Fiche séquence 4 2.pptx

Classe de 4ème
Séquence 2
Comment l’esclavage (principalement en Amérique du Nord)
a influencé les Arts ?
-  PERCEVOIR : que la musique témoigne de contextes qui la dépassent.
Objectifs :
- PRODUIRE : apprendre à moduler son expression.
Projets musicaux :
Henri Salvador
« Le blouse du dentiste »
(Patrimoine récent)
et
« Everybody sing freedom » (gospel)
(Autre)
XVIIème Epoque contemporaine Histoire des Arts
« Arts, création, culture »
Œuvres à l’écoute :
- Chants de prisonniers et de travailleurs
- Mahalia Jackson
« what a friend we have in Jesus »
- « Just a dream »
- Ray Anderson’s pocket brass band
« Bimwa swing »
-…
Jean Baptiste Carpeaux
« La négresse captive »
Vocabulaire de référence
Worksongs – Gumboots - Gospel – Blues –
Jazz – A cappella – Fanfare - …
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« Le Mouv’ »
Socle commun, B2I, Interdisciplinarité
Histoire, Education civique, Arts plastiques,
Anglais…
François Biard « L’abolition de l’esclavage »