hongrie

HONGRIE
Enseignement et apprentissage du développement durable – Dossier
pédagogique Green Pack (GP)
CONTACT
Hungary/ Country Office Hungary of the Regional Environmental Center
9-11 Ady Endre st. Szentendre, 2000-Hungary
Téléphone: +36 26 504 075
Fax: +36 26 302 137
Courriel: [email protected]
Internet: www.rec.hu
Dr. Eva Csobod, Director
SECTEURS
D'INTERVENTION
Éducation/apprentissage
Environnement
Consommation durable
Citoyenneté
Droits de l'homme, Paix &
sécurité humaine
Outils et matériels (tels
que Médias & TIC)
Coopération régionale /
internationale
DESCRIPTION
Type
Organisation non gouvernementale, le Centre régional pour l’environnement a mis au
point le dossier pédagogique multimédia Green Pack en partenariat avec les instituts
d’enseignement supérieur, les communautés locales et la Fondation Toyota en
Europe
Langue(s) de travail
Anglais et hongrois
Groupe(s) cible(s)
Enseignants du primaire et du secondaire: près de 600 enseignants; élèves (âge: 1115 ans): près de 60 000 élèves en Hongrie
Année de
commencement &
durée
Déc.2002- 2010
Budget & sources
de financement
Fondation Toyota en Europe, Hungarian Toyota Ltd, municipalités hongroises et
associations privées.
Organisations
partenaires
Institut hongrois d’instruction publique et de recherche
Acteurs-clés
Des organismes privés locaux et des municipalités locales sont associés au
programme de formation en cours d'emploi des enseignants. Les parties prenantes
fournissent des études de cas et des expériences locales en matière de modes de vie
viables, de modes de consommation et de production viables et de développement
des communautés locales dans le cadre de la planification.
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OBJECTIFS
Le dossier pédagogique Green Pack est le produit d'une initiative collective à
l'intention des ministères et autres intervenants essentiels responsables de
l'éducation, de l'environnement et du développement - au niveau national.
Les centres de formation des enseignants, les ONG, les universités ou instituts
scientifiques, les centres d'éducation et d'information et les écoles participent au
niveau professionnel.
Les formateurs, les enseignants, les artistes, les rédacteurs et les designers
collaborent au niveau des services d'experts.
Les milieux d'affaires font partie de partenariats aux niveaux international, national et
local.
MÉTHODOLOGIE
Le dossier pédagogique Green Pack contient un guide de l'enseignant comportant des
plans de cours, un CD-ROM contenant des informations et des exercices de réflexion
à l'intention des élèves, une cassette vidéo illustrant les questions relatives à
l'économie, à la société et à l'environnement, un jeu de simulation de différentes
formules possibles de recherche de la durabilité. Le guide de l'enseignant contient 22
sujets relatifs au développement durable à intégrer dans le programme scolaire.
RÉSULTATS & ÉVALUATION
Résultats
Green Pack est intégré au système éducatif national pour soutenir l'EDD. Il est utilisé
par 650 écoles, plusieurs organisations de la société civile et des instituts de
formation des maîtres. Il contribue en outre à faire évoluer les méthodes
pédagogiques, à améliorer la démocratie dans les écoles et à promouvoir les
partenariats au niveau des communautés locales.
Points forts
Fondé sur un partenariat pour une société viable associant les organismes
professionnels et les parties prenantes locales.
Faiblesses &
risques
Face aux changements en Europe centrale et orientale, organiser l'avenir souhaité
n'est pas chose facile, ni dans la région, ni en Hongrie. Le programme doit permettre
de surmonter ces difficultés
Problèmes
rencontrés
La viabilité financière est le facteur clé pour le développement et la mise en oeuvre du
programme pédagogique Green Pack. Nous avons élaboré un modèle multi-parties
prenantes pour surmonter les obstacles financiers.
Conditions pour
reproduire l’initiative
avec succès
Une communication efficace des résultats de l'utilisation du dossier pédagogique
Green Pack dans l'EDD et la diffusion des méthodes novatrices qui y figurent peuvent
offrir un cadre pour la reproduction du programme.
Questions non
résolues
Les écoles ont besoin de temps pour intégrer l'EDD à leurs programmes
d'enseignement. Une modification du programme officiel s'impose pour faire une
place à l'EDD.
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Pourquoi
considérez-vous
que cette initiative
est une bonne
pratique?
Une très bonne coopération s'est instaurée entre les partenaires. Le programme est
novateur, il peut être reproduit et il fait appel à un enseignement pluridisciplinaire, à
une coopération multisectorielle et à un enracinement local de l'action en faveur du
développement durable.
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