Fiche de poste n° 12

FICHE POSTES N° 12
MOUVEMENT DEPARTEMENTAL
D’ILLE ET VILAINE
ENSEIGNANTS 1ER DEGRE PUBLIC
2014
Division du 1 degré - DIV 1 C
Mail : [email protected]
er
Observations
RESEAU EDUCATION PRIORITAIRE
Lettres de motivation et CV pour le 03 mai 2015 au service DIV1C, par mail sur
l’adresse : [email protected] + saisie des vœux dans SIAM 1er degré
(commissions d’entretiens en mai 2015).
1. Principes généraux Ecoles en Réseau d’Education Prioritaire (REP et REP +)
Attention : modalités particulières de recrutement
Les candidats aux postes de direction des écoles Réseau d’Education Prioritaires seront convoqués à un
entretien.
Tous les personnels candidats à un poste en réseau d’éducation prioritaire doivent obligatoirement prendre
connaissance des informations figurant ci-après avant de postuler à un poste de cette nature et s’engagent par leur
candidature à accepter les spécificités et obligations qui y sont liées.
J’insiste sur l’intérêt de contacter les inspecteurs de circonscriptions et les écoles afin d’obtenir toutes précisions de
nature à éclairer les choix dans le cadre du mouvement
Ces écoles réclament de la part des enseignants une disponibilité en temps et en esprit plus importante car ils
doivent encore plus qu'ailleurs:
•
•
•
être ouverts aux innovations.
travailler en équipe au sein de l'école et avec les enseignants des autres établissements scolaires du REP (maternelles,
élémentaires, primaires, collège), dans le cadre du contrat de réussite et de mener à bien les actions retenues, internes à
l'école ou partenariales.
développer les relations et la communication avec les partenaires que sont les familles, les travailleurs sociaux, les
services municipaux, les élus et les associations...
Les écoles situées en R.E.P. font l'objet de mesures particulières :
•
Facilitation pour les mutations par l'attribution de points supplémentaires au barème mouvement
•
Mesures en faveur d'un allégement des effectifs par classe
2. Listes des écoles en Réseau d’Education Prioritaire (REP et REP +) – Rentrée 2015
Secteur de COLLEGE
VILLE
Code Etab.
Nom école
CLG PAUL FEVAL DOL DE BRETAGNE
BAGUER MORVAN
0350114J
EPPU
REP
REP DOL DE BRETAGNE
BAGUER PICAN
0351750M
EPPU
REP
CHERRUEIX
0351646Z
EPPU
REP
DOL DE BRETAGNE
0350224D
EPPU
REP
MINIAC MORVAN
0351668Y
EPPU
REP
MONT DOL
0350357Y
EPPU
REP
PLERGUER
0350407C
EPPU
REP
ROZ LANDRIEUX
0350438L
EPPU
REP
SAINT GUINOUX
0350484L
EPPU
REP
TRESSE
0350588Z
EPPU
REP
LE TRONCHET
0350688H
EPPU
REP
LE VIVIER SUR MER
0350687G
EPPU
REP
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Secteur de COLLEGE
VILLE
Code Etab.
Nom école
CLG HAUTES OURMES RENNES
RENNES
0350944L
EMPU GUILLEVIC
REP +
REP RENNES
RENNES
0352199A
EEPU GUILLEVIC
REP +
RENNES
0352018D
EMPU H. WALLON
REP +
RENNES
0352435G
EMPU VOLGA
REP +
RENNES
0352258P
EEPU VOLGA
REP +
CLG ROSA PARKS RENNES
RENNES
0352810P
EPPU A. CHEDID
REP RENNES
RENNES
0350941H
EMPU GUYENNE
REP
RENNES
0352271D
EEPU GUYENNE
REP
RENNES
0350667K
EMPU J. MOULIN
REP
RENNES
0352207J
EEPU J. MOULIN
REP
CLG LA BINQUENAIS RENNES
RENNES
0352687F
EMPU P. LAFAYE
REP
REP RENNES
RENNES
0352669L
EEPU P. LAFAYE
REP
RENNES
0352220Y
EMPU TORIGNE
REP
RENNES
0352150X
EEPU TORIGNE
REP
CLG LES CHALAIS RENNES
RENNES
0350647N
EMPU CLEMENCEAU
REP
REP RENNES
RENNES
0352187M
EEPU CLEMENCEAU
REP
RENNES
0350665H
EMPU CLOTEAUX
REP
RENNES
0352136G
EEPU CLOTEAUX
REP
RENNES
0352689H
EMPU J. PREVERT
REP
RENNES
0352670M
EEPU J. PREVERT
REP
CLG CLOTILDE VAUTIER RENNES
RENNES
0352688G
EMPU LES GANTELLES
REP
REP RENNES
RENNES
0352668K
EEPU LES GANTELLES
REP
RENNES
0352209L
EPPU TREGAIN
REP
CLG ROBERT SURCOUF SAINT MALO
SAINT MALO
0350905U
EMPU BELLEVUE
REP
REP SAINT MALO
SAINT MALO
0351032G
EEPU BELLEVUE
REP
SAINT MALO
0350718R
EMPU DECOUVERTE
REP
SAINT MALO
0351762A
EEPU DECOUVERTE
REP
SAINT MALO
0350509N
EMPU D. GELIN
REP
SAINT MALO
0350508M
EEPU ROCABEY
REP
SAINT MALO
0352278L
EPPU A. VANNIER
REP
CLG PIERRE PERRIN TREMBLAY
ANTRAIN
0352385C
EPPU
REP
REP de TREMBLAY
BAZOUGES LA PEROUSE
0352325M
EPPU
REP
CHAUVIGNE
0351816J
EMPU
REP
MARCILLE RAOUL
0351663T
EPPU
REP
REP
RIMOU
0351676G
EPPU
REP
ROMAZY
0350435H
EPPU
REP
SAINT REMY DU PLAIN
0350539W
EPPU
REP
TREMBLAY
0351617T
EPPU
REP
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2. Situations particulières au sein des REP.
Coordonnateur de Réseau d’Education Prioritaire
Il est placé sous la responsabilité des responsables de R.E.P. Ces responsables - Principal et Inspecteur de l'Education Nationale –
co-pilotent le dispositif, sont chargés du suivi des actions et représentent l'Education nationale dans les diverses instances de
concertation et de conseil.
Mission
Le coordonnateur de réseau est chargé de la mise en oeuvre effective des projets et programmes d'actions 1er et 2nd degrés en
R.E.P.
Compétences
Il doit s’investir dans les questions éducatives mais aussi les domaines sociaux, économiques, la vie de la cité.
Une approche stratégique des problèmes, des facultés d'organisation et de mobilisation des acteurs sont nécessaires.
Il en est de même en ce qui concerne la volonté de travailler en partenariat.
REP concernés
Localisation administrative des postes
Circonscriptions
REP DOL DE BRETAGNE (1/2 poste)
PAYS MALOUIN siège Circonscription IEN
IEN PAYS MALOUIN
REP RENNES Collège ROSAPARKS et CLOTILDE VAUTIER
RENNES EEPU GUYENNE
IEN RENNES OUEST
REP+ RENNES Collège HAUTES OURMES
RENNES EEPU VOLGA
IEN RENNES SUD
REP RENNES Collège Chalais (1/2 poste)
RENNES EEPU JACQUES PREVERT
IEN RENNES SUD
REP SAINT MALO Collège Surcouf (1/2 poste)
SAINT MALO VILLE siège Circonscription IEN
IEN SAINT MALO VILLE
Poste d’enseignant Collège Surcouf SAINT MALO – REP
Missions
Assurer la maîtrise du langage
Repérer les compétences sollicitées dans les
différentes disciplines au collège et les niveaux
différenciés requis à partir du « socle commun
des connaissances »
Compétences souhaitées
Enseignement en cycle 3,
enseignement adapté ou/et en
éducation prioritaire
Connaissance du socle commun de
connaissances et de compétences
du palier 1 au palier 3
Repérage des compétences acquises ou non
acquises pour le passage 1er degré/2nd degré
Préparation du passage en 6e en concertation
entre professeurs des écoles et professeurs du
collège
Bonne connaissance
liaison
cycle
d’adaptation
de la
3/cycle
Lutter contre l’échec scolaire remédiation en
mathématiques et en français
Concertation avec les enseignants, le chef
d’établissement, les membres des équipes
éducatives et la famille
Aptitude à mettre en oeuvre des
PPRE
Suivi de l’ensemble des PPRE
Connaître et être capable d’appliquer des
méthodes pédagogiques actives
Etre capable de travailler en équipe et avoir des
qualités relationnelles
Compétences transversales
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Tâches liées à chaque mission
Favoriser la compréhension en français et lutter contre
l’illettrisme
Construire les savoirs, savoir-faire disciplinaires et
méthodologiques en se fondant sur les compétences
différenciées requises
Créer un lien entre les disciplines, les acteurs et donner du sens
aux savoirs
Repérer les besoins des élèves en français, mathématiques
Encadrer et mettre en oeuvre des activités pédagogiques
personnalisées et/ou en groupes adaptés à ces besoins
Animation des ateliers lecture
Evaluer les progrès des élèves et prévoir les remédiations
Diagnostiquer les ressources et les difficultés des élèves
concernés avec l’aide du conseiller d’orientation psychologue
Montage et cadrage du PPRE
Mise en oeuvre du PPRE
Suivi personnalisé des élèves
Liaison avec acteurs concernés par le PPRE
Travaux de groupes, décloisonnement des divisions, des
niveaux, des disciplines, respect des rythmes d’apprentissage.
Animer une équipe pédagogique