programme des activités culturelles éducatives

Transcription

PROGRAMME
DES ACTIVITÉS
C U LT U R E L L E S É DU CATI VES
2015/2016
MUSÉES DE MARSEILLE
ET MUSÉUM D'hISTOIRE NATURELLE
© Ville de Marseille
Les musées de la Ville de
Marseille ont pour vocation de
sensibiliser les élèves à leurs
collections et expositions. À
cet effet, ils proposent des
formes de médiation culturelle
adaptées
aux
différents
niveaux scolaires.
MODALITÉS D’ACCUEIL DES GROUPES ET DES RÉSERVATIONS
> scolaires : accueil du mardi au vendredi.
> centres de loisirs : accueil le mercredi et durant les vacances scolaires. Fermeture
hebdomadaire le lundi sauf lundis de Pâques et de Pentecôte. Fermeture les jours
fériés suivants : 1er janvier, 1er mai, 1er novembre, 25 et 26 décembre.
Les visites dédiées aux groupes ainsi que les visites de groupes «libres», se font
uniquement sur réservation auprès du musée concerné.
Par téléphone et/ou par mail
Se référer aux coordonnées signalées à la rubrique Réservation du musée.
Pour toute réservation : préciser la date, la visite souhaitée, le niveau de la classe,
le nombre d’élèves, le nom de l’établissement, le contact (mail et téléphone) de la
personne référente. Seul le coupon de réservation que vous recevez par mail atteste
de votre inscription.
En cas d’annulation prévisible : en aviser le secrétariat du musée au plus tôt. Chaque
désistement permet à un autre groupe de bénéficier de la visite.
Pour la visite d’une exposition temporaire, il est conseillé de réserver au moins un
mois et demi avant la date de venue.
Les musées de la Ville de Marseille sont gratuits pour les groupes scolaires, les centres
sociaux, les centres de loisirs et les instituts médicalisés.
La durée d’une visite varie de 1h30 à 2h.
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LES ÉTABLISSEMENTS CULTURELS MUNICIPAUX
L’ACCUEIL DES ENSEIGNANTS, RESPONSABLES DE CENTRES SOCIAUX ET CENTRES DE LOISIRS, PAR
LES ÉqUIPES PÉDAGOGIqUES DES MUSÉES
cody choï
culture cuts
dans le cadre de l’Année
France-corée 2015-2016
temps fort marseille
MERCREDI
9 DÉCEMBRE 2015
DE 16H À 18H
MuSÉE d’arT
CONTEMPOraiN
Exposition jusqu’au
10 janvier 2016
Confidentiel
Être femme
dans la Grèce antique
MERCREDI 23
SEPTEMBRE 2015
DE 14H À 16H
MERCREDI 18 MAI 2016
DE 14H À 16H
PrÉau dES aCCOuLES
Exposition
du 2décembre 2015
au 28 mai 2016
MuSÉE d’arT
CONTEMPOraiN
Exposition
du 8 avril au 28 août 2016
mémoire bleue,
plongée au cœur
de l’archéologie
sous-marine
Masque dimbaGuinée,
Baga du NordMusée Barbier-Mueller
MuSÉE d’arTS
aFriCaiNS, OCÉaNiENS,
aMÉriNdiENS
Exposition du 12 mai
au 18 septembre 2016
MERCREDI 4 MAI 2016
DE 14H À 16H
découverte des
ressources muséales
et collections
marseille au xviiie s.
Les années
de l’Académie 1753-1793
MERCREDI
18 NOVEMBRE 2015
À 14H
MERCREDI 22 JUIN 2016
DE 14H À 16H
© dr
alfredo Jaar - Nous l’avons tant aimée
la révolution, 2015 installation avec
néon et débris de verre
Baga,
Art de Guinée
MERCREDI
13 AVRIL 2016
DE 14H À 16H
© Jean-Christophe Lett
© alfredo Jaar et [mac] musée d’art
contemporain de Marseille - Courtoisie
Galerie Kamel Mennour, Paris
MERCREDI
16 SEPTEMBRE 2015
DE 14H À 16H
d’or et d’argent,
découverte de monnaies
gauloises
MuSEuM d’HiSTOirE
NaTurELLE
MuSÉE d’HiSTOirE
dE MarSEiLLE
Exposition
du 28 avril 2016
au 28 mai 2017
Play
design pour
les martiens
© J. Bernard
MERCREDI
25 NOVEMBRE 2015
DE 14H À 16H
MuSÉE dES BEauX-arTS
Exposition
du 17 juin 2016
au 14 octobre 2016
© J. Bernard
nous l’avons tant aimée
la révolution,
Alfredo Jaar
© Studio Ferrazzini et Bouchet
Les meRcRedis enseiGnAnts
Le mercredi suivant l’ouverture d’une exposition temporaire,
un conférencier accueille les enseignants dans le but de les
aider à préparer la visite avec leur classe.
Rendez-vous entre 14h et 16h* dans les salles d’exposition
Réservation auprès du musée concerné
Lacroix de Marseille bord de mer,
Musée des Beaux-arts Marseille
archéo-Femme assise, Terre cuite
(Tanagra), iVe-iiie siècle av. J. -C.,
Cyrénaïque (Lybie)
MuSÉE d’arCHÉOLOGiE
MÉdiTErraNNÉENE
Exposition
du 17 octobre 2015
au 23 mai 2016
Ettore Sottsass, Kachina 16, 2006-2012
Edition Mourmans Gallery, Maastricht,
Pays-Bas - réalisation CirVa
*sauf exception
CHaTEau BOrÉLY
Exposition
du 20 novembre 2015
au 21 février 2016
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3
LES TYPES DE VISITES
Les visites commentées (sur réservation)
il s’agit de visites générales des collections ou
des expositions.
Les visites thématiques (sur réservation)
Les collections et expositions peuvent être appréhendées sous l’angle de différentes thématiques. Celles-ci vous sont présentées ci-après.
Les visites-ateliers (sur réservation)
Les visites des collections et des expositions
se prolongent en atelier, par la réalisation de
travaux d’arts plastiques.
Les visites sur mesure (sur réservation)
Les équipes pédagogiques des musées sont à
l’écoute des enseignants et des responsables
de groupes dans le but d’élaborer des projets
éducatifs et culturels spécifiques. (se référer
aux informations pratiques du musée concerné).
Les visites libres
il est possible dans la plupart des musées, de
visiter les collections et expositions, seul(e)
avec votre groupe. Afin de préparer au mieux
votre visite, les équipes pédagogiques sont à
votre disposition pour répondre à vos questions. (se référer aux informations pratiques
du musée concerné).
Les projets de collaboration
avec l’académie d’Aix-Marseille
une journée de parcours de visites autour du
thème du portrait est proposée au sein de
ces deux musées. il est question d’explorer le
portrait comme genre artistique, autour d’une
douzaine d’œuvres mises en résonance. un
dossier pédagogique spécifique dédié à ce
parcours a été réalisé par les équipes pédagogiques des musées et un professeur assurant
un service éducatif et culturel au service des
musées. a télécharger sur musees.marseille.fr
onglet «accueil scolaire».
> Réservation auprès du service des publics :
[email protected]
Les enseignants de chaque classe souhaitant
intégrer ce parcours intermusées sur le thème
du portrait sont invités à remplir les conditions
suivantes :
• Étudier des œuvres dans le cadre des programmes, étudier le genre artistique, le
contexte historique et culturel, étudier des
artistes, mettre en relation les diverses œuvres
et genres, etc.
• Préparer la venue de la classe au musée et
participer à l’encadrement de celle-ci.
• Mettre en œuvre les activités individuelles ou
collectives d’appropriation des œuvres par les
élèves et productions (exposés, dossiers, composantes du dossier Hda, présentation TiCE,
TPE en lycée, pratiques artistiques, etc.).
• Formaliser les modalités inhérentes à la sortie au musée (réservation, transports, etc.).
Les visites passerelles (sur réservation)
Les équipes pédagogiques des musées proposent trois thèmes de visites transversaux :
le portrait, le paysage et d’or et d’argent.
réservation de la visite auprès du musée
concerné.
Les équipes pédagogiques des musées de la
Ville de Marseille développent chaque année
des projets spécifiques dans le cadre des
dispositifs académiques. Cette année, les
équipes proposent le parcours inter-musées
et les visites passerelles.
Le parcours intermusées :
le portrait au [mac] et au château
Borély en une journée
4
4
LE PORTRAIT
AU MUSÉE D’ARTS AfRICAINS,
OCÉANIENS,
AMÉRINDIENS (MAAOA)
Le masque : un autre portrait
Niveaux : primaire et secondaire
Les élèves découvriront des masques
d’afrique, d’Océanie, des amériques, leurs
contextes d’utilisation dans les sociétés d’origine et leurs significations. Pour les primaires,
la visite pourra se poursuivre dans l’atelier
pédagogique avec la confection d’un masque.
AU MUSÉE D’ARChÉOLOGIE
MÉDITERRANÉENNE
Face à face : le portrait discursif, idéalisé,
vériste
Le MaM propose d’appréhender, de l’Égypte
à rome en passant par la Grèce, trois civilisations, trois temps, trois visions du portrait. La
visite sera suivie d’un atelier.
Le PAYSAGE
paysage
LE
MÉDITERRANÉENNE
La nature : mythes et représentations
après une observation de représentations
végétales et des mythes qui en découlent,
les élèves reproduiront en atelier sur certains
supports évoqués dans les salles (céramique,
métal au repoussé) les motifs floraux de leur
choix.
AU MUSÉE DES BEAUx-ARTS
Le paysage dans tous ses états !
Niveau : primaire
analyse des plans, lignes, couleurs, techniques pour aborder la notion de composition.
Possibilité de séance de dessin in situ.
AU ChÂTEAU BORÉLY,
MUSÉE DES ARTS DÉCORATIfS,
DE LA fAÏENCE ET DE LA MODE
La nature, source d’inspiration
découverte de différentes œuvres s’inspirant
de la nature. Les médiateurs établiront la relation entre nature et travail des artistes. La visite
sera suivie d’un atelier.
AU MUSÉE D’ART CONTEMPORAIN
analyse de la représentation du paysage en
art contemporain.
AU MUSÉE D’hISTOIRE DE MARSEILLE
Le paysage du Moyen-Âge à la Renaissance
découverte de l’évolution artistique du paysage entre le Moyen-Âge et la renaissance à
travers différentes œuvres.
D’or et
D’OR
ETd’argent
D’ARGENT
AU PRÉAU DES ACCOULES
Niveaux : de la moyenne section au CM2
au moyen d’outils pédagogiques, approche
plastique ciblée du traitement des formes
dans les monnaies celtes.
MÉDITERRANÉENNE
Mobilis in Mobili, histoire de représentation
Céramiques, bronzes, marbres, ou comment
l’iconographie des monnaies s’exprime-t-elle
sur d’autres supports. Visite suivie d’un atelier.
AU MUSÉE D’ARTS AfRICAINS,
OCÉANIENS, AMÉRINDIENS (MAAOA)
Des monnaies d’échanges sans or ni argent
Niveau : secondaire
Les élèves découvriront des monnaies surprenantes qui participent à d’importants
échanges et sont de grandes valeurs tant pour
les populations qui les utilisent que pour les
collectionneurs.
AU MUSÉE CANTINI
Influence des
monnaies celtes chez les
peintres surréalistes.
AU ChÂTEAU BORÉLY,
MUSÉE DES ARTS DÉCORATIfS,
DE LA fAÏENCE ET DE LA MODE
Matière précieuse, objets précieux
Niveaux : cycle 2 et 3
Comment travaille-t-on l’or et l’argent dans
les arts décoratifs ? Entre représentation des
monnaies en peinture et utilisation des matières précieuses, la visite s’organise autour de
ces regards croisés.
AU MUSÉE D’hISTOIRE DE MARSEILLE
découverte des populations de l'âge de fer
dans les collections : modes de vie, échanges
avec les populations méditerranéennes et
septentrionales
5
5
CENTRE DE LA VIEILLE CHARITÉ
Jusqu’au 27 septembre 2015
Futurs Matisse, Miró, Calder...
La primauté de la science et l’avènement de son emprise au début du XXe
siècle dans les domaines de l’industrie, de la technologie, de l’architecture,
de la vitesse et du machinisme ont inspiré nombre d’artistes, et orienté leur
représentation du monde.
À travers tous les grands mouvements artistiques du XXe et du XXIe siècle
cette exposition s’attache à retracer les liens et les influences partagés entre
Art, science et fiction autour de peintures, de sculptures et d’oeuvres immersives plongeant les visiteurs dans une approche attractive des oeuvres d’art.
Cette exposition évènement de l’année 2015 présente une centaine d’œuvres
des plus grands artistes modernes et contemporains, et se déploiera en trois
séquences : Metropolis, La Guerre des mondes et L’Odyssée de l’espace.
autour de l’exposition
Visites commentées
THÉMATIQUES
Autour de
l’exposition temporaire
ACTIVITÉS PROPOSÉES
Visites commentées
Primaire, Secondaire
Centre de la Vieille
Charité
2, rue de la Charité
13002 Marseille
Accès
Métro
L2, arrêt Joliette
Tramway
T2, arrêt Sadi-Carnot ou
République-Dames
Bus
n°35, 49 et 55 :
arrêt Joliette
Réservation
DU 5 DÉCEMBRE 2015 AU 24 JANVIER 2016
Conteneurs en couleurs
En partenariat avec la Fondation d'Entreprise CMA CGM pour l'Enfance
La Fondation d'Entreprise CMA CGM pour l'Enfance s’engage depuis 2005
en faveur de l’enfance fragilisée, apportant une aide concrète aux enfants
afin d’améliorer leurs conditions de vie au quotidien. A l’occasion de ses 10
ans, elle a organisé en France et au Liban les ateliers de création artistique les
« Mercredis de l'enfance » sous le parrainage de l’artiste peintre Gérard
Traquandi, visant à stimuler la créativité des enfants fragilisés. Plus de
100 enfants y ont ainsi participé à Marseille, ainsi qu'à Beyrouth, et ont peint
des conteneurs en polystyrène de taille réduite. Etape centrale de ce projet
au long terme, les oeuvres des enfants seront pour la première fois présentées
dans un musée et dévoilées au public lors d'une exposition au centre de la
Vieille Charité organisée en partenariat avec les musées de Marseille.
Pour toute réservation :
préciser la date, la visite
souhaitée, le niveau
de la classe, le nombre
d’élèves, le nom de
l’école, le contact (mail
et téléphone) de la
personne référente.
Seul le coupon de
réservation que vous
recevez par mail atteste
En cas d’annulation,
l’enseignant doit en
informer le service
réservation minimum
48h avant la visite.
Téléphone
04 91 14 59 18
ou 04 91 14 58 52
Mail
musees-education@
mairie-marseille.fr
Site internet
www.musees.marseille.fr
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MUSÉE D’ARCHÉOLOGIE MÉDITERRANÉENNE
JuSqu’au 20 SEPTEMBrE 2015
Le mythe évoque la condition humaine dans son ensemble, son histoire transmise d’abord oralement est souvent incarnée par un héros, un lieu ou une
communauté.
Le Musée d’archéologie méditerranéenne a puisé de nombreux objets dans
ses réserves, afin de donner une réalité à ces visages oubliés : ceux des héros
et des dieux issus des mythes de la Grèce et de l’Égypte antique.
Cette exposition entraîne le public plus loin encore, vers les mythes du monde
moderne que sont les sagas cinématographiques : de Star-Wars à Matrix, il
découvre que les héros modernes et antiques ont peut-être plus de points
communs que l’on ne pense...
© dr
Héros, quand dieux et héros
sillonnaient le monde
AUTOUR DE L’ExPOSITION
Visites commentées
du 17 OCTOBrE 2015 JuSqu’au 23 Mai 2016
condidentiel, être femme
dans la Grèce antique
Visites commentées
© dr
Les images féminines dans la Grèce antique sont le plus souvent dédiées aux
divinités, nues ou parées de leurs attributs, elles symbolisent un idéal esthétique. Les réserves du MaM abritent une riche et belle collection d’objets dont
l’iconographie évoque la vie domestique et intime de ces femmes. a travers
les quelques soixante et dix pièces présentées ici, la vie privée de ces anonymes est effleurée. Une partie du voile est levé sur leur enfance, leur éducation, leur apparence, leur intimité, les rites et croyances liés à leur vie sexuelle.
Et quand ces fragments de vie privée se dessinent à la lueur d’une lampe à
huile, le discours est parfois … surprenant.
AUTOUR DES COLLECTIONS
Le musée d’archéologie méditerranéenne (MaM) possède ce qui peut être
considéré comme l’une des plus anciennes collections marseillaises.
La collection égyptienne
En 1861 la ville fait l’acquisition de la collection du docteur antoine Barthélemy
Clôt qui rassemble des pièces exceptionnelles dont certaines sont uniques :
l’ensemble des quatre stèles orientées du général Kasa, une table d’offrandes
aux trente-quatre cartouches royaux, sarcophages, ouchebtis et momie.
La collection bassin méditerranéen & proche-orient
C’est à cette même époque, qu’est effectuée la dispersion de la Collection
Campana par Napoléon iii. C’est le point de départ de la collection dite classique
qui propose une très riche collection de céramiques, allant de la Mésopotamie à
rome en passant par la Grèce, Chypre, les Cyclades, et l’Étrurie.
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MUSÉE D’ARCHÉOLOGIE MÉDITERRANÉENNE
rhyton en forme de daim
apulie (italie), iVe siècle av. J.C.
collection du musée d’archéologie
méditerranéenne, Marseille
Photographie david Giancatarina
VISITES THÉMATIqUES
Autour de la collection Égyptienne
> La vie quotidienne au bord du Nil
> L’Égypte et ses rites
Autour de la collection Bassin
méditerranéen & Proche-Orient
> l’orfèvrerie
> La céramique et son décor
Autour des deux collections
> Plantes, arômes et cosmétiques
> dieux et déesses
> L’au-delà antique, entre Champs Élysées et Champs d’ialou
VISITES-ATELIERS
Niveau : primaire
Autour des collections égyptiennes
> amulettes et animaux du Nil : façonnage d’amulettes et d’animaux en pâte
autodurcissante
> initiation à l’écriture hiéroglyphique
Autour des collections méditerranéennes et proche orientales
> Peinture sur coupelle, à l’imitation des potiers d’Athènes d’un décor à figures
noires ou rouges. Motifs et iconographies.
autour du thème : le décor végétal
> Plus géométrique que naturaliste, le décor antique s’inspire des végétaux
présents dans le bassin méditerranéen et aux abords des grands fleuves. Sur
de l’argile ou du métal à repousser, se dessinent, arabesques et volutes.
VISITES-PASSERELLES
Niveau : primaire et secondaire
des thèmes communs de visites sont proposés au sein de plusieurs musées
dont le MaM (cf p 14-15).
> Le portrait
> Face à face : le portrait discursif, idéalisé, vériste
Le MaM propose, en visitant ses deux collections, d’appréhender, de l’Égypte
à rome en passant par la Grèce, trois civilisations, trois temps, trois visions du
portrait. Visite suivie d’un atelier.
> Le paysage
> La nature : mythes et représentations
après une observation de représentations végétales et des mythes qui en
découlent, les élèves reproduisent en atelier sur certains supports évoqués
dans les salles (céramique, métal au repoussé les motifs floraux de leur choix).
> D’or et d’argent
> Mobilis in Mobili, histoire de représentation
Céramiques, bronzes, marbres, ou, comment l’iconographie des monnaies
s’exprime sur d’autres supports. Visite suivie d’un atelier.
tHémAtiQUes
Autour des
expositions-dossiers
et des collections
Activités PRoPosées
Visites commentées,
thématiques, ateliers,
passerelles
PRimAiRe, secondAiRe
Charité
1er étage
13002 Marseille
Accès
Métro
L2, arrêt Joliette
Tramway
République-Dames
Bus
n°35, 49 et 55 :
arrêt Joliette
RéseRvAtion
Seul le coupon de
informer le service
Téléphone
04 91 14 58 59/97
Mail
dgac-museearcheologie@
mairie-marseille.fr
Site internet
musee-archeologiemediterraneenne.marseille.fr
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Musée d’Arts Africains, Océaniens, Amérindiens
Du 12 mai jusqu’au 18 septembre 2016
Baga, art de Guinée
Collection du musée Barbier-Mueller
Chapelle du centre de la Vieille Charité
Exposition présentant l’art des Baga de Guinée à travers un ensemble tout
à fait exceptionnel de la collection du Musée Barbier-Mueller (Genève) :
des masques et statues évoquant les rites et la transmission religieuse de
la société africaine, qui fascinèrent des générations d’artistes occidentaux
(Picasso, Giacometti, Moore…).
THÉMATIQUES
Autour de l’exposition
temporaire
et des collections
Visites commentées
Visites-ateliers
Visites passerelles
Visites commentées
NiveauX : grande section de maternelle, primaire, secondaire
Découverte de l’Art de cette population de Guinée à travers l’exceptionnelle
collection du musée Barbier-Mueller (Genève).
Visites-ateliers
NiveauX : grande section de maternelle, primaire
Quel drôle de masque ! Est ce une boîte, un camion, un masque ?
C’est un masque-boîte. On l’appelle
Sibondel ou Al-Brak. Une boîte à tête
et queue de lièvre contenant de petits
personnages que portent sur leur têtes
les danseurs Baga lors des fêtes villageoises. Après la visite de l’exposition,
les enfants de 6 à 12 ans fabriquert ensemble, par demi-groupe, cet étonnant
masque coloré.
Masque Dimba
Guinée, Baga du Nord
Musée Barbier-Mueller
© Studio Ferrazzini et Bouchet
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Le musée d’arts africains, Océaniens, amérindiens (MaaOa) propose une
importante collection d’œuvres extra-européennes, à la fois témoins culturels
et œuvres à part entière. La muséographie concilie contemplation esthétique
et informations scientifiques.
VISITES COMMENTÉES
Niveaux : collèges et lycées
Possibilité pour les professeurs d’illustrer leurs propos à travers une visite
commentée du musée.
français / Littérature
de nombreux auteurs ont écrit sur l’afrique, sur les îles océaniennes ou
encore les indiens d’amazonie. a travers la présentation d’œuvres d’art de ces
différents continents, une visite guidée illustre ces ouvrages.
histoire-Géographie
découvrez différents regards sur l’afrique, l’ouverture sur le Monde au XVie
et XViie siècles, les voyages des grands explorateurs, la découverte de
l’amérique, la colonisation…
Arts plastiques
a travers la diversité des techniques, des formes, des matières, les collections
du MaaOa vous font découvrir des œuvres dont la multiplicité des genres et
des styles communiquent le goût de l’expression personnelle et de la création.
histoire des arts
qu’appelons-nous arts Premiers ? quelle fut
l’évolution du regard sur cet art non-occidental ?
Quelle(s) influence(s) y-a-t-il eu chez les artistes
européens du XXe siècle ? réponses lors d’une
visite commentée dans les salles d’exposition.
Philosophie
«Se voir est une chose, se connaître en est une
autre» (Proverbe africain). Le MaaOa présente
des œuvres qui permettent de mieux comprendre
l’autre, de rencontrer des cultures différentes et
de multiples façons d’appréhender le monde. Se
tourner vers l’autre et essayer de le comprendre,
c’est le reconnaître dans son altérité, dans sa
différence, qu’elle soit ethnique, sociale ou
culturelle.
Sciences économiques et sociales
Les collections extra-européennes du musée
permettent
d’aborder
d’autres
systèmes
économiques, découvrir des monnaies spécifiques
- utilisées dans des cadres rituels - des processus
de socialisation propres à chaque groupe à travers
les initiations, autant d’exemples qui pourront
élargir la vision économique et sociale du monde
et développer l’esprit critique des élèves.
Legs François reichenbach
Collection du musée d’arts africains,
océaniens, amérindiens, Marseille
Photographie Hugo Maertens, Bruges
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Langues étrangères
Toutes les visites guidées peuvent être effectuées
en anglais, espagnol ou italien.
MUSÉE D’ARTS AFRICAINS, OCÉANIENS, AMÉRINDIENS
VISITES-ATELIERS
Niveaux : grande section maternelle et primaire
Les tableaux de fils Huichol
Plongés dans l’univers des indiens Huichol du Mexique, les enfants s’initient à
leur technique originale de fabrication de tableaux de fils à l’aide de crayons
ou de tampons encreurs mais aussi de cire naturelle et de fils de laine.
Plumes, duvet et compagnie
après avoir admiré les parures de plumes amérindiennes, les enfants
colorient, découpent et confectionnent un collier sur le modèle du collier de
mariage Erikbatsa (Brésil) présent dans les salles.
Trois poupées font la pluie et le beau temps !
une visite commentée et un atelier plastique initient les élèves à la culture
Hopi et Zuni du Colorado et du Nouveau-Mexique, à travers leurs poupées
rituelles, les Püch Tihü.
Autour des masques
après la visite de la salle afrique ou Mexique, les enfants découpent et
colorient un jeu de disques à superposer et à faire pivoter afin de retrouver
les bonnes combinaisons coiffe-yeux-bouche composant les masques vus
au cours de la visite.
Des masques et nous
après avoir observé des masques d’afrique ou du Mexique, les enfants
colorient et confectionnent leurs propres masques en papier.
Apouema les hommes-oiseaux
après avoir découvert le masque apouema Kanak (Nouvelle-Calédonie), les
enfants colorient, découpent et assemblent leur masque.
A la découverte du Vanuatu
Lors de cet atelier, les enfants réalisent des marionnettes temes nevimbur
de l’île de Malékula au Vanuatu. au travers de ces œuvres, ils découvrent cet
archipel d’Océanie, son histoire, ses habitants, ses coutumes et croyances et
la richesse de son expression artistique.
VISITES-ATELIERS POUR NON ET MAL-VOYANTS
Niveau : primaire
Un masque au bout des doigts
une découverte sensorielle d’un masque cara grande Tapirapé (Brésil) offre
une approche des matières, des formes, des couleurs par le toucher et incite
à traduire ces sensations en paroles.
VISITES PASSERELLES
dont le MaaOa (cf p 14-15).
mAteRneLLe,
PRimAiRe, secondAiRe,
Charité
2e étage
13002 Marseille
Accès
Métro
L2, arrêt Joliette
Tramway
République-Dames
Bus
n°35, 49 et 55 :
arrêt Joliette
RéseRvAtion
Seul le coupon de
informer le service
Téléphone
04 91 14 58 38
Mail
[email protected]
Site internet
maaoa.marseille.fr
LE PORTRAIT
Le masque : un autre portrait
Les élèves découvrent des masques d’afrique, d’Océanie, des amériques, le
contexte d’utilisation dans les sociétés d’origine et leurs significations. Visite
suivie d’un atelier pour les primaires.
D’or et d’argent
Niveau : secondaire
Des monnaies d’échanges sans or ni argent.
Les élèves découvrent des monnaies surprenantes qui participent à
d’importants échanges et ont de grandes valeurs tant pour les populations
qui les utilisent que pour les collectionneurs.
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Musée D’HISTOIRE DE MARSEILLE
Du 28 avril 2016 jusqu’au 28 mai 2017
Mémoire bleue, plongée
au cœur de l'archéologie sous-marine
A l’occasion du 50e anniversaire du DRASSM, une grande exposition sur l’archéologie sous-marine française est programmée à Marseille. Le musée d’Histoire de la Ville, par la richesse de ses collections d’archéologie sous-marine,
est l’écrin de cette exposition.
À travers une large sélection d’objets, l’exposition propose une plongée dans
les cinquante premières années de l’archéologie sous-marine et évoque les
pionniers de la discipline, le foisonnement des thèmes de recherche, la diversité des champs d’intervention ainsi que le monde des épaves et des habitants
engloutis, depuis la Préhistoire jusqu’à l’époque contemporaine.
Visites-ateliers
Sur réservation lors de l’accueil dédié aux enseignants.
Niveaux : du CE2 à la 5e
Les mardis de 10h à 12h et les vendredis de 14h à 16h.
VISITES COMMENTÉES (1h30)
© DR
Niveaux : tous niveaux
Les mardis, mercredis, jeudis et vendredis de 10h à 11h30 et les jeudis de 14h
à 15h30.
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autour des collections
Le musée d’Histoire de Marseille, le musée des Docks romains ainsi que
le Mémorial de la Marseillaise comptent parmi les sites de la Voie historique
actuellement ouverts au public.
Site de la Voie historique, axe patrimonial qui traverse la ville ancienne d’est
en ouest, le musée d’Histoire de Marseille couvre 2600 ans d’histoire. Treize
séquences chronologiques allant de la préhistoire à la période contemporaine
déroulent le fil des siècles, ponctuées de repères pédagogiques dénommés
«Escales de l’Histoire» qui aident, de façon ludique à la compréhension du
parcours.
Visites-ateliers
Sur réservation lors de l’accueil dédié aux enseignants.
Niveau : primaire
> Préhistoire et Protohistoire
NiveauX : de CE1 à 5e > Visites médiévales
THÉMATIQUES
temporaire et des
collections
Autour du patrimoine
urbain
Visites commentées
Visites-ateliers
Visites-passerelles
Circuits
RESSOURCES
Dossiers pédagogiques
des collections
NiveauX : du CE2 à CM1 > Sur les traces de Massalia (Jeu de piste dans le jardin)
NiveauX : de CE2 à 5e
> Les Gaulois de Provence, voisins de Massalia
> La navigation et les épaves antiques du musée d’Histoire > Histoire et mythologie dans l’Antiquité grecque
> Jeux et jouets de l’Antiquité
NiveauX : de CM1 à 5e > Marseille au temps de Louis XIV
> Marseille à l’époque moderne
> Visite archéologique des vestiges du Port Antique
> Marseille à l’époque contemporaine
NiveauX : de CM2 à 5e
> Découvre le site archéologique du Port Antique (Jeu de piste dans le jardin)
NiveauX : à partir du CE2
Les ateliers de céramique
> Le bol gravé» (Néolithique)
> Fabrique ton petit bol gaulois (Protohistoire – Les Gaulois du Sud)
> Bleu, vert, brun... décore ton carreau médiéval (Moyen-Âge)
> Découverte d’un métier : le métier de potier (époques confondues)
Les ateliers et animations hors céramique
> Le bol gravé» (Néolithique)
> L’atelier Cosquer (Préhistoire)
> Les chevaux gravés de Roquepertuse (Protohistoire / Gaulois du Sud)
> Les graffitis de bateaux (Antiquité)
> Dessine et raconte les vases grecs (Antiquité)
> Jouons ! (Antiquité)
> Travail au fusain autour d’une céramique moderne (Époque moderne)
NiveauX : à partir du CM2
> Tu es détective à Marseille au siècle dernier (Époque contemporaine)
13
VISITES COMMENTÉES THÉMATIqUES OU GÉNÉRALES
du mardi au vendredi
VISITES LIBRES
du mardi au samedi
Les enseignants sont invités à consulter l’extension numérique du musée
d’Histoire de Marseille pour accéder aux dossiers pédagogiques.
www.musee-histoire-marseille-voie-historique.fr/fr/resources/informative-cards
VISITES PASSERELLES
dont le musée d’Histoire de Marseille (cf p 14-15).
Le PaYSaGe Niveaux : primaire (Cycles 2 et 3), collège (Cycles 4), lycée
Le paysage du Moyen-Âge à la Renaissance
découverte de l’évolution artistique du paysage entre le Moyen-Âge et la
renaissance à travers différentes œuvres issues des collections permanentes.
Parution sur l’extension numérique début octobre 2015.
D’OR, D’ARGENT… ET DE fER
Niveau : primaire et secondaire
Des monnaies d’échanges sans or ni argent.
découverte des populations de l'âge de fer dans les collections : modes de
vie, échanges avec les populations méditerranéennes et septentrionales.
Statère des Bellovaques
iie/ie s. av. J.C.
Cabinet des monnaies
et médailles
© Jean-Christophe Lett
14
Musée D’HISTOIRE DE MARSEILLE
AUTOUR DU PATRIMOINE URBAIN
Circuits au départ du musée d’histoire
NiveauX : tous niveaux
La Voie historique
Découverte des principaux monuments historiques présents aux abords de la
Voie historique. Durée : 2 h. Départ du musée d’Histoire.
1 Présentation du site archéologique depuis le baladoir 2 L’Hôtel de Cabre 3
La Maison diamantée 4 La place Daviel avec son pavillon 5 La place de Lenche
6 L’église Saint-Laurent 7 L’Hôtel de Ville.
Le Panier
Ce circuit emprunte la première partie de la voie historique jusqu’à la place
Daviel et se poursuit jusqu’au cœur du Panier. Durée 2h. Départ du musée
d’Histoire.
1 Le site du Port Antique avec présentation de la Voie historique - 2 L’Hôtel
de Cabre 3 La Maison diamantée 4 La montée des Accoules 5 La Place des
Moulins 6 La Vieille Charité.
Le Port Antique
Ce circuit relie le musée d’Histoire de Marseille au musée des Docks romains
en empruntant la première partie de la voie historique. Durée 2h. Départ du
musée d’Histoire.
1 Présentation de la maquette de la ville antique (séquence 2) 2 Présentation
des épaves, (séquences de 1 à 4) 3 Passage sur le site archéologique avec
description du Port antique 4 Rue Fiocca 5 Place Villeneuve-Bargemon (les
thermes du Port) 6 Place Jules Verne 7 Visite du musée des Docks romains
(Place Vivaux).
Le circuit Louis XIV
Ce circuit présente les principaux édifices marseillais construits sous le règne
de Louis XIV. Durée 2h. Départ du musée d’Histoire.
1 Présentation en séquence 8 du projet des arsenaux et des gravures du
Cours Belsunce 2 Cours Belsunce 3 La Halle Puget 4 L’Hôtel Dieu 5 L’Hôtel de
Ville avec vue sur les Forts et le quai de Rive Neuve.
Circuit XIXe
Ce circuit présente les grands édifices et les bouleversements urbains du XIXe
siècle.
Durée 2h. Départ du musée d’Histoire.
1 Présentation en séquence 10 du plan Lavastre et de la maquette de François
Ferry-Duclaux 2 La chambre de commerce et son grand hall (médaillons des
compagnies maritimes) 3 Rue de la République 4 Place Sadi-Carnot.
INSCRIPTION AUX VISITES-ATELIERS* :
ACCUEIL DES ENSEIGNANTS
Du mardi 22 au mercredi 30 septembre 2015 de 10h à 17h au sein de l’atelier
pédagogique du musée d’Histoire de Marseille (entrée par le site archéologique du Port Antique). Visite - atelier : la classe est divisée en deux demigroupes qui, en alternance, assistent à la visite commentée sur le thème choisi
et à l’atelier/animation. Le matériel est fourni par le musée.
Tous niveaux
Musée d’Histoire
de Marseille
2, rue Henri-Barbusse
13001 Marseille
Accès Rue Henri-Barbusse
ou par le Centre-Bourse
Métro
L1, Station Vieux-Port
ou Colbert
L2, Station Noailles
Tramway
T2,
Station Belsunce-Alcazar
Réservation
Pour toute réservation
de visites et de circuits
hormis les visites-ateliers*
pour lesquelles les
réservations se font lors
de l’accueil enseignants
fin septembre) : préciser
la date, la visite souhaitée,
le niveau de la classe, le
nombre d’élèves, le nom
de l’école, le contact
(mail et téléphone) de
la personne référente.
Seul le coupon de
de votre inscription. Il
est accompagné d’un
règlement intérieur. Ces
deux documents doivent
être lus attentivement et
présentés impérativement
à l’accueil du musée le
jour de la visite. En cas
d’annulation, l’enseignant
doit en informer le service
réservation minimum 48h
avant la visite.
Téléphone
04 91 55 36 00
Mail [email protected]
Sites internet
musee-histoire.marseille.fr
musee-histoire-marseille-voiehistorique.fr
15
MUSÉE DES DOCKS ROMAINS
Site de la Voie historique, le musée des docks romains de Marseille est consacré au commerce maritime de la cité phocéenne dans l’antiquité, entre le Vie
siècle avant J.-C. et le iVe siècle après J.-C. Ce site archéologique d’entrepôts
commerciaux romains à dolia présente une partie des objets rapportés lors
des campagnes régionales sous-marines (épaves grecques et romaines).
tHémAtiQUes
Autour des collections
Visites commentées
toUs niveAUx
VISITES COMMENTÉES
La visite commentée, proposée du mardi au vendredi, peut débuter soit au
musée d’Histoire soit directement au musée des docks romains. Le lieu de
RDV doit être défini au moment de la réservation.
Musée des docks
romains
10, place Vivaux
13002 Marseille
VISITES LIBRES
Accès
Proposée du mardi au dimanche. La jauge est limitée à 49 visiteurs.
Métro
L1,
Station Vieux-Port
Bus
n°49, n°60 et 83
RéseRvAtion
Seul le coupon de
informer le service
Téléphone
04 91 55 36 00
Mail
[email protected]
Sites internet
musee-des-docksromains.marseille.fr
16
16
www.musee-histoiremarseille-voie-historique.fr
MÉMORIAL DE LA MARSEILLAISE
tHémAtiQUes
Révolution française
Visites commentées
et libres
A PARtiR dU ce2
Mémorial de la
Marseillaise
Le Mémorial de la Marseillaise fait partie des sites de la Voie historique. il se
situe à l’extérieur des remparts de la ville antique, le long de l’ancienne voie
d’italie, dans l’actuelle rue Thubaneau.
Sur un parcours scénographique de 45 minutes, le Mémorial retrace quelquesuns des événements majeurs de la révolution restituant ainsi le contexte de la
naissance de La Marseillaise.
23/25, rue Thubaneau
13001 Marseille
Accès
Métro
L1, Station Vieux-Port
L2, Station Noailles
Tramway
T2 Station Belsunce/
Alcazar
Bus
n°33, n°34, n°89, n°57,
n°61, n°49A, n°35, n°57,
n°61, n°21, n°41
RéseRvAtion
l’école, le contact (mail et
téléphone) de la personne
référente. Seul le coupon
de réservation que vous
de votre inscription. En cas
doit en informer le service
réservation minimum 48h
avant la visite.
VISITES COMMENTÉES
Le mardi et le vendredi de 10h à 11h30 et de 14h30 à 15h30
Niveau : à partir du CE2
VISITES LIBRES
Le mardi et le vendredi de 10h30 à 15h. Les enseignants sont invités à consulter l’extension numérique du musée d’Histoire de Marseille pour accéder aux
dossiers pédagogiques.
www.musee-histoire-marseille-voie-historique.fr/fr/resources/informative-cards
Niveau : à partir du CE2
Téléphone
04 91 55 36 00
Mail
musee-histoire@
mairie-marseille.fr
Sites internet
memorial-de-la-marseillaise.
marseille.fr
www.musee-histoire-marseillevoie-historique.fr
17
17
Musée des Beaux-Arts
Du 18 juin 2016 jusqu’au 14 octobre 2016
Marseille au XVIIIe siècle
Les années de l’Académie 1753-1793
Avec environ 150 peintures, sculptures et dessins, l’exposition retrace la vie artistique à Marseille au siècle des Lumières.
Musée fermé du 30 mai au 17 juin 2016 pour préparer l’exposition.
AUTOUR DE L’EXPOSITION
Visites commentées
NiveauX : primaire et secondaire
AUTOUR DES COLLECTIONS Le musée offre un véritable panorama des écoles européennes du XVIe au XIXe
siècles : de Rubens à Lanfranco, de Pannini à David, de Courbet à Monticelli.
Visites thématiques
Niveau : primaire
La chasse aux tableaux
Les élèves doivent découvrir des œuvres à l’aide d’indices écrits, les observer
pour ensuite les présenter à la classe.
La chasse aux détails
Même animation que la précédente, mais adaptée aux plus petits, avec des
images et des détails de tableaux à retrouver.
Cas d’eau
Mise en relation des décors du Palais Longchamp avec les œuvres du musée
exploitant le thème de l’eau. Séance d’aquarelle proposée en extérieur (selon
météo).
Portraits-Autoportraits
Que nous disent les portraits sur les artistes et leur époque ?
Le geste et l’expression
Grâce à la magie des artistes, toute une palette d’expressions anime les peintures
et les sculptures. Un jeu de mime et d’observation permettra de comprendre et
d’appréhender la place du corps dans les œuvres du musée.
Niveau : secondaire
> Lecture d’œuvre : Comment lire une œuvre d’art et percer ses secrets ?
Ces rencontres permettent aux élèves de découvrir les clefs pour analyser
quelques chefs-d’œuvre, à l’aide d’une fiche d’exploration : Saint Sébastien soigné par Irène de Marcantonio Bassetti (XVIIe siècle italien), Tobie rendant la vue
à son père de Gioacchino Asseretto (XVIIe siècle italien), La Galerie du cardinal
Silvio Valenti Gonzague de Giovanni Paolo Pannini (XVIIIe siècle italien), Le Faune,
sculpture de Pierre Puget (XVIIe siècle français), Le cerf à l’eau de Gustave Courbet (XIXe siècle français).
> Le paysage : de l’atelier à la peinture sur le motif.
> Marseille au XIXe siècle : rêves et réalités.
> Parcours italien : du Gerchin à Tiepolo.
> Art profane et art sacré : mythologie et inspiration biblique
> Les représentations du pouvoir : religieux, militaire, politique...
> Approche technique de la peinture : support, outils, couleurs, composition.
Visites passerelles
Des thèmes communs de visites sont proposés au sein de plusieurs musées dont
le musée des Beaux-Arts (cf p 14-15).
Le Paysage NiveauX : primaire
Le paysage dans tous ses états !
Analyse des plans, lignes, couleurs, techniques pour aborder la notion de
composition. Possibilité de séances de dessin in situ.
18
THÉMATIQUES
et de l’exposition
Visites commentées
Thématiques
Visites-passerelles
Primaire, Secondaire
Musée des Beaux-Arts
Accueil – Billetterie
Palais Longchamp
Aile gauche
13004 Marseille
Secrétariat Conservation
9, rue Édouard Stephan
13233 Marseille Cedex 20
Accès Métro
L1, arrêt Cinq Avenues/
Longchamp
Tramway
T2, arrêt Longchamp
Réservation
personne référente. Seul
le coupon de réservation
que vous recevez par
mail atteste de votre
inscription. En cas
doit en informer le
service réservation
minimum 48h avant la
visite.
Téléphone
04 91 14 59 24/35
Mail
dgac-musee-beauxarts@
mairie-marseille.fr
Site internet musee-des-beaux-arts.
marseille.fr
MUSÉE CANTINI
JuSqu’au 4 OCTOBrE 2015
Hervé télémaque
Consacrée à l’une des grandes figures de la scène artistique française, l’exposition Hervé Télémaque rend compte d’un parcours profondément personnel
débuté à la toute fin des années 1950. Il organise sur la toile la rencontre
d’objets empruntés à la société de consommation et à la culture populaire.
Ses peintures se construisent comme des rébus entre contre-culture et anticolonialisme. Il apparaît comme l’une des figures de proue du mouvement de
la Figuration narrative.
VISITES ATELIERS
Niveaux : primaire, collège et secondaire
tHémAtiQUes
temporaire et des
collections
Visites-ateliers
Thématiques
Visites-passerelles
PRimAiRe, coLLèGe
et secondAiRe
Musée Cantini
19, rue Grignan
13006 Marseille
du 13 NOVEMBrE 2015 JuSqu’au 24 JuiLLET 2016
André masson, de marseille
à l’exil américain
une proposition des enfants d’andré Masson en hommage à Varian Fry et à la
ville de Marseille. Le musée Cantini dévoile un ensemble d’œuvres réalisées
de la fin des années 1930 aux années 1960, juste avant, pendant et après le
départ d’andré Masson pour New-York via la Martinique. Cette présentation
s’enrichit des œuvres de la collection marquées par l’expérience surréaliste.
Niveaux : moyenne section, primaire, collège et secondaire
Mythes et métamorphoses, André Masson et l’expérience surréaliste
VISITES-ATELIERS
Niveau : primaire
Mythes et métamorphoses
initiation aux techniques des peintres surréalistes
VISITES PASSERELLES
Visite thématique à la demande sur réservation. des thèmes communs de
visites sont proposés au sein de plusieurs musées dont le musée Cantini
(cf p 14-15).
L’influence des monnaies celtes chez les peintres surréalistes.
Accès
Métro
L1, station EstranginPréfecture
Bus
n°18, arrêt Préfecture,
n°21, arrêt Canebière/
Saint-Ferréol et n°54,
arrêt Estrangin /Puget
RéseRvAtion
Seul le coupon de
informer le service
Téléphone
04 91 54 77 75
Mail
dgac-musee-cantini@
mairie-marseille.fr
Site internet
musee-cantini.marseille.fr
19
19
[mac] Musée D’ART CONTEMPORAIN
Jusqu’au 10 janvier 2016
Nous l’avons tant aimée la Révolution,
Alfredo Jaar
Le musée d’art contemporain [mac] de Marseille accueille une exposition majeure des œuvres d’Alfredo Jaar dans une scénographie de l’artiste. Reconnu
pour sa vision critique mais humaniste de l’état du monde, son travail des quarante dernières années ne cesse de rappeler le rôle éthique de l’art et de la
culture. Pour sa première exposition importante dans un musée français, il choisit de présenter avec ses œuvres celles des artistes qui ont contribué au rééquilibrage des relations de pouvoir dans la société comme : Daniel Buren, Lygia
Clark, Valie Export, Hans Haacke, Gordon Matta-Clark, Cildo Meireles, Ana
Mendieta, Yoko Ono, Michelangelo Pistoletto, Gerhard Richter, Niele Toroni ou
Lawrence Wiener.
Pour raisons de sécurité : il est impératif de porter des chaussures fermées dans
les salles de l’exposition temporaire.
Du 7 avril au 28 août 2016
Cody Choi, Culture Cuts
dans le cadre de l’Année France-Corée 2015-2016
temps fort Marseille
AUTOUR DES EXPOSITIONS
Visites commentées
autour des collections
La collection du [mac] réunit les œuvres des mouvements artistiques apparus
depuis les années 1960 jusqu’à nos jours. Elle comprend peintures, sculptures,
photographies, films et installations. Sa présentation, revisitée en fonction des
accrochages temporaires, permet de faire le lien entre les différentes expositions, lors des visites commentées.
Visites commentées
niveaux : tous
Rencontre des œuvres de la collection, à travers les différentes formes d’expression que nous proposent les artistes contemporains (vidéo, peinture, installation, sculptures...).
niveau : secondaire
Rencontre des œuvres de la collection, en faisant écho aux thèmes abordés par
les enseignants avec leurs classes.
> Arts, créations, cultures. Autour d’œuvres de C. Viallat, F. West, J. Geys…
> Arts, espace, temps. Autour d’œuvres de Berdaguer-Péjus, T. Grand, P.
Halley…
> Arts, états, pouvoirs. Autour d’œuvres de J. Tinguely, J.M. Basquiat, L.
Castelli…
> Arts, techniques, expressions. Autour d’œuvres de César, T. Oursler, F.E.
Walter…
> Arts, ruptures, continuités. Autour d’œuvres de J.M. Journiac, R.
Rauschenberg, Y. Klein…
> Arts, mythes, religion. Autour d’œuvres de G. Garouste, G. Orozco…
20
tHémAtiQUes
temporaire et des
collections
Visites commentées
Visites-ateliers
Visites-passerelles
Parcours intermusées
toUs niveAUx
Jårg Geismar, Message in the bottle, From_me_to_you, 2013
Collection du musée d’art contemporain , Marseille
VISITES-ATELIERS
Dialogue(s)
Provoquer un dialogue entre des œuvres du [mac] témoignant de pratiques
diverses. À la rencontre rencontre de films, peintures, installations, sculptures
qui invitent les enfants à une expérimentation personnelle.
Niveau : secondaire
[mac] vidéos
De Francis Alÿs à Samuel Beckett ou Andy Warhol, des films et vidéos d’artistes
à choisir pour des lectures d’œuvres.
LE PARCOURS INTERMUSÉES :
le portrait au [mac] et au Chateau Borély en une journée
une journée de parcours de visites autour du thème du portrait est proposée
au sein de ces deux musées. il est question d’explorer le portrait comme genre
artistique, autour d’une douzaine d’œuvres mises en résonance.
Portrait d’une société de consommation dépeinte dans les années 60 par les
artistes du Pop art et du Nouveau réalisme, ou signe emblématique d’une
personne, le portrait, représentation de la figure humaine, est un genre
profondément enraciné dans la culture occidentale. À l’articulation entre le
sacré et le profane, la société et l’individu, nous l’évoquerons en abordant par
exemple des œuvres de M. Journiac, Y. Klein, J. Grigely ou J. Coplans…
dossier pédagogique à télécharger sur musees.marseille.fr onglet «accueil
scolaire».
Modalités de réservation pages 3-4.
VISITES PASSERELLES
dont le [mac] (cf p 14-15).
Le paysage
Plusieurs artistes contemporains questionnent le paysage : physique, mental
ou fantasmé, ils interrogent les rapports du corps à l’espace, utilisent des
matériaux naturels, ou interviennent dans l’environnement. Parmi des œuvres
d’arman (azurs), daniel dezeuze (Objets de cueillette), Martial raysse (Éléments
de vocabulaire…), en passant par Toni Grand (sans titre) ou dennis Oppenheim
(Parallel stress), le paysage est abordé sous forme de peinture, performance,
sculpture : dans tous ses états ou presque…
Musée d’Art
contemporain [mac]
69, avenue d’Haïfa
13008 Marseille
Accès
Métro
L2, station Rond-Point
du Prado
Bus
n°23 et n°45,
arrêts Haïfa MarieLouise et Hambourg
Haïfa
RéseRvAtion
Seul le coupon de
informer le service
Téléphone
04 91 25 01 07
du mardi au vendredi
de 10h à 12h en période
scolaire.
Mail
dgac-macpublics@
mairie-marseille.fr
Site internet
mac.marseille.fr
21
PRÉAU DES ACCOULES
Du 2 DÉCEMBRE 2015 jusqu’au 28 mai 2016
THÉMATIQUES
D’or et d’argent, découverte
de monnaies gauloises
temporaire
ACTIVITÉ PROPOSÉE
Quoi de plus familier qu’une pièce de monnaie ?
Pourtant, quel objet énigmatique ! D’où lui vient sa valeur ? Quel chemin a-t-il
fait jusqu’à nous ? Pourquoi ne pouvons-nous pas nous en passer ? Ses images
sont des échos de celles de leur monde, des pouvoirs, des croyances, des
idéaux.
Pour cette découverte, 20 siècles en arrière, dans notre région ou se rencontrent cultures du nord et de la Méditerranée. Les monnaies grecques circulent alors à côté de leurs « imitations » locales : les artistes celtes s’emparent
des modèles classiques pour créer des images originales, fascinantes et souvent déroutantes.
Il faut attendre le XXe siècle pour que ces monnaies « barbares » soient redécouvertes et appréciées, en particulier par les artistes. Les enfants sont invités à une exploration multiple : la monnaie comme intermédiaire d’échange,
comme témoin historique, et comme œuvre d’art.
Visites -ateliers
Visites adaptées
Visites-passerelles
Primaire
Préau des Accoules
29, montée des
Accoules
13002 MARSEILLE
Accès Métro
L2, station Joliette
Tramway
Sadi-Carnot
ou République-Dames
Bus
n°35, n°49 et n°55
Réservation
Visites-ateliers
NiveauX : moyenne section au CM2
Du mardi au vendredi à 10h et 14h
Visites adaptÉes
enfants déficients visuels et auditifs
Visites passerelles
Des thèmes communs de visites sont proposés au sein de plusieurs musées
dont le Préau des Accoules (cf p 14-15).
NiveauX : moyenne section au CM2
Au moyen d’outils pédagogiques, approche plastique ciblée du traitement
des formes dans les monnaies celtes.
22
informer le service
Téléphone
04 91 91 52 06
Site internet
preau-des-accoules.
marseille.fr
Musée des Arts Décoratifs, DE LA FAÏENCE
et de la Mode
Du 20 novembre 2015 jusqu’au 21 février 2016
Play, Design pour les martiens
Textiles, dessins, objets, films… Couleurs et formes sont deux composantes
inhérentes à toute création, elles mettent ici en exergue les notions de jeu et
d’expérimentation dans le processus créatif, les artistes invités les manipulant
avec joie pour interroger les frontières entre art et design.
Visites commentées
NiveauX : grande section maternelle, cycle 2, cycle 3, enseignement
secondaire
Durée : 1h
Visites-ateliers
NiveauX : grande section maternelle, cycle 2, cycle 3, enseignement
secondaire
Durée : 1h30
autour DES COLLECTIONS
Situé à Marseille, au cœur d’un vaste parc, le Château Borély est une
fastueuse demeure de campagne où la famille Borély aimait recevoir
dans un cadre exceptionnel, entre mer et collines. Le Château accueille
une sélection de deux mille cinq-cents œuvres : mobiliers, céramiques,
verres, tapisseries, objets d’art, objets exotiques rares, design et
collections de mode, du XVIIIe siècle à nos jours. Les collections sont
issues de différents fonds – Borély, Cantini, musée de la Faïence et de
la Mode – et réunies sur près de 1600 m2 d’expositions.
NiveauX : grande section de maternelle, cycle 2 et 3
Une visite avec Apollon
Au Château Borély, Apollon est comme chez lui ! Il est présent partout,
des murs au plafond et même sur certains objets des collections.
Apollon, notre guide, présente dieux et déesses de l’Olympe, héros,
nymphes et muses et conte leurs nombreuses aventures.
Parcours animé et conté. Durée : 1h
5 sens Boissons exotiques, parfums atypiques, tissus doux et cuir rêche...
enfin une visite au musée où l’on peut toucher et manipuler. Parcours
à travers les décors et les collections du musée au cours duquel les 5
sens des enfants sont aiguisés !
Durée : 1h
23
VISITES-ATELIERS
Niveaux : grande section maternelle, cycle 2, cycle 3
Décorum
Le Château Borély, riche en décors, témoigne d’une évolution des goûts à
travers les siècles. En attestent les magnifiques tentures de cuirs dorés polychromes, le décor d’indiennes, le papier peint panoramique de La Grande Helvétie, le décor de gypseries à thème ou les tapisseries de Laurence aëgerter.
Niveaux : grande section de maternelle et cycle 2
Atelier autour des Indiennes
Œuvre collective, travail sur textile.
Niveau : cycle 3
Atelier autour de la décoration intérieure, travail individuel
durée : 1h30
Niveaux : grande section de maternelle, cycle 2
Comme un poisson... dans la terre !
La céramique se déploie dans l’espace. Poignées, anses ou tout simplement
ornements s’envolent en 3d. après une visite découverte des faïences marseillaise du XViiie siècle, nous nous initierons à la technique de la ronde-bosse. La
thématique du poisson sera à l’honneur.
durée : 1h30
Chic et belles les collections mode
Visite et / ou atelier en lien avec les textiles et les formes des différentes silhouettes présentées dans le musée. Le thème varie en fonction de l’accrochage
temporaire.
durée 1h30
24
Niveau : cycle 3
Ramène ta chaise !
quel est l’objet que l’on retrouve dans toutes les pièces de la maison, à l’école
ou au parc ? La chaise bien sûr ! Siège «en cabriolet», «à la reine», «en robe des
champs» les jeunes visiteurs découvrent la richesse et la diversité des usages du
mobilier et de ses décors. L’accent sera mis en particulier sur les sièges du Château (radassière, bergère, fauteuil…) et amènera les enfants à se questionner sur
les différentes manières de s’asseoir.
durée : 1h30
Décalcomanie !
au siècle des Lumières, faïences et porcelaines s’invitent dans les grandes demeures de la noblesse et de la haute bourgeoisie. Chaque objet est décoré de
la plus belle des manières, grâce à un principe simple mais efficace : le poncif.
Les maîtres peintres décorateurs sur céramique, puisent leur inspiration en recopiant des scènes issues de l’Orient, de l’exotisme, de la nature, de la mythologie… En s’inspirant des œuvres du musée, à l’aide de calques, les enfants
retrouvent le geste des décorateurs de faïence.
durée 1h30
a table !
Le service de table «à la française» est un moyen de comprendre la société de
l’ancien régime.
au cours de cette animation, les enfants découvrent les rites, codes et usages de
la table en vigueur à la Cour : comment dresser la table, manger, boire… mais
aussi l’organisation même d’un repas et les recettes préférées du roi !
durée : 1h30
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MUSÉE DES ARTS DÉCORATIFS, DE LA FAÏENCE ET DE LA MODE
Meuble précieux ou meuble curieux ?
Meuble aujourd’hui disparu, pensé et réalisé exclusivement pour montrer la
richesse de son propriétaire, le cabinet, meuble original surprend par sa mise
en scène ! L’animation s’articule autour d’une visite et d’un atelier durant lequel
les élèves, aidés d’éléments décoratifs et ornementaux du château réalisent leur
cabinet afin d’ y présenter les collections du musée.
durée : 1h30
tHémAtiQUes
temporaire
et des collections
PARCOURS INTERMUSÉES : LE PORTRAIT AU CHATEAU BORELY
ET AU [MAC] EN UNE JOURNÉE
Visites commentées
Visites-ateliers
Visites-passerelles
Parcours intermusées
Niveaux : cycle 3 et collège
une journée de parcours de visites autour du thème du portrait est proposé au
sein de ces deux musées. il est question d’explorer le portrait comme genre
artistique, autour d’une douzaine d’œuvres mises en résonance.
Portrait d’une société de consommation dépeinte dans les années 60 par les
artistes du Pop art et du Nouveau réalisme, ou signe emblématique d’une
personne, le portrait, représentation de la figure humaine, est un genre
profondément enraciné dans la culture occidentale. À l’articulation entre le
sacré et le profane, la société et l’individu, il est évoqué en abordant des œuvres
de M. Journiac, Y. Klein, J. Grigely ou J. Coplans…
dossier pédagogique à télécharger sur musees.marseille.fr onglet «accueil
scolaire».
Modalités de réservation : pages 3-4.
GRAnde section
mAteRneLLe, cYcLe 2,
cYcLe 3, enseiGnement
secondAiRe
Château Borély
Parc Borély
134, avenue Clôt Bey
13008 Marseille
VISITES PASSERELLES
Accès
dont le Château Borély (cf p 14-15).
Le paysage
La nature, source d’inspiration
découverte de différentes œuvres s’inspirant de la nature (céramique, décor
mural, meubles, luminaires...). Les médiateurs établissent la relation entre nature
et travail des artistes.
Pour les classes du secondaire, trois thématiques au choix :
- la place du paysage dans les arts décoratifs au XViiie et XiXe siècle.
- paysage, la nature réelle ou artificielle (comprendre les cadrages, le site de
Borély).
- la nature, source d’inspiration artistique et décorative.
Matière précieuse, objets précieux Comment travaille-t-on l’or et l’argent dans les arts décoratifs ? Entre représentation des monnaies en peinture et utilisation des matières précieuses, le parcours s’organise autour de ces regards croisés. Cuirs, céramiques, stucs… les
objets du quotidien s’enrichissent, s’ornent et font briller leur propriétaire.
Métro et Bus
L2, station Rond-Point
du Prado puis bus n°44
ou n°19 ou n°83
RéseRvAtion
Seul le coupon de
informer le service
Téléphone
04 91 55 33 60
Mail
chateau-borely-musee@
mairie-marseille.fr
Sites internet
musee-borely.marseille.fr
borely-hacking.tumblr.com
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25
Ce musée présente les riches collections de la famille Grobet-Labadié, notables
marseillais, amateurs d’art, au sein d’un bel hôtel particulier du XiXe siècle, avec
jardin. L’habitation témoigne des goûts éclectiques de la bourgeoisie cultivée :
mobilier et tableaux du XViiie siècle français (Fragonard), tapisseries flamandes,
céramiques orientales et européennes, sculptures du Moyen-Âge, instruments
de musique ainsi qu’une collection de peintures primitives flamandes, italiennes
et allemandes. Le musée possède en outre un bel ensemble de peintures de
paysage du XiXe siècle ainsi qu’un remarquable fonds d’arts graphiques du XVe
au XiXe siècle.
Quand la musique est bonne !
Grâce à sa riche collection d’instruments de musique, le musée propose aux
enfants une découverte d’instruments connus et méconnus. Louis Grobet, musicien, 1er prix du conservatoire, collectionnait aussi toutes sortes d’instruments
rares. Les enants doivent retrouver tous les instruments qui se cachent dans les
décors de la maison de M. et Mme Grobet.
durée : 1h30 – visite et animation sonore
VISITES-ATELIERS
New look pour Mme Grobet
Mode et costumes sont les témoins de l’évolution de la société. Les enfants
sont sensibilisés aux collections textiles du musée (costumes des portraits
peints, tapisseries, tissus d’ameublement), aux habitudes vestimentaires selon
les époques, à l’histoire et l’origine des tissus, aux techniques de fabrication et
d’impression. «apprenti costumier», ils appréhendent les différentes matières
par la manipulation (découpage, collage en relief...).
durée : 1h30 – visite et atelier
Niveau : cycle 3
un atelier en bois !
Cet atelier est une initiation aux arts décoratifs, on y découvre les différents
noms de meubles et objets d’art. il permet de distinguer les différentes essences
de bois, les matériaux ainsi que les techniques de décor (construction, placage,
marqueterie, sculpture...).
Visite atelier en deux séances. durée : 2 x 1h30 – Visite et atelier
attention, vous êtes cernés !
au XiXe siècle, le Moyen-Âge est à la mode ! On redécouvre cette période qui
n’est plus qualifiée de «barbare» : les hôtels particuliers se parent de décors
dignes de châteaux forts ou de cathédrales gothiques, les femmes s’habillent «à
la renaissance», les amateurs d’art collectionnent tableaux, sculptures, objets,
mobilier d’époque et vitraux… Les élèves plongent dans cette ambiance médiévale pour évoquer vie quotidienne, mode, usages, art et architecture au temps
des chevaliers par l’art du vitrail.
Visite atelier en deux séances. durée : 2 x 1h30 – Visite et atelier
Vis ma vie chez les Grobet
Sur le modèle de l’hôtel particulier, l’enfant réalise à son tour un travail d’architecte en herbe. Cette visite consiste à sensibiliser les enfants au mode de vie de
la famille Grobet-Labadié, à l’aménagement des appartements, à leur décor et à
l’organisation des différents espaces dans une habitation du XiXe siècle.
durée : 1h30 – Visite et atelier
26
26
MUSÉE GROBET-LABADIE
tHémAtiQUes
Autour de
l’exposition
temporaire
et des collections
Visites-ateliers
GRAnde section de
mAteRneLLe et cYcLe 2
Musée Grobet-Labadié
140, boulevard
Longchamp
13004 Marseille
Accès
Métro
L1, station Cinq
Avenues – Longchamp
Tramway
T2, arrêt Longchamp
Bus
n°81
RéseRvAtion
Seul le coupon de
informer le service
Téléphone
04 91 55 33 60
Mail
musee-grobet-labadie@
mairie-marseille.fr
Site internet
musee-grobet-labadie.
marseille.fr
MUSÉUM D’HISTOIRE NATURELLE DE MARSEILLE
du 16 OCTOBrE 2015 au 19 JuiN 2016
Bêtes de guerre
tHémAtiQUes
temporaire, de
septembre en mer, de la
fête de la science et des
collections
dans le cadre de la manifestation La Grande Guerre sur tous les fronts, le
Muséum de Marseille propose de revisiter la première guerre mondiale dans
le sillage des millions d’animaux et des dizaines d’espèces qui ont partagés
le quotidien des poilus, sur fond d’archives, extraits littéraires, audio-visuels,
animaux naturalisés et photographies d’époque. d’après une proposition du
Muséum de Bourges.
Animations
Ateliers
Visites commentées et
ressources pour
les enseignants
cYcLes 2, 3,
coLLèGe, LYcée
Muséum d’histoire
naturelle de Marseille
Palais Longchamp
(aile droite)
13 004 Marseille
Accès
Métro
L1, station Cinq Avenues
– Longchamp
Tramway
T2, arrêt Palais
Longchamp
© dr
RéseRvAtions
Pour toute réservation,
Non accessible aux
personnes à mobilité
réduite.
Téléphone
04 91 14 59 55
Mail
museum-publics@
mairie-marseille.fr
Sites internet
museum-marseille.org
27
27
Visites commentées
niveauX : cycles 2, 3, collège et lycée
Découverte de l’exposition animée par un médiateur scientifique, adaptée au
niveau du groupe. Du mardi au vendredi à 10h et 14h, à partir du 3 novembre
Gratuit - Réservation obligatoire 04 91 14 59 55
Animations
niveauX : Cycles 2 et 3
Bêtes de guerre à plumes, à poils et à écailles
Du mardi au vendredi à 10h, à partir du 3 novembre.
Après avoir découvert l’exposition, cette animation propose aux enfants de
s’interroger sur la diversité des animaux, à décrire leurs caractéristiques et leur
place dans le conflit à l’aide d’observations et de manipulations. Cette animation est accompagnée d’un livret pédagogique.
Ateliers
© DR
niveauX : cycle 3 et collège
Bêtes de guerre sous les drapeaux : tous mobilisés !
du mardi au vendredi à 14h, à partir du 13 octobre.
Après la visite de l’exposition, un atelier d’initiation à la classification est proposé à partir des différents animaux présents dans le conflit, leurs particularités, leurs provenances et leurs rôles. Cet atelier est accompagnée d’un livret
pédagogique.
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© DR
Muséum d’histoire naturelle de Marseille
Du 7 septembre au 2 octobre 2015
Septembre en mer
Evénement pour tous, qui regroupe plus d’une centaine d’acteurs, fédérés par
l’Office de la Mer. Le programme abondant et diversifié permet de faire découvrir les multiples richesses maritimes de notre littoral pendant tout le mois
de septembre. Le Muséum de Marseille propose à cette occasion des parcours commentés tout public qui exploreront l’histoire de la cité phocéenne
côté mer, ainsi que des ateliers et animations pour les plus jeunes.
autour de la manifestation
Animation
niveauX : cycles 2 et 3
> Comme un poisson dans l’eau
Mardi, jeudi et vendredi, du 7 septembre au 2 octobre à 10h
«Cétacé dit la baleine, je me cachalot car j’ai le dauphin !». Cette visite animation propose d’apprendre aux plus jeunes les convergences et les différences
entre les poissons et les mammifères marins. Un livret pédagogique complète
l’animation.
Ateliers
niveauX : cycle 3 et collège
> Le monde des océans
Mardi, jeudi et vendredi, du 7 septembre au 2 octobre à 14h
Cet atelier propose aux élèves une découverte de la faune et de la flore, des
océans et de la mer méditerranée, au travers d’activités d’observation, de tri
et de classification.
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du 6 OCTOBrE au 11 OCTOBrE 2015
Fête de la science
Pour ce rendez-vous annuel, le Muséum organise les journées «Trafic !» et propose avec un collectif de partenaires, rencontres et animations sur la question
cruciale de la condition animale, le commerce illicite des espèces sauvages et
ses conséquences sur la biodiversité.
AUTOUR DE LA MANIfESTATION
Niveaux : cycle 2, 3 et collège
Trafic !
du mardi 6 octobre au vendredi 9 octobre 2015 à 10h et 14h
Jeu du braconnier, animation «Trafic !» et ciné-muséum sur les espèces animales
menacées. Le 9 octobre les animations seront suivies d’une discussion avec des
intervenants de l’iFaW (international Fund for animal Welfare ).
Gratuit - réservation obligatoire 04 91 14 59 55
Jeudi 8 octobre 2015 à 9h et à 10h30
Projection de documentaires présentés par Polly Maggoo, qui organise le Festival riSC (rencontres internationales Sciences et cinéma), suivie d’un débat avec
un scientifique.
Trafic ! hors les murs
du mardi 6 octobre au vendredi 9 octobre 2015 à 14h
Visites guidées accompagnées (d’un vétérinaire SPa), suivie de la projection
d’un film documentaire et d’une discussion avec les permanents de la SPA pour
les scolaires et centres aérés
a la SPa (Société Protectrice des animaux) Marseille.
© dr
dÉCEMBrE 2015
spécial conférence mondiale
sur le climat #coP21
Le Muséum de Marseille accompagne cet événement mondial sur le climat, dont
les échanges et accords internationaux visent à lutter contre les changements
climatiques, avec une programmation spéciale tout le mois de décembre 2015.
ATELIERS
Changements climatiques et courants océaniques
Mardi, jeudi, mercredi et vendredi, du 1er au 18 décembre, à 10h
Cet atelier permet aux élèves de comprendre, par une série d’expériences, les
effets des variations climatiques sur la température et la salinité des océans et
leurs répercussions sur les courants océaniques.
Jeu de «l’Oasis»
Mardi, jeudi, mercredi et vendredi, du 1er au 18 décembre, à 10h.
Jeu de rôle sur le thème du développement durable au delà de son aspect environnemental : aménagement touristique d’un Oasis pour aborder les questions
humaines, sociales et économiques qui composent également le principe de
développement durable.
30
30
Muséum d’histoire naturelle de Marseille
Les collections du Muséum
Salle Safari
La biodiversité animale mondiale avec plus de 300 espèces naturalisées exposées et réparties par continent, dont girafe, éléphant, ours, dromadaire issus du
Jardin zoologique Longchamp et plus récemment, zèbre, tigre et rhinocéros.
Terre des Hommes
Trois parties permettent de suivre l’évolution des Homininés et l’évolution
culturelle de l’Homme moderne, en regard des changements climatiques et
environnementaux. Les objets archéologiques des principales fouilles régionales
sont également présentées dans cette salle.
Après une première partie consacrée à l’évolution du vivant au cours des temps
géologiques, cette salle met l’accent sur l’apparition d’attributs, qui ont permis à
certains groupes de s’adapter à différents milieux, expliquant leurs répartitions
actuelles. Elle sert d’écrin à un squelette de mosasaure, reptile marin fossile
du Crétacé de 7,5 m de long et des spécimens naturalisés, ostéologiques et
paléontologiques exceptionnels.
Salle de Provence
© DR
Terre du vivant
Cette salle, classée aux Monuments historiques, présente la richesse du vivant
passée et présente de la Provence, avec fossiles, oiseaux, poissons, coquillages.
Elle permet également d’appréhender les modifications de la répartition des
espèces provençales, notamment pour le loup, l’aigle royal, la cigale de mer...
Quatre fresques de 1869 de Raphaël Ponçon présentent des écosystèmes
provençaux.
Visites guidées
niveauX : cycles 2, 3, collège, lycée
Salle Safari du mardi au vendredi, 10h, 14h, 16h.
Orientations possibles de la visite sur la dérive des continents, la classification, les
espèces menacées, en fonction des demandes et niveaux.
Terre des Hommes du mardi au vendredi, 10h, 14h, 16h.
Orientations possibles de la visite sur la classification, évolution du genre Homo,
art préhistorique, biodiversité et changements climatiques au quaternaire en
fonction des demandes et niveaux.
Terre du vivant du mardi au vendredi, 10h, 14h, 16h.
Orientations possibles de la visite sur la classification, évolution, domestication,
adaptation aux milieux en fonction des demandes et niveaux.
Salle de Provence du mardi au vendredi, 10h, 14h, 16h.
Orientations possibles de la visite sur la fossilisation, disparition et réapparition
d’espèces en fonction des demandes et niveaux.
Parcours Longchamp du mardi au vendredi, 10h, 14h, 16h.
Histoire de l’eau à Marseille, ancien Jardin zoologique Longchamp (fabriques
XIXe restaurées)…
Animations
niveauX : cycle 3, Collège.
Parcours botanique du mardi au vendredi à 10h. Durée 1 h30 par classe.
Écologie urbaine, Parc Longchamp : à l’aide d’un livret pédagogique, découverte
de la richesse floristique et des plantes ordinaires, apprendre à reconnaître pour
mieux les observer.
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niveauX : cycle 1 et 2.
Plumes, poils, écailles du mardi au vendredi à 10h. Durée 1 h par classe.
Diversité des vertébrés, Salle Safari. Apprendre à identifier les principales classes
de vertébrés par la simple observation et manipulation de peaux.
Qui mange quoi ? du mardi au vendredi à 10h. Durée 1 h par classe. Diversité
animales, chaînes alimentaires, Salle Safari. Reconnaître le type de régime
alimentaire par l’observation de becs, mâchoires et autres dentures de vertébrés.
Ateliers
niveauX : cycle 3, Collège
Un zoo sous les feuilles mardi, jeudi et vendredi à 14h. Durée : 45 min par
1/2 groupe par classe. Observer, regrouper les animaux du sol en fonction
des caractères morphologiques qu’ils partagent, initiation à la classification
phylogénétique.
Traces du vivant mardi, jeudi et vendredi à 14h. Durée : 45 min par ½ groupe
par classe. Observer, comparer, trier des fossiles, définir et comprendre
comment se forment les fossiles, intérêt des fossiles dans la reconstitution des
paléoenvironnements.
niveauX : cycle 2 et 3, Collège
Nos ancêtres les Hommes mardi, jeudi et vendredi à 14h. Durée : 45 min par ½
groupe par classe. Découvrir l’origine de l’Homme moderne par l’observation et
la manipulation de crânes d’Hominidés.
Des ressources pour les enseignants
© DR
Des rencontres
Le mercredi Enseignants
Visite accompagnée avec un médiateur pour appréhender les ressources muséales en fonction des niveaux scolaires. 18 novembre, 14h au Muséum
Renseignements au : 04 91 14 59 55.
Un professeur de SVT détaché
Chargé de mission par l’Éducation Nationale, un professeur de SVT est disponible tous les lundis en période scolaire, sur rendez-vous ou par téléphone.
Contact au : 04 91 14 59 63
Un espace naturaliste
Un espace réservé à la documentation spécialisée dans le domaine des sciences
naturelles est ouvert sur demande pour préparer vos sorties, vos dossiers, effectuer des déterminations...
Des expositions-panneaux
Expositions visibles sur museum-marseille.org. Prêt gratuit des expositions 10 ou
12 panneaux (80x120 à 60x100, avec oeillets ou barres) sous réserve de convention préalable avec le Muséum. Le transport et l’assurance sont à la charge de
l’emprunteur.
> Plantes et santé (2004) - réédition en cours
> L’histoire de l’eau à Marseille : des origines à nos jours (2012)
> Les champignons (2008)
> Mesurer les distances dans l’univers (2005)
Gratuit sur réservation : 04 91 14 59 55.
Sorties nature
Découverte, par les bénévoles de la Société linnéenne de Provence, de la flore
méditerranéenne au cours de randonnées botaniques autour de Marseille. Idéal
pour préparer vos sorties botaniques.
32

programme des activités culturelles éducatives

Transcription

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