lpjdb-2014-12-15

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lpjdb-2014-12-15
lundi 15 décembre 2014
Edition spéciale « ce que je pense de mon travail »
En classe: en classe j'aime le travail personnel, l'art enfantin, les conférences,
si c'est les miennes, et les présentations de danses.
A la récré: à la récré on va dehors ou dans la classe. Comme copines j'ai Elsa,
ma meilleure amie, Emma, Billie et un peu Charlotte, etc...
A la cantine: Martine c'est la cantinière. Delphine vient manger tous les
vendredi.
Le petit journal de Bizu
Je trouve qu'en travail en autonomie j'ai trop besoin d'aide. Les fiches de
maths sont dures et les fiches de français aussi, comme la fiche n°100. Je ne
progresse pas! Il parait que mes cousins étaient ici et qu'en 6ème ils étaient
paumés. Moi, je n'ai pas envie que ça m'arrive!
Les ateliers : pour les ateliers je suis assez forte mais sur l'atelier de Soane je
ne comprenais pas pourquoi le numéro 1 faisait 100 et plusieurs numéros
comme deux 6 avec deux 4 avec deux 1 etc. quand on lançait les dés et que ça
faisait ces numéros on a 2 000.
Le panneau « silence » et « je chuchote » sont trop durs à respecter!
Ce que j'adore, c'est travail personnel, art enfantin, réunion coopérative etc.
- travail en autonomie c'est bien, en plus je progresse
- travail personnel, on peut faire ce que l'on veut, art enfantin, pareil, et
réunion coopérative tu dois écouter (les mots et les ceintures) etc.
Mes copines, elles sont gentilles. Ce que j'aime bien à l'école c'est Delphine
etc. et le travail qu'on fait : j'aime tout faire à l'école. Quand on était à Préaux
j'étais pressée d'aller à Beaumont.
Grâce à Delphine j'ai progressé.
J'aime bien les mathématiques, l'art enfantin, le travail en autonomie etc. Je
n'aime pas le français, l'anglais, les dictées et les auto-dictées. Je progresse de
mieux en mieux à part la graphie des a, o, e.
Oublie parfois la majuscule et le point. J'aime l'atelier « frise », « de l'air qui
monte », « éco-véhicule », « le jeu des six messages » et « jardinage ».
J'aimerais avoir plus de leçons.
En français : les fiches sont trop faciles et les dictées trop dures.
Mathématiques: les fiches sont dures et les cahiers de calculs sont faciles.
Responsables : c'est bien. Phrase du matin : j'aime bien. Chasse aux mots : je
déteste ça (j'aime bien chercher les mots mais je n'aime pas la dictée).
Récréation : je n'aime pas trop. Conférence : j'aime ça. Journal de Bizu : j'aime
surtout lire. Bilan des ateliers, c'est super. Cantine : c'est pas bon. A.P.C : c'est
bien. TAP : c'est bien. EPS : je n'aime pas. Ateliers : j'adore ça. Anglais : c'est
bien. Réunions coopérative : c'est bien. Art enfantin: j'adore comme les
ateliers. Mais les leçons c'est nul.
école Bizu
Je pense que Delphine ne nous apprends pas beaucoup le français. En travail
en autonomie, les fiches ne nous apprennent pas grand-chose. En travail en
autonomie j'arrive à finir mon plan de travail. En mathématiques, j'apprends
bien. Je sais poser toutes sortes de multiplications mais parfois je n'arrive pas
à les faire. J'ai progressé en français et en maths. Je suis au C5, en cahier de
calculs. Je fais beaucoup plus de conférences que les autres années. Les
ateliers sont parfois durs et faciles. J'ai créé des ateliers, il y a l'atelier
STIKEEZ et l'atelier jardinage. Mes amis sont Nathan G, Antonin, Tom,
Nathan D, Titouan, Maxime, Estebán et Dylan. Je me suis amélioré en
orthographe et en écriture. En anglais, je ne sais pas trop de choses. A la
récréation, je joue au foot, au ping-pong, au base-ball, au big-mur, au basket et
à l'ordinateur. Aux fiches, je prends le fichier 5, toujours.
J'y arrive bien en maths et en français. J'adore l'art enfantin et les ateliers.
J'aime bien les conférences, le journal, le plan de travail et les dictées. Je
n'aime pas trop les APC.
53290 Beaumont-Pied-de-Boeuf France (+33) 02 43 70 86 70 www.ecolebizu.org http://passerelle.ac-nantes.fr/ecolebizu/
Bizu est un personnage de BD créé par Jean-Claude Fournier.
[email protected]
J'ai 10 ans 1/2 et je trouve mon travail sérieux. Mon écriture est plutôt belle
mais peut être incompréhensible. Mes [r] peuvent faire penser à des [n]. J'ai
plusieurs problèmes avec la signification de l'adverbe et l'adjectif. Je crois que
l'adjectif est : "La petite voiture rouge". Par contre, l'adverbe a du mal à rester
dans mon cerveau ! J'adore les divisions, c'est mon opération préférée; c'est
égal pour la méthode Freinet. En ce moment, je lis plus.
Je pense qu'on n’apprend pas beaucoup. Sinon, je pense que mon travail est
bien, pour le français, je pense que c'est bien. Les maths, j'aime bien mais j'ai
plus de mal pour les tables. Je pense que les fiches de français n'apprennent
rien. L'art enfantin, j'aime bien, on peut faire de la peinture etc. Les ateliers
j'aime bien car on fait des expériences, je fais un atelier qui s'appelle
jardinage. Les récrés, j'adore car on joue avec ses amis au foot au ping-pong
etc.
Le matin, on arrive, on écrit le plan de travail et on fait les choses écrites. Le
français: je suis moyen en français et nul en orthographe. Les maths: je me
trouve fort en maths surtout en calcul. Anglais: je suis moyen en anglais.
Ceintures: les ceintures servent à respecter des règles. J'ai la ceinture jaune
définitive. Les récréations: pendant les récréations je danse, fais du foot, etc.
Mes amis: mes amis sont Titouan, Estebán, Antonin, Elsa, Léonie et Dylan. Le
midi Martine (la cantinière) nous sert et le vendredi, il y a Delphine qui mange
à une table. Après il y a TAP avec Martine et APC avec Delphine.
Je pense que nous ne persévérons pas assez dans la classe. Je pense qu'ils
devraient s'améliorer sur les plats de la cantine. Je pense que nous devrions
raccourcir les fiches de grammaire. Je pense que nous devrions arrêter de
grogner quand il y a une proposition. Je pense que nous devrions faire une
fiche de mathématiques et une fiche de français et deux pages de cahier de
calcul. Je trouve que les fiches de mathématiques sont un peu dures. Je pense
que je persévère assez.
Mon travail est bien et je m'améliore de jour en jour.
école Bizu
Français: en français j'aimerais retravailler les verbes, les pronoms personnels
puis l'imparfait.
Je ne comprends pas beaucoup le français. Je ne vois pas de progression, mais
je ferais attention la prochaine fois. Je voudrais améliorer mes compétences
avec Delphine .
Mathématiques: je connais mes tables de x1, x2, x3, x4, x5, x6, x7,x8, x9,
x10.
Mais j'ai un peu de mal avec celle de 8, 7 et 6. En cahier de calculs je fais une
page tous les jours, donc ça m'améliore un peu tous les jours.
La classe: la classe est bien, grande, jolie, super ambiance.
Copains et Copines: je n'ai pas de copines sauf Lucie... je ne joue qu'avec des
garçons et certaines élèves se moquent de moi.
Delphine et Agathe: Delphine est notre institutrice et Agathe notre AVS, enfin
plutôt celle de Dylan.
Le collège: j'ai un peu le trac pour le collège car j'ai peur de ne pas connaître
l'un des verbes et me faire gronder. J'ai surtout peur du self parce que j'ai peur
de casser ou faire tomber mon plat. J'ai aussi peur pour les salles de ne pas me
reconnaître et de me perdre dans les salles.
J'ai 10 ans.
Ce que je n'aime pas comme matières: le français, le travail en autonomie.
Ce que j'aime : les maths, le spectacle de Noël, les ateliers (atelier enfant, écovéhicule, etc.), E.P.S, les réunions.
Les notes de musique: do, ré, mi, fa, sol, la, si, do.
Je ne progresse pas en travail en autonomie.
J'avance vite en cahier de calculs.
Je travaille mon écriture.
A l'école j'aime le travail personnel, l'art enfantin, les conférences et un peu le
travail en autonomie.
A la récré je danse souvent avec Soane, Emma, Billie, Orlane, Lucie, etc.
Ma meilleure amie est Soane, après Orlane et Lucie.
A la cantine il y a Martine, la cantinière, et nous. Je n'aime pas trop ce qu' on
mange. J'aime bien Delphine et Agathe.
53290 Beaumont-Pied-de-Boeuf France (+33) 02 43 70 86 70 www.ecolebizu.org http://passerelle.ac-nantes.fr/ecolebizu/
Bizu est un personnage de BD créé par Jean-Claude Fournier.
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-Moi: quand je suis à l'école j'ai envie que le soir s'approche et que l'on rentre
chez nous.
-Les matières que je n'aime pas: je n'aime pas le français, les maths, le travail
en autonomie....
-Les matières que j'aime bien: j'aime bien l'art enfantin, le travail perso, les
confs, l'EPS.....
-Le français: je connais mes verbes et mes sujets mais j'ai encore besoin de
travailler.
-Les maths : je sais mes tables à part la x8 pour les + je connais et pour les c'est carrément dur à part celles que je connais.
-Les ateliers: j'aime bien quelques ateliers. Les ateliers c'est de l'expérience et
on apprend quelques petites choses. Mais par contre pour les comptes-rendus
et le rangement, je n'aime pas !!!!
-Les conférences: depuis que je suis arrivée a Beaumont j'ai fait pas mal de
conférences mais la plupart du temps je suis avec Lucie.
-L'anglais et le japonais: je déteste l'anglais mais il faut que je me prépare pour
le collège pour le japonais je ne sais pas pourquoi on apprend car au collège il
n'y a pas de japonais.
- L'EPS: j'aime bien l'EPS mais pas le FOOT mais sinon j'aime bien.
- La cantine: quelques fois je n'aime pas trop la nourriture et sinon je n'aime
pas LAVER la table.
-Les récréations: pendant les récréations je danse et je joue.
- Mes amies: quelques fois il n'y a pas du tout d'embrouilles et quelques fois
on se dispute....mais je les adore quand même.
-Le collège: l'année prochaine je suis au collège et je suis pressée et surtout
parce que je vais voir ma sœur !!!!
Mes matières préférées sont les maths, l'art enfantin, le travail personnel, les
conférences, la réunion coopérative et le spectacle de Noël.
Les matières qu'il faut que je retravaille c'est les maths, le français, et les
tables.
Les matières que je n'aime pas c'est le français et le travail en autonomie.
école Bizu
Chapitre1 : le travail en autonomie
Je pense que le travail que je fais en autonomie est bien, car depuis que je suis
à l'école Bizu, j'ai appris plein de choses que je ne savais pas. J'ai bien
progressé grâce au travail en autonomie.
Chapitre 2 ; le cahier de calculs
La cahier de calcul m'a bien aidée pour les calculs, les maths etc... J'adore mon
cahier de calcul, dès que je n'ai rien à faire je le prends, je passerais ma
journée dessus si je pouvais.
Chapitre 3 : les chasses aux mots
Les chasses aux mots servent à apprendre les mots, le vocabulaire etc...
J'adore les chasses aux mots.
Chapitre 4 : les ateliers
Les ateliers ça sert à apprendre, à faire de la science, des maths etc... Il y a
aussi des ateliers animés par les enfants.
Chapitre 5 : les conférences
Les conférences servent à faire apprendre aux autre des choses qu'il ne savent
pas. J'adore faire des conférences.
Chapitre 6 : la cantine
À la cantine, on apprend à débarrasser, essuyer, à ranger etc... J'adore manger
a la cantine.
Chapitre 7 : les responsables
Les responsables ça sert faire le silence, à appeler Resteco et à taper les textes
à l'ordinateur.
Chapitre 8 : les récréations
Pendant les récréations certains enfants peuvent rester dans la classe et jouer
aux ordinateurs.
C'est trop bien les récréations.
Chapitre 9 : les ceintures
Les ceintures servent à montrer que l'on peut devenir de plus en plus
responsables. Il y a la jaune, la orange, la verte, la bleu et la violette.
Chapitre 10 : ce que je pense de tout ça
Je pense que j'adore la pédagogie Freinet et que j'aurais du mal à la quitter
cette école.
Merci Delphine.
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Moi: je suis peu flemmarde, je n'aime pas trop le sport, j'aime beaucoup la
natation et l'escalade.
Je vous laisse découvrir mon « Ce que je pense de mon travail ».
En français: j'aime bien le français même si je n'aime pas les fiches. Je trouve
que je n'arrive trop à conjuguer les verbes.
En mathématiques: j'adore les additions, les multiplications et les
soustractions mais je n'aime pas les divisions. J'ai du mal avec les 0 et je ne
connais pas mes tables de x8 et x6 mais je progresse.
En art: j'adore l'art enfantin, je fais aussi du coloriage minutieux chez moi. Je
n'aime pas l'art quand c'est à la règle. Si je rate je m'énerve rapidement.
Les conférences: j 'aime bien fabriquer une conférence et j'aime surtout la
présenter. Quand d'autres enfants présentent j'ai du mal de temps en temps à
me concentrer. Je n'aime pas trop répondre aux questions mais je me force.
En lecture: j'adore lire, je lis tous les soir dans mon lit avant de m'endormir. Je
lis soit le club des cinq ou les livres de la bibliothèque.
Les ateliers: j'aime bien les ateliers j'en ai créé 3 mais je n'en ai animé que 2.
J'aime bien faire les comptes-rendus et les expériences mais pas ranger.
L'atelier « palan » je ne l'ai pas aimé.
En anglais et japonais: je n'aime pas les langues vivantes parce que je ne
retiens pas les mots.
En EPS: j'aime bien l'EPS sauf base-ball.
Au collège: je pense réussir mais les contrôles vont m'embêter, tout comme les
notes. Je pense n'être pas très forte en histoire-géo.
En géométrie: je n'aime pas la géométrie parce que quand je fais des traits ils
ne sont pas droits, je m'énerve facilement .
En géographie: j'aime, même si je suis pas la plus forte, mais je connais assez
les villes de France, l'Europe et les continents du monde.
La cantine: je n'aime pas la cantine car il fait froid de temps en temps. Souvent
les menus ne sont pas bons. Martine nous crie souvent dessus.
Les récrées: pendant les récrées je danse ou je discute avec mes amies.
Mes amies: j'ai beaucoup d'amies je les adore. Même s'il y a des embrouilles
de temps en temps.
Ma famille: j'aime ma famille.
école Bizu
J'adore mon travail! Je pense que j'ai la chance de faire un métier dans lequel
on ne peut jamais s'ennuyer: il y a toujours des nouveautés, de nouvelles idées,
de nouveaux projets.
Ce qui me plaît particulièrement à l'école Bizu de Beaumont-Pied-de-Boeuf:
- Mes élèves: ils sont curieux, agréables et bien souvent ils m'impressionnent
par leur sens des responsabilités et leur capacité à se regrouper pour parler des
problèmes et chercher des solutions. J'apprécie particulièrement lorsqu'ils
apportent de nouvelles idées et des projets (étude des origines de la vie,
l'opération « pièces jaunes, etc);
- Notre cadre de travail: une école belle et spacieuse qui nous offre de
nombreuses possibilités;
- Le soutien des mairies et des parents d'élèves dans nos projets; le dialogue
toujours ouvert et la confiance qui s'est installée depuis l'année dernière;
- Notre fonctionnement en pédagogie Freinet: cette pédagogie répond à
beaucoup de questions que je me posais en tant qu'enseignante, elle ouvre de
nombreuses portes de travail, de recherche et de réflexion. C'est du bonheur au
quotidien de voir les enfants être autonomes et porteurs de projets de travail;
- Lire mes messages et découvrir un texte qui m'émeut ou me fait sourire;
- Garder le contact avec les « anciens » qui viennent nous revoir et qui nous
écrivent;
- Avoir la possibilité de créer avec les enfants: le journal, les conférences, les
ateliers, etc.
- Devoir « grogner » pour que les enfants quittent leur travail au moment des
récréations ou de la cantine;
- Et tant d'autres choses encore...
Les points sur lesquels je souhaite que l'on progresse ou s'améliore:
- J'aimerais que les enfants continuent leurs efforts pour me demander de les
écouter ou de faire quelque chose pour eux sans me « sauter dessus »;
- Je souhaite que tout le monde continue à prendre soin de tout notre matériel
(mobilier, ordinateurs, jeux) afin de pouvoir le transmettre aux « nouveaux »;
- Continuer à échanger et enrichir ma pratique grâce aux réunions de
COOPEDA et aux formations proposées par l'ICEM.
Et puisqu'il ne me reste plus qu'une ligne: merci pour tous ces moments
partagés, tous ces sourires, tout ce travail que nous faisons ensemble.
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