(LLCE) Anglais L1 2014

UNIVERSITÉ DE SAVOIE
UFR LLSH
Livret de l’étudiant
L1-Anglais LLCE
2014-2015
Licence Langues, Littératures et Cultures Etrangères
La licence est organisée sur trois années, chaque année étant composée de deux semestres.
Deux parcours sont possibles : le parcours anglais de spécialité et le parcours bi-langues anglaisespagnol ou anglais-italien
Quel que soit le parcours, les étudiants doivent suivre 4 Unités d’Enseignement (UE) par semestre,
pour un total de 30 crédits (ECTS). Les UE sont réparties comme suit : 2 UE fondamentales, 1 UE
de méthodologie et d’approfondissement, 1 UE dite de compétences additionnelles et d’ouverture
disciplinaire
Site Web de l’UFR Langues, Lettres et Sciences Humaines :
http://www.llsh.univ-savoie.fr/
Secrétariat:
Céline Ayari: [email protected]
Directrice du département LLCE :
[email protected]
Maryline Maigron
Directeur de la section d'anglais:
Jean-Marie Ruiz
[email protected]
Responsables d’année :
L1: Anne-Lise Perotto
[email protected]
L2: Mathilde La-Cassagnère [email protected]
L3: Marie-Odile Salati
[email protected]
04 79 75 85 10
tel: 04 79 75 83 06
tel : 04 79 75 84 88
tel: 04 79 75 84 83
tel : 04 79 75 84 93
tel : 04 79 75 84 93
Doc SB 01-07-09
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1er semestre
UE 101 : Fondamentaux 1- 8 ECTS
Grammaire linguistique 12 h CM et 12 h TD 3 ECTS
Enseignant
Jean-Pierre Gabilan
Descriptif du cours
Approche linguistique et contrastive de la grammaire anglaise. Le français sera associé au montage de cette nouvelle
grammaire. Mise en place de nouveaux outils d'analyse. Le domaine d'application sera celui de la grammaire de
l'énoncé : opposition simple / be+ing (Présent, Prétérit), l'opérateur DO.
Objectif :
Appropriation d'une théorie du fonctionnement des langues qui permette d'accéder à l'autonomie grammaticale. Mise en
place d'une grammaire d'opérations : le vecteur "posé" / "repris".
Bibliographie :
Ouvrages indispensables :
Grammaire expliquée de l'anglais, Ellipses, 2006 – Jean-Pierre Gabilan
Le Mot et l'Idée 2, Ophrys, édition revue et augmentée du 13 août 2012.
Tales of the Unexpected, Roald Dahl, Penguin Books, London
ISBN-10: 0140051317
ISBN-13: 978-0140051315
Le Bescherelle de La Conjugaison des verbes français (Hatier).
Ouvrages recommandés :
Les clés de la grammaire anglaise, Colin, 1993 – Henri Adamczewski et Jean-Pierre Gabilan.
Déchiffrer la grammaire anglaise, Didier 1996 – Henri Adamczewski et Jean-Pierre Gabilan.
Autres ouvrages recommandés :
Un dictionnaire bilingue français/anglais et anglais/français comme le Robert et Collins, ainsi qu'un dictionnaire
unilingue (tout anglais) tel le Dictionary of Contemporary English (Longman).
Traduction 3 ECTS
Version 12 h TD
Enseignante
Evelyne Degruel
Descriptif du cours
Approche technique de la traduction anglais / français à travers des textes de presse.
Objectif
Acquisition d’une pratique raisonnée de l’analyse de la langue ; approche de la stylistique comparée du français et de
l’anglais ; familiarisation avec les principaux procédés de traduction.
Ouvrages recommandés :
La conjugaison, Bescherelle (Hatier)
Longman Dictionary of Contemporary English
Dictionnaire bilingue Robert et Collins
Petit Robert : dictionnaire de la langue française
Stylistique comparée du français et de l’anglais (Vinay et Darbelnet)
The Word against the Word ( F. Grellet)
Thème 12 h TD
Enseignant :
Hélène Schmutz
Descriptif du cours :
Initiation à la pratique de la traduction du français vers l’anglais
Objectif
Mise en œuvre et renforcement des acquis lexicaux et grammaticaux dans l’exercice de traduction vers la langue
étrangère.
Ouvrages recommandés :
Dictionnaires : voir cours de version.
Vocabulaire : Le Mot et l'Idée 2 (Ophrys)
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Prononciation 12 h TD + 12 h TP labo 2 ECTS
Enseignants : Clémentine Lucotte, Alice Henderson (Melissa Miller & moniteurs pour laboratoire de langues)
Descriptif et objectif du cours :
- Améliorer la perception auditive pour:
- rendre pratique l'approche de la phonétique anglaise,
- améliorer la compréhension de l'oral et l'expression à l'orale;
- Acquérir les bases de la phonétique (phonèmes, accent tonique, liaisons et contractions).
- Acquérir des notions de base de la transcription pour l’anglais britannique du sud « standard », en le distinguant de
l’anglais américain standard quand les comparaisons sont pertinentes.
Ouvrages obligatoires (pour devoirs à rendre & séances aux laboratoires de langues) :
- Longman English Pronunciation Dictionary, 3rd edition, de JC Wells, Longman-Pearson, 2008
- English Pronunciation in Use (Intermediate), new 2nd edition, with answers, Cambridge University Press, 2012
UE 102 : Fondamentaux 2 - 8 ECTS
Littérature : Lecture des oeuvres 20h CM 3 ECTS
Enseignant : Anne-Lise Perotto
Descriptif du cours
Lecture critique de quelques œuvres marquantes des littératures britanniques et américaine. Travail plus spécifiquement
axé sur la nouvelle et le théâtre pendant le TD.
Objectif
Acquisition du contexte culturel et personnel ayant servi de toile de fond à la composition des œuvres au programme,
ainsi que de leurs lectures et critiques marquantes.
Bibliographie obligatoire (se procurer les œuvres obligatoirement dans l’édition indiquée) :
- Wells, H. G. /The Island of Dr Moreau/. Penguin, 2011.
- Cather, Willa. /O Pioneers/. Oxford University Press, 2008.
- McEwan, Ian. /Atonement/. Vintage, 2002.
- WILDE, Oscar. /The Importance of Being Earnest/. Penguin Popular Classics,1994**
- GRELLET, Françoise : A Handbook of Literary Terms. Hachette Supérieur
Civilisation américaine 20h CM 3 ECTS
Enseignant : Jean-Marie Ruiz
Descriptif du cours
Ce cours porte sur l’histoire des Etats-Unis au 19e siècle, par une approche à la fois thématique et chronologique. Les
thèmes abordés sont : l’indépendance et la création de la république fédérale, l’expansion territoriale, l’Amérique
indienne, la guerre de sécession, l’évolution économique et l’avènement d’une politique étrangère impérialiste.
Bibliographie
Les cours s’appuieront notamment sur deux manuels consultables à la BU:
Paul Boyer et al, The Enduring Vision: A History of the American people, Houghton Mifflin, 2006, 5th edition.
John Blum et al, The National Experience: A History of the United States, Cengage Learning, 1993, 8th edition
A la découverte du langage : phonétique et phonologie : 12 h CM
2 ECTS
Enseignant : Alice Henderson
Descriptif et objectif du cours
Ce cours approfondi l’étude des traits de la langue anglaise parlée, dont : phonemes, connected speech phenomena,
stress, accent, rhythm, intonation. A la fin du semestre, l’étudiant devrait maîtriser la terminologie & les principes
fondamentaux de la description & de l’analyse de l’anglais oral.
Bibliographie :
Documents distribués en cours & en-ligne.
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UE 103 : Méthodologie et approfondissement- 6 ECTS
Méthodologie de la civilisation (US) : 12h TD 2ECTS
Enseignante : Jean-Marie Ruiz
Descriptif :
Il s’agit de mettre en place une méthode de commentaire de texte de civilisation, en insistant notamment sur sa
spécificité au regard du commentaire littéraire.
Bibliographie :
Pas de bibliographie spécifique à ce cours, qui s’articule avec le cours de civilisation. Un recueil de texte sera distribué
en début de semestre.
Méthodologie de la littérature : 12h TD 2ECTS
Enseignante : Anne-Lise Perotto
Ce cours d’apprentissage des techniques du commentaire de texte sera l’occasion d’approfondir l’étude des œuvres du
cours de « littérature : lecture des œuvres », dont seront tirés les extraits à commenter.
Objectif : Acquisition des méthodes de lecture spécifiques aux productions littéraires.
Cours d’approfondissement de la civilisation américaine 12h CM
2 ECTS
Enseignant : Jean-Marie Ruiz
Intitulé :
Introduction aux institutions et à la vie politique américaine
Descriptif :
Il s’agit de décrire les institutions fédérales américaines, leur esprit et leur évolution pour en comprendre le
fonctionnement, et la vie politique actuelle à travers l’actualité.
Bibliographie conseillée :
Un recueil d’extraits sera distribué, mais il serait bénéfique de lire au moins un des classiques suivants :
De Tocqueville, Alexis, Démocratie en Amérique. Flammarion, Paris, 1981
Alexander Hamilton, John Jay, and James Madison , The Federalist Papers Penguin Classic, 1987
Toinet, Marie-France, Le Système Politique des Etats-Unis. PUF, 1987.
UE 104 : Compétences additionnelles et ouverture disciplinaire
Français 20 h TD 2 ECTS
Enseignante : Brigitte Martel
Descriptif et objectif du cours :
Ce cours a deux objectifs : premièrement, permettre aux étudiants d'évaluer leur maîtrise de la langue française
(grammaire, orthographe, style) et leur donner les moyens de combler leurs lacunes (cours, exercices, révisions) ;
deuxièmement, leur apprendre à développer à l'écrit leurs idées en maîtrisant les bases de l'expression et de
l'argumentation.
Bibliographie :
Documents distribués en cours.
Doc SB 01-07-09
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2ème semestre
UE 201 : Fondamentaux 1 - 8 ECTS
Grammaire linguistique 12 h CM et 12 h TD
3 ECTS
Enseignant : Jean-Pierre Gabilan
Descriptif du cours
Approche linguistique et contrastive de la grammaire anglaise. Le français sera associé au montage de cette nouvelle
grammaire. Mise en place de nouveaux outils d'analyse. Le domaine d'application sera celui de la grammaire de
l'énoncé : les énoncés avec HAVE, les énoncés modalisés et la classe des Modaux.
Objectif
Appropriation d'une théorie du fonctionnement des langues qui permette d'accéder à l'autonomie grammaticale. Mise en
place d'une grammaire d'opérations : le vecteur "posé" / "repris".
Bibliographie
Voir semestre 1.
Traduction 3 ECTS
Version 12 h TD
Enseignant : Evelyne Degruel
Descriptif du cours :
Approche de la traduction anglais / français à travers des textes à dominante littéraire.
Objectif
Acquisition d’une pratique raisonnée de l’analyse de la langue ; approche de la stylistique comparée du français et de
l’anglais ; familiarisation avec les principaux procédés de traduction.
Ouvrages recommandés :
La conjugaison des verbes français - Bescherelle (Hatier)
Longman Dictionary of Contemporary English
Dictionnaire bilingue Robert et Collins
Petit Robert : dictionnaire de la langue française
Stylistique comparée du français et de l’anglais (Didier)
The Word against the Word (Hachette)
Thème 12 h TD
Enseignant : Hélène Schmutz
Descriptif du cours
Approche technique de la traduction français /anglais à travers des textes littéraires et de presse.
Objectif
Approfondissement des acquis lexicaux et grammaticaux en vue de la traduction vers l’anglais, familiarisation avec les
procédés de traduction.
Ouvrages recommandés :
Voir cours de version (dictionnaires)
Prononciation 12 h TD + 12 h TP labo 2 ECTS
Enseignants : Alice Henderson, Clémentine Lucotte, Melissa Miller & moniteurs pour laboratoire de langues
Descriptif et objectif du cours
- Améliorer la perception & la production des aspects distinctifs de l’anglais oral, en visant l’acquisition d’un accent
natif en anglais « standard » soit britannique, soit américain.
- Renforcer les compétences en transcription. A la fin du semestre, l’étudiant devrait être capable de reconnaître &
écrire les symboles de l’anglais britannique « standard » et d’effectuer une transcription « simple » des mots &
expressions les plus répandus.
Ouvrages obligatoires (pour devoirs à rendre & séances aux laboratoires de langues) :
Longman English Pronunciation Dictionary, 3rd edition, de JC Wells, Longman-Pearson, 2008 English Pronunciation
in Use (Intermediate), new 2nd edition, with answers, Cambridge University Press, 2012
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UE 202 : Fondamentaux 2 - 8 ECTS
Littérature 20h CM 3 ECTS
Enseignante : Mathilde La Cassagnère
Descriptif du cours
- Mise en contexte et lecture critique de quelques œuvres majeures des littératures britannique et américaine du 20è
siècle.
- Introduction à la poésie anglaise.
- Introduction à la tragédie et à sa modernisation chez Shakespeare et dans la littérature anglo-saxonne du 20ème siècle.
Objectifs :
- Acquisition du contexte culturel et personnel ayant servi de toile de fond à la composition des œuvres au programme,
ainsi que de leurs interprétations et lectures critiques marquantes.
- Découverte de la prosodie anglo-saxonne.
- Initiation au genre tragique et à son évolution au fil des siècles.
Bibliographie obligatoire (se procurer les œuvres obligatoirement dans les éditions indiquées):
- CARTER, Angela . The Magic Toyshop. Virago Press.
- ISHIGURO, Kazuo. The Remains of the Day. Faber & Faber.
- HEMINGWAY, Ernest. The Snows of Kilimanjaro and other stories. Vintage Classics.
- WILLIAMS, Tennessee. Cat on a Hot Tin Roof and Other Plays. Penguin Books.
- GRELLET, Françoise : A Handbook of Literary Terms. Hachette Supérieur.
Civilisation britannique 20h CM 3 ECTS
Enseignant : Emma Bell
Descriptif du cours
L’émergence d’une démocratie parlementaire : 1688-1918
Ce cours a pour but d’étudier l’évolution démocratique des institutions politiques depuis la Glorieuse Révolution
jusqu’à l’extension graduelle de la franchise au cours du XIXe et au début du XXe siècle. Seront examinés les moteurs
de cette évolution : les philosophes des Lumières qui ont théorisé le libéralisme politique, ainsi que les grands
mouvements sociaux des Niveleurs, des radicaux, des Chartistes et des Suffragettes.
Objectif
Présentation en CM et en TD de l'histoire de la Grande Bretagne de 1688 à 1918
Bibliographie
- Cole, D.H. and Postgate, Raymond, The Common People: 1746-1946, London,
Routledge, 1992 [1938].
- Marx, Roland et Philippe Chassaigne, Histoire de la Grande Bretagne, Paris,
Perrin, 2004.
- Morgan, Kenneth O., The Oxford History of Britain, Oxford, Oxford
Paperbacks, 2001.
- Schama, Simon, A History of Britain 2: 1603-1776 – The British Wars, London,
BBC, 2003.
- Schama, Simon, A History of Britain 3: 1776-2000 – The Fate of the Empire,
London, BBC, 2003.
A la découverte du langage : phonétique et phonologie : 12 h CM
2 ECTS
Enseignant : John Osborne
Descriptif et objectif du cours
Ce cours sera une introduction à la linguistique (= sciences du langage). L’objectif sera de comprendre les principes de
fonctionnement des langues, afin de mieux saisir les spécificités de l’anglais. Les exemples seront pris à l’anglais mais
aussi à d’autres langues. Le cours abordera les questions suivantes :
− Les langues du monde : d’où viennent les langues et pourquoi changent-elles ?
− Les sons du langage : qu’est-ce qu’un système phonologique ? En quoi le système de l’anglais est-il différent de
celui du français et d’autres langues ?
− Langage parlé et langage écrit : représentations du langage et évolutions de l’orthographe. Nouveaux modes
d’écriture.
− Les mots du langage : d’où viennent les mots ? Comment s’organise le vocabulaire d’une langue ?
− La grammaire : pourquoi une langue a-t-elle besoin d’une grammaire ? Comment s’organise la grammaire d’une
langue ?
− Les langues dans la société : comment la langue sert-elle comme outil de communication ?
Bibliographie : Documents distribués en cours
Doc SB 01-07-09
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UE 203 : Méthodologie et approfondissement- 6 ECTS
Méthodologie de la civilisation (GB) : 12h TD 2ECTS
Enseignante : Emma Bell
Descriptif du cours : Entrainement à la rédaction des commentaires de texte et de dissertations.
Bibliographie
- Cole, D.H. and Postgate, Raymond, The Common People: 1746-1946, London,
Routledge, 1992 [1938].
- Marx, Roland et Philippe Chassaigne, Histoire de la Grande Bretagne, Paris,
Perrin, 2004.
- Morgan, Kenneth O., The Oxford History of Britain, Oxford, Oxford
Paperbacks, 2001.
- Schama, Simon, A History of Britain 2: 1603-1776 – The British Wars, London,
BBC, 2003.
- Schama, Simon, A History of Britain 3: 1776-2000 – The Fate of the Empire,
London, BBC, 2003.
Méthodologie de la littérature (GB) : 12h TD 2ECTS
Enseignante : Hélène Schmutz
Descriptif du cours: Approfondissement de l’analyse textuelle et du commentaire dirigé en anglais à partir d’extraits
tirés des quatre œuvres au programme du cours de littérature CM de l’UE 202.
Objectif : Acquisition des méthodes de lecture spécifiques aux productions littéraires.
Bibliographie: Voir le CM de littérature de l’UE 202.
Cours d’approfondissement de la civilisation britannique 12h CM
2 ECTS
Enseignant : Emma Bell
Intitulé : Le Royaume-Uni et les droits de l’homme
Descriptif : Alors que le Royaume-Uni est souvent considéré comme le berceau de la liberté, ayant été le premier pays
européen à adopter un système de gouvernement contractualiste inspiré par les philosophes anglais Thomas Hobbes et
John Locke, ce pays a très souvent été condamné par la cour européenne pour des violations des droits de l’homme.
Sera étudié le conflit entre ces droits universels et les libertés individuelles, notamment en ce qui concerne la politique
de l’immigration et la lutte contre la criminalité et le terrorisme.
Bibliographie conseillée : Gearty, Conor, Civil Liberties, Oxford, OUP, 2007.
UE 204 : Compétences additionnelles et ouverture disciplinaire
Français 20h TD 2 ECTS
Enseignante : Brigitte Martel
Descriptif et objectif du cours :
Ce cours a deux objectifs : premièrement, permettre aux étudiants d'évaluer leur maîtrise de la langue française
(grammaire, orthographe, style) et leur donner les moyens de combler leurs lacunes (cours, exercices, révisions) ;
deuxièmement, leur apprendre à développer à l'écrit leurs idées en maîtrisant les bases de l'expression et de
l'argumentation.
Bibliographie :
Documents distribués en cours.
Méthodologie du travail universitaire 20h TD 2 ECTS
Enseignants : Melissa Miller
Descriptif et objectif du cours : « Apprendre à apprendre ». Ce cours est destiné, après un semestre où ils ont
découvert l’université, à établir un bilan des compétences acquises par les étudiants pour leur travail universitaire, à
identifier d’éventuelles difficultés pour les surmonter et à les aider à valoriser leur travail personnel, tant par l’utilisation
des outils à leur disposition (livres, internet, presse, etc.) que par la recherche d’efficacité dans l’apprentissage des cours
et la préparation aux examens.
Bibliographie :
Documents distribués en cours et ressources en-ligne
Doc SB 01-07-09
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