Industrial Design Engineering Industrial Design Engineering

23/05/2012
Delémont
Industrial
Design
Engineering
St-Imier
La Chaux-de-Fonds
Le Locle
Neuchâtel
A deux minutes de la gare Campus ARC à Neuchâtel
Cafétéria, bibliothèque, salles de cours, salles de travail, laboratoires
en conception ergonomique et design
Lafranchi Corrado / Fiorucci Gianni - Haute Ecole Arc Ingénierie Neuchâtel
Industrial
Design
Engineering
Devenir ingénieur designer
Formation HES, domaine Ingénierie
en conception ergonomique et design
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Bref historique
2006 : création par la HE‐Arc d’une nouvelle filière Ingénieur‐e designer
2010 : fusion avec une partie de la filière Génie mécanique
2010 : naissance de la filière Industrial Design Engineering – IDE avec deux orientations (spécialisations fortes)
C
Conception Ergonomique et Design (profil d’ingénieur‐e designer)
i E
i
D i ( fil d’i é i
d i
)
Conception de Systèmes Mécaniques (profil d’ingénieur analyste)
en conception ergonomique et design
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Constat Les aspects techniques et fonctionnels d’un produit ne suffisent plus à en assurer le succès.
Un apport ergonomique et des valeurs émotionnelles amenées
par son design sont nécessaires.
Principe fondateur
Apprendre à concevoir des produits ou des systèmes
• correspondant le mieux possible aux besoins, aux désirs, aux usages et aux valeurs de l’utilisateur‐trice,
• en tenant compte de son environnement
• et en concordance avec son mode de vie.
et en concordance avec son mode de vie
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Ambitions




inventer et développer le futur
améliorer les produits existants
utiliser de nouvelles idées
améliorer le quotidien des gens
Compétences
Un‐e curieux‐euse (esprit scientifique)
Un‐e insatisfait‐e (esprit critique)
Un‐e inventeur‐ice (esprit créatif)
Un‐e entrepreneur‐euse (esprit visionnaire)
en conception ergonomique et design
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UN PRÉCURSEUR CÉLÈBRE : LEONARDO DA VINCI
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Objectifs
Former un‐e ingénieur‐e capable de concevoir des produits centrés sur l’utilisateur‐trice répondant à des critères 
d’utilité

d’utilisabilité 
de désirabilité

de viabilité

d’appartenance
Trois ans pour obtenir le Bachelor of Science
en conception ergonomique et design
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Trois ans pour obtenir le Bachelor of Science
en conception ergonomique et design
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COURS DE CROQUIS
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COURS DE CAO
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Cours de conception mécanique et microtechnique
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en conception ergonomique et design
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Cours d’ergonomie
Intégrer à chaque étape du processus de conception les
composantes humaines qui caractérisent l’adaptation du produit à
l’utilisateur.
Impossible d'afficher l'image. Votre ordinateur manque peut-être de mémoire pour ouv rir l'image ou l'image est endommagée. Redémarrez l'ordinateur, puis ouv rez à nouv eau le fichier. Si le x rouge est toujours affiché, v ous dev rez peut-être supprimer l'image av ant de la réinsérer.
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Cours d’anthropotechnologie
Intégrer dans le processus de conception les composantes sociales et individuelles qui caractériseront les formes d'appropriation
futures des objets
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ATELIER DE MATHÉMATIQUES
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Atelier design Intégrer à chaque étape du processus de conception la pensée design, c’est‐à‐dire: ce servir de notre empathie et de notre compréhension des autres pour concevoir des expériences créatrices d’implications et de participation actives. Le design enrichi notre vie en provoquant des émotions à travers l’image, la forme, la texture, la couleur, le son et l’odeur. en conception ergonomique et design
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Enseignement par projet ‐ niveau 1
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Projet de bachelor
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Projets de bachelor en conception ergonomique et design
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Projets de bachelor en conception ergonomique et design
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Bilan de la formation : Séduit les étudiants et… les étudiantes  30% de l’effectif ! (exceptionnel pour une filière "ingénierie")
Engagé‐e‐s dans les domaines : Horlogerie
Machines outils
Microtechniques
Automobile
En entreprise
Master
Plasturgie
Stages/ Autres
Recherche
74%
Automation
Indépendant
18%
8%
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Merci de votre attention
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