La pulsation dans tous ses états

Classe de sixième
Séquence : 1
La pulsation dans tous ses états
Projet musical :
Activité vocale :
Activité de création :
œuvre de référence :
« Dans l’antre du roi de la montagne »
Extrait de la suite Peer Gynt d’Edvard Grieg
œuvre(s) complémentaire(s) :
« Andante » extrait de la symphonie n°101 « l’horloge » de joseph Haydn .
A LA DECOUVERTE DE L’ŒUVRE :
« Dans l’antre du roi de la montagne » extrait de « Peer Gynt » d’Edouard Grieg. Compositeur
Norvégien de la 2ème moitié du 19ème siècle
Epoque :…………………………
« Peer Gynt. » est une suite pour orchestre, Dans le hall du roi de la montagne est une des danses qui
la composent. Une suite est une composition instrumentale dont les mouvements sont constitués de
formes de danses stylisées. Son origine remonte à l’époque baroque, mais elle fut utilisée jusqu’au
XXème siècle.
Dans ses péripéties à travers le monde, Peer Gynt est un personnage (d’une vingtaine d’années) à la
recherche d'aventure et d'amour. Encore en Norvège, après avoir fui son village et ayant séduit l'une
des filles du légendaire roi des montagnes de Dovre, il se retrouve dans un monde de gnomes, de trolls
et de démons. Sa vie étant en danger, il est à nouveau forcé de s'enfuir. « Dans l'antre du roi de la
montagne », décrit musicalement pendant environ trois minutes cette situation.
Qu’as-tu entendu dans cet extrait ?
La formation instrumental est un ………………………………………
La vitesse ou tempo ……………………………
Le volume sonore ou nuance……………………………………………………………..
Quels procédés musicaux Grieg emploie t il pour symboliser les trolls ?
Comment cela est-il représenté sur la partition ci-dessous ?
Ce qui est identique tout au long Ce qui change ou évolue dans le
du morceau
morceau
Le thème
Le tempo
L’intensité
Le nombre d’instruments
La hauteur
« Andante » extrait de la symphonie n°101 « l’horloge » de joseph Haydn .
Compositeur Autrichien du 18ème siècle.
Epoque ………………….
Cette symphonie composée en 1794 fait partie des douze symphonies londoniennes de Joseph Haydn.
Elle doit son surnom au rythme « tic-tac » présent tout au long du deuxième mouvement « Andante »
La symphonie, est constituée de quatre mouvements. Elle est écrite pour deux flûtes, deux hautbois,
deux clarinettes, deux bassons, deux cors, deux trompettes, timbales et cordes.
Tempo :…………………………………………………………………………………………………..
Le thème principal est joué par ……………………………
Que peux-tu dire de l’accompagnement ?
……………………………………………………………………………………………………….
J’écoute et je complète :
titre
Il n’y a pas de
pulsation : c’est
du temps lisse
Il y a une pulsation : c’est du temps strié
La pulsation
est régulière
Le tempo
accélère
Le tempo
ralentit
Le tempo
est lent
(Lento)
Le tempo
est modéré
(Moderato
)
Le tempo
est rapide
(Allegro)
Le bœuf sur le toit
Darius Milhaud
« largo »Concerto
pour cordes.
A. Vivaldi
« Alléluia »extrait
du Messie de
Haendel
Scelci
Air du froid.
H. Purcell
Haste to the
Wedding.
The Corrs
Kalinka : musique
populaire russe.
Je cherche :
- Une musique au tempo régulier :
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
- Une musique au tempo qui varie :
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Nicolas roerich - Décor pour Per Gynt – 1911
Repères historiques :
Vocabulaire de référence Evaluation des compétences
Tempo :
(voir fiche annexe)
-
Accelerando
-
Intensité (nuances) :
-
Thème :
Je suis capable de reconnaitre l’œuvre étudiée si je l’entends.
Je suis capable de déterminer la différence entre des tempos lents,
modérés et rapides.
Je suis capable de faire la différence entre temps lisse et temps
strié.
Je suis capable de reconnaitre différentes nuances.
Je suis capable de mettre en pratique, dans le projet musical, les
paramètres étudiés.
Accompagnement :
A : acquis
B : en cours d’acquisition C : non acquis