En plus - Les graphiques

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En plus - Les graphiques
On vous propose d’apprendre à lire et à comprendre un graphique, interprétation très utile pour
plusieurs sujets d’étude, notamment sujets de statistique, lecture de certains articles économiques
dont l’Express et l’Expansion vous offrent plusieurs exemples. On a traité le sujet à un niveau très
simple mais suffisant. Vous pourrez, en tout cas, élargir vos connaissances par des manuels
spécialisés.
Il faut établir d’abord la différence de sens entre les trois mots qu’on confond très souvent:
Graphe: ce mot qui dérive du grec signifie «écrire». Le graphe utilise des points, appelés
sommets, et des segments de courbe ou de droite, appelés arcs, joignant ces sommets. La théorie
des graphes est utilisée pour résoudre certains problèmes de gestion ou d'économie spatiale.
Graphisme: ce mot signifie caractère d’une écriture, manière d’écrire individuelle, manière de
tracer une ligne.
Graphique: le mot signifie représentation graphique d'une fonction.
Qu’est-ce qu’un graphique?
Le lexique d’économie définit ainsi un graphique:
«Système d'information visuelle représentant par le dessin des observations ou des résultats statistiques».
Il existe plusieurs formes de graphiques dont le nombre recensé est variable selon les auteurs en fonction de
critères de regroupement différents.
Les principaux sont:
- le pictogramme ou graphique symbolique (type dessin d'un bas de laine pour représenter la thésaurisation;
forme d'une usine pour représenter les entreprises etc.);
- le graphique à barre, à bâtons, à colonnes, à tuyaux d'orgue;
- le graphique à secteur circulaire ou à forme de camembert;
- le graphique à banderoles (plusieurs points sur la même ordonnée permettant de suivre les différentes
composantes d'un ensemble);
- le graphique en escaliers (pour les variations discontinues);
- le graphique en relief ou stéréogramme (graphique à trois dimensions);
- le graphique en surface ou histogramme;
- le graphique polaire ou graphique en spirale;
- le graphique triangulaire applicable aux ensembles divisibles en trois composants (secteur primaire,
secondaire, tertiaire). Son principe de construction est variable. On peut graduer de 0 à 100 % soit les côtés
soit les médianes;
- le graphique en réseau. Dans ce cas, il vaut mieux parler de graphe.
On peut préciser que certains graphiques sont à coordonnées cartésiennes, d'autres sont à coordonnées non
cartesiennes et d'autres n'ont pas de coordonnées (réseau, pictogramme). Parmi les graphiques cartésiens, on
distingue: les graphiques à coordonnées arithmétiques, les graphiques semi-logarithmiques et les graphiques
logarithmiques. Le graphique a pour synonyme diagramme, mot d'origine grecque signifiant le dessin.
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Analyse des graphiques
Les graphiques doivent être interprétés.
Commencez à comprendre comment il faut examiner un graphique.
Il faut:
• lire le titre, s'il y en a un car, souvent, il indique la tendance générale du phénomène présenté par le
graphique;
• examiner les unités présentées et l'échelle (certaines ne commencent pas à 0, d'autres sont doubles c’est-àdire logarithmiques...).
En général, l'axe des abscisses présente les années. L'axe des ordonnées présente une variable économique
ou sociale majeure.
Vous devez repérer la (ou les) tendance(s) générale(s), c'est-à-dire voir, globalement, s'il y a baisse, hausse
ou stagnation.
Mettez en évidence des dates charnières qui sont des ruptures dans l'évolution (le terme «évolution» peut
signifier qu'il y a hausse ou qu'il y a baisse).
Si le graphique est composé de plusieurs courbes, vous devez, en plus de l'étude des évolutions, mettre les
courbes en relation.
Cela consiste à étudier leur opposition ou leur corrélation.
Quelques exemples de graphiques
Ce diagramme circulaire represente les impôts en France.
Ce diagramme est appelé aussi camembert: le cercle représente un ensemble 100 % et chaque secteur
représente la valeur % des éléments examinés.
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Les courbes sont utilisées pour les variables continues, pour marquer une évolution chronologique.
Observez:
Pouvoir d’achat et indice des prix calculés par l’INSEE
Le diagramme à colonnes: chaque colonne représente un ensemble en %.
Ce diagramme propose une comparaison internationale des taux de syndicalisation et de leur évolution en
1980 et 1995 dans les principaux pays capitalistes développés.
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On établit un diagramme à bâtons quand les valeurs changent de manière discontinue. Ils montrent une
répartition.
L’histogramme est un graphique obtenu en portant sur un axe les intervalles de classes d'une distribution
statistique et sur ces intervalles, des rectangles ayant une aire proportionnelle à l'effectif ou à la fréquence de
la classe. On établit un histogramme quand on désire examiner l’évolution d’un phénomène.
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activités
1. Lisez le texte et répondez aux questions suivantes. Ensuite faites un graphique
qui représente la consommation de boissons fruitées en France et la consommation de
bière.
Deux points essentiels
«J'aimerais aborder le thème suivant: l'évolution de la consommation de boissons fruitées en
France. Voici un schéma. Ce schéma représente la consommation annuelle moyenne par personne.
Comme vous le voyez: en 1970, un Français consommait 10 litres de boissons fruitées. En 1989, il en
buvait 32 litres. En 1994, 40 litres. J'attire votre attention sur ces chiffres. De 1970 à 1989, la
consommation a triplé. Et de 1989 à 1994, c'est-à-dire en deux ans, elle a augmenté de 30%. On peut
constater, par contre, pour les mêmes périodes, une diminution de la consommation de bière, boisson
qui, comme tout le monde sait, fait grossir. Ces tendances prouvent bien l'émergence d'un nouveau
style de vie qui a pour devise «santé et jeunesse».
Venons-en à notre dernier point: la concurrence. Trois grandes marques se partagent le marché:
Fruity arrive en le position, puis viennent Bango et Gina au 2e et 3e rang. Fruity détient 56,5% du
marché, Bango et Gina respectivement 29,5% et 11,5%. Une marque britannique arrive en dernière
position avec une part de 2,5% du marché.
Fruity offre deux produits: les jus de fruits «naturels» qui représentent 60% de ses ventes et les jus de
fruits pétillants, le reste.
Bango commercialise trois produits: les jus de fruits naturels, soit 42% de ses ventes, les jus de fruits
pétillants, soit 25%, les jus de fruits vitaminés, 33%.
Quant à Gina, cette entreprise est spécialisée dans les jus de fruits «naturels» ordinaires (12%), sans
sucre (42%) et vitaminés (46%).
Indiquez les pourcentages.
Gamme de produits offerte par:
Jus de fruits naturels
Jus de fruits pétillants
Jus de fruits sans sucre
Jus de fruits vitaminés
Fruity
……….
……….
……….
……….
Bango
……….
……….
……….
……….
Gina
……….
……….
……….
……….
2. Lisez le texte et complétez-le en utilisant les mots donnés.
20% - prennent de l'âge - 100 000 - moins de 40 ans - européenne - entre 2001 et 2002 - accrus - plus
de 50 ans - cancérologie (radiothérapie, oncologie, hématologie) - 206 à 335 - Centre de recherche
d'étude et de documentation en économie de la santé - direction générale de la santé - 20% et 30% 10 000 euros - 75%
On comptait, au ler janvier 2004, pré de 200 000 médecins en activité, répartis pour moitié entre
généralistes spécialistes. Jamais la France n'a connu telle abondance. En vingt ans, le nombre a
augmenté de ……………… et leur densité pour ……………… habitants est passée de ………………,
note un rapport du Credes (………………) paru le mois dernier. Pour autant, la France reste dans la
moyenne ……………… et, surtout, le vieillissement attendu de la population laisse présager des
besoins ……………… De surcroît, les médecins eux aussi ………………, les ……………… sont
désormais plus nombreux que les ………………- tandis que les déséquilibres à l'intérieur de la
profession s'aggravent. Déjà, certaines spécialités liées à la ……………… augmentent fortement, plus
de ……………… par an en moyenne entre ……………… alors que d'autres sont délaissées. Problème
supplémentaire: que faire du numerus clausus, cette limitation drastique du nombre d'étudiants admis à
passer en année supérieure? Selon un rapport de la DGS (………………) rédigé l'année dernière, si
cette pratique reste en l'état, le nombre des spécialistes baissera en moyenne de ……………… pour
les anesthésistes réanimateurs. En d'autres termes, la pénurie déjà sensible dans certaines secteurs
(pédiatres, ophtalmologistes, psychiatres...) deviendra criante. Au point de constituer un risque pour les
patients. La solution? Le rapport de la DGS évoquait une «prime à l'installation» dans certaines régions
rurales. Mais, pour être efficace, celle-ci devrait dépasser les ………………
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