Détail du projet sur Christine de Suède

Présentation du projet : Christine de Suède une « européenne » au XVIIe siècle
Lieu et date : .lundi 09 mai 2016, Maison de l’Europe
Présentation des travaux réalisés par les élèves du lycée Stéphane Hessel autour du personnage
historique Christine de Suède.
Lycée Professionnel Stéphane Hessel
44 chemin Cassaing – BP 55205 – 31079 Toulouse CEDEX 05
Classe(s) (niveau et nombre d’élèves participant au projet) :
2015-2016 Seconde Bac Pro RPIP (Réalisation de Produits Imprimés et Plurimédia) 25 élèves
2014-2015 Seconde Bac Pro ELEEC (électrotechnique) 25 élèves
Partenaire européen : Liceo "Leonardo da Vinci" Viale Giuseppe Verdi, 23, 60035 JESI, Italie
La reine Christine de Suède (1626 -1689) pourrait être le symbole de la construction européenne, une
figure emblématique, symbole fédérateur de l'Europe de la culture, où chacun peut ancrer ses valeurs tout
en respectant une relation d'altérité, créatrice d'une culture plurielle.
Connaître les écrits se référant à l’engagement de Christine de Suède dans les arts et les sciences en
Europe définit auprès des élèves la citoyenneté européenne comme porteuse des valeurs du XXIe siècle.
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Un parcours de lecture L’échiquier de la reine de Yann Kerlau a été proposé aux élèves comme
séquence mineure. Nous avons ainsi décliné et croisé le thème Christine de Suède dans les objets
d’études, «Des goûts et des couleurs, discutons-en» et «Parcours de personnages». Les activités
de mise en écriture individuelle et collective amenaient les élèves à construire leurs propres
représentations du personnage, à produire un jugement personnel et à confronter des opinions
jusqu’à faire «parler» ce personnage aujourd’hui, en imaginant ce que la reine Christine aurait pu
dire, écrire à sa mère. Cette activité finale a été valorisée en accompagnement personnalisé par la
saisie, la mise en forme des textes produits par les élèves et la mise ligne sur l’ENT d’un emagazine répertoriant l’ensemble des productions.
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En Histoire, nous avons axé notre problématique annuelle sur les changements culturels,
économiques, politiques qui ont permis aux Européens de découvrir de nouveaux horizons,
changements qui ont construits l’identité de l’européen du XVIe au XVIIe siècle. Nous avons
construit une étude de cas sur Christine de Suède : «La construction de l’identité européenne dans
un esprit de modernité à travers l’étude de cas : Christine de Suède, une forme d’esprit
encyclopédique ». Quant à la réalisation concrète d’un objet en relation avec la pratique
professionnelle des élèves, nous avons opté pour la construction d’un paravent à 3 vantaux,
d’environ 1,70m de haut pour qu’il soit facilement transportable et puisse être vu et visible lors des
forums, journées portes ouvertes par exemple. C’est à cette étape qu’interviennent les enseignants
de professionnel et d’arts appliqués. Il s’agit de mettre en lumière une douzaine de «Maximes» de
Christine de Suède, mise en lumière sur fonds de collages représentatifs des éléments du XVIIe
siècle en architecture, objets, peinture, sculpture et mode. La modernité est la mise en lumière par
des leds et l’inspiration artistique de Lucio Fontana.
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Premières mises en page des lettres de Christine de Suède : réécriture de certaines lettres écrites
par la reine Christine de Suède en Français, avec choix d’une police style XVIIe siècle, un travail
sur la lettrine et des annotations.