Théatre d`ombres

Jeux d’ombres et de lumière
Jeu N° 1
Chasse aux images d’ombres
Jeu N° 2
Faire artificiellement des ombres…
Jeu N° 3
Silhouettes.
Jeu N° 4
Découpages : jeux de lumière et de papier
Jeu N° 5
Théatre d’ombres
Jeu N° 6
Photogrammes
Jeux d’ombres et de lumière / Jeu N° 1
Chasse aux images d’ombres
Recherche d’ombres dans l’environnement : ombres au sol, sur les murs, les toits,
sur l’eau …
L’ombre une fois isolée, se fabriquer des images photographiques, en utilisant des
appareils argentiques, numériques ou jetables et en variant les cadrages : plan d’ensemble,
plan rapproché, gros plan.
SophienStrasse. Berlin 23 Septembre 2006 . © isabelle grosrey
1. Prise de vues photographiques à l’extérieur ou à l’intérieur de l’école :
→ La photographie : isoler / cadrer
→ La photographie : étymologiquement « Une écriture de lumière »
2. Observer la photo réalisée :
→ lister les éléments qui la composent, nommer le lieu exact de prise de vue, s’exprimer
librement.
→ faire des choix : supprimer / jeter / recadrer éventuellement
→ écrire des mots, un titre, une phrase – légende , un récit…
3. Alimenter le musée de classe, la collection d’images d’ombre.
4. Jouer avec les images obtenues :
→ dessiner, peindre, colorer / associer avec autre chose…
Jeux d’ombres et de lumière / Jeu N° 2
Faire artificiellement des ombres…
Proposer aux élèves de créer "artificiellement" des ombres et d’en garder trace en les
photographiant . Ce sera l’occasion de découvrir et s’approprier :
• Le matériel nécessaire ( une source lumineuse, un objet et un écran – qui peut être le
mur )
• Un vocabulaire approprié (opaque, translucide ou transparent ).
Exposition du Centre Pompidou « Ombres et lumière / Rêves d'Ombre ».
Jouer avec l'ombre et la lumière à partir d'objets du quotidien ou de son corps :
Créer des mises en scènes : natures mortes, silhouettes corporelles…
Les ombres sont captées, déformées, additionnées, transformées et deviennent ainsi
objets et supports de création.
Râpe à gruyère
Passoire
Raoul Hausmann (1886-1971)
Tirage argentique, 38 x 28,5 cm
BnF, Estampes et Photographie
Atelier de projection
réalisé avec des enseignantes du Groupe de Recherche STBG 6
1. Atelier de projection :
•
•
•
Un atelier pour aller à la découverte de l'ombre en jouant avec trois composantes:
la source de lumière : spot, bougie, lampe de poche, rétroprojecteur, appareil à
diapositives…
l'objet : objets du quotidien, objets fabriqués, formes inventées, objets percés, troués,
ciselés, papiers découpés …
le support qui la reçoit : papier sur un mur, bâche, toile de coton / bâche en plastique
tendus…
2. Faire varier la forme d'une ombre :
Les élèves isolent les facteurs qui déterminent la forme et la taille de l'objet.
3. Ecrire avec des ombres : fabriquer des lettres-ombres. Projeter sur un plastique
transparent coloré.
4. Garder une trace :
• photographier les ombres réalisées pour se fabriquer des images d’ombres
•
Reporter l’ombre projetée sur le papier à l’aide d’outils scripteurs : fusains, crayons
de papiers
Enfant de la classe de Blandine THOREZ / Maternelle Le Petit Poucet à Niederschaeffolsheim.
Projet A.C.M.I.S.A 2005 / 2006 avec Nelly Massera
Voir aussi l’expo. du Centre Pompidou « Ombres et lumière / Rêves d'Ombre » et la présentation des
ombres sur le site http://www.centrepompidou.fr/Pompidou/Manifs.
Voir d’autres artistes :
• Daniel Depoutot et son livre « SKIAGRAPHIES ». Editions du C.E.E.A.C.
« Les automates de Daniel Depoutot s'approprient cette inconstance du paraître ;
les jeux d'ombres viennent chez lui amplifier et dramatiser les gesticulations spasmodiques de ses
effigies squelettiques, et les danses macabres de leurs ossatures mécaniques accèdent à ce light
show spectral à une sorte de modernité dérisoire. » M. D.
•
Patrick Bailly Maître Grand (France)
Artiste photographe et plasticien, il photographie des paysages, des phénomènes naturels à des
fins plastiques et poétiques.