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MATHS-premiere-ES.FR Première ES-cours Chapitre 4: Pourcentages Table des matières . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . multiplicateur . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Pourcentages www.MATHS-premiere-ES.fr-mathématiques en première ES –Cours chapitre 4 : pourcentages 1.1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . R F . S E e 2 Indices 1 . . . . . . . . . . . . 1 1 2 2 3 4 r ie Pourcentage d’une partie d’un ensemble m e r Soit un ensemble E à n éléments et A un sous ensemble de E à p éléments, le nombre d’éléments de A p représente × 100 % de l’ensemble E. n Remarque Cette proportion en pourcentage est un nombre compris entre 0 et 100. p S H T r Exemple 1 : Déterminer un pourcentage A Il y a 2500 salariés dans une grande entreprise et 2200 sont des ouvriers. .M ? Quel est le pourcentage d’ouvriers parmi les salariés W * Solution: W 2200 On calcule × 100 = 88 W 2500 R F . S E ensemble. toujours préciser ce que représente le pourcentage et par rapport à quel e Remarque r e On peut utiliser un tableau de proportionnalité. i 2200 × 100 Ouvriers 2200 ? = 88 em salariés 2500 100 2500 r p à un pourcentage donné r Exemple 2 : Déterminer un effectif correspondant S Dans une autre entreprise, les ouvriers représentent 75% des salariés et il y a 900 ouvriers. H Quel est le nombre de salariés ? T A * Solution: .M Si on note n le nombre de salariés, on a : W 900 × 100 = 75 ⇐⇒ 900 × 100 = 75n n W 90000 ⇐⇒ W75 = n Il y a 88 % d’ouvriers parmi les salariés. ⇐⇒ 1200 = n Il y a 1200 salariés dans cette entreprise. Chapitre 4: Pourcentages Page 1/5 Maths première ES www.MATHS-premiere-ES.fr-mathématiques en première ES –Cours chapitre 4 : pourcentages 1 Pourcentages 1.1 Pourcentage d’une partie d’un ensemble . . . . 1.2 Pourcentage d’évolution . . . . . . . . . . . . . 1.3 Utiliser le coefficient multiplicateur . . . . . . . 1.4 Retrouver le pourcentage à partir du coefficient MATHS-premiere-ES.FR Première ES-cours Chapitre 4: Pourcentages Remarque Avec un tableau de proportionnalité, on a : 900 × 100 Ouvriers 900 75 = 1200 salariés ? 100 75 Pourcentage d’évolution R F . S E e Définition : pourcentages d’évolution Q2 − Q1 × 100. Le pourcentage d’évolution pour passer d’une quantité Q1 à une quantité Q2 est Q1 www.MATHS-premiere-ES.fr-mathématiques en première ES –Cours chapitre 4 : pourcentages r ie Remarque valeur finale-valeur initiale évolution Mémo : × 100 ou bien × 100 valeur initiale valeur de référence m e r p S r Exemple 3 : Déterminer un pourcentage d’évolution Dans une entreprise, il y a 2500 salariés en 2012 et 2450 en 2013. Quel est le pourcentage d’évolution du nombre de salariés ? H AT * Solution: 2500 − 2450 × 100 = −2 2500 .M W Il y a une baisse de 2% du nombreW de salariés de 2012 à 2013. W Remarque Avec un tableau de proportionnalité, on a : −50 × 100 salariés 2500 100 = −2 évolution −50 ? 2500 R F . S -E e r e t ). t Avec une augmentation de t%, on a Q = Q + Q = Q (1 i + 100 m 100 e Propriété : évolution de t% r à lui appliquer le coefficient multiplicateur Appliquer une augmentation de t % à une valeur revient p t 1+ . S 100 De même, appliquer une diminution de t % àH une valeur revient à lui appliquer le coefficient multiplit T . cateur 1 − A 100 M . 10 Par exemple, augmenter une valeur de 10% revient à la multiplier par 1 + = 1, 1 100 W Appliquer le coefficient multiplicateur 0,8 à une valeur revient à la diminuer de (1 − 0, 8) × 100 = 20 % W W 1.3 Utiliser le coefficient multiplicateur 2 Chapitre 4: Pourcentages 1 1 Page 2/5 1 Maths première ES www.MATHS-premiere-ES.fr-mathématiques en première ES –Cours chapitre 4 : pourcentages 1.2 MATHS-premiere-ES.FR Première ES-cours Chapitre 4: Pourcentages r Exemple 4 : Appliquer un pourcentage d’évolution Une entreprise augmente ses bénéfices de 7% entre 2012 et 2013. Sachant que les bénéfices en 2012 étaient de 240 000 euros, quels sont les bénéfices en 2013 ? • Avec le coefficient multiplicateur R F . S E e www.MATHS-premiere-ES.fr-mathématiques en première ES –Cours chapitre 4 : pourcentages 7 Augmenter les bénéfices de 7% revient à appliquer le coefficient multiplicateur 1 + = 1, 07 100 240000 × 1, 07 = 265800 • Avec le pourcentage 7 = 240000 + 25800 = 256800 240000 + 240000 × 100 • Avec un tableau 240000 × 107 bénéfices en 2012 24000 100 = 256800 bénéfices en 2013 ? 107 100 r ie m e r Les bénéfices en 2013 sont de 256800 euros. p S H AT .M r Exemple 5 : Déterminer la valeur initiale W W Cette entreprise avait augmenté ses bénéfices de 4% entre 2011 et 2012. Quels étaient les bénéfices, arrondis à l’euro, en 2011 ? (rappel 240000 euros en 2012) * Solution: W • Avec le coefficient multiplicateur R F . S -E 4 = 1, 04 Augmenter les bénéfices de 4% revient à appliquer le coefficient multiplicateur 1 + 100 Si on note x les bénéfices en 2011, on a : x × 1, 04 = 240000 240000 ≈ 230769 donc x = 1, 04 • Avec un tableau 240000 × 100 bénéfices en 2011 x 100 ≈ 230769 bénéfices en 2012 240000 104 104 e r ie em r p S Les bénéfices en 2011 s’élevaient à 230769 euros H environ. AT Appliquer une hausse de 4% puis une .Mbaisse de 4% ne permet pas de revenir à la valeur initiale. Ne pas diminuer 240000 euros Wde 4%. W 1.4 Retrouver le pourcentage à partir du coefficient multiplicateur W t Appliquer une augmentation de t% revient à appliquer le coefficient multiplicateur k = 1 + 100 t t k =1+ ⇐⇒ k − 1 = ⇐⇒ t = (k − 1) × 100 100 100 : pourcentage associé à un coefficient multiplicateurSi on applique le coefficient multiplicateur k, l’évolution en pourcentage correspondante est (k − 1) × 100 Remarque Si on obtient t négatif, il s’agit d’une baisse (on a alors k < 1). Chapitre 4: Pourcentages Page 3/5 Maths première ES www.MATHS-premiere-ES.fr-mathématiques en première ES –Cours chapitre 4 : pourcentages * Solution: MATHS-premiere-ES.FR Première ES-cours Chapitre 4: Pourcentages r Exemple 6 : Déterminer le pourcentage d’évolution Déterminer le pourcentage d’évolution correspondant au coefficient multiplicateur 1,23 puis à un coefficient multiplicateur de 0,88. www.MATHS-premiere-ES.fr-mathématiques en première ES –Cours chapitre 4 : pourcentages (k − 1) × 100 = (1, 23 − 1) × 100 = 23 R F Appliquer le coefficient multiplicateur 1,23 correspond à une augmentation de 23%. S. E e (k − 1) × 100 = (0, 88 − 1) × 100 = −12 r ie m de 12%. Appliquer le coefficient multiplicateur 0,88 correspond à une diminution e r p SRemarque H 23 12 On a 1, 23 = 1 + et 0, 88 = 1 − 0, 12 = 1 − T 100 100 A r Exemple 7 : Utiliser le coefficient multiplicateur pour déterminer un pourcentage d’évolution .M Lors des soldes, un article passe de 212 euros W à 163,24 euros. Quel est le pourcentage de remise pour les soldes ? W W * Solution: 163, 24 valeur finale = = 0, 77 On applique le coefficient multiplicateur k = valeur initiale 212 t = (k − 1) × 100 = (0, 77 − 1) × 100 = −23 R F . S -E e r ie Il s’agit d’une baisse de 23% . 2 em r p Indices S- H Définition : Indice de base 100 On a deux valeurs V1 et V2 . Définir l’indice de base 100 correspondant à V1 , c’est associer I1 = 100 à V1 et l’indice I2 à V2 tel que I1 et I2 soient proportionnels à V1 et V2 . AT W .M On peut utiliser un tableau de proportionnalité : Valeurs V1 V2 Indices I1 I2 On a notamment, les produits en croix égaux soit V1 × I2 = I1 × V2 Remarque Les indices étant proportionnels aux valeurs, l’évolution, en pourcentage, de V1 à V2 et l’évolution de I1 à I2 sont identiques. W W r Exemple 8 : Calculer des indices Chapitre 4: Pourcentages Page 4/5 Maths première ES www.MATHS-premiere-ES.fr-mathématiques en première ES –Cours chapitre 4 : pourcentages * Solution: MATHS-premiere-ES.FR Première ES-cours Chapitre 4: Pourcentages On étudie le nombre de clients d’un magasin de téléphones portables et on a le tableau suivant. mois septembre octobre novembre nombre de clients 220 310 280 Indice Compléter le tableau sachant que l’indice 100 correspond à 200 clients. R F . novembre S E 280 e 140 On peut rajouter une colonne dans le tableau avec l’indice 100 : mois indice 100 septembre octobre nombre de clients 200 220 310 Indice 100 220×100 ÷ 200 = 110 310 × 100 ÷ 200 = 155 www.MATHS-premiere-ES.fr-mathématiques en première ES –Cours chapitre 4 : pourcentages r ie m e r p S H AT .M W W W R F . S -E e r ie em r p S- H AT W W Chapitre 4: Pourcentages .M W Page 5/5 Maths première ES www.MATHS-premiere-ES.fr-mathématiques en première ES –Cours chapitre 4 : pourcentages * Solution: