matériel technique

Arc-en-ciel,
le plus beau poisson des
océans
Une suggestion de
Véronique BRABANT
Ou "Comment mettre en scène ce conte
Technique proposée : LES OMBRES
de Marcus PFISTER (Editions Nord-Sud)"… TCHÉQUES (Ombres chinoises en couleur)
MATÉRIEL
™ Pour l'écran
Un drap blanc assez fin ou un calque tendu sur un support fixe et stable (penser à utiliser les
montants de tableaux noirs, les porte-manteaux, à tendre l'écran entre des cloisons…)
™ Pour fabriquer les ombres tchèques
- Carton
- Papier vitrail ou papiers de bonbons, colorés, transparents ou cellophane de couleur ou
rhodoïd ou, plus économique, papier d'emballage de bouquets de fleurs coloré à l'encre, au
marqueur..
- Ciseaux - cutter
- Scotch – colle
- Crayon et (attaches parisiennes)
™ Pour les manipulations
- baguettes (tuteurs, pique-brochettes)
- fil de fer
- fil
Prévoir une salle dans laquelle
- Un projecteur ou projecteur-diapo
on peut faire l'obscurité.
TECHNIQUE
™ Découper le décor dans le carton et le fixer
sur l'écran (côté opposé aux spectateurs) avec
en ficelle des épingles ou du scotch.
ou brins
d
hi
On pourrait même imaginer un morceau
d'épave, de filet et voir les poissons s'y faufiler au début de l'histoire, sur la musique, pour
créer l'atmosphère.
! Ne pas trop enrichir et "broder" au cours
de l'histoire : elle perdrait son intérêt.
™ Découper les personnages, poissons, pieuvre, étoile de mer, dans du carton assez fort.
™ Evider certaines parties(écailles, yeux, nageoires) et les couvrir de papier transparent coloré.
Arc-en-ciel avec des écailles multicolores, les autres poissons avec des écailles de couleurs
unies.
(Possibilité d'articuler la pieuvre avec fil et attaches parisiennes, mais la manipulation est
complexe pour les enfants).
™ Tous ces découpages doivent être simples et évocateurs.
™ Approcher tout contre le calque ou drap (le plus près possible) pour obtenir des ombres nettes.
™ Toutes les manœuvres des personnages doivent être invisibles. (l'écran est donc surélevé par
rapport aux enfants qui manipulent).
™
On peut manipuler par le bas
™
Il est difficile de faire croiser les personnages,
sauf derrière un élément de décor.
LE JOUR DU SPECTACLE
Ecaille
Petit
scotch
™ L'histoire est lue par les enfants ou un adulte.
™ Sur fond sonore : musique ou bruits de mer, d'eau…(Se rapprocher des médiathèques qui
possèdent des ambiances sonores adaptées).
™ Avec des enfants plus jeunes, le texte peut avoir été enregistré auparavant et, le jour du
spectacle, on passe la bande-son.
Des C.P. l'ont fait : chaque enfant a participé au récit de l'histoire. L'enregistrement a
l'avantage de permettre à tous les en,fants, lecteurs ou non, de participer. Il suffit de
jongler avec la touche "pause". (L'adulte dit une phrase ; enregistre l'enfant quand il
répète la phrase).
™ Les silhouettes sont actionnées comme pour les ombres chinoises derrière le drap ou le
calque, éclairé par un projecteur (bien sûr, les spectateurs sont dans l'obscurité).
™ Quand Arc-en-ciel offre une de ses écailles :
Simultanément, on tire une de ses écailles multicolores à l'aide d'un fil noué à cette écaille
(on aura ensuite une écaille blanche à la place)
Et sur l'autre poisson, de la même façon, on enlève une écaille de carton qui cachait une
écaille multicolore. Si les enfants ont du mal à maîtriser l'usage des fils, c'est la main qui
peut enlever l'écaille. Cela passera très bien si le geste est lent et sûr, adapté au rythme de la
musique.