Conscience phonologique ressources

G.6 Ressources pour développer la conscience
phonologique et correspondance lettres-sons
Pour faire prendre conscience que les mots sont formés d’un son ou de
groupes de sons
Avoir une bonne conscience phonologique est le point de départ de la
littératie.
Pour plus d’informations, consultez le document 6.2 de la section : Dyslexie…
Maisonneuve, Marie-France et Suzanne Bonneville. (2011). Dyslexie : Boîte à
outils pour les parents.
En vente à partir du site Internet www.afped.ca
Logiciels
Blondeau, Marine. Phono Quiz. Je vois les sons, j’entends les lettres !
(logiciel). s.l. : Cyberlude : 2003
MÉTAFO : « Apprends à lire en jouant ! (logiciel). Brossard : Edu-Performance
Canada, 2005. Une version d’essai du logiciel Métafo peut être
visionnée à partir du site Internet www.eduperformance.com
Stanké, Brigitte, Madame Mo,(logiciel) Montréal : Éditions Chenelière Éducation,
2005.
Manuels
Stanké, Brigitte. L’apprenti lecteur. Montréal : Chenelière/McGraw-Hill, 2001.
Stanké, Brigitte. Conscience phonologique. Montréal : Chenelière/McGrawHill, 2000.
Jeux
Stanké, Brigitte. Phono Cartes : 4 jeux de cartes amusants pour exploiter diverses activités
phonologiques. Montréal : Chenelière Education, 2006.
Gaudreau, Andrée. PhonoSons : un jeu amusant qui explore six opérations phonologiques.
Montréal : Chenelière Éducation, 2006.
Gaudreau, Andrée. Le zoo des sons, 2 jeux vraiment chouettes pour apprivoiser les sons
de la langue. Montréal : Chenelière Éducation, 2007.
© AFPED, septembre 2011
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G.6 Ressources pour développer la conscience
phonologique et correspondance lettres-sons
Gaudreau, Andrée. b, d, p, q... au jeu ! (jeu). Montréal : Chenelière Éducation, 2007.
Correspondance lettre-sons
Gaudreau, Andrée. L’émergence de l’écrit (Éducation préscolaire et premier
cycle du primaire). Montréal : Éditions Chenelière, 2005.
Cette ressource répond moins bien aux besoins des enfants qui éprouvent des
difficultés au niveau de la mémoire de travail et une faiblesse au
niveau du rappel (mémoire à long terme).
Stanké, Brigitte. L'Apprenti Sage Apprendre à lire et à orthographier.
Montréal : Chenelière Éducation, 2005.
Desrosiers, Lise et Ginette Tremblay. Mon dépanneur, La découverte des
correspondances graphophonologiques. Guide d’utilisation.
Rimouski : Éditions L’artichaut, 2001.
© AFPED, septembre 2011
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