYRLHQWWURSVRXYHQWHX[PrPHVFRPPHGLVtants, si elle prend en compte nos interdépendances artistiques, culturelles, sociales et économiques. C’est dans ce sens que ce document est également une contribution à la Commission
Régionale Consultative de la Culture.
&HGRFXPHQWSURSRVHjSDUWLUG·XQHSUpVHQWDWLRQGXFRQWH[WHDFWXHOGHVHQMHX[JpQpUDX[
AVANT-PROPOS
HW G·pOpPHQWV G·pWDW GHV OLHX[ HQ UpJLRQ XQH LGHQWLÀFDWLRQ GHV RSpUDWHXUV DJLVVDQW GDQV OH
champ musical en fonction de leur positionnement entre économie publique et privée, lucrativité, intérêt général, dimension artisanale ou industrielle des activités. Une série d’objectifs stratégiques et de moyens à mettre en œuvre sont ensuite préconisés pour une réponse adaptée
DX[HQMHX[FXOWXUHOVVRFLDX[HWpFRQRPLTXHVOLpVDXGpYHORSSHPHQWWHUULWRULDOGHFHVPXVLTXHV
que l’on dit « actuelles » parce que particulièrement populaires.
Avertissement – Version 1.1
Vous avez entre les mains un document intermédiaire, une version 1.1
de ce schéma de développement. Car celui-ci peut être considéré
comme un processus qui, à l’image des logiciels libres, évolue à travers la
réutilisation d’un code source ouvert. Le diagnostic et les préconisations
VRQWOHIUXLWGHVUpÁH[LRQVG·XQJURXSHGHWUDYDLOFRPSRVpGHPHPEUHV
de l’équipe du Pôle, de membres de son Conseil d’administration, et de
représentants de la Conférence Régionale Consultative de la Culture.
Mais ce schéma de développement a vocation à être partagé, à
pYROXHU j V·DIÀQHU ,O VHUD SUpVHQWp SOXV ODUJHPHQW GDQV OHV PRLV TXL
YLHQQHQW DX[ DFWHXUV GX FKDPS GHV PXVLTXHV DFWXHOOHV GH GLIIpUHQWV
métiers, installés sur différents territoires, et représentatifs de la diversité
des pratiques et des esthétiques. Discussions et débats permettront de
AVANT-PROPOS
UHQIRUFHUO·DQDO\VHHWGHSUpFLVHUOHVSUpFRQLVDWLRQVÀQDOHV
6
7
SOMMAIRE
-
INTRODUCTION.......................................................................................................................................9
CHAPITRE 1 -
CONTEXTE ET ENJEUX ........................................................................................................... 1 3
CHAPITRE 2 -
ÉTAT DES LIEUX ET CARTES ............................................................................................. 2 3
CHAPITRE 3 -
IDENTIFICATION DES STRUCTURES.......................................................................... 4 1
CHAPITRE 4 -
PRÉCONISATIONS ....................................................................................................................... 5 5
-
CONCLUSION..................................................................................................................................... 6 8
9
INTRODUCTION
Diversité culturelle et diversité des initiatives
L
ES PRATIQUES CULTURELLES ET ARTISTIQUES ont pris une grande place ces trente dernières années. La démocratisation d’Internet comme des outils numériques participe
de cet engouement, mais celui-ci est très lié à la présence sur les territoires de nombreuses structures, associations, acteurs qui ont développé leur projet aussi bien dans
le champ artistique que dans le champ économique ou social, voire dans le champ politique
HQPHWWDQWO·H[SUHVVLRQHWODSDUWLFLSDWLRQGHVXVDJHUVHWGHVFLWR\HQVDXFHQWUHGHVSURMHWV
Ce tissu d’acteurs très dynamique est souvent bien structuré et professionnalisé. Il participe
de l’essor des régions et des communes, contribue au bien-être des populations comme à
l’attractivité de ces territoires. Ces entreprises, au sens d’entreprendre, sont pour la plupart
SOHLQHPHQWLQWpJUpHVjGHVÀOLqUHVpFRQRPLTXHV'HWRXWHVWDLOOHVHOOHVUpSRQGHQWjGHVOR-
giques multiples, entre initiatives privées à but lucratif, initiatives privées reconnues d’intérêt
général et service public.
Aujourd’hui, dans le cadre d’une économie largement mondialisée, les industries culturelles
VH VRQW UHFRPSRVpHV /HV FRQFHUWV VRQW SDU H[HPSOH UHSRVLWLRQQpV DX FHQWUH GH O·pFRQRPLHGHODPXVLTXH'HVSKpQRPqQHVGHUHFKHUFKHGHFDSLWDX[HWGRQFGHFRQFHQWUDWLRQ
s’opèrent, tant au niveau des multinationales, qu’au niveau français. Mais, hormis pour les
VDOOHVGHWUqVJUDQGHFDSDFLWp=pQLWKSDUFH[SRV«O·RUJDQLVDWLRQGHVSHFWDFOHVHQUpJLRQ
10
reste largement portée par des associations et des petites entreprises qui ont très souvent
conservé une démarche militante.
Cette concentration des industries culturelles incluant les industries de la communication et du
divertissement, renforce le poids et la place de formes artistiques imaginées pour être fortement
et rapidement rentables. Elle renforce une forme de culture globalisée. Certains parleront de formatage. D’autres, comme Frédéric Martel, considéreront que ces évolutions s’inscrivent dans des
stratégies géopolitiques et commerciales visant à asseoir une domination « douce », et se désolent
TXHGDQVFHFRQWH[WHO·(XURSHDLWSULVWDQWGHUHWDUGGDQVODSURGXFWLRQGHFRQWHQXVFXOWXUHOV
populaires pouvant faire contrepoids. En outre, pour celui-ci, la culture globalisée, mainstream, ne
rime pas forcément avec l’assèchement de la diversité culturelle et de l’innovation artistique. La
réalité de la culture en ce début de XXIeVLqFOHHVWELHQSOXVFRPSOH[HTXHFHOD
6LQRXVGpIHQGRQVOHSULQFLSHGHGLYHUVLWpFXOWXUHOOHLOIDXW\HQWHQGUHDXWDQWFHOOHGHVH[SUHV-
sions artistiques que celle des initiatives sur lesquelles elles s’appuient. Autant dire que le soutien
à cette diversité des formes artistiques et des modèles économiques des entreprises culturelles
HVWXQHQpFHVVLWpDEVROXHSRXUFRQVWLWXHUXQFRQWUHSRLGVPLQLPXPIDFHDX[LQGXVWULHVFXOWX-
INTRODUCTION
relles concentrées et mondialisées.
11
Réinventer l’intervention publique
En Pays de la Loire, 30 % de musiciens en moins ont été indemnisés en trois ans alors que le
SRLGVpFRQRPLTXHGHODÀOLqUHPXVLTXHVDFWXHOOHV\SqVHPLOOLRQVG·HXURVVRLWXQTXDUWGH
ODFRQVWUXFWLRQQDYDOH)DFHjFHVHQMHX[GHGLYHUVLWpDXOLHXGHUHPHWWUHjSODWOHVSULQFLSHV
JpQpUDX[TXLJXLGHQWOHVSROLWLTXHVFXOWXUHOOHVODSXLVVDQFHSXEOLTXHDWHQGDQFHjVHUHSOLHU
sur ses fondations historiques et réorganise son action autour de grands équipements publics,
G·DFWLRQVGHYLVLELOLWpHWG·XQHLQGXVWULHFRQFHQWUpH(OOHGHYUDLWDXFRQWUDLUHUHFRQQDvWUHTXHOH
travail accompli dans le sens de la démocratisation culturelle a favorisé la forte aspiration des
SRSXODWLRQVjO·H[SUHVVLRQDUWLVWLTXHHWFXOWXUHOOHHWJpQpUpHQUpSRQVHGHQRPEUHXVHVLQLWLDtives artistiques et culturelles citoyennes sur les territoires.
Des initiatives très souvent au plus proche des habitants, dynamisant un lien social, apportant
une plus-value culturelle non négligeable pour des citoyens souvent éloignés des grandes institutions culturelles. Des initiatives générant aussi une économie réelle, synonyme d’emploi et
donc de développement local.
INTRODUCTION
Après le cadre réglementaire des Coreps, ces concertations issues du Conseil supérieur des
musiques actuelles, les concertations « spectacle vivant » issues des entretiens de Valois, la
PLVHHQSODFHGHV6ROLPD6FKpPDG·RULHQWDWLRQGHVOLHX[PXVLTXHVDFWXHOOHVOD&RQIpUHQFH
Régionale Consultative de la Culture (CRCC), mise en place en 2009 par le Conseil régional
des Pays de la Loire, les politiques publiques semblent prendre en compte une volonté de coconstruction de la part d’acteurs moins corporatistes qu’autrefois et plus concernés par des
questions relevant de l’intérêt général.
12
Il semble donc désormais évident que les politiques publiques doivent se construire entre
l’État, les collectivités publiques et les acteurs culturels et artistiques, bénévoles ou professionnels en croisant autant la dimension culturelle historique que la dimension économique ou sociale. Cette méthode, la co-construction, permet de mettre en dialogue les différentes parties
concernées. Elle nécessite également une réelle capacité de tous les acteurs à sortir des sen-
WLHUVEDWWXVHQSURSRVDQWFHUWHVODPLVHHQSODFHGHQRXYHDX[GLVSRVLWLIVSXEOLFVPDLVDXVVLHQ
travaillant sur de nouvelles postures, de nouvelles pratiques professionnelles et en mettant en
œuvre des solutions mutualisées.
3RXUFHIDLUHXQHVSDFHUpJLRQDOGHFRQFHUWDWLRQHWGHÀOLqUHFRPPHXQH&KDPEUH5pJLR-
QDOH VSpFLÀTXH UHFRQQDLVVDQW DX[ DFWHXUV FXOWXUHOV OHXU FDSDFLWp G·pODERUHU FRQMRLQWHPHQW
des solutions adaptées à la construction d’un nouvel espace de travail dépassant le simple
FKDPS FXOWXUHO LQVWLWXWLRQQHO HVW FHUWDLQHPHQW QpFHVVDLUH ,O GRLW rWUH GpÀQL FRPPH XQ OLHX
G·pFKDQJHVGHGpEDWVPDLVDXVVLFRPPHXQHVSDFHGHJHVWLRQGHÀOLqUHROHVGLIIpUHQWVDF-
WHXUVGXVHFWHXUSHXYHQWVHUHQFRQWUHUHWROHVGLIIpUHQWVPpWLHUVSHXYHQWrWUHSULVHQFRPSWH
/HV GLIIpUHQWV PRGHV pFRQRPLTXHV HW VRFLDX[ GH GpYHORSSHPHQW GHV SURMHWV GRLYHQW \ rWUH
INTRODUCTION
SUpVHQWVGHIDoRQpTXLOLEUpHFRPPHOHUHÁHWGHSUDWLTXHVSOXULHOOHV
Car en effet, une politique publique sur le champ qui nous concerne ici ne peut se réduire
au service public, principalement représenté par les services des collectivités ou des grandes
institutions culturelles, aussi dynamiques soient-elles. Elle doit faciliter l’organisation des complémentarités entre initiative privée, intérêt général et service public.
13
C H A P I T R E 1 - CONTEXTE ET ENJEUX
NOUS DÉVELOPPONS ICI, À TRAVERS UNE SÉRIE DE POINTS SAILLANTS, UNE DESCRIPTION DU CONTEXTE GÉNÉRAL ET DES ENJEUX QUI TRAVERSENT LE CHAMP DES MUSIQUES ACTUELLES AUJOURD’HUI. CETTE MISE EN LUMIÈRE DE L’ENVIRONNEMENT DANS LEQUEL S’INSCRIVENT LES ACTIVITÉS ET CEUX QUI LES PORTENT, PERMET DE
RENDRE COMPTE DE LA RÉALITÉ COMPLEXE DU CHAMP DES MUSIQUES ACTUELLES, ET D’ANTICIPER LES ENJEUX
ARTISTIQUES, CULTURELS, ÉCONOMIQUES ET SOCIÉTAUX DE DEMAIN.
ÉLÉMENTS DE CONTEXTE .......................................................................................................................................... 14
A) CONTEXTE GÉNÉRAL
B) PRATIQUES ARTISTIQUES
C) CRÉATION, PRODUCTION ET DIFFUSION DES ŒUVRES
D) DÉVELOPPEMENT CULTUREL
E) POLITIQUES PUBLIQUES EN FAVEUR DES MUSIQUES ACTUELLES
ENJEUX DU DÉVELOPPEMENT DES MUSIQUES ACTUELLES ................................................ 18
A) ENJEU GÉNÉRAL
B) SUR LA PRATIQUE DE LOISIR
C) SUR L’ARTISTIQUE
D) SUR LES ASPIRATIONS CULTURELLES
E) SUR LE DÉVELOPPEMENT LOCAL DES TERRITOIRES
F) SUR LA QUESTION ÉCONOMIQUE
G) SUR LA MISE EN ŒUVRE DES POLITIQUES PUBLIQUES
14
ÉLÉMENTS DE CONTEXTE
A) CONTEXTE GÉNÉRAL
l Secteur des musiques actuelles (MA) complexeHQUDLVRQGHVDSUR[LPLWpDYHFO·LQGXVWULH
GHODPXVLTXHHWGHVDFRPSRVDQWHPL[WHSXEOLTXHSULYpH0DLVDXVVLHQUDLVRQG·XQH
ÀOLqUHWUqVGLYHUVLÀpHHQWHUPHVGH©PpWLHUVªFRPPHHQWHUPHVG·pFRQRPLHLPSOLTXDQW
des amateurs comme des professionnels, et très souvent fortement ancrée sur des territoires. • chapitre 3
Chapitre 1- CONTEXTE ET ENJEUX
l Structuration des musiques actuelles en RégionDXWUDYHUVGHV3{OHVUpJLRQDX[HWUpVHDX[
d’acteurs. • cartographie
l Structuration nationale autour de fédérations et syndicats.
l Mais une représentation limitée ou partielle du secteur dans les instances paritaires et de
décisions publiques.
l )RUWHG\QDPLTXHHQWUHSUHQDULDOHFRPPHGHVWUXFWXUDWLRQHQWUHDFWHXUVPDLVH[LVWHQFH
d’une économie informelle liée au manque de moyens disponibles.
l 8QHSRVWXUHGHVDFWHXUVFXOWXUHOVGLIIpUHQWHGHVDvQpVRXGHFHX[GHVHVWKpWLTXHVFODV-
siques (théatre, danse...) liée à une FRQFHSWLRQVSpFLÀTXHGHODFXOWXUH EHVRLQGHGpPRcratie culturelle.
l Traitement encore discriminatoire de ces musiques (réglementaire, coercitif), mais aussi
« délit de sale musique » sur certains territoires.
15
B) PRATIQUES ARTISTIQUES
l 8QHPDVVLÀFDWLRQGHVSUDWLTXHVPXVLFDOHVDYHFGHVSRSXODWLRQVDX[ORJLTXHVPXOWLSOHV
(question de la professionnalisation, mondes esthétiques, différences d’âges, de projets et
GHUDSSRUWjODPXVLTXHGLVFLSOLQHVDUWLVWLTXHVDVVRFLpHV«
l Forte valeur sociale de la pratique collective mais aussi démocratisation des outils de
MAO (musique assistée par ordinateur), mirage de la professionnalisation, manque de
reconnaissance des pratiques amateurs...
l Une création artistique en relation directe avec un certain nombre de phénomènes sociaux et culturels (importance du groupe de pairs, socialisation des acteurs impliqués,
LPSOLFDWLRQPLOLWDQWHSROLWLTXHDQFUDJHVJpQpUDWLRQQHOVpWKLTXHV«
l Une création artistique diverse dans la forme (populaire et savante, mondialisée, locale,
métissée), en évolution et renouvellement constant.
l Des modes d’apprentissage pluriels SDU UDSSRUW DX[ FXUVXV G·HQVHLJQHPHQWV DFDGpmiques (importance de la transmission orale, de la pratique collective, du rapport des
HQVHLJQDQWVDX[UpSHUWRLUHVSURSRVpVGXSDUFRXUVSOXVTXHGXFXUVXV«
l Des attentes d’espaces de pratique (répétition, diffusion), de dispositifs d’accompagnement, de réglementation (voisinage, pratique amateur...) non satisfaites. • cartographie
l Un aménagement du territoire en retard au regard des pratiques et très inégalitaire selon
les territoires que ce soit pour l’apprentissage, la répétition et la diffusion. • cartographie
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C) CRÉATION, PRODUCTION ET DIFFUSION DES ŒUVRES
l Des porteurs de projets inégalement considérésRUJDQLVPHVSXEOLFVVWUXFWXUHVPLVVLRQnées d’intérêt général, associations, entrepreneurs d’initiatives privées, artistes amateurs
HWSURIHVVLRQQHOV«• chapitre 3
l Une très grande diversité d’économies, majoritairement très fragiles, portées par des structures non lucratives relevant de l’économie sociale et solidaire, commerciale (d’artisanale à industrielle) ou encore publique. • chapitre 3
l Des acteurs économiques hétérogènes mais interdépendants ÀUPHV PRQGLDOLVpHV GHV
industries culturelles, micros entreprises artisanales, équipements socioculturels et éducaWLIVSXEOLFVRXSULYpV30(«'XORFDODXJOREDOOHVpWXGHVRQWPRQWUpTXHODÀOLqUHpWDLW
interdépendante.
l Des logiques différentes de production de la musique enregistréeGXORFDODXPRQGLDOGH
O·DUWLVDQDWjO·LQGXVWULHGHPDVVHGHO·H[SUHVVLRQLQGLYLGXHOOHjGHVPRXYHPHQWVLQWHUQDWLRQDX[GHUHFRQQDLVVDQFHG·XQGpYHORSSHPHQWDPDWHXUjGHVSDUFRXUVSURIHVVLRQQHOV
l Nouveaux modes de consommation de la musique, liés notamment à la chute du disque
et au développement d’internet et du numérique.
l Repositionnement des acteurs de l’industrie de la musique en direction du spectacle vivant (scène et diffusion).
l Historiquement un manque de reconnaissance et de soutien à la formation, à la création et
à la diffusion d’artistes par rapport à d’autres disciplines artistiques. Un décalage important
VXEVLVWHTXDQWjODUHFRQQDLVVDQFHHWDXÀQDQFHPHQWSXEOLFVXUOHV0XVLTXHV$FWXHOOHV
17
l Une forte sollicitation des politiques publiquesDX[VXMHWVGHO·DFFRPSDJQHPHQWGHOD
formation, du soutien à la création et à la diffusion, par les différents acteurs (artistes et
structures d’accompagnement) des MA. Forte sollicitation liée au poids social des musiques actuelles et au retard historique de la prise en compte publique de ces pratiques.
D) DÉVELOPPEMENT CULTUREL
l Une mobilisation culturelle et des activités portées par une grande partie de la population.
l Une participation active des populations (vie associative, bénévolat).
E) POLITIQUES PUBLIQUES EN FAVEUR DES MUSIQUES ACTUELLES
l Faible articulation entre les différents échelons des collectivités pour donner de la cohérence
DX[SROLWLTXHVSXEOLTXHVORFDOHVHWattente des acteurs à pouvoir travailler avec différents services
G·XQHPrPHFROOHFWLYLWpFXOWXUHFRPPXQLFDWLRQpFRQRPLHMHXQHVVHSROLWLTXHGHODYLOOH«
l (VSDFHVGHFRFRQVWUXFWLRQ&25(36FRQFHUWDWLRQVPXVLTXHVDFWXHOOHV«QRQPLVHQ±XYUH
l Conférence régionale consultative de la Culture initiée depuis 2009 par le Conseil régional.
l Manque de lisibilité FRPPHGHUHQRXYHOOHPHQWGHVHQMHX[GHVSROLWLTXHVFXOWXUHOOHV
l Hétérogénéité de l’intervention et des compétences des collectivités locales.
l Parasitage ou opportunité des étapes à venir de la décentralisation.
l Prise de conscience que le secteur représente non seulement un enjeu culturel mais aussi
un outil de développement économique et de cohésion sociale.
18
ENJEUX DU DÉVELOPPEMENT DES MUSIQUES ACTUELLES
(QODUpÁH[LRQUpJLRQDOHPHQpHSDUOHVDFWHXUVOLJpULHQVSRVDLWODORJLTXHGHSDUWHQDULDW
HWO·RUJDQLVDWLRQGHVFRPSOpPHQWDULWpVHQWUHOHVGLIIpUHQWHVFROOHFWLYLWpVHWRXHQWUHFHVPrPHV
DFWHXUVFRPPHGHX[HQMHX[PDMHXUVSRXUOHGpYHORSSHPHQWGXVHFWHXUGHVPXVLTXHVDFWXHOOHV
Les Pays de la Loire ont avancé concrètement sur ces questions de « dynamique partenariale »
et de « mise en synergie 1 ». Cela s’est traduit notamment par la participation organisée des acteurs
du secteur à la Conférence Consultative de la Culture portée par le Conseil régional des Pays de
la Loire, l’appropriation par les acteurs et les collectivités des concertations territoriales, et ce, à dif-
IpUHQWVpFKHORQVRXHQFRUHO·LQVHUWLRQGHVPXVLTXHVDFWXHOOHVGDQVGHVGLVSRVLWLIVH[LVWDQWV
S’il s’agit ici de poursuivre les lignes directrices posées en 2005, il semble important d’en préciser
HQFRUHSOXVOHVFRQWRXUVDXUHJDUGGHVPXWDWLRQVGHODÀOLqUHHWGHVSUREOpPDWLTXHVTXLV·HQGp-
JDJHQW/HVHQMHX[SUpVHQWpVLFLV·LQVFULYHQWGRQFGDQVXQHDSSURFKHÀOLqUH©PXVLTXHVDFWXHOOHVª
A) ENJEU GÉNÉRAL
l 'pJDJHUGHVSHUVSHFWLYHVSRXUO·HQVHPEOHGHVDFWHXUVHWGHVOLHX[GXVHFWHXUGHV0$
dans un objectif de préservation et de dynamisation de la diversité artistique et culturelle,
tout en cherchant à assurer un développement économique et social cohérent et équitable pour notre territoire.
1- Cf. eOHPHQWVGHUpÁH[LRQHWGHSURSRVLWLRQSRXUXQDPpQDJHPHQWFRQFHUWpGXWHUULWRLUHUpJLRQDO, 2005, p.10
19
B) SUR LA PRATIQUE DE LOISIR
)DFHjXQHSUDWLTXHFXOWXUHOOHGHPDVVHLOV·DJLWGHIDLUHIDFHDX[DWWHQWHVTX·HOOHVVRXV
WHQGHQWHW
l Développer et soutenir la pratique musicale de loisirFROOHFWLYHHWLQGLYLGXHOOHGDQVXQVRXFLG·H[Lgence artistique quelle que soit l’ambition de ces pratiques.
l Être force de propositions pour la mise en place un cadre légal adapté aux pratiques amateurs.
C) SUR L’ARTISTIQUE
/HVSUDWLTXHVDUWLVWLTXHVGHSDUOHXUDQFUDJHSRSXODLUHLPSOLTXHQWGDQVXQVRXFLG·pTXLWpGH
l Soutenir les expressions musicales dans toute leur diversité d’esthétiques en accordant une attention particulière au renouvellement et au croisement des formes artistiques.
l Lutter contre les inégalités de traitement entre esthétiques (techno, métal, chanson, musiques
urbaines, jazz...)
/DGLYHUVLÀFDWLRQGHVDFWLYLWpVGHVpTXLSHVDUWLVWLTXHVHWGHVVWUXFWXUHVH[MHXQHSXEOLFDFtion culturelle, multi-activité des musiciens et des structures, économies hybrides, logique du
HWO·pPHUJHQFHSHUSpWXHOOHGHQRXYHDX[DFWHXUVQpFHVVLWHQWSRXUFHVHFWHXUGH
l Poursuivre le développement de dispositifs d’accompagnement des projets actuels et futurs et
des pratiques artistiques amateurs et professionnelles, sur les questions de formation, de
création, de structuration mais aussi d’information et de diversité.
20
D) SUR LES ASPIRATIONS CULTURELLES
3RXUUpSRQGUHjODGLYHUVLWpFXOWXUHOOHGHVWHUULWRLUHVLOV·DJLWGH
l Développer une démocratie culturelle DXVHUYLFHGHVSRSXODWLRQVTXLIDYRULVHO·H[SUHVVLRQ
culturelle associative, collective au service d’une plus grande cohésion sociale.
E) SUR LE DÉVELOPPEMENT LOCAL DES TERRITOIRES
$ÀQGHUpSRQGUHDX[HQMHX[FXOWXUHOVpFRQRPLTXHVHWVRFLDX[GHVWHUULWRLUHVLODSSDUDvWQp-
FHVVDLUHGH
l Favoriser l’ancrage territorial des projets au service d’un développement culturel et économique local. • cartographie
F) SUR LA QUESTION ÉCONOMIQUE
'DQVXQFRQWH[WHÀQDQFLHULQFHUWDLQSRXUOHVFROOHFWLYLWpVOHGpYHORSSHPHQWGHVPXVLTXHV
DFWXHOOHVLPSOLTXHGH
l Soutenir ce secteur culturel en tant que ÀOLqUHpFRQRPLTXHjSDUWHQWLqUH, génératrice d’emplois, de développement local dans sa grande diversité de tailles et de statuts des entreprises.
)DFHDX[GLIÀFXOWpVpFRQRPLTXHVGHVSURMHWVDUWLVWLTXHVHWFXOWXUHOVLOVHPEOHLPSRUWDQWGH
l Valoriser les « circuits courts » et encourager les pratiques effectives.
21
G) SUR LA MISE EN ŒUVRE DES POLITIQUES PUBLIQUES
En s’appuyant sur les initiatives originales de mise en réseau et de structuration des acteurs,
de leur prise en compte de l’intérêt général comme du souci de démocratie culturelle, et plus
largement sur l’évolution du rapport à l’art et à la culture, les acteurs musiques actuelles, dans
OHXURUJDQLVDWLRQFROOHFWLYHSRXUUDLHQW
l Faire évoluer les méthodologies et dispositifs d’intervention publique en privilégiant des principes
de co-constructions (avec des représentations d’acteurs).
l Montrer que les musiques actuelles sont l’occasion d’imaginer d’autres modes d’interven-
tion publique sur les pratiques artistiques et le développement culturel.
l Développer une logique de co-construction et de partage entre les différentes collectivités
territoriales, l’État et les différents acteurs du secteur des musiques actuelles.
l Mettre en synergie les actions et initiatives subventionnées et non subventionnées en développant des logiques de complémentarités économiques, réglementaires et territoriales.
En résumé, il s’agit de créer les conditions favorables à la diversité des
pratiques culturelles, et à la mise en œuvre d’une région créative par
l’intégration de la culture dans les politiques de développement local et
régional.
,OV·DJLWpJDOHPHQWGHUpSRQGUHDX[EHVRLQVGHVSRSXODWLRQVHWGHIDYRULVHU
les pratiques et la création artistiques, notamment en accompagnant les
DUWLVWHVRXJURXSHVORFDX[
(QÀQLOFRQYLHQWG·XQHSDUWG·DSSX\HUODVWUXFWXUDWLRQHQUpVHDXGHVDF-
teurs et les démarches d’organisations collectives, et d’autre part, face à
la mutation numérique, de renforcer les capacités d’adaptation, d’anticipation et d’innovation du secteur.
22
23
C H A P I T R E 2 - ÉTATS DES LIEUX ET CARTES
L’ENJEU EST ICI DE RÉALISER UN ÉTAT DES LIEUX DU SECTEUR DES MUSIQUES ACTUELLES EN RÉGION. LA MISSION
D’OBSERVATION PARTICIPATIVE ET PARTAGÉE MISE EN PLACE AU SEIN DU PÔLE DEPUIS 2007 A PERMIS DE CAPITALISER DES DONNÉES DYNAMIQUES SUR LES MUSIQUES ACTUELLES • www.lepole.asso.fr. DANS UN PREMIER
TEMPS, NOUS LIVRONS DES CHIFFRES CLÉS SUR L’ÉCONOMIE ET L’EMPLOI MUSICAL EN RÉGION, AINSI QUE
SUR LES PRATIQUES CULTURELLES DES JEUNES. DANS UN SECOND TEMPS, NOUS PROPOSONS TABLEAUX, GRAPHIQUES ET CARTES AFIN D’ÉTABLIR UN ÉTAT DES LIEUX DU SECTEUR, EN IDENTIFIANT DANS LEUR DIVERSITÉ LES
ACTEURS, ACTIVITÉS, ÉQUIPEMENTS ET STRUCTURES COMPOSANT LA FILIÈRE MUSIQUES ACTUELLES. IL S’AGIT DE
CONTRIBUER À UNE MEILLEURE CONNAISSANCE DU SECTEUR.
CHIFFRES CLÉS MUSIQUES ACTUELLES ..................................................................................................... 24
A) DONNÉES GÉNÉRALES
B) L’ÉCONOMIE ET L’EMPLOI
C) LES PRATIQUES CULTURELLES DES ADOLESCENTS
ÉTATS DES LIEUX DES ACTEURS DU TERRITOIRE ............................................................................... 26
A) LES TITULAIRES DE LICENCES D’ENTREPRENEURS DU SPECTACLE
B) LE SPECTACLE VIVANT
C) LES ÉQUIPEMENTS POUR LES MUSICIENS
D) LES STRUCTURES D’ENSEIGNEMENT
E) RÉSEAUX ET FÉDÉRATIONS
CARTOGRAPHIE................................................................................................................................................................. 32
24
CHIFFRES CLÉS MUSIQUES ACTUELLES
A) DONNÉES GÉNÉRALES
Les Pays de la Loire est la 5e région française en terme de population (3,5 millions d’habitants)
et la 8e en PIB (4,96 %) par habitant. Sa population représente 5,57 % de la population française.
2QSHXWFRPSDUHUFHVLQGLFDWHXUVJpQpUDX[DX[GRQQpHVVSpFLÀTXHVDX[PXVLTXHVDFWXHOOHV
pour se faire une idée de la vitalité du territoire au niveau de la culture en général et de la mu-
Chapitre 2 - ÉTAT DES LIEUX ET CARTES
VLTXHHQSDUWLFXOLHU• les cahiers du pôle (mars 2009, avril 2010)
Les Pays de la Loire représentent :
5,57 % de la population française
4,96 % du PIB par habitant
5,81 %GHVUHSUpVHQWDWLRQVPXVLTXHVDFWXHOOHV(source CNV)
6,10 % des entrées payantes (source CNV)
7,50 % des concerts associatifs (source CNV)
6,70 % des festivals (source CNV)
6,30 % des associations culturelles employeuses (source Opale)
3,50 % des emplois culturels (source DEPS)
4,50 % des musiciens intermittents (source Pôle emploi)
25
B) L’ÉCONOMIE ET L’EMPLOI
/HVHFWHXUGHVPXVLTXHVDFWXHOOHVHVWHVWLPpHQà 217 millions d’euros de budget soit ¼
du budget de la navale de St Nazaire (2008), et trois fois le secteur de la Pêche (2009).
/·HPSORLOLpDX[PXVLTXHVDFWXHOOHVHQUpJLRQ représente 2 200 emplois directsHQpTXLYDOHQW
temps plein).
520 musiciens professionnels intermittents du spectacle sont indemnisés par Pôle Emploi en
Pays de la Loire.
C) LES PRATIQUES CULTURELLES DES ADOLESCENTS
En 2008, 150 000 jeunes déclaraient s’être rendus à un concert de musiques actuelles au cours
GHVGRX]HPRLVGHO·DQQpHVRLWGHVDGROHVFHQWV/HVOLHX[OHVSOXVIUpTXHQWpVVRQWGDQV
l’ordre, les festivals et les salles de concert spécialisées, viennent ensuite les cafés-concerts et
OHVVWUXFWXUHVG·pGXFDWLRQSRSXODLUHWHOOHVTXHOHVIR\HUVHWOHV0-&
/DFRQVRPPDWLRQGHPXVLTXHHQUHJLVWUpHHVWPXOWLVXSSRUWV174 000 jeunes ont acheté des
CD, 210 000 téléchargent sur internet, soit 75% des adolescents.
SDUWLUGHVWUDYDX[GH2OLYLHU'RQQDWVXUOHV3UDWLTXHVFXOWXUHOOHVGHVIUDQoDLV0&&/D'pFRXYHUWHRQSHXWHVWLPHUTX·HQ3D\VGHOD/RLUHSHUVRQQHVRQWSUDWLTXpODPXVLTXHHQDPDWHXUDXFRXUVG·XQHDQQpH
• enquête flash « les comportements adolescents face à la musique », octobre 2009
26
ÉTATS DES LIEUX DES ACTEURS DU TERRITOIRE
A) LES TITULAIRES DE LICENCES D’ENTREPRENEURS DU SPECTACLE
VRXUFH'5$&23369
290 titulaires de licences WRXUQpVYHUVOHVPXVLTXHVDFWXHOOHVVXUXQWRWDOG·HQYLURQ1 160 titulaires de licences, VRLWOHTXDUWGXVSHFWDFOHYLYDQW.
730 salariés permanents GDQVOHVVWUXFWXUHVPXVLTXHVDFWXHOOHVSRXU440 Équivalents temps
plein VRLWGHO·HPSORLSHUPDQHQWGDQVOHVSHFWDFOHYLYDQW.
30 % de l’emploi DUWLVWLTXHHWWHFKQLTXHHQ&''8.
17 500 bénévoles, soit 50% du bénévolat dans le spectacle vivant.
B) LE SPECTACLE VIVANT (source Tohu-Bohu, DRAC, Technotonomy, Le Pôle)
190 festivalsUHFHQVpVHQHWSURJUDPPDWLRQVHVWLYDOHV
68
salles GLVSRVDQW G·XQH OLFHQFH HW SURJUDPPDQW GHV PXVLTXHV DFWXHOOHV
La plupart des lieux recensés sont subventionnés.
RUJDQLVDWHXUVVDQVOLHXÀ[H (détenteurs de licence d’entrepreneurs du spectacle)
+/- 65 sounds systems et organisations actives (Il s’agit d’une estimation basse, par ailleurs il
convient de souligner le côté mouvant de ces chiffres.)
54 développeurs d’artistes
/DFRPSRVLWLRQGHODÀOLqUHHQWUHVHUYLFH
SXEOLFLQLWLDWLYHSULYpHHWLQWpUrWJpQpUDO
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27
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28
Tableau récapitulatif des opérateurs du spectacle vivant par département, et graphiques illustrant ces répartitions
Loire-Atlantique
Maine-et-Loire
Mayenne
Festivals
68
40
Scènes nationales
2
0
Scèn. conv. (DRAC)
5
0
Smac
3
9
0
0
5
5
7
2
52
4
68
5
56
28
143
54
5
65
29
20
58
Sounds systems
25
190
0
36
4
36
28
0
Total scènes
Développeurs
Total
26
2UJDQLVDWHXUVSULYpVVDQVOLHXÀ[H
déclarant au CNV
$XWUHVRUJDQLVDWHXUVVDQVOLHXÀ[H
(ne déclarant pas au CNV)
Vendée
0
$XWUHVOLHX[
Sarthe
6
0
4
Population des Pays de la Loire
par département (en milliers)
2QSHXWFRPSDUHUOHVJUDSKLTXHVVXLYDQWV
j OD UpSDUWLWLRQ GpPRJUDSKLTXH SDU Gppartement représentée ci-dessus.
29
30
C) LES ÉQUIPEMENTS POUR LES MUSICIENS (source Tohu-Bohu et Le Pôle)
ORFDX[VWXGLRVGHUpSpWLWLRQV, surtout en zone urbaine
70 studios d’enregistrement, dont 25 studios professionnels
Loire-Atlantique
/RFDX[GHUpSpWLWLRQ
Maine-et-Loire
Mayenne
Sarthe
Vendée
Total
7
2
6
6
2
21
4
25
31
Studios de répétition
8
2
3
Studios (pros) d’enregistrement
7
3
0
8
2
2
35
Vendée
Total
Studios (asso) d’enregistrement
D) LES STRUCTURES D’ENSEIGNEMENT
(source Conseils généraux, Addm 44 et 53, Tohu-Bohu, Le Pôle)
284 structures d’enseignement et de formation
Loire-Atlantique
Maine-et-Loire
Mayenne
Sarthe
CRR/CRD
3
2
2
3
Écoles publiques communale ou
intercomunale
7
20
69
Écoles associatives communale
ou intercomunale
68
26
5
3
44
146
Structures privées
5
2
24
8
58
Total
108
40
20
50
66
284
11
31
E) RÉSEAUX ET FÉDÉRATIONS (source Le Pôle)
UpVHDX[IpGpUDWLRQVSUpVHQWVVXUOHWHUULWRLUH
GRQWUpVHDX[UpJLRQDX[HWIpGpUDWLRQVQDWLRQDOHV
GHFHVUpVHDX[HWIpGpUDWLRQVVRQWjYRFDWLRQSULQFLSDOHPHQWSROLWLTXHHWG·HQWUHHX[
sont surtout à vocation opérationnelle.
Le Pôle
FRAP
Loire-Atlantique
Maine-et-Loire
Mayenne
Sarthe
Vendée
Dimension
politique
67
6
7
X
4
2
2
4
5
0
6
X
9
6
0
4
FEPPAL
Culture Bar-Bars
99
Fédurok
2
FSJ
Zone Franche
4
FAMDT
3
Réseau ressources
2
AFIJMA
Antenne Printemps de
Bourges
Dimension
opérationnelle
X
X
X
X
X
0
0
0
X
0
0
0
0
X
0
0
2
2
X
X
0
0
0
X
X
X
X
0
0
0
0
0
0
X
Chaînon Fnatv
CRDJ
Dimension
politique
32
Dimension
opérationnelle
Loire-Atlantique
Maine-et-Loire
Mayenne
Sarthe
Vendée
6
2
5
4
3
5
X
0
0
0
X
Technoplus
Tohu Bohu
2
À suivre de près
8
6
2
Relais Agi Son
2
0
0
0
X
0
X
9RXVWURXYHUH]GDQVOHVSDJHVTXLVXLYHQWOHVFDUWRJUDSKLHVVXLYDQWHV
2UJDQLVDWHXUVGHVSHFWDFOHVVDQVOLHXÀ[H
Festivals musiques actuelles (2004) et programmations estivales
Festivals musiques actuelles (2010) et programmations estivales
Scènes spectacle vivant et diffusion musiques actuelles (2004)
Scènes spectacle vivant et diffusion musiques actuelles (2010)
Espaces de répétition (2010)
6WUXFWXUDWLRQSROLWLTXHGXVHFWHXU0$)pGpUDWLRQVHWUpVHDX[WHUULWRULDX[
X
0
CARTOGRAPHIE DES MUSIQUES ACTUELLES SUR LE TERRITOIRE LIGÉRIEN
Studios d’enregistrement (2010)
X
41
C H A P I T R E 3 - IDENTIFICATION DES STRUCTURES
LES STRUCTURES ŒUVRANT DANS LE CHAMP DES MUSIQUES ACTUELLES SE DIVISENT EN TROIS GRANDES CATÉGO-
5,(6(//(63(89(175(/(9(5'(/·,1,7,$7,9(35,9e(,1'e3(1'$00(17'(72876287,(138%/,&(//(63(89(17
ÊTRE RECONNUES D’INTÉRÊT GÉNÉRAL EN RECEVANT LE SOUTIEN DES COLLECTIVITÉS. ENFIN, ELLES PEUVENT RELEVER D’UNE MISSION DE SERVICE PUBLIC. NOUS PROPOSONS DANS CE CHAPITRE UNE MANIÈRE DE DÉCRIRE L’EN-
SEMBLE DES STRUCTURES QUI COMPOSENT LE CHAMP DES MUSIQUES ACTUELLES PAR UNE ENTRÉE ÉCONOMIQUE.
LES PRINCIPES D’IDENTIFICATION ................................................................................................................. 42
DÉFINITIONS ÉCONOMIQUES ............................................................................................................................ 44
A) LE RÉGIME ÉCONOMIQUE
B) LOGIQUE DE PROXIMITÉ VERSUS MARCHÉ GLOBAL
C) LA QUESTION DE L’INTÉRÊT GÉNÉRAL
QUELS MODÈLES DANS LES MUSIQUES ACTUELLES ?............................................................... 48
A) INITIATIVE PRIVÉE
B) INTÉRÊT GÉNÉRAL
C) SERVICE PUBLIC
LISTE DES STRUCTURES ................................................................................................................................................. 50
TABLEAU RÉCAPITULATIF .......................................................................................................................................... 54
42
LES PRINCIPES D’IDENTIFICATION
Les structures œuvrant dans le champ des musiques actuelles se distinguent donc en trois
JUDQGHVFDWpJRULHVHOOHVSHXYHQWUHOHYHUGHO·LQLWLDWLYHSULYpHLQGpSHQGDPPHQWGHWRXWVRX-
Chapitre 3 - IDENTIFICATION DES STRUCTURES
tien public, elles peuvent être reconnues d’intérêt général en recevant le soutien des collectiviWpV(QÀQHOOHVSHXYHQWUHOHYHUG·XQHPLVVLRQGHVHUYLFHSXEOLF2UJDQLVHUOHVFRPSOpPHQWDULWpV
entre ces trois catégories en partant des besoins des populations est devenu primordial. L’inWHUYHQWLRQSXEOLTXHQHSHXWVHOLPLWHUDX[SROLWLTXHVFXOWXUHOOHVPrPHVLHOOHVUHVWHQWODSLHUUH
DQJXODLUH G·XQH UpSRQVH FRKpUHQWH IDFH DX[ HQMHX[ GHV PXVLTXHV DFWXHOOHV &HV PXVLTXHV
(mais plus globalement le champ du spectacle vivant ainsi que celui de la culture) doivent être
considérées dans toutes leurs dimensions. Car elles sont productrices de richesse économique,
d’emplois, de lien social, de cohésion sociale sur nos territoires. Il s’agit donc pour les pouvoirs publics de co-construire des politiques cohérentes et complémentaires dans des logiques
verticales (complémentarités entre collectivités) et horizontales (transversalité en interne des
collectivités). Ne pas intervenir en la matière serait laisser le champ artistique et culturel à l’appréciation du marché. C’est donc à partir des besoins des populations et des territoires qu’il
convient, dans une visée d’intérêt général, de dessiner le contour d’un service public des muVLTXHVDFWXHOOHVJDUDQWGHO·H[SUHVVLRQGHWRXVHQFRPSOpPHQWGHVLQLWLDWLYHVGHVDFWHXUVHW
populations. La diversité artistique et culturelle ne peut être portée par un seul service public,
mais se doit d’épouser l’ensemble des forces vives de nos cités et nos campagnes qui corresSRQGHQWDX[DVSLUDWLRQVFLWR\HQQHVHWSURIHVVLRQQHOOHVGHQRVWHUULWRLUHV
43
&RPPHQWLGHQWLÀHUOHVGLIIpUHQWVW\SHVG·RSpUDWHXUV"
Plusieurs types d’opérateurs interviennent dans le champ des musiques actuelles et participent à la structuration, au développement ou à la réalisation de projets. La présence de ces
W\SHV G·RSpUDWHXUV GpSHQG GHV FRQWH[WHV WHUULWRULDX[ GHV SROLWLTXHV SXEOLTXHV FRQGXLWHV
par l’État (les labellisations) et les collectivités locales ainsi que des initiatives privées.
Ce maillage de différents types de structures fait des musiques actuelles un secteur com-
SOH[HHWUHFRQQXFRPPHWHO%LHQOHVLGHQWLÀHUGDQVOHXUGLYHUVLWpSHUPHWjO·DFWLRQSXEOLTXHGHPLHX[RULHQWHUVRQDFWLRQHWGHFRRUGRQQHUFHVGLIIpUHQWVQLYHDX[G·DFWLYLWp
économique.
2QSHXWLGHQWLÀHUFHVRSpUDWHXUVHQWURLVWHPSV
l
l
l
'pÀQLU OHV GLIIpUHQWV W\SHV pFRQRPLTXHV GH VWUXFWXUHV HQWUH LQLWLDWLYH SULYpH LQWpUrW
général et service public.
,GHQWLÀHUODOLVWHGHVVWUXFWXUHVFRPSRVDQWOHPRQGHGHVPXVLTXHVDFWXHOOHV
Réaliser un tableau récapitulatif du monde des musiques actuelles.
44
DÉFINITIONS ÉCONOMIQUES
Historiquement, les musiques actuelles sont issues de l’initiative privée, qu’elle soit lucrative ou
QRQOXFUDWLYH/·LQWHUYHQWLRQSXEOLTXHHVWDUULYpHSURJUHVVLYHPHQWGHSXLVDQVPRGLÀDQWOD
FRPSRVLWLRQGHODÀOLqUH2QGLVWLQJXHLFLFHVVWUXFWXUHVHQIRQFWLRQGHOHXUUpJLPHpFRQRPLTXH
GHOHXUORJLTXHWHUULWRULDOHSUR[LPLWpRXPDUFKpJOREDOHWGHOHXUUDSSRUWjO·LQWpUrWJpQpUDO
Ci-après quelques précisions sur notre démarche et le vocabulaire utilisé.
A) LE RÉGIME ÉCONOMIQUE
Les structures musiques actuelles combinent différemment trois types de ressources (écono-
PLHK\EULGH
Ressources privées, ou marchandes. /·DUJHQW LVVX G·pFKDQJHV PDUFKDQGV RIIUHGHPDQGHSUL[
Ressources publiques, ou non marchandes. Sous forme de mises à disposition (personnels,
équipements...) ou de subventions publiques. Les ressources non marchandes sont la redistribution de l’argent des contribuables. Elles sont attribuées à des structures ou des projets
relevant de l’intérêt général.
Ressources non monétaires. Très importantes dans les cultures populaires, ces ressources pro-
YLHQQHQWGHVWUDYDX[HWSUHVWDWLRQVQRQUpPXQpUpVEpQpYRODWUpFLSURFLWpGRQFRQWUHGRQ
coup de main), logique « Do It Yourself ». Les ressources non monétaires sont historiquement
YHQXHVSDOOLHUOHPDQTXHGHVGHX[SUHPLHUVW\SHVGHUHVVRXUFHVGDQVOHVPXVLTXHVSRSXODLUHVGDQVO·pPHUJHQFHGXURFNDOWHUQDWLIGDQVOHVDQQpHVSDUH[HPSOH
45
L’économie lucrativeHVWFHOOHGRQWODÀQDOLWpSUHPLqUHHWPDMHXUHHVWOHSURÀW'DQVOH
cas de la musique, il s’agit historiquement du secteur du show business, ou celui que le
CNV nomme aujourd’hui le « privé commercial » et qui réalise la majeure partie du chiffre
G·DIIDLUHGXVSHFWDFOHYLYDQWSDUH[HPSOHL’économie non lucrative est celle dont le
EXWQ·HVWSDVLPPpGLDWHPHQWOHSURÀWGXSRLQWGHYXHGHVDFWLRQQDLUHVRXLQYHVWLVVHXUV
TXDQGLOVH[LVWHQW Pour Jean-Louis Laville©/DPLVHHQ±XYUHGHO·DFWLRQpFRQRPLTXH
renvoie alors plus à la réciprocité dans laquelle OHOLHQSULPHVXUOHELHQTX·jODPD[LPLVDtion de l’intérêt individuel » (J.-L. Laville, Dictionnaire de l’autre économie, 2006, p. 254).
Mais cela ne veut absolument pas dire que cette « initiative privée non lucrative » ne
s’inscrit pas dans une économie de marché, ni ne vise une certaine rentabilité. On peut
donc y inclure le secteur associatif comme d’autres entreprises issues de l’artisanat et
des TPE (entreprises de moins de 10 salariés).
B) LOGIQUE DE PROXIMITÉ VERSUS MARCHÉ GLOBAL
2QSHXWGLVWLQJXHUGHX[JUDQGHVORJLTXHVTXHQRXVGLVVRFLHURQVVDQVOHVRSSRVHUSXLVTX·HOOHV
VRQWDXÀQDOLQWHUGpSHQGDQWHV
Logique circuit court.0HWHQMHXXQHQVHPEOHG·DFWHXUVGHODÀOLqUHFDIpVGLVTXDLUHVGpYH-
loppeurs, labels...) qui œuvrent sur un territoire au développement de scènes locales. Cette
ORJLTXHGHSUR[LPLWpUHSRVHVXUXQHFRQQDLVVDQFHÀQHGXWHUULWRLUHLQYHVWLHWVHWUDGXLWSDUOD
46
FDSDFLWpjLGHQWLÀHUHWUpSRQGUHDX[EHVRLQVGHVSRSXODWLRQVHQDVVRFLDQWVHORQODQDWXUH
GHVSURMHWVFXOWXUHOVOHVDFWHXUVHWUpVHDX[DGDSWpVHWPRELOLVDEOHV'HFHIDLWOHVFLUFXLWV
courts sont indissociables des territoires, ce qui rend les emplois concernés non délocalisables.
Logique circuit long. 0HW HQ MHX XQ HQVHPEOH G·DFWHXUV GH OD ÀOLqUH OLHX[ GH GLIIXVLRQ GH
WUqVJUDQGHFDSDFLWpPDLVRQVGHGLVTXHSURGXFWHXUVSURPRWHXUVORFDX[WRXUQHXUVTXL
œuvrent au développement de scènes globales (nationale et internationale). Leur logique
est celle de la rationalité économique et la rentabilité des projets, de manière relativement
indépendante des territoires et des acteurs en présence (emploi délocalisable).
C) LA QUESTION DE L’INTÉRÊT GÉNÉRAL
L’intérêt général, à la différence de l’intérêt privé, est du ressort, pour partie, de l’intervention pu-
EOLTXHDÀQGHVDWLVIDLUHOHVEHVRLQVGHVSRSXODWLRQV0DLVGHVDFWLRQVG·LQWpUrWJpQpUDOSHXYHQWrWUH
réalisées par des personnes morales privées. Elles reçoivent alors de l’argent public pour les mener
à bien, et doivent rendre des comptes (bilans, missions, conventions, DSP, etc.). Aussi, des structures
SULYpHVHQVHSRVLWLRQQDQWVXUO·LQWpUrWJpQpUDOUpSRQGHQWjGHVÀQDOLWpVGHVHUYLFHSXEOLF
Aujourd’hui, l’intervention publique française sur le secteur culturel privé se heurte à la Directive Services de l’Union européenne, censée garantir la libre concurrence entre les pays
de l’Union. Ne peuvent être l’objet d’une aide publique que les actions d’intérêt général. Mais
O·8QLRQHXURSpHQQHODLVVHOHVRLQDX[eWDWVGHGpÀQLUO·DSSOLFDWLRQGHFHFRQFHSW
47
Par structures d’intérêt général, nous entendons donc les personnes morales de droit privé
(associations, entreprises privées) dont les actions sont reconnues d’intérêt général par la puissance publique, au travers de l’attribution de subventions.
Dans la Communication de la Commission européenneGXDYULORQSHXWOLUH
©/HVeWDWVPHPEUHVVRQWOLEUHVGHGpÀQLUFHTX·LOVHQWHQGHQWSDUVHUYLFHVG·LQWpUrWJpQpUDO«GHGpÀQLUOHVREOLJDWLRQVHWPLVVLRQVGHFHVVHUYLFHVDLQVLTXHOHXUVSULQFLSHVG·RU-
JDQLVDWLRQ(QUHYDQFKHOHFDGUHFRPPXQDXWDLUHH[LJHTXHOHVeWDWVPHPEUHVSUHQQHQW
en compte certaines règles lorsqu’ils déterminent les modalités d’application des objecWLIVHWGHVSULQFLSHVTX·LOVVHVRQWÀ[pVª
Les subventions sont accordées sur la base politique de FULWqUHV GpÀQLV GpPRFUDWLquementVRLWGHIDoRQLQGLUHFWHSDUOHYRWHHWODGpOpJDWLRQDX[pOXVHWjOHXUVWHFKniciens, soit de façon plus directe au travers de processus de co-construction des
politiques publiques.
48
QUELS MODÈLES ÉCONOMIQUES DANS LES MUSIQUES ACTUELLES ?
A) INITIATIVE PRIVÉE
Le circuit court
Ces entreprises proposent des actions sur un territoire déterminé ou sur un champ spécia-
OLVpUpVHDX[(OOHVQHIRQWO·REMHWG·DXFXQRXTXDVLDXFXQVRXWLHQSXEOLF2Q\UHWURXYHOHV
associations qui agissent à l’échelon local et qui sont portées par des bénévoles et parfois
quelques salariés. On y trouve aussi les Très petites entreprises (TPE) œuvrant dans le champ des
musiques actuelles (tourneurs, disquaires indépendants, labels, cafés cultures). En effet, ces TPE
VRQWSURFKHVGXWLVVXDVVRFLDWLIGDQVOHXUSRVLWLRQDXVHLQGHODÀOLqUHPXVLTXHVDFWXHOOHV(OOHV
s’occupent de l’émergence de façon indépendante et souvent militante. L’économie de ces
structures est hybride (ressources marchandes et non monétaires).
Le circuit long
°XYUDQWVXUGHVFUpQHDX[FLEOpVWRXUQpHVJURVVHVSURGXFWLRQVFHVHQWUHSULVHVSOXVLPSRU-
tantes reposent sur une économie de marché (adéquation entre une offre et une demande
SDUXQSUL[GDQVXQEXWOXFUDWLI(OOHVSHXYHQWSUHQGUHGHVIRUPHVPXOWLSOHVSA, SARL, Scoop),
mais on les distingue des TPE (dont la marge de manœuvre économique est moindre et dont
le rayon d’action est plus local).
49
B) INTÉRÊT GÉNÉRAL
Les structures subventionnées
Souvent proches des premières (modèle du circuit court), le soutien public qu’elles sollicitent
et obtiennent les positionne sur l’intérêt général. Les structures subventionnées doivent opérer
une adéquation entre leurs projets, leurs fonctions et les moyens dont elles disposent, qui ne
VRQWSDVWRXMRXUVDGDSWpV/HXUSURMHWUHVWHGpÀQLGHIDoRQLQGpSHQGDQWHHWOHXUpFRQRPLHHVW
hybride (ressources marchandes, publiques et non monétaires).
C) SERVICE PUBLIC
Les structures labellisées, conventionnées, DSP
Structures subventionnées, parfois en DSP (on peut y retrouver alors des entreprises commerFLDOHVHQFRQYHQWLRQQHPHQWRXGLVSRVDQWG·XQGHVGL[ODEHOVQDWLRQDX[H[6FqQHGHPXsiques actuelles, SMAC), elles font partie intégrante de la politique publique d’une ou plusieurs
collectivités. Elles disposent en général de moyens importants (personnel, matériel, équipement)
mais aussi de missions plus vastes que les structures subventionnées. Leur économie est hybride
(ressources publiques, et dans une moindre mesure, ressources privées et non marchandes).
Les collectivités ou les établissements publics
Elles répondent à une logique de service public. Elles sont en gestion directe, ou en gestion
PL[WHDVVRFLpHFROOHFWLYLWpVPXOWLSOHVeWDWW\SH(3&&(3,&
50
LISTE DES DIFFÉRENTS TYPES DE STRUCTURE
Nous listons ici l’ensemble des structures qui composent le monde des musiques actuelles,
pour donner une idée de sa diversité.
Les équipements socio-culturels
,OVV·LQVFULYHQWVXUXQWHUULWRLUHGpÀQLHWSURSRVHQWGHVDFWLRQVUpSRQGDQWDX[EHVRLQVG·H[SUHVsion, de développement culturel, de divertissement dans une logique d’éducation populaire
et de socialisation des populations. Il s’agit ici des Maisons des Jeunes et de la Culture (MJC).
Les écoles de musique ou structures pédagogiques
Elles participent à l’éducation musicale et artistique, elles peuvent être indépendantes ou
conventionnées, associatives, municipales ou privées. Ainsi, on retrouve d’une part les écoles
GHPXVLTXHDVVRFLDWLYHVOHVVWUXFWXUHVGHIRUPDWLRQHWG·DFFRPSDJQHPHQWOHV0-&HWORFDX[
de répétition relevant de l’intérêt général. Et d’autre part, les écoles de musique privées et les
ORFDX[GHUpSpWLWLRQUHOHYDQWGHO·LQLWLDWLYHSULYpH
Les lieux ressources
Ils participent au développement et à la structuration des musiques actuelles. Ils répondent
à des fonctions multiples mais se rejoignent tous sur l’accompagnement des pratiques (répétition, formation, information, accompagnement de projet, etc.).
51
Les lieux et structures de patrimonialisation
Ils œuvrent à la sauvegarde du patrimoine culturel immatériel par le collectage, l’archivage
et la valorisation. Tournés vers les musiques traditionnelles, ils pourraient dans un proche avenir
s’orienter vers (ou être rejoints par) les autres champs des musiques actuelles (chanson, jazz,
PXVLTXHV DPSOLÀpHV HWF $LQVL OHV PpGLDWKqTXHV HW DUFKLYHV GpSDUWHPHQWDOHV UHOqYHQW GX
VHUYLFHSXEOLFOHVVWUXFWXUHVGHFROOHFWDJHGHODPpPRLUHGHO·LQWpUrWJpQpUDOHQÀQOHVHQWUHprises de captation et d’archives audiovisuelles de l’initiative privée.
Les disquaires indépendants
&HVVWUXFWXUHVVRQWHQJUDQGHGLIÀFXOWppFRQRPLTXHGHSXLVDQVHWVXELVVHQWXQWXUQRYHU
important. Historiquement, elles ont pourtant été au cœur de la construction des scènes locales.
Les établissements scolaires
Traditionnellement éloignés des cultures populaires, ils n’en sont pas moins en relation directe
avec le public jeune. Possédant une mission générale d’éducation, ils peuvent développer des
SURMHWVFXOWXUHOVHWDUWLVWLTXHVOLpVDX[PXVLTXHVDFWXHOOHVDFWLRQFXOWXUHOOHUpSpWLWLRQVFRQFHUWV
Les studios de répétition, d’enregistrement et de création
0DLOORQVHVVHQWLHOVGHODFKDvQHGHSURGXFWLRQLOVVHUYHQWjO·pODERUDWLRQGHSURMHWVFROOHFWLIV
et possèdent aussi un rôle de sociabilité. Ils peuvent croiser différents services (accompagnement, enseignement). Par rapport à l’importante demande, ils sont souvent en sous-nombre sur
les territoires • cartographie, et manquent de personnels dédiés.
52
Les cafés cultures ou petits lieux
/HVFDIpVFXOWXUHVVRQWGHVHVSDFHVGHSUR[LPLWpHWGHGpYHORSSHPHQWGHVSURMHWVDUWLVWLTXHV
au cœur des scènes locales (diversité culturelle). Ils sont énormément sollicités par les amateurs
et artistes professionnels émergents. S’ils sont classés comme débit de boisson, ils sont des esSDFHVGHVRFLDELOLWpHWGHVOLHX[FXOWXUHOVTXLFROODERUHQWDYHFOHWLVVXDVVRFLDWLI
Les équipements de diffusion polyvalents
,OVV·LQVFULYHQWVXUXQWHUULWRLUHGpÀQLHWUpSRQGHQWjXQHORJLTXHG·DFFXHLOGHGLIIXVLRQHWGH
VHUYLFHVSRQFWXHOVHQGHKRUVG·XQHGpPDUFKHDUWLVWLTXHUHVWUHLQWHDX[PXVLTXHVDFWXHOOHV,OV
peuvent être en gestion directe ou déléguée, disposer d’un label ou non.
Les lieux de diffusion spécialisés
Dans le domaine des musiques actuelles, en fonction du projet, ils peuvent défendre une mission plus large que la simple offre de concerts (répétition, pédagogie, création). Ils peuvent aussi
SDUIRLVrWUHGHVLPSOHVOLHX[G·DFFXHLOVSpFLDOLVpVDYHFXQHpTXLSHHWXQpTXLSHPHQWUHVWUHLQW
Les équipements de plein air
/HVPXVLTXHVDFWXHOOHVSRUWHQWGHQRPEUHX[IHVWLYDOVRXPXOWLVRQV&HUWDLQHVLQIUDVWUXFWXUHV
et certains sites peuvent être considérés comme des espaces permanents.
Les médias locaux
Associatifs ou non, radio, TV ou presse écrite, ils revêtent des formes multiples. S’ap-
SX\DQW VXU OHXU SUR[LPLWp DYHF OH WHUUDLQ LOV DVVXUHQW SOXVLHXUV IRQFWLRQV GLIIXVLRQ GHV
53
œuvres, promotion artistique et culturelle, communication publicitaire, information et patrimonialisation.
Les labels et éditeurs discographiques
Ils sont en charge de produire, éditer et de distribuer les enregistrements d’artistes. Ils concou-
rent à la production et à la diffusion de musique enregistrée.
Les distributeurs virtuels et physiques
Ils s’occupent de la distribution commerciale du disque et des enregistrements d’artistes, soit
GDQVXQOLHXÀ[HVRLWQXPpULTXHPHQW
Les développeurs d’artistes
&HVRQWGHVDFWHXUVpFRQRPLTXHVGHSUR[LPLWpTXLSDUOHXUYLVLRQJOREDOH±XYUHQWjO·LQVHUWLRQGHSURMHWVDUWLVWLTXHVGDQVODÀOLqUHPXVLFDOHSURIHVVLRQQHOOH
Les associations de diffusion
(OOHVRQWSRXUREMHWODGLIIXVLRQVDQVDYRLUjJpUHUGHOLHX[À[HV/HXUVSURMHWVUHSRVHQWVXUGHV
ORJLTXHVHVWKpWLTXHVWHUULWRULDOHVHWGHUpVHDX[
Les organisateurs occasionnels de spectacles
Ils accueillent et préparent la venue d’un spectacle, en réservant le lieu de représentation,
en faisant appel à des artistes pour s’y produire et en cherchant à y attirer du public.
TABLEAU RÉCAPITULATIF DU MONDE DES MUSIQUES ACTUELLES
Initiative privée
Équipements socio culturels
Intérêt général
Service public
X
Écoles de musique ou structures
pédagogiques
X
X
X
Lieux de patrimonialisation
X
X
X
Disquaires indépendants
X
Établissements scolaires
X
Studios de répétition, d’enregistrement
et de création
X
X
Cafés cultures ou petits lieux
X
X
Équipements de diffusion polyvalents
X
X
X
Lieux de diffusion spécialisés
X
X
X
Équipements de plein air
X
X
Médias locaux
X
X
Labels
X
Distributeurs virtuels et physiques
X
Développeurs d’artistes
X
X
Associations de diffusion
X
X
Organisateurs occasionnels
de spectacles
X
X
X
X
54
55
C H A P I T R E 4 - PRÉCONISATIONS
À PARTIR DES ÉLÉMENTS DE L’ÉTAT DES LIEUX ET DE L’IDENTIFICATION DES STRUCTURES, QUI NOUS PERMETTENT
DE COMPRENDRE L’ACTIVITÉ DES ACTEURS EN PAYS DE LA LOIRE, NOUS PROPOSERONS ICI QUELQUES PISTES
DE PRÉCONISATIONS POUR UN DÉVELOPPEMENT DES MUSIQUES ACTUELLES EN RÉGION. CELLES-CI SONT FORMULÉES EN OBJECTIFS SPÉCIFIQUES ET MOYENS. LEUR MISE EN ŒUVRE DEVRA S’APPUYER SUR LES CAPACITÉS
D’INITIATIVES ET D’INNOVATION DES ACTEURS, EN PRIVILÉGIANT LE DIALOGUE ET LA MISE EN DÉBAT.
AUTOUR DES ENJEUX CULTURELS ET ARTISTIQUES ...................................................................... 56
A) SPECTACLE VIVANT : CRÉATION, RÉPÉTITION ET DIFFUSION
B) ŒUVRES ENREGISTRÉES : CRÉATION ET DIFFUSION
C) APPRENTISSAGE ARTISTIQUE
D) ARCHIVES SONORES ET ÉCRITES
E) INFORMATION, COMMUNICATION, ET TECHNOLOGIES NUMÉRIQUES
AUTOUR DES ENJEUX ÉCONOMIQUES ET SOCIAUX ............................................................... 62
A) ÉCONOMIE DES PROJETS ARTISTIQUES
B) EMPLOI ARTISTIQUE ET CULTUREL, FORMATION PROFESSIONNELLE
C) OBSERVATION
D) RESSOURCES ET RÉSEAU DE COMPÉTENCES
AUTOUR DES ENJEUX DE SOCIÉTÉ................................................................................................................. 65
A) PRATIQUES AMATEURS ET BÉNÉVOLAT
B) RASSEMBLEMENTS, MANIFESTATIONS FESTIVES ET GESTION DES RISQUES
C) ACTION CULTURELLE ET SENSIBILISATION DES PUBLICS
56
&HVSUpFRQLVDWLRQVV·RUJDQLVHQWHQWURLVSDUWLHVDXWRXUGHVHQMHX[FXOWXUHOVHWDUWLVWLTXHVGHVHQMHX[pFRQRPLTXHVHWVRFLDX[HWSRXUÀQLUGHVHQMHX[GHVRFLpWp1RXVSUpFLVHURQVTXHOVVRQWOHV
VWUXFWXUHVHWpTXLSHPHQWVSULQFLSDOHPHQWFRQFHUQpVSDUFHVGLIIpUHQWVW\SHVG·HQMHX[HQIRQFWLRQ
GHOHXUDQJOHG·LQWHUYHQWLRQVHUYLFHSXEOLF63LQWpUrWJpQpUDO,*RXLQLWLDWLYHSULYpH,3
AUTOUR DES ENJEUX CULTURELS ET ARTISTIQUES
Chapitre 4 - PRÉCONISATIONS
A) SPECTACLE VIVANT : CRÉATION, RÉPÉTITION ET DIFFUSION
63VFqQHVODEHOOLVpHV
,*IHVWLYDOVGpYHORSSHXUVG·DUWLVWHVVDOOHVGHGLIIXVLRQDVVRFLDWLRQVGHGLIIXVLRQ
,3FDIpVFXOWXUHVSURGXFWHXUVGHVSHFWDFOHVDVVRFLDWLRQVGHGLIIXVLRQFHUWDLQHVVDOOHVGHVSHFWDFOHV
=pQLWK
l
Objectifs
• Soutenir les musiques actuelles comme champ d’expression et d’innovation culturelle et
artistique.
• Organiser les conditions de la création, de la répétition et de la diffusion des œuvres sur tous
les territoires.
• 6RXWHQLUODFLUFXODWLRQGHV±XYUHVjO·LQWHUUpJLRQDOjO·LQWHUQDWLRQDO
• Rendre accessible au plus grand nombre l’ensemble du champ esthétique dans sa diversité.
• Adapter l’offre de diffusion aux aspirations culturelles des populations locales.
l
57
Moyens
1/6RXWHQLUXQHGLYHUVLÀFDWLRQGHO·RIIUHVXUOHVWHUULWRLUHVHQWHUPHG·DFWLYLWpVHWG·HVWKpWLTXHV
H[UHYLVLWHUOHVUqJOHPHQWVG·LQWHUYHQWLRQG·DLGHDX[IHVWLYDOVVRXWLHQjODFUpDWLRQGHORFDX[
GHUpSpWLWLRQGDQVOHVO\FpHVOHVpFROHVGHPXVLTXHVRXOHVVWUXFWXUHVVRFLRFXOWXUHOOHV«
2/ 0LVHHQSODFHGH6ROLPD6FKpPDVG·RULHQWDWLRQGHGpYHORSSHPHQWGHVOLHX[GHPXVLTXHV
DFWXHOOHVDÀQG·RUJDQLVHUOHVFRPSOpPHQWDULWpVHQWUHOHVDFWHXUVSUpVHQWVVXUOHVEDVVLQVGH
vie.
3/ Organiser plus largement les complémentarités entre les différents acteurs de la diffusion en
région.
4/ Développer les coopérations entre l’initiative privée (associations de diffusion, de développement artistique, producteurs de spectacles) et les équipements de service public.
5/ Mettre en place des dispositifs de soutien pour la circulation des artistes hors région et à
l’étranger.
6/ Mettre en place des concertations autour des problématiques réglementaires entre petits
OLHX[GHGLIIXVLRQHWDXWRULWpVORFDOHV
7/ )DYRULVHUO·DFFqVDX[GLVSRVLWLIVSXEOLFVGDQVXQVRXFLG·DPpQDJHPHQWpTXLWDEOHGXWHUULWRLUH
58
B) ŒUVRES ENREGISTRÉES : CRÉATION ET DIFFUSION
63DUFKLYHVGpSDUWHPHQWDOHVPpGLDWKqTXHV
,*VWUXFWXUHVGHO·LQIRUHVVRXUFHVVWUXFWXUHVGHFROOHFWDJHHWGHFRQVHUYDWLRQGHODPpPRLUHPpGLDVDV
VRFLDWLIV
,3ODEHOVGLVTXDLUHVGLVWULEXWHXUVpGLWHXUVGLVFRJUDSKLTXHVJUDQGHGLVWULEXWLRQDXWUHVPpGLDV
l
Objectifs
• $VVXUHUXQHGLYHUVLWpGHO·RIIUHGHGLIIXVLRQGHPXVLTXHHQUHJLVWUpHHWJDUDQWLUXQHSODFHjOD
SURGXFWLRQDUWLVWLTXHORFDOHHQV·DSSX\DQW
- sur les médias locaux (diffusion) ;
- sur des actions innovantes permettant de toucher le plus grand nombre.
• &RQVLGpUHUODPXVLTXHHQUHJLVWUpHHWVHVVXSSRUWVFRPPHGHVSURFHVVXVGHFUpDWLRQjSDUW
entière, au même titre que le spectacle vivant.
l
Moyens
1/9DORULVHUDXSUqVGHVLQVWDQFHVORFDOHVHWQDWLRQDOHVH[6DFHP6SUH«OHWUDYDLOGHGLIIXVLRQ
de soutien à la scène locale réalisé par les médias audiovisuels, en particulier les radios.
2/ Intégrer le support enregistré dans les dispositifs d’aide à la création.
3/ &RPSOpWHUO·RIIUHGHGLVWULEXWLRQGHV±XYUHVHQUHJLVWUpHVYDORULVDQWOHVJURXSHVORFDX[GDQV
un souci de diversité en s’appuyant notamment sur des techniques innovantes et adaptées.
59
C) APPRENTISSAGE ARTISTIQUE
63FRQVHUYDWRLUHVHWpFROHVGHPXVLTXHSXEOLTXHVVFqQHVODEHOOLVpHVpWDEOLVVHPHQWVVFRODLUHV
,*pFROHV GH PXVLTXH DVVRFLDWLYHV VWUXFWXUHV GH IRUPDWLRQ HW G·DFFRPSDJQHPHQW 0-& ORFDX[ GH
UpSpWLWLRQ
,3pFROHVGHPXVLTXHSULYpHVORFDX[GHUpSpWLWLRQ
l
Objectifs
• )DFLOLWHUO·DFFqVGHVSRSXODWLRQVVXUWRXVOHVWHUULWRLUHVjO·DSSUHQWLVVDJHGHODPXVLTXH
• 3URSRVHUGHVUpSRQVHVSpGDJRJLTXHVDGDSWpHVjODGLYHUVLWpGHVDWWHQWHVHWGHVSUDWLTXHV
l
Moyens
1/5HFRQQDvWUHODFRPSOpPHQWDULWpGHVLQLWLDWLYHVHQPDWLqUHGHWUDQVPLVVLRQGHV0$HQGUHVsant une cartographie de l’offre en région.
2/5HQGUHSOXVDFFHVVLEOHO·RIIUHG·DSSUHQWLVVDJHDX[SRSXODWLRQVOHVSOXVGpIDYRULVpHVSDUOD
PLVHHQSODFHG·XQHDLGHGLUHFWHDX[SRSXODWLRQVFRQFHUQpHV
3/ 6RXWHQLUO·LQYHVWLVVHPHQWjO·pTXLSHPHQWGHVVWXGLRVGHUpSpWLWLRQHQGHKRUVGHOLHX[VSpFLÀTXHV0$HQUpSRQVHDXPDQTXHG·pTXLSHPHQWVXUODSOXSDUWGHVWHUULWRLUHVHQUpJLRQ
4/ )LQDQFHU GHV SRVWHV G·HQFDGUDQWV GH UpSpWLWLRQV HW GH UpJLVVHXUV GH ORFDX[ GH UpSpWLWLRQ
SRXUPLHX[DFFRPSDJQHUOHVSUDWLTXHVDPDWHXUV
60
D) ARCHIVES SONORES ET ÉCRITES
63PpGLDWKqTXHVDUFKLYHVGpSDUWHPHQWDOHV
,*VWUXFWXUHVGHFROOHFWDJHGHODPpPRLUH
,3HQWUHSULVHVGHFDSWDWLRQHWG·DUFKLYHVDXGLRYLVXHOOHV
l
Objectifs
l
Moyens
• 9DORULVHUHWRUJDQLVHUODPpPRLUHGHVPXVLTXHVDFWXHOOHVVRXVWRXWHVVHVIRUPHVDÀQGHOD
faire partager aux populations et la transmettre aux générations suivantes.
1/ 'pYHORSSHU XQ SURJUDPPH GH SDWULPRQLDOLVDWLRQ GHV0$ HQ UpJLRQ DÀQ GH OH UHQGUH DFcessible au plus grand nombre en s’appuyant sur des technologiques innovantes. Ce proJUDPPHSRXUUDLWPXWXDOLVHUHWPHWWUHHQUHODWLRQOHVWUDYDX[GXVHUYLFHSXEOLFHWGHVVWUXFtures d’intérêt général.
61
E) INFORMATION, COMMUNICATION ET TECHNOLOGIES NUMÉRIQUES
63DQQXDLUHVHWDJHQGDVFXOWXUHOVGHVFROOHFWLYLWpV5,-RIÀFHVGHWRXULVPH
,*DVVRFLDWLRQVPLVVLRQQpHVVXUO·LQIRUPDWLRQ0$PpGLDVDVVRFLDWLIV
,3IDQ]LQHVHWZHEIDQ]LQHVDXWUHVPpGLDV
l
Objectifs
• 'pYHORSSHUGHVRXWLOVDGDSWpVDÀQGHSUpVHUYHUXQHYLVLELOLWpPLQLPXPGHODGLYHUVLWpFXOWXrelle et artistique sur les différents médias régionaux auprès des publics ligériens.
• Soutenir l’innovation technologique du secteur, en renforçant l’outillage des acteurs pour
UpSRQGUHjOHXUVSXEOLFV
l
Moyens
1/ Organiser des complémentarités entre les différentes formes de médiatisation (écrit, radio,
audiovisuel, internet).
2/'pYHORSSHUGHQRXYHDX[RXWLOVHQSKDVHDYHFOHVSUDWLTXHVHIIHFWLYHVGHVSRSXODWLRQVHW
des acteurs de l’information.
3/ Défendre un projet global recouvrant l’ensemble des besoins en TIC, qui traversent les difféUHQWVFKDQWLHUVGLVTXHLQIRUPDWLRQSDWULPRLQHPpGLDVGpYHORSSHXUVHWREVHUYDWLRQ
4/ Mettre en synergie les compétences et savoirs faire des acteurs et des chercheurs universiWDLUHVDÀQG·DFFURvWUHODFRPSpWLWLYLWpHWO·DWWUDFWLYLWpGXWHUULWRLUH
62
AUTOUR DES ENJEUX ÉCONOMIQUES ET SOCIAUX
A) ÉCONOMIE DES PROJETS ARTISTIQUES
,*GpYHORSSHXUVG·DUWLVWHV
,3GpYHORSSHXUVG·DUWLVWHVSURGXFWHXUVGHVSHFWDFOHVODEHOVVWUXFWXUHVGHVHUYLFHVDVVRFLDWLRQVG·DUWLVWHV
IHVWLYDOV
l
Objectifs
• $VVXUHUO·LQWpJUDWLRQGDQVODÀOLqUHSURIHVVLRQQHOOHGHVWUXFWXUHV73(GRQWODYLWDOLWpHVWHVVHQtielle pour la dynamique économique du secteur en région et au niveau national.
• Favoriser l’insertion professionnelle des artistes.
l
Moyens
1/ Valoriser le rôle d’agent économique des développeurs d’artistes indispensable en région en
IDYRULVDQWOHVFRQGLWLRQVGXGpYHORSSHPHQWGHO·HPSORLDUWLVWLTXHGHSUR[LPLWpFLUFXLWFRXUW
2/ 5HFRQQDLWUHODGLPHQVLRQpFRQRPLTXHG·DFWHXUVGXVHFWHXUHWOHVUHQGUHpOLJLEOHDX[GLVSRsitifs de développement économique.
3/ Faire valoir auprès des différents espaces professionnels le métier de développeur d’artistes.
4/ Développer la coopération et les mutualisations possibles entre développeurs d’artistes et les
autres acteurs du secteur.
5/ Soutenir le développement de carrière par la diffusion à l’international des groupes ligériens,
en faisant converger dispositifs publics et privés.
63
B) EMPLOI ARTISTIQUE ET CULTUREL, FORMATION PROFESSIONNELLE
63,*,3O·HQVHPEOHGXVHFWHXUHVWFRQFHUQp
l
Objectifs
• Développer une économie reposant sur le circuit court non délocalisable.
• Répondre aux besoins des populations en soutenant l’emploi culturel en région.
l
Moyens
1/ Pérenniser un certain nombre d’emplois aidés dans l’emploi culturel
2/ Soutenir directement l’emploi artistique en région
3/0HWWUHHQSODFHXQHpWXGHSUpYLVLRQQHOOHHPSORLIRUPDWLRQVXUOHVHFWHXU0$
4/ Développer les différentes formes de soutiens privés en direction des musiques actuelles
C) OBSERVATION
63REVHUYDWRLUHVGHVFROOHFWLYLWpVHWDXWUHVVWUXFWXUHVPLVVLRQQpHV
,*S{OHVUpJLRQDX[HWDXWUHVFKDPEUHVFRQVXODLUHV
l
Objectifs
• 0HWWUHHQSODFHXQHREVHUYDWLRQSpUHQQHHQUpJLRQDÀQGHGLVSRVHUGHGRQQpHVÀDEOHVVXUOH
VHFWHXUHWG·DVVXUHUXQHFRQQDLVVDQFHÀQHGXVHFWHXUFRPPHFRQGLWLRQjODFRFRQVWUXFtion démocratique des politiques publiques).
64
Moyens
1/ 'pYHORSSHU XQH REVHUYDWLRQ SpUHQQH SDUWLFLSDWLYH HW SDUWDJpH RXYHUWH DX[ DXWUHV SUDl
tiques artistiques.
2/ &UpHUGHVPLVVLRQVG·REVHUYDWLRQVVRXSOHVHWUpDFWLYHVV·DSSX\DQWGDQVXQVRXFLG·HIÀFD-
FLWpVXUOHVDFWHXUVHX[PrPHVHWVXUOHVDXWUHVVWUXFWXUHVPLVVLRQQpHVVXUO·REVHUYDWLRQGHV
différents secteurs économiques et culturels.
3/ Faire converger le traitement administratif des différentes collectivités autour d’un tronc
commun de questions (e-dossiers administratifs).
4/ Développer une analyse critique et qualitative des politiques culturelles.
5/ Développer des moyens d’analyse de la situation au niveau français et européen en renforçant les liens avec des fédérations d’acteurs.
D) RESSOURCES ET RÉSEAU DE COMPÉTENCES
63,*,3O·HQVHPEOHGXVHFWHXUHVWFRQFHUQp
l
Objectifs
• Organiser des espaces d’échanges et de coopération, et développer les solidarités entre acteurs.
• Valoriser les compétences des adhérents en les rendant accessibles au plus grand nombre
d’acteurs.
l
65
Moyens
1/'pYHORSSHUOHUpVHDXH[LVWDQWDXWRXUGHVHVGLIIpUHQWVQLYHDX[GHIRQFWLRQQHPHQWpFKDQJHV
IRUPHOVHWLQIRUPHOVpFRQRPLHPRQpWDLUHHWQRQPRQpWDLUHFRPSpWHQFHVLQWHUQHVRXH[ternes au réseau.
AUTOUR DES ENJEUX DE SOCIÉTÉ
A) PRATIQUES AMATEURS ET BÉNÉVOLAT
63,*,3ODSOXSDUWGHVDFWHXUVVRQWFRQFHUQpV
l
Objectifs
• Assurer la diffusion, l’accompagnement et la formation des amateurs.
• Reconnaître la place des bénévoles comme essentielle dans la diversité et le renouvellement des initiatives artistiques et culturelles.
l
Moyens
1/ Être force de proposition pour la mise en place d’un cadre légal pour la diffusion amateur.
2/ Développer les outils et structures d’accompagnement favorisant la pratique amateur.
3/ Accompagner le développement de compétences des bénévoles et les valoriser (par l’observation notamment).
66
B) RASSEMBLEMENTS, MANIFESTATIONS FESTIVES ET GESTION DES RISQUES
63pWDEOLVVHPHQWVVFRODLUHVVFqQHVODEHOOLVpHV
,*IHVWLYDOVDVVRFLDWLRQGHGLIIXVLRQRUJDQLVDWHXUVRFFDVLRQQHOV0-&
,3DVVRFLDWLRQVGHGLIIXVLRQQRQVXEYHQWLRQQpHVFDIpVFXOWXUHVVRXQGV\VWHPV
l
Objectifs
• 2UJDQLVHUODSpUHQQLVDWLRQGHODYLHQRFWXUQHHW©UHFRQTXpULUªO·HVSDFHSXEOLFDÀQGHOXWWHU
contre l’aseptisation de la vie sociale et valoriser les différentes initiatives citoyennes.
• Accompagner la mise en place d’une politique globale de prévention et de réduction des risques
HQUpJLRQDÀQGHUpSRQGUHDX[HQMHX[GHVDQWpSXEOLTXHOLpVDX[DFWHXUVPXVLTXHVDFWXHOOHV
• Assurer un accès équitable aux différents outils de prévention existants pour les publics sur
le territoire.
l
Moyens
1/ Desserrer l’étau réglementaire.
2/'pYHORSSHUGHVVXUIDFHVGHPpGLDWLRQHWGHQpJRFLDWLRQDYHFOHVSRXYRLUVSXEOLFVFROOHFtivités, préfecture...
3/,GHQWLÀHUHWRUJDQLVHUXQUpVHDXGHFRPSpWHQFHV©ULVTXHVª
4/ Organiser les complémentarités et les coopérations nécessaires entre les différents organismes de santé publics ou privés et les acteurs du secteur.
5/ Développer des actions de prévention le cas échéant.
67
C) ACTION CULTURELLE ET SENSIBILISATION DES PUBLICS
63pFROHVGHPXVLTXHVWUXFWXUHVGHIRUPDWLRQVHWG·DFFRPSDJQHPHQWVFqQHVGHGLIIXVLRQODEHOOLVpHV
,*IHVWLYDOVGpYHORSSHXUVG·DUWLVWHV
,3DVVRFLDWLRQVGHGLIIXVLRQGpYHORSSHXUVG·DUWLVWHVQRQVXEYHQWLRQQpHV
l
Objectifs
• Développer les pratiques artistiques des populations et valoriser leur expression.
• Favoriser l’implication des publics dans la création des œuvres
• Créer des passerelles avec les champs connexes (éducation populaire, citoyenneté, développement durable...)
l
Moyens
1/ Soutenir des actions, avec notamment le milieu scolaire (dispositifs ou projets) intégrant la
présence d’artistes, portées par des acteurs et structures MA.
2/)RUPHUOHVSHUVRQQHOVGHO·eGXFDWLRQQDWLRQDOHHWOHVLQWHUYHQDQWVHQPLOLHXVFRODLUHDX[VSpFLÀFLWpVGHVPXVLTXHVDFWXHOOHV
3/ 'pYHORSSHU OHV DFWLRQV GH GpFRXYHUWH HW GH VHQVLELOLVDWLRQ DX VSHFWDFOH YLYDQW DX[ SUDtiques musicales ou instrumentales.
4/)DYRULVHUODFLUFXODWLRQHWODGLIIXVLRQGHVVDYRLUVXQLYHUVLWDLUHVHWGHVWUDYDX[GHUHFKHUFKH
KLVWRLUHFXOWXUHPXVLFDOHHQMHX[VRFLDX[DXSUqVGHVDFWHXUVGXVHFWHXUGHVGpFLGHXUVHW
de l’ensemble des citoyens.
68
CONCLUSION
F
ACE À CETTE PROPOSITION COLLECTIVE adaptable, ré-appropriable et par essence
pYROXWLYH O·HQMHX HVW GH FRPSRVHU DXWRXU G·XQH FHUWDLQH FRQÁLFWXDOLWp LQWHUQH DX
VHFWHXUDÀQGHQRXUULUHWGHFRQFHYRLUGHQRXYHOOHVYLVpHVHQPDWLqUHGHSROLWLTXH
culturelle. Comme les musiques actuelles ne se réduisent pas à un ensemble d’ac-
tions conçues par des professionnels, mais qu’elles représentent bien une diversité de staWXWVGHPRGqOHVpFRQRPLTXHVHWGHSKLORVRSKLHVGHSURMHWVVLO·RQDIÀFKHOHVYDOHXUVGH
la Déclaration universelle sur la diversité de l’Unesco de 2001 ou de la Convention sur le
Patrimoine immatériel de 2003, il s’agit bien pour le « Politique » de faciliter l’organisation du
débat en assumant les différences d’appréciation.
La question est donc celle de la méthode. Il convient de savoir à quelle échelle cette
mise en débat doit se faire et sous quelle forme. Si l’action menée doit être au plus proche
des populations et donc des territoires, le niveau communal et intercommunal est le plus
pertinent. Par contre, si l’on considère qu’une certaine distance est nécessaire pour coconstruire des politiques culturelles, l’échelle régionale est sans nul doute la plus pertinente.
(QHIIHWOHVFRPSpWHQFHVSURSUHVGHOD5pJLRQpFRQRPLHIRUPDWLRQSURIHVVLRQQHOOH«
sa capacité à mobiliser des compétences transverses et à conventionner avec les territoires
lui confèrent cette légitimité.
69
C’est dans ce sens, que le Conseil régional des Pays de la Loire s’est engagé en installant
la Conférence Régionale Consultative de la Culture (CRCC). Elle a déjà produit un certain
QRPEUHGHUpÁH[LRQVPDLVVDIRUFHSUHPLqUHHVWG·DYRLULQVWDOOpXQGLDORJXHHQWUHDFWHXUVGX
secteur. Bien sûr, cette démarche demande du temps mais elle est le seul chemin pour élaboUHU FROOHFWLYHPHQW GH QRXYHDX[ SRVVLEOHV SRXU OHV SRSXODWLRQV HQ PDWLqUH FXOWXUHOOH 5HQGUH
lisible l’invisible est un élément clef de cette démarche. Faire émerger les pratiques effectives
GHVSRSXODWLRQVDÀQGHQRXUULUVDQVWDERXOHVUpÁH[LRQVGHVSRXYRLUVSXEOLFVHVWXQHUHVSRQVDbilité que doit assumer le secteur culturel.
3URÀWRQVGHFHWWHG\QDPLTXHGHFRFRQVWUXFWLRQSRXUPRELOLVHUOHVIRUFHVGHQRWUHWHUULWRLUH
DÀQTXHODTXHVWLRQFXOWXUHOOHVRLWUHTXDOLÀpHHWTXHVRLWGpIULFKpOHVHQWLHUGHVGURLWVFXOWXUHOV
Et pour que chacun trouve sa place dans les négociations et débats à venir, l’évolution de la
CRCC vers une chambre régionale consulaire pourrait être un élément déterminant.
&HWWHDPELWLRQGHPDQGHDX[DFWHXUVXQHFHUWDLQHGRVHGHPDWXULWpSRXUDVVXPHUOHXUVGLvergences mais aussi valoriser leur vision commune. Cette maturité doit réciproquement être
CONCLUSION
reconnue par la puissance publique en inscrivant ce nouvel espace dans la durée. Puisse ce
document collectif participer pleinement à cette nouvelle page des politiques culturelles.
70
REMERCIEMENTS
Représentants Musiques actuelles à la Conférence Régionale Consultative de la Culture.
5HQDXG&KDPEUH&KULVWLDQ&RSSR)UDQoRLV'HODXQD\<DQQ)UpPHDX[&\ULOOH*RKDXG/XGRYLF
Jouet, Vincent Priou, Boris Sitin, Denis Tallédec et Éric Boistard (pour SMA).
Le bureau et le conseil d’administration du Pôle.
-HDQ&KULVWRSKH %DXGRLQ *XLOODXPH %DVVRPSLHUUH %HQRvW %pQD]HW -HDQ3LHUUH %HUWUDQG 9LFH
président), Thierry Bidet, Michel Bonhoure, Cyrille Bureau (Suppléant), Loïc Chusseau (Trésorier),
<DQQ )UpPHDX[ 6XSSOpDQW )UDQoRLV *DERU\ &KULVWRSKH *HQDXGHDX 6XSSOpDQW 6WpSKDQH
Heuvelin, Thierry Heuvelin, Elisabeth Hodebert, Franck Legrand, Eric Lejeune (Président), Carine Léquyer, Vincent Mahé (Suppléant), Mathieu Marée, Vincent Priou, Samuel Raymond.
Membres de droit $ODLQ*UDOHSRLV3UpVLGHQWGHODFRPPLVVLRQ&XOWXUH5pJLRQ3D\VGHOD/RLUH
Chloé Le Bail (Vice-Présidente de la commission Culture, Région Pays de la Loire), Marc Le Bourhis
(Directeur-adjoint, DRAC Pays de la Loire), Marc Lawton (Conseiller Musique et Danse, DRAC Pays
de la Loire).
Les adhérents du Pôle, notamment réunis au Mans le 11 janvier 2011.
Le réseau Tohu-Bohu, les institutions qui ont participé à la collecte de données.
Les membre de l’équipe du Pôle.
Elodie Brégier (salariée au Pôle pour la rédaction du document), Nicolas Crusson, Vianney Marzin,
Emmanuel Parent, Céline Ploquin, Denis Tallédec.
,QIRJUDSKLHEmmanuel Parent, Christine Esneault.

POUR LES MUSIQUES ACTUELLES EN PAYS DE LA LOIRE

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