Présentation du logiciel AMC

Présentation du logiciel AMC
Le logiciel libre Auto Multiple Choice permet de créer, gérer et corriger
automatiquement des questionnaires à choix multiples (QCM) papier.
Présentation des fonctionnalités
● Correction automatique à partir des copies scannées.
À la suite de l'examen, les copies scannées peuvent être corrigées de manière
automatique par AMC. Si la correction automatique fonctionne mal, une correction
manuelle assistée est possible.
● Notation
Il est possible de choisir le barème par défaut, ou de fixer un barème de manière fine
pour chaque question du QCM. AMC fabrique un fichier OpenDocument rassemblant
les notes de tous les étudiants. Il est également possible d'observer le taux de bonne
réponse question par question (ce qui permet d'entrevoir les points sur lesquels on
aurait des efforts pédagogiques à produire).
● Questions et réponses mélangées
Le logiciel AMC permet, si souhaité, de changer de manière aléatoire l'ordre des
réponses à l'intérieur de chaque question, ainsi que l'ordre des questions, de sorte que
chaque sujet se présente différemment. Il est ainsi plus difficile pour les étudiants de
copier sur leurs voisins. De plus, il est possible d'opter pour le report des réponses sur
une seule et même feuille (voir exemple ci-joint), ce qui diminue la quantité de pages à
scanner.
● Association copie / étudiant automatique
A partir du codage du numéro étudiant (fait par l'étudiant) et d'une liste des étudiants
autorisés à composer, le logiciel est capable d'associer automatiquement la copie (et
donc la note) à l'étudiant.
Elsa Chusseau, ingénieur UEB, [email protected]
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De la conception du questionnaire au traitement des notes
1. Créer le QCM.
a. Élaborer les questions et les réponses.
b. Déterminer le barème (de manière globale ou pour chaque question).
c. Créer le fichier nécessaire au logiciel.
2. Générer et imprimer les “copies” des étudiants.
3. Faire passer l’épreuve.
4. Numériser les copies pour créer un PDF (possible sur les copieurs de l'université
: connecter au copieur une clef USB ou envoie par mail du PDF à partir du
copieur), et mettre les paquets de copies dans le trieur. Le service reprographie
est également en capacité de traiter ce type de demande.
5. Faire corriger les copies par le logiciel.
6. Vérifier les éventuelles erreurs d’interprétation des réponses par le logiciel. Le
logiciel rend visible facilement les cas sur lesquels il a du mal à se décider : estce que la case est vraiment noircie ? Cela permet de reprendre la main sur les
cas litigieux.
7. Faire le calcul (automatique) de la note de chaque étudiant (en fonction du
barème prédéfini).
8. Faire l’association (automatique) entre copie et étudiant.
9. Vérifier cette association.
10. Éditer le fichier de note.
Pour en savoir plus : http://home.gna.org/auto-qcm/index.fr
Ressources en ligne sur l’élaboration des QCM :
Pagonis D. "Guide de rédaction des questions à choix multiple" (lien)
Stéphane Bravard, Mémoire "Usages pédagogiques des QCM - Un guide pour la mise
en place d'un questionnaire à choix multiple" - Université de Poitiers 2004 - 2005 (lien)
F. Georges, M.F. Brundseaux, S. Géron et J.F. Van de Poel : Évaluer - Diagnostiquer Réguler. LabSET, IFRES, Ulg, 2009. Disponible sur Slideshare.
Service d'examen QCM - Université catholique de Louvain :
http://www.uclouvain.be/369363.html
Elsa Chusseau, ingénieur UEB, [email protected]
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Exemple de copie
Tableur avec la liste des résultats par étudiants et par questions
N.B. : 2ème et 3ème lignes note maximum, moyenne
pour l’ensemble du questionnaire et par question en %
Elsa Chusseau, ingénieur UEB, [email protected]
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