en savoir plus

FATHI RAJHI, mba
Gestion & Conseil
297, rue P.-É.-Borduas
Laval (Québec) H7L 5G7
 514 813-8904
 [email protected]
PROFIL PROFESSIONNEL










Grande expérience dans la gestion d’organisations du secteur des services
Titulaire d’une maîtrise en administration des affaires, MBA
Large expérience dans l’encadrement d’adultes dans leur démarche de formation
Sens développé de la communication et grande capacité d’adaptation
Capacité de saisir rapidement les besoins d’un groupe de participants
Passion pour le management et aptitude à créer un climat propice à la collaboration
Grande facilité à travailler en équipe et à établir de bonnes relations interpersonnelles
Sens des responsabilités, patience et humilité
Connaissance de la suite Ms Office
Langues : Français, anglais
EXPÉRIENCE PROFESSIONNELLE
Gestion & conseil









Assumer les responsabilités de la direction de centres de formation professionnelle
Planifier, organiser, diriger et contrôler l’ensemble des activités du centre
Coordonner une équipe d’enseignants et concevoir des activités pédagogiques
Vérifier et valider les dossiers d’inscription des participants
Négocier les ententes et les conventions avec les fournisseurs de services
Voir au service à la clientèle et à la gestion des plaintes
Gérer l’ensemble de l’offre de la formation régulière et de la formation continue
Assister et conseiller des entrepreneurs dans leur réflexion stratégique
Conseiller la direction générale au niveau du développement organisationnel
Communication & relation publique




Organiser, animer des sessions d’informations pour présenter l’offre de la formation
Représenter deux organisations dans des événements relatifs à l’entrepreneuriat et
son développement (Fondation de l’entrepreneurship de Québec, etc.)
Organiser, animer et présenter l’offre de formation professionnelle au salon «Emploi et
Formation» de Montréal et ce à plus de 20 occasions
Participer activement aux activités pédagogiques (HEC, commission scolaire)
Enseignement & encadrement




Effectuer les recherches nécessaires et planifier le contenu des cours
Élaborer et corriger les travaux et les examens qu’auront effectués les étudiants
Favoriser et stimuler la participation active des étudiants pendant les cours
Baser l’enseignement sur l’approche par compétences et l’analyse de cas réels
1
FATHI RAJHI, mba
 514 813-8904
HISTORIQUE D’EMPLOIS
Professeur / Chargé de cours (Management)
École des hautes études commerciales, HEC, Montréal
1988 - …..
Auxiliaire d’enseignement (Économie nord–américaine)
Université de Montréal / département sciences économiques
2012 – 2015
Directeur général
Proaction Plus, Montréal / Partenaire de la CSMB
2005 - 2012
Directeur de la formation
Les Cercles d’Emprunt de Montréal / partenaire de la CSMB
1999 - 2005
Conseiller en développement organisationnel
Compu-Finder, Montréal
1998 - 1999
Conseiller en développement organisationnel
Les Abeilles Service de Conditionnement Inc. Montréal
1997 - 1998
Directeur pédagogique & Adjoint à la direction générale
1993 - 1997
Centre Ibn Abbad, Casablanca, Maroc / Centre de formation professionnelle
FORMATION
Certificat d’études en formation pédagogique
Université de Sherbrooke
2005
Attestation de spécialisation professionnelle / L.E
Commission scolaire Marguerite Bourgeoys / MELS
2003
Maîtrise en administration des affaires
Écoles des Hautes Études Commerciales de Montréal / HEC
1986
Licence en mathématiques appliquées et sciences sociales
Université de Paris VIII (France)
1980
RÉALISATIONS

Créer un centre de formation professionnelle suite à une convention de partenariat.

Former et encadrer plus de 20 groupes aux programmes «Lancement d’une
entreprise» et «Ventes conseil», tout en amenant les étudiants à développer
davantage le goût d’apprendre et d’entreprendre.

Amorcer un processus de changement et mettre en place un programme de
mobilisation de l’ensemble des ressources humaines.

Enseigner le management et la résolution de problème de gestion à plus de 2500
étudiants avec un taux de réussite supérieur à 95 %.
2