Lycée Antoine de Saint - Exupéry

Lycée Antoine de Saint - Exupéry
Corporación Educacional
Alianza Francesa - Santiago
LYCEE ANTOINE DE SAINT-EXUPERY
CHARTE, RÈGLEMENT INTÉRIEUR ET DE VIE SCOLAIRE DE L’ELEVE
(Adopté en conseil d´établissement du 11 décembre 2013)
Nous, membres de la communauté scolaire (élèves, parents et personnels) du Lycée Antoine de Saint-Exupéry, ouvert à tous sans
distinction d’origine ou d’appartenance religieuse, affirmons notre attachement à un certain nombre de valeurs et de principes et nous engageons
à les respecter et à les faire respecter.
Parce qu’être libre et responsable c’est pouvoir bien choisir, la mission de l’Ecole est de transmettre des savoirs, des valeurs et de faire
éclore l’esprit critique des élèves. Afin que cette chance soit donnée à tous, l’ensemble de la communauté s’engage à favoriser un climat de
confiance propre à l’éducation, au travail de l’élève et à la formation citoyenne.
Reconnaissons nos différences, dans le respect de l’autre, c’est un premier pas vers la tolérance, une condition indispensable pour que
notre communauté fonctionne. Nous avons le droit de nous exprimer mais pour cela, restons respectueux, adoptons un langage convenable, une
attitude correcte et réfléchie : il n’y a pas de liberté sans obligations.
Personne ne peut nous imposer une quelconque doctrine politique ou religieuse, c’est le principe même de la laïcité. Pour que nous
restions une communauté composée d’une multitude de convictions et de croyances, nous veillerons à la protection de chacun contre toute forme
de violence psychologique, physique ou morale et nous rappelons le devoir qui en découle de n’user d’aucune violence.
Le Lycée Antoine de Saint-Exupéry offre un cadre scolaire original. Il donne en effet l’opportunité à tous d’évoluer dans un
environnement biculturel, source d’enrichissement mutuel. Tout en préservant l’identité de chacun et en établissant l’équilibre entre cultures
chilienne et française, il permet de promouvoir le bilinguisme.
Dans le cadre de ces principes, notre règlement intérieur n’a d’autre but que de déterminer les règles acceptées par chacun des membres
de la communauté scolaire qui est tenu de prendre connaissance dudit règlement et de veiller attentivement à sa stricte application.
I - DROITS ET DEVOIRS DES ELEVES DANS LE CADRE DU VIVRE ENSEMBLE
Les élèves ont droit à :
1. Un traitement digne et respectueux par tous les membres de la communauté éducative : camarades, personnels de l’établissement,
parents d’élèves.
2. Une éducation de qualité, qui leur permette d’atteindre la réussite scolaire et de se développer en tant qu’individus.
3. Être écoutés lorsqu’ils expriment leurs opinions, préoccupations ou suggestions et problèmes, avec respect, responsabilité, et
conformément à la loi.
4. Recevoir opportunément appui et conseils du personnel en général et des enseignants en particulier, sur les sujets qui influent sur leur
vie scolaire.
5. Utiliser de manière responsable les ressources de l’établissement, qui sont à leur disposition, pour atteindre les objectifs propres au
processus éducatif, avec l’autorisation préalable du responsable correspondant.
6. Connaître les mesures ou sanctions qui leur seraient appliquées et recevoir un traitement juste dans l’application de celles-ci.
7. En cycle secondaire, participer librement à l’élection de leurs représentants dans toutes les instances de l'établissement (Délégués de
classe, Centre des élèves, instances de décisions).
Les élèves doivent :
1. Respecter leurs camarades, les professeurs et tous les personnels.
2. Maintenir cette attitude respectueuse envers les autres à l'intérieur comme à l’extérieur de l'établissement –particulièrement dans l’usage
des réseaux sociaux et autres formes de communication et d'échanges, à travers lesquels ils doivent s'abstenir de tous propos agressifs,
discriminatoires, dégradants ou insultants envers tout autre membre de la communauté : camarades, personnels, parents d’élèves.
3. Adhérer aux valeurs inhérentes au multiculturalisme et plurilinguisme de la communauté scolaire.
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PROCÉDURE D’ÉCOUTE, MÉDIATION, APPEL ET RÉSOLUTION DE CONFLITS
Conformément aux programmes officiels, des compétences spécifiques sont travaillées en cours, dans le domaine de la prévention des
comportements à risque et de violence scolaire.
Pour éduquer dans le cadre du vivre ensemble, il est nécessaire d’établir les conséquences de la transgression des règles. Le non-respect de
ces règles constitue une faute pouvant relever de différentes catégories, légère, grave ou très grave.
1) Des procédures d’accompagnement éducatif pourront s’appliquer aux élèves lorsque leur comportement ne sera pas conforme au
présent règlement : suivi spécifique par l’enseignant, le surveillant, le psychologue, le CPE, la Direction. Dans certains cas, un suivi
psychologique externe pourra être demandé.
2) L’accompagnement sera individuel en fonction des actes de l’élève, et construit conjointement avec les familles.
3) Les sanctions qui pourront s’appliquer à l’élève seront graduées, adaptées et individualisées.
4) La Vie Scolaire ou la Direction, étant informée de toute situation qui affecte le vivre ensemble :
– Décidera si l’application du présent protocole est justifiée ;
– Prendra des mesures en cas de nécessité, après avoir recueilli toute l’information nécessaire à une bonne décision.
5) Actions éventuellement adoptées en cas de non-respect du présent règlement :
– Entretien avec les parents d'élèves ;
– Mesures de réparation et/ou médiation ;
– Punitions ou sanctions ;
– Orientation vers des spécialistes internes et/ou externes.
6) Les parents des élèves impliqués dans ce type de situations devront assister aux réunions établies par l'établissement et s'engager à
respecter les décisions prises, dans les délais établis.
II.- LA SCOLARITÉ
1. HORAIRES
Ouverture de la grille
Montée en cours
Début des cours
Récréation
Pause déjeuné
Fin des cours
Matin
8h00
8h25
8h30
10h55 à 11h10
11h55-12h55 ou 12h45-13h45
Après-midi
12h50 ou 13h40
12h55 ou 13h45
15h20 à 15h35
18h (selon les niveaux)
2. LA PARTICIPATION AUX COURS
L’assiduité et la ponctualité sont obligatoires. Les élèves sont tenus de respecter les horaires d’enseignement prévus par l’emploi du temps de
la classe, d’accomplir les travaux écrits et oraux qui leur sont demandés et de se soumettre aux modalités de contrôle des connaissances qui
leur sont imposées. Ne pas suivre l’une de ces obligations, c’est alors s’exposer à une sanction.
2.1 Les absences
En cas d'absence imprévue, les familles doivent en informer par téléphone ou par courriel le service de la Vie Scolaire dans les plus brefs
délais. Les rendez-vous médicaux et paramédicaux ou autres doivent être pris en dehors des heures de cours.
Pour toute absence prévisible, les familles sont tenues d’en informer par écrit et au préalable l’administration du lycée. De même, si un élève
doit exceptionnellement quitter le lycée avant la fin de sa journée scolaire, la famille doit en demander l'autorisation préalable par une lettre
ou un courriel dûment motivé que l'élève présente au bureau de la Vie Scolaire pour accord et à son professeur pour information.
Toute absence, quelle qu'elle soit, doit être justifiée dans le carnet de correspondance de l'élève. À son retour au lycée, celui-ci doit
d'abord se rendre au bureau de la Vie Scolaire pour y présenter ce carnet dans lequel le service de la Vie Scolaire notifie
l’autorisation de reprise des cours (signature ou tampon sur la souche correspondante). Si cette démarche n’est pas effectuée, l’élève
ne sera pas accepté en cours. La validité du motif de l’absence est laissée à l’appréciation du service de la Vie Scolaire.
Des absences répétées et/ou abusives au motif non recevable peuvent entraîner l’application de punitions ou sanctions prévues par le présent
règlement. Si un élève autorisé à sortir au moment du repas ne rentre pas en classe en début d’après-midi, la famille doit en informer par
téléphone le service de la Vie Scolaire (même principe que pour une absence en début de journée). ATTENTION : en cas de non respect des
conditions de sortie anticipée décrites ci-dessus, l’élève ne sera autorisé à réintégrer la classe qu’après avoir été accompagné au bureau de la
Vie Scolaire par un de ses parents ou responsables légaux qui justifiera l’absence dans le carnet de correspondance de l’élève au moment de
son retour dans l’établissement.
Tout élève inscrit à un enseignement optionnel est astreint à la même obligation d'assiduité que pour un enseignement obligatoire.
2.2 Les retards
Ils nuisent à la scolarité de l'élève et perturbent les cours.
Tout élève en retard à la première heure de cours du matin (8h30) n'est pas autorisé à entrer en classe (sauf en cas de devoir surveillé) et doit
se rendre en salle d'étude. Il est alors porté absent pour cette heure de cours et il est tenu de justifier cette absence dès le lendemain en se
présentant au bureau de la Vie Scolaire.
Pour les autres cas, l'élève en retard doit se présenter avant d'entrer en classe au bureau de la Vie Scolaire où lui est remis un billet d'entrée en
cours. Ces retards sont comptabilisés et leur accumulation peut entraîner l'application de punitions ou sanctions prévues par le présent
règlement.
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2.3 Infirmerie.
Un élève malade ne doit pas être envoyé à l´école.
Les élèves accidentés ou malades à l'intérieur de l'établissement reçoivent les premiers soins à l'infirmerie du lycée et les familles sont aussitôt
prévenues, si nécessaire. Les élèves sujets à des troubles ou maladies chroniques doivent être signalés dès le début de l'année sur la fiche
médicale. Un certificat médical devra être produit dans l’éventualité de la mise en place d’un PAI (Projet Accueil Individualisé).
2.4 Dispenses d'éducation physique et sportive
La dispense ponctuelle d’EPS est sollicitée par la famille au moyen du Carnet de Correspondance. C’est l’infirmerie qui juge de la pertinence
de la demande et qui la valide. L’élève doit présenter son carnet de correspondance au professeur d’EPS qui le garde en cours et adapte
l’activité à son état.
Toute dispense de plusieurs séances doit être justifiée par certificat médical, visée par l’infirmerie et le professeur d’EPS avant d’être remis à
la Vie Scolaire. Pour les élèves de terminale, candidats au baccalauréat, un contrôle est effectué par le médecin de l'Ambassade de France, si
l'inaptitude à l'E.P.S. est supérieure ou égale à 3 mois, consécutifs ou cumulés.
Pour les dispenses de courte durée (de deux séances à cinq semaines), tous les élèves sont tenus d’assister aux cours d’EPS.
Pour les dispenses de longue durée (à partir de six semaines), l’infirmerie indiquera où l’élève doit se rendre : en étude, au CDI ou si un retour
au domicile est possible, conformément au Règlement Intérieur.
Pour les cours d’EPS de début ou de fin de demi-journée, les élèves dispensés de longue durée seront autorisés à rester chez eux. La décision
devra être prise dés la 1ère séance de dispense et pour toute la durée de la dispense sous la forme d’un courrier que les familles devront
adresser à la Vie Scolaire.
Les élèves qui durant l´année présentent un certificat médical qui les dispense d´activités physique et sportive, pourront être évalués sous
forme différenciée par le professeur si le certificat médical précise quelle activité l’élève pourra réaliser. Le certificat médical doit être
présenté à la date à laquelle s´est produit la lésion ou la maladie, sous peine de ne pas être accepté.
2.5 Travaux personnels encadrés.
Dans le cadre des travaux personnels encadrés, les élèves peuvent être conduits à quitter l’établissement pour mener leurs recherches. Les
modalités de ces sorties seront précisées dans le carnet de bord de l’élève, signé conjointement par le représentant légal, le professeur et
l’administration. Important : les activités non encadrées par un professeur, qui auraient lieu à l’extérieur, sont sous la responsabilité juridique
des parents responsables.
2.6 Les élèves qui participent aux sorties pédagogiques, aux voyages et aux activités extra scolaires, doivent respecter le présent règlement.
3. EVALUATION ET PASSAGE DANS LA CLASSE SUPÉRIEURE
3.1 Évaluation, organisation générale:
L'évaluation continue des élèves est faite à partir de tests écrits et oraux, de travaux à la maison, de travaux personnels, etc.
L´évaluation est de l´entière responsabilité de l´enseignant.
Tout élève ayant été absent lors d’un contrôle, peut être amené à rattraper le dit contrôle avant d’être autorisé à retourner en cours. Les
familles sont informées de l'évolution de la situation scolaire de l'enfant par l’intermédiaire de l’application Pronote et des bulletins
trimestriels qui sont remis lors d'une réunion de fin de trimestre. Elles peuvent également, à tout moment de l'année, solliciter des rendez-vous
individuels avec les professeurs de l'élève. Au cours de chaque trimestre, dans chaque discipline, l'élève recevra: 2 notes au minimum dans les
disciplines dispensées jusqu'à 2 périodes par semaine ou 3 notes au minimum dans les disciplines dispensées 3 périodes par semaine ou plus.
Au cours de l'année scolaire, les élèves obtiendront des notes partielles (notes obtenues pendant le trimestre dans les différentes disciplines),
des moyennes trimestrielles (moyennes des notes partielles), des moyennes annuelles par discipline (moyennes des moyennes
trimestrielles), éventuellement d'une moyenne générale annuelle (moyenne des moyennes annuelles de chaque discipline). Les examens de
passage en classe supérieure n'existent pas dans l'établissement.
Pour tout élève à besoins particuliers (situation de handicap), la famille doit s’adresser au professeur principal de la classe pour l’alerter sur
ces besoins, et fournir les documents qui serviront de support à un Projet Personnalisé de Scolarisation. Le PPS est le cadre unique dans
lequel s’organise la prise en charge de l’accompagnement de ces élèves (évaluations différenciées, dispense de cours d’une matière autre que
l’Education Physique et sportive, etc…).
3.2 Passage en classe supérieure :
Les règles de promotion dans la classe supérieure sont, pour les élèves inscrits au Ministère chilien de l’éducation, celles en vigueur au Chili,
en accord avec les décrets suivants:
Elèves de 6ème à 4ème: décret d'évaluation Nº 511 exento du 8 mai 1997.
Elèves de 3ème et 2nde: décret d’évaluation Nº 112 exento du 20 avril 1999.
Elèves de 1ère et Terminale: décret d'évaluation Nº 83 exento du 6 mars 2001.
Dans ce cadre, les moyennes obtenues au cours de l’année scolaire sont transférées sur une échelle de notation de 1 à 7 et éventuellement
pondérées. Ces documents (décrets, grille de conversion) peuvent être consultés sur le site du lycée.
Il faut rappeler qu’un taux d’absence annuel supérieur à 15% interdit tout passage en classe supérieure.
Le chef d´établissement, après renseignements pris auprès de l´équipe pédagogique, est habilité à prendre des décisions pour des situations
spéciales d´évaluation et de passage en classe supérieure durant l´année scolaire telles que : l´arrivée tardive d´un élève en cours d´année, des
absences prolongées, une demande de fin anticipée de l´année scolaire, l´obligation de participer au Service Militaire, la participation à des
concours nationaux ou internationaux dans le domaine du sport, de la littérature, de la science et des arts, des bourses ou d´autres situations.
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Pour être autorisé à mettre un terme de façon anticipée à l´année scolaire d´un élève, ce dernier doit :
• Avoir des notes pour le premier et le deuxième trimestre ;
• Fournir l´original d´un certificat médical d´un médecin ou d´un spécialiste qui signalerait clairement qu´il est en traitement ;
• Fournir un document qui explique la raison pour laquelle la demande de situation spéciale d´évaluation et de passage en classe supérieure
est sollicitée.
Toute demande est soumise à l´appréciation du Chef d´établissement.
Toute situation qui ne serait pas décrite dans le présent règlement sera étudiée par le Chef d´établissement qui prendra les décisions
nécessaires selon les cas.
Les élèves ne relevant pas du Ministère chilien de l'éducation sont soumis aux procédures d'orientation en vigueur en France.
III - LA VIE SCOLAIRE
1. OBLIGATION DE PRÉSENCE
Les élèves de 6ème à la terminale sont tenus d'être dans l'établissement à toutes les heures de cours prévues par leur emploi du temps
à partir de leur première heure de cours du matin jusqu'à leur dernière heure de cours de la journée, y compris pendant l'heure du déjeuner
pour les élèves qui n’ont pas d’autorisation de sortie.
Les élèves dont les parents ont signé les autorisations de sortie sur la fiche individuelle peuvent quitter l'établissement dans l'un ou les deux
cas suivants:
- pendant l'heure du repas (de 11h55 à 12h40 ou de 12h45 à 13h30) et éventuellement la ou les heures qui précèdent s'ils n'ont pas cours
(selon l'emploi du temps ou en cas d'absence d'un professeur) et jusqu’à leur première heure de cours de l’après-midi ;
- en fin de journée en cas d'absence du professeur chargé du dernier cours.
Dans ces deux cas, l’établissement n’est pas responsable de ce que fait l’élève en dehors de ses murs.
2. ÉLÈVES DE 6ème à 4ème: OBLIGATION DE PRÉSENCE EN ÉTUDE SURVEILLÉE.
Pendant les heures de permanences régulières, ces élèves doivent se rendre en salle d'étude surveillée.
Les élèves dont les parents ont signé l’autorisation de sortie peuvent quitter l’établissement dans les conditions décrites au chapitre II .1.
3. LES ÉLÈVES MAJEURS
La majorité confère la capacité d’exercice, c'est-à-dire le pouvoir de mettre en œuvre ses droits et ses obligations ; de fait les obligations d’un
lycéen majeur à l’intérieur de l’établissement sont identiques à celles de tout autre élève.
4. COMPORTEMENT
4.1 Le port de l'uniforme est obligatoire pour les élèves des classes de 6ème à 4ème dès le premier jour de classe (description de l'uniforme en
annexe 1).
Pour les élèves des classes de 3ème à terminale, l'uniforme n'est pas obligatoire. Ils doivent se présenter dans une tenue impeccable: décente,
correcte, propre et sans extravagance excessive, tout en respectant les principes de laïcité et de neutralité politique et idéologique. Si tel n’est
pas le cas, les parents seront immédiatement avertis par téléphone, afin qu’ils prennent leurs dispositions pour que leur enfant se présente à
nouveau au lycée dans la tenue adéquate le jour même ou le jour de classe suivant dernier délai. L’établissement se réserve le droit d’interdire
l’accès en classe à l’élève dès son retour au lycée au cas où aucun changement ne serait intervenu.
4.2 En tous lieux et en toutes occasions, chacun doit agir et se comporter avec dignité et dans le respect de soi et des autres.
4.3 En cas de perte ou vol d'objets, de vêtements ou de valeurs, la responsabilité de l'établissement n'est pas engagée. Un signalement est
toutefois nécessaire auprès de la vie scolaire, qui fera remplir un document permettant un suivi.
Tout objet trouvé dans l'établissement doit être immédiatement rapporté à la vie scolaire. Tout vol, fraude ou tentative de fraude exposent son
auteur aux sanctions prévues dans ce règlement. Nous recommandons aux parents d’éviter que les élèves se présentent dans l’établissement
avec des objets de valeur. Tout vêtement perdu, éventuellement retrouvé et marqué sera mis à la disposition des parents. Les vêtements non
marqués oubliés dans l´établissement seront conservés pendant 15 jours. Puis ils seront lavés et donnés à une association caritative.
4.4 L’usage de toute substance toxicologique (tabac, drogue, alcool …) est interdit dans l’enceinte et aux abords immédiats de
l’établissement. La détention de drogue et d’alcool est proscrite à l’intérieur de l’établissement.
4.5 L’attention, la concentration et le travail sont les règles essentielles de fonctionnement d’une classe. L’usage de tout objet ou l’exercice
d’activité allant à l’encontre de ces règles est totalement proscrit: téléphone portable, baladeur, console vidéo, jeux, consommation de
boissons et de nourriture... En cas d’usage, le matériel sera confisqué et remis à la Vie Scolaire qui le conservera et le remettra uniquement à
la famille de l’intéressé.
4.6 L´utilisation des technologies de l´information et de la communication (appareils photo ou vidéo, téléphones cellulaires, ordinateurs
portables, …) pour des fins autres que pédagogiques, est strictement interdite sans autorisation préalable du professeur en charge du cours.
4.7 Le respect du matériel, des installations et des biens communs s'impose à tous. Les élèves doivent contribuer à la propreté de
l'établissement et faciliter ainsi le travail du personnel de service. Toute dégradation entraîne une réparation financière à la charge de
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l’élève ou de son responsable légal. Cette réparation, dans le cas d'une dégradation commise volontairement, s’accompagne pour l'élève
d’une sanction disciplinaire.
4.7. Chaque élève dispose d’un casier pour l’année scolaire. Celui-ci évite d’avoir à transporter un cartable trop lourd pendant la journée de
classe. Il doit être utilisé ainsi que la fiche conseils le recommande (remise à chaque élève et publiée sur le site). Le casier est sous la
responsabilité de l’élève qui l’occupe.
4.8 Il est interdit de faire tout type de commerce sans l´autorisation expresse du Chef d´établissement.
5. PROCEDURES DISCIPLINAIRES
Une des missions du lycée est la prise en charge progressive par les élèves eux-mêmes de leur responsabilité à l'égard de leur travail
individuel et de la vie collective (autodiscipline). Comme toute collectivité, le lycée prévoit des mesures disciplinaires (punitions et sanctions)
en cas de non respect des règles.
Les mesures seront graduées en fonction du niveau des manquements (importants, graves, très graves, délictuels) qui seront évalués par une
commission composée au secondaire de la Conseillère Principale d´Education, des psychologues, de la Direction et éventuellement de
professeurs.
Les punitions scolaires sont prononcées par les enseignants, les personnels de surveillances, d’éducation et de direction. Les familles seront
informées à travers une note dans le carnet de correspondance et /ou par courriel.
Constituent des punitions : excuse orale, excuse écrite, retenue, devoir supplémentaire assorti ou non d’une retenue, travail d´intérêt général.
Les retenues ont lieu après les cours ou le samedi matin, selon l’emploi du temps de l’élève et/ou la gravité de ce qui lui est reproché.
Aucune dérogation ne sera prise en compte. Les élèves de la 6eme à la 4eme doivent venir en uniforme. Toute punition non-faite en temps
et en heure donnera lieu à une punition plus sévère ou une sanction.
Les sanctions disciplinaires (assorties d’un sursis total ou partiel) sont graduées : avertissement, blâme (qui relèvent du CPE ou de la
direction), exclusion temporaire (les exclusions inférieures à 8 jours relèvent du proviseur), l´exclusion définitive (relève exclusivement du
Conseil de discipline). Les familles seront convoquées puis avisées de la sanction lors d´un entretien et par un courrier.
Pour une meilleure compréhension voici quelques exemples pour chaque catégorie :
Manquements à caractère important:
Les manquements à caractère important se verront appliquer des punitions scolaires.
En cas de répétition, possibilité d´appliquer des sanctions disciplinaires.
Tenue incorrecte selon l´annexe au Règlement Intérieur ;
Attitude incorrecte en cours : interruption volontaire du cours, refus de travailler, réalisation d´autres activités ;
Utilisation du téléphone portable, sortie de la salle sans autorisation ;
Utilisation de vocabulaire grossier ;
Dégradation de l´environnement de l´établissement : crachats, jets de déchets par terre, écritures ou dessins sur les tables… ;
Attitude en couple incorrecte ;
Défaut de matériel scolaire : livres, trousse, tenue de sport… ;
Oublis répétés d´affaires personnelles dans l´établissement ;
Retards répétés en cours ;
Autres…
Manquements à caractère grave :
Les manquements à caractère grave se verront appliquer des punitions scolaires et/ou des sanctions disciplinaires.
Fumer à l´intérieur de l´établissement ;
Non respect des consignes données par les adultes de l´établissement ;
Tricher lors d´une évaluation avec quelque moyen que ce soit
Prêter son carnet de correspondance ou utiliser un autre carnet de correspondance pour sortir ;
Sortie de l´établissement sans autorisation ;
Destruction ou détérioration du matériel et/ou des bâtiments de l´établissement : mobilier de classe, casiers, graffitis sur les murs… ;
Bousculade intentionnelle ;
Attitude agressive en actions ou en parole envers les camarades ou les adultes de l´établissement : insultes… ;
Participer ou inciter à des jeux dangereux, humiliants ou de violence physique ;
Absences sans motif recevable manifestement répétées lors des contrôles
Autres…
Manquements à caractère très grave :
Les manquements à caractère très graves se verront appliquer des sanctions disciplinaires pouvant aller jusqu´à l´exclusion temporaire.
Etat d´ébriété dans l´établissement * ;
Consommation et/ou introduction d´alcool ou tout autres produits illicites dans l´établissement * ;
Apporter de façon intentionnelle des objets dangereux dans l’établissement
Falsifier la signature des parents ;
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Coups ;
Vol ;
Absence non justifiée par un certificat médial à l’occasion d’une mise en retenue ;
Autres…
Manquements à caractère très grave, délictuel ou criminel :
Les manquements à caractère très grave, délictuel ou criminel, se verront appliquer des sanctions disciplinaires pouvant aller jusqu´à
l´exclusion définitive, prononcée par le Proviseur ou un Conseil de Discipline.
Consommation et/ou introduction de produits illicites (drogues) dans l´établissement ;
Abus sexuels ;
Harcèlement physique ou psychologique avéré (de quelque façon que ce soit : cyberbullying… ;)
Discrimination à caractère particulier : racisme, convictions religieuses, sexisme et orientation sexuelle, xénophobie, handicap… ;
Autres…
*Afin de confirmer si un élève est en état d´ébriété, l´établissement se réserve le droit d´envoyer l´élève à l´infirmerie pour faire un alcotest.
Tout manquement répété à la règle pourra remettre en question l´inscription dans l´établissement pour l´année suivante.
Toute sanction est individuelle et elle doit tenir compte : du degré de responsabilité de l’élève, de son âge, de son implication dans le
manquement reproché, de ses antécédents en matière de discipline. Elle est prononcée par le Proviseur ou par un Conseil de Discipline.
En fonction de la situation, le Proviseur peut aussi réunir une Commission de Vie Scolaire qui travaillera après que la sanction ait été
prononcée et effectuée. Elle a un objectif strictement éducatif.
Il est interdit de punir un élève d’un zéro pour quelque raison disciplinaire que ce soit. Il est rappelé que l’intérêt de la sanction réside dans
son sens éducatif et qu’elle doit faire réfléchir l’élève sanctionné sur la gravité de sa faute.
Le Comité d´Education à la santé et à la Citoyenneté (Comité de Buena Convivencia Escolar) se réunira une fois par trimestre et mettra en
place une politique de prévention des conduites à risque, entre autre : consommation d´alcool et de drogues, harcèlement et abus sexuels.
6. PROTOCOLE EN CAS DE HARCELEMENT
La prévention est en particulier à la charge du CESC (Comité d’éducation à la santé et à la citoyenneté) et des COP (Conseillères
d’Orientation Psychologues).
Le CESC et les COP travaillent avec et pour les élèves sur des politiques de prévention. Le CESC est composé de membres de la Direction,
de personnels enseignants et non enseignants, élèves et parents d’élèves.
A.- Protocole de prévention :
De manière systématique, les mesures mises en place sont :
- Connaissance et suivi individuel des élèves par les enseignants et le personnel du Service de la vie scolaire.
- Interventions – adaptées par âges – à la charge du personnel interne ou externe où sont abordées les thématiques des relations
interpersonnelles et/ou conduites à risque.
- Cours, conférences et ateliers de bonnes pratiques d’hygiène et soin du corps : manger sainement, bien dormir, conséquences de la
consommation de tabac, drogues et alcool.
- Ateliers et conférences relatives à la violence scolaire pour les élèves : harcèlement scolaire, harcèlement numérique...
- Activités de formation citoyenne.
B.- Protocole de gestion des évènements de violence scolaire (en conformité avec la loi chilienne nº 20.536 du 17 septembre 2011) :
Le protocole de gestion des évènements de violence scolaire sera mis en œuvre en cas de maltraitance entre élèves lorsque celle-ci se
transforme en violence physique et/ou psychologique, en agressions réitérées à l’intérieur ou en dehors de l’établissement par des élèves,
qu’il s’agisse d’actes individuels ou collectifs, provoquant la maltraitance ou l'humiliation d'un autre élève, y compris à travers l'usage des
nouvelles technologies ou sous toute autre forme.
1. Toute personne ayant connaissance d’une violence entre élèves doit immédiatement en informer la Vie Scolaire, qui enquêtera sur les
faits auprès des élèves concernés et du personnel pour vérifier l’information et en connaître les détails.
2. Les parents des élèves impliqués sont convoqués et informés de la situation.
3. La Vie Scolaire et la Direction étudient le cas avec l’équipe pédagogique et les COP, afin d’analyser la situation et déterminer les
stratégies les plus pertinentes à adopter.
4. Selon la situation, la Direction, les enseignants, le personnel du Service de la vie scolaire, conjointement avec les COP et/ou le CESC,
mènent un travail de gestion des conflits, incluant les mesures suivantes en fonction du cas qui se présente :
Établir une médiation entre les élèves impliqués pour favoriser une prise de conscience collective et individuelle.
Exiger des élèves impliqués un changement de comportement immédiat et permanent et, le cas échéant, appliquer les
sanctions adaptées.
Demander aux équipes pédagogiques et aux surveillants d’être attentifs à l’évolution de l’attitude des élèves impliqués.
Un suivi psychologique externe peut être demandé pour les élèves impliqués.
Une intervention dans la classe peut être menée, selon le cas.
Un travail de réparation peut être demandé aux élèves impliqués.
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5. Un suivi sera mis en place pour observer l’évolution de la situation dans le temps avec l’équipe pédagogique, les psychologues et le
Service de la vie scolaire.
6. L'accent est mis sur le rôle de premier plan joué par les parents d'élèves afin d'éviter que leur enfant soit agressé et / ou
agresseur. Il leur est recommandé de :
Parler avec leurs enfants de la vie sociale à l’intérieur et en dehors de l’établissement.
Montrer qu’intimider, embêter, donner des surnoms à d’autres camarades ou toute autre personne n’est pas acceptable.
Discuter et informer de la loi.
Échanger régulièrement et positivement avec les enseignants et l’établissement, afin de créer un climat éducatif partagé par tous.
7. PROTOCOLE EN CAS D´ABUS SEXUELS (en conformité avec la loi chilienne nº 20.536 du 17 septembre 2011)
Toute personne de l´établissement qui aura connaissance directe d´une situation d´abus sexuel concernant un élève, que cet abus ait été commis à
l´intérieur ou à l´extérieur de l´établissement, devra en référer immédiatement à son chef de service qui, à son tour, communiquera au Chef
d´établissement qui, selon le cas, devra en informer la famille de l´élève concerné ou les services compétents tels que la PDI, les Carabineros et la
Fiscalía .
Dans le cas où la famille a été avisée, celle-ci dispose de 24 heures pour procéder à un dépôt de plainte, dans le cas contraire l´établissement
procédera à une dénonciation.
Aucun type d´intervention ne devra être fait auprès de l´élève après avoir pris connaissance de la situation d´abus sexuel.
8. SÉCURITÉ
5.1 Un plan d'évacuation "DEYSE" a été établi. Chacun doit être conscient de son importance et participer activement aux exercices effectués
périodiquement.
5.2 Il est interdit d'introduire au lycée des objets et produits dangereux et, plus généralement, tout objet sans rapport direct avec une
activité scolaire ou extrascolaire.
9. DOCUMENTATION - INFORMATION - ORIENTATION
6.1 Le C.D.I. est ouvert du lundi au vendredi de 8h15 à 17h15. En annexe 2 les points spécifiques du règlement du C.D.I.
6.2 En annexe 3 la charte informatique en vigueur au Lycée Saint-Exupéry.
6.3 Au sein du Centre d'Information et d'Orientation (C.I.O.), la Psychologue Scolaire et la Conseillère d'Orientation sont à la disposition des
élèves et de leur famille.
IV.- COMMUNICATIONS ENTRE L’ETABLISSEMENT ET LA FAMILLE
1) Chaque élève dispose d'un carnet de correspondance qu'il doit toujours avoir sur lui. Celui-ci ne doit comporter aucune marque
distinctive (dessin, stick ...).
2) Les élèves et parents d’élèves peuvent consulter en permanence les résultats scolaires de leur enfant, ainsi que son emploi du temps, à
travers le module de consultation en ligne des notes et observations de l’application PRONOTE, avec leur mot de passe personnel.
3) Un bulletin trimestriel comportant les notes de l'élève, ses moyennes et l'appréciation des professeurs est remis aux familles à la fin de
chaque trimestre.
4) Des rencontres systématiques entre les parents et le professeur principal sont organisées par l'établissement en fin de trimestre. Les
parents qui désirent avoir un entretien avec un professeur doivent lui demander un rendez-vous à l'aide du carnet de correspondance.
5) Les enseignants peuvent convoquer les parents d’élèves pour traiter de la situation scolaire d'un élève.
6) Une réunion collective des parents d’élèves par classe est prévue au cours du premier mois de l’année scolaire. De la 6ème à la
Terminale, deux réunions collectives supplémentaires sont organisées au terme du 1er et 2ème trimestre. D’autres réunions collectives
peuvent être organisées à la demande des parents d’élèves et de l’établissement.
7) Au-delà des réunions mentionnées, les parents d’élèves qui désirent s’entretenir avec la Direction, les professeurs, les membres du
Service de la vie scolaire, doivent solliciter un entretien.
8) À l'intérieur de l'établissement, des panneaux d'affichage sont à la disposition des élèves et parents d'élèves, sous réserve de
l’autorisation préalable de la Direction.
9) Tous les parents reçoivent par courriel les informations également publiées sur le site Internet www.lafase.cl.
10) Un bulletin d'information mensuel est envoyé chaque mois par courriel avec les activités qui seront réalisées le mois suivant.
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V – LA REPRESENTATION DES ELEVES
1 - Les délégués de classe
Au cours du deuxième mois de l'année scolaire, chaque classe élit ses délégués, après la présentation du système d’élections par le professeur
principal
Au niveau de la classe, les délégués ne sont pas responsables de la discipline de la classe et ne doivent pas être les seuls à accomplir les
tâches matérielles et administratives nécessaires à la vie quotidienne de la classe.
Au niveau de l'établissement, les délégués représentent leurs camarades et sont chargés des relations des élèves avec les autres membres de la
communauté scolaire ainsi qu’avec le Centre des élèves.
Les délégués de classes participent aux Conseils de Classe de fin de trimestre. A ce titre, ils doivent recueillir les inquiétudes et questions de
leur classe et informer en retour leurs camarades des sujets traités en conseil.
Les délégués de classe élisent parmi eux les représentants des élèves au Conseil d'établissement.
2 - Le Centre des Élèves
Il est constitué de:
- 3 délégués de classe du 1er cycle (6ème à 3ème), élus par l'ensemble des délégués concernés ;
- 3 délégués de classe du 2nd cycle (2nde à Terminale), élus par l'ensemble des délégués concernés ;
- 5 élèves (de 3ème à Terminale) élus par l’ensemble des élèves de l’établissement (de 6ème à Terminale).
Ces élections doivent avoir lieu avant la fin de la septième semaine de l'année scolaire.
4 - Droit de réunion des élèves
Les délégués des élèves, le Centre des élèves et les représentants des différentes associations peuvent se réunir en dehors des heures de cours
après demande d’autorisation et accord du chef d'établissement ou de son adjoint..
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ANNEXE 1 : VÊTEMENTS SCOLAIRES
1. UNIFORME (pour les élèves de 6ème à 4ème)
GARÇONS
- Pantalon jeans bleu foncé coupe droite et à la taille ;
- Eventuellement ceinture couleur noire ;
Été
- Polo blanc (avec col et boutons), manches courtes avec inscription « Lycée Antoine de Saint-Exupéry »;
- Chaussettes blanches ;
- Chaussures de sport ou de ville noires ;
Hiver
- Polo blanc (avec col et boutons), manches longues avec inscription “ Lycée Antoine de Saint-Exupéry ” ;
- Chaussettes blanches ;
- Chaussures de sport ou de ville noires ;
- Pull bleu marine col en V ;
- Polaire bleu marine col montant (doublure intérieure rouge) avec écusson Lycée Antoine de Saint-Exupéry
FILLES
Été
Hiver
-
Pantalon jeans bleu foncé coupe droite et à la taille (idem garçons) ;
Jupe jeans selon modèle exposé (même couleur) ;
Polo blanc avec col et boutons (idem garçons) ;
Socquettes blanches ;
Chaussures de sport ou de ville noires ;
Polo blanc avec col et boutons (idem garçons) ;
Collants bleu marine ;
Pull bleu marine col en V ;
Polaire bleu marine col montant (doublure intérieure rouge) avec écusson Lycée Antoine de Saint-Exupéry.
2. TENUE POUR LES ÉLÈVES DE LA 3EME A LA TERMINALE
Rappel de l’article 4.1 : les élèves « doivent se présenter dans une tenue impeccable : décente, correcte, propre et sans extravagance
excessive ».
Les shorts, jupes et robes sont autorisés et doivent arriver au genou ;
Les pantacourts et bermudas doivent avoir un ourlet cousu ;
Les sous vêtements ne doivent pas être visibles ;
Les décolletés doivent être modérés ;
Le ventre, le bas du dos doivent être couverts ;
Les tee-shirts sans manche type débardeur pour les garçons ne sont pas autorisés.
Un élève qui se changerait une fois entré dans le lycée sera sanctionné.
Le Chef d’établissement se réserve le droit d’interdire l’accès en classe à tout élève qui se présenterait dans une tenue non adéquate.
3. TENUE D’ÉDUCATION PHYSIQUE ET SPORTIVE (pour les élèves de 6ème à 1ère)
- Maillot, short et survêtement spéciaux « Alliance Française », en vente dans divers magasins ;
- Chaussettes blanches ou blanches avec quelques raies horizontales ;
- Chaussures de tennis ;
- Casquette obligatoire pour les activités en extérieur de 6ème à Terminale.
ANNEXE 2 : CENTRE DE DOCUMENTATION ET D’INFORMATION
1.
2.
Chaque élève est responsable de ses livres.
Les élèves devront obligatoirement compléter la fiche signalétique de chaque livre.Toute falsification du numéro d’inscription fera
l’objet d’une sanction.
3. Les livres sont remis aux élèves protégés par une couverture plastique transparente spécialement adaptée. Ne pas la déchirer, la décorer
ni écrire dessus. En cas de doute, s’adresser au CDI.
4. Un livre doit avoir une durée de vie de 5 ans minimum, le service sera donc particulièrement strict sur l’état des ouvrages en fin
d’année. En cas de détérioration flagrante, l’élève peut être amené à payer une amende couvrant la valeur totale du livre.
5. En cas de perte d’un livre scolaire durant l’année, l’élève devra prévenir immédiatement le C.D.I qui lui fournira un nouvel exemplaire
contre paiement. Au cas où le livre serait retrouvé, la dépense sera remboursée.
6. Aucun matériel ne peut sortir du CDI sans enregistrement sur le système informatique ou autorisation du personnel responsable.
7. Le vol, ou l’altération du système d’alarme, entraînera l’application immédiate de sanctions.
8. Livres, revues et vidéocassettes peuvent être empruntés par l’ensemble de la communauté scolaire.
9. Le délai de prêt peut varier de 1 à 21 jours. Dictionnaires et encyclopédies doivent être consultés sur place.
10. En cas de retard, l’emprunteur, qui reçoit régulièrement des notes de rappel, devra payer une amende de $40.- à $100.- par jour (fériés
et vacances inclus) et sa fiche de prêt sera bloquée. Le responsable légal d’un élève peut consulter le personnel du C.D.I pour connaître
ses éventuels retards.
11. En cas de destruction ou de perte d’un livre, celui-ci devra être remboursé ou acheté sur place dans un délai d’un mois.
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ANNEXE 3 : CHARTE INFORMATIQUE
L'informatique au lycée est un outil de travail (moyen d'information, de formation, de communication) et c’est dans ce cadre que la présente
charte a pour objectif de définir les règles d’utilisation des moyens et systèmes informatiques de notre lycée. Elle s’inscrit dans le cadre des lois
en vigueur.
Cette charte s’applique à tout élève autorisé à utiliser ces dits moyens. L’utilisation du matériel à d’autres fins est susceptible de relever de l’abus
de confiance et de donner lieu à des sanctions.
1. RESPONSABILITES DE L’UTILISATEUR : Chaque utilisateur s’engage à :
1.1 Respecter les autres.
ne pas accéder, s’approprier, altérer ou détruire des ressources appartenant à d’autres utilisateurs sans leur autorisation ;
ne pas porter atteinte à l’intégrité d’un autre utilisateur ou à sa sensibilité, notamment par l’intermédiaire de messages, textes ou images
provocants.
1.2 Respecter le matériel.
prendre soin du matériel et informer un administrateur de toute anomalie constatée ;
ne pas modifier le fonctionnement normal du réseau ;
ne pas essayer de contourner la sécurité ;
respecter les règles concernant l'utilisation du matériel (mise sous tension, mise en marche des appareils, procédure à suivre pour quitter
une application …) ;
respecter la configuration des appareils (ne pas modifier, déplacer ou supprimer les icônes du bureau, les dossiers ou les fichiers des
différents ordinateurs) ;
le téléchargement de fichiers (sons, vidéo, programmes…) est soumis à l’approbation du responsable éducatif ;
La connexion à des groupes de discussion en direct (Chat - Forum – News…) se fait uniquement dans le cadre d’activités
d’enseignement ;
ne pas utiliser tout support (disquette, CD ou autres …) pour travailler, installer ou sauvegarder un travail sans vérification de sécurité
préalable par un administrateur ou par le professeur responsable ;
ne pas imprimer de documents sans l'autorisation de l’administrateur ou du professeur.
1.3 Respecter le droit d’auteur.
La publication et la distribution des documents ou logiciels téléchargés doivent se faire avec la permission de leurs auteurs.
1.4 Respecter les valeurs humaines et sociales.
Ne pas visionner ou télécharger des documents à caractère raciste, extrémiste, pornographique ou pédophile.
2. DROITS DE L’UTILISATEUR
Droit d’utiliser le matériel à des fins pédagogiques et ce droit supplante celui du premier arrivé, premier utilisateur ;
Droit d’échanger et de communiquer des idées et des opinions par le biais du courrier électronique ou par le biais de toutes autres
formes de transmissions électroniques de données ;
Droit de plaidoirie quand la nature du contenu visionné sur Internet est questionnée par un enseignant ou un administrateur.
Tout utilisateur est informé que des dispositions techniques ont été prises (contrôle effectué lors des connexions, suivi de l'utilisation des
différents postes, journal des adresses des pages Internet visitées) afin de vérifier que l'usage du réseau informatique est bien conforme aux règles
du Lycée Saint Exupéry.
Décembre 2013
ACCUSÉ DE RÉCEPTION
Nous soussignés(es) : Responsable légal : …………………………………………………………………………………………………………
Elève : ………………………………………………………… déclarons avoir pris connaissance de la charte, du règlement intérieur et de ses
annexes du Lycée Saint Exupéry à Santiago du Chili et nous nous engageons à les respecter.
Signature de l’élève : …………………………………………………. Signature du responsable légal :…………………………………………..
Date : …………………………………..
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