Le métro mé pas tro Yack Rivais Le point de vue Fiche

Le métro mé pas tro
Yack Rivais
Le point de vue
Fiche de lecture 1
1- AMOUREUX
Trouve dans le texte un synonyme de :
J'aime → ............................................
Ta beauté → ............................................
Ta beauté me bouscule → ............................................
Draguer → ............................................
Je me marierai avec toi → ............................................
2- ANIMAL
Ecris l'animal qui est employé dans la comparaison.
Bailler comme un ...........
Rebondir comme .......
Grouiller comme des .....
S'enlever les poux comme des ...
Jouer de la musique comme ..
Faire le beau comme ...
A quel animal est comparé le métro ?
A quoi est comparé la bouche ( l'entrée ) du métro ?
3- AVENTURIER
Complète ce tableau avec du vocabulaire appartenant au champ lexical demandé.
Matériel de randonnée
Armes
4- BROUILLON
Remplace les mots du texte par le bon mot.
Rétro → .....................................
Espaliers→ ...................................
Hoquet→ ...........................
.L'amnésique→ ............................
tonnelle→ ..................................
Bonde→ .................................
une nièce→ ..................................
Jargon de 2ème glace → ........................................................
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Fiche de lecture 2
1- CAMPAGNARD
Traduis en langage courant ces phrases.
" Voilà-t-il pas que des galopins sont montés avec leurs crincrins pour couiner comme des
pourceaux qu'on égorge. "
.....................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................
" Ils galopent là-dedans " : .................................................................................................................
2- CHEVRE
A quel conte ce texte fait-il référence ? Le titre te donnera un indice et demande à tes parents,
ils le sauront sûrement !
.....................................................
3- CLOWNS
Colorie ces expressions avec " prendre " et leur sens.
Prendre ses jambes à son cou.
Tomber
Bien s'y prendre
En tenir compte.
En prendre pour son grade.
Se faire réprimander, disputer.
En prendre de la graine.
Faire les choses habilement.
Prendre une gamelle
Fuir
4- COLEREUX
Lis-le à voix haute ( et surtout préviens tout le monde chez toi avant !)
5- CONTENT
Ecris le contraire des mots.
Content : ................................. ( mot de la même famille )
Malheureux : .......................... ( mot de la même famille )
Chance : .......................... ( mot de la même famille )
Gauche : ...............................
Fermez : ........................................
Joie : ....................................
Vous partiez : .............................................
Ecris le lieu :
..............................
....................................
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Fiche de lecture 3
1- Contradictoire
Ecris pour chaque mot ou expressions la contradiction présente dans la même phrase.
Le soir → dès l'aube
joyeux → .....................................
en gesticulant → .....................................
on s'assoit → .....................................
péniblement → .....................................
mornes → .....................................
semblables → .....................................
discordante → .....................................
A toi d'ajouter à cette phrase quelques mots afin d'avoir des contradictionS;
" Un jeune homme très beau entre calmement dans le métro et me regarde. "
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
2-Crétin
Recopie 6 verbes écrits à l'infinitif dans le texte. Note leur groupe.
.................................................
..........................................................
.................................................
........................................................
.................................................
........................................................
3- Cynique
Recherche le sens de cet adjectif ( cynique ) dans le dictionnaire.
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
4- Deux clochards
Lis le texte avec la bonne intonation. Dessine leur alimentation et leur boisson. Légende le dessin.
5- Deux commères
Quels sont les 2 personnages ? .................................................................................................................
Pourquoi les maris mériteraient une médaille ?.......................................................................................
.............................................................................................................................................................................
Recopie les mots appartenant au champ lexical de la santé : .........................................................
.............................................................................................................................................................................
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Fiche de lecture 4
1- Dragueur
Recopie ces paroles ( langage familier ) en langage courant puis en langage soutenu.
" Salut la meuf. Ca boum ? Tu sais que tu es un joli boudin, toi ! "
Langage courant :__________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Langage soutenu :__________________________________________________________
_______________________________________________________________________
2-Empoisonneur
Donne 2 synonymes au terme " empoisonneur ": ......................................... et ..........................................
Recopie une didascalie montrant que le 1er homme commence à perdre patience face à
l'empoisonneur : .............................................................
Recopie une phrase prononcée par l'homme qui montre sa colère : .........................................................
.....................................................................................................................................................................................
Explique en quoi cet homme est un " empoisonneur " : ..............................................................................
.................................................................................................................................................................................
3- Endormi : lecture
4- Evènement
Entoure dans chaque phrase le mot dont la nature grammaticale est demandée.
Monsieur le Ministre, nous y sommes. ( 2 pronoms personnels)
A quoi servent ces sympathiques banquettes ? ( déterminant démonstratif )
Dites donc, mon brave . ( conjonction de coordination )
Pourquoi ne la regarde-t-il pas ? ( adverbe de négation )
Les programmes sont débiles. ( adjectif )
Les musiciens commencent à chanter. ( préposition )
Combien de temps maintenant avant qu'un autre s'y risque ? ( adverbe de temps )
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Fiche de lecture 5
1- Elégiaque
Si tu peux aller sur internet, va sur un moteur de recherche et tape " Mignonne , allons
voir si... "
Que trouves-tu ressemblant étrangement au texte que tu viens de lire ?
Ecris le titre : ............................................................ son auteur : .........................................
La date de ce poème : ............
2- Empoisonneur
Recopie en recherchant dans les didascalies ( tout en tenant compte des consignes
grammaticales demandées )
2 adjectifs :....................................... et .................................................
Un participe présent : ....................................................................................
Une phrase affirmative : ...............................................................................
Une proposition relative : ...............................................................................
Ecris le vrai nom des habitants de :
• le Danemark : ........................................
• la Belgique : ..........................................
3- Evènement
Quels sont les 2 personnages principaux ?
Complète par le bon homonyme.
.............. ( c'est / s'est ) donc ...... ( sa / ça ) le métropolitain ! A quoi servent ...........
( ces / ses ) sympathiques banquettes ? Elles sont réservées ..... ( haut / aux / au )
clochards. Je vois qu'on .......
( n'a / a ) installé la télévision. Les programmes ............... ( sont / son ) trop difficiles ?
........... ( ce / se / ceux ) ........... ( sont / son ) des musiciens.
4- Lecture : Faible
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Fiche de lecture 6
1- Fouineur
Lecture .
2- Guide
Ecris pour chaque élément ce qu'il représente réellement dans le métro.
Des millions de Terriens :
Les peintures primitives rudimentaires représentant des paquets de lessive :
Une espèce de luth :
Dessine les personnages qui sont en train de visiter ce lieu étrange.
3- Héroïque
Aller dans le métro est comparé dans ce texte à une course, voire aller se battre à une bataille.
Relève tous les mots appartenant au champ lexical de la bataille ou de la compétition.
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................................................
4- Hôtesse
Remplis cette carte d'identité de voyage.
Numéro de la rame : .................................
Départ : porte d' ........................................
Arrivée :porte de ........................................
Durée du trajet : .......................................
Numéro de la motrice : ............................................
Variation de température : ......................................
Accessoires en cas de danger : ................................
...........................................................................................
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Fiche de lecture 7
1- Idiot
Complète la terminaison des verbes et souligne pour chaque verbe à conjuguer son sujet.
Pourquoi que les tunnels se tortill.............. ?
Pourquoi que des types mont.............. alors d'autres en ressort............. ?
Ils ne sav........... pas ce qu'ils veul............ ?
Souligne la proposition relative dans chaque phrase.
Pourquoi qu'il y a des marches qui descendent ?
Pourquoi qu'il y a des marches qui montent ?
Je vois des escaliers que les voyageurs empruntent chaque matin.
Regarde le guitariste dont je t'ai parlé hier !
2- Inattendu
Que penses-tu des paroles du riche ? Justifie ta réponse.
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3- Interractif
Ecris pour chaque verbe le temps de conjugaison.
Un acteur dessine 
Retourne chez toi. 
Iras-tu 
Tu as gagné 
Ecris un autre verbe trouvé dans le texte pour chaque temps indiqué :
Impératif :
Présent :
Passé composé :
Futur :
Futur antérieur : ( auxiliaire au futur et participe passé ) :
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Fiche de lecture 8
1- Interview
Te voilà interprète ! Traduis ces paroles en français.
Quoi vous trouvez good ? .......................................................................................................
Hip-hip-hip-RRahou ! .................................................................................................................
Moi pas comprendre. ................................................................................................................
Y ava tarakom Pariss ! .............................................................................................................
Recherche dans le dictionnaire la définition d'un " pickpocket" : .........................................................
..................................................................................................................................................................................
2- Kon
Lecture avec l'accent du sud de la France ! Attention, ne le lis pas trop fort pour que tes parents
ne t'entendent pas !
3- Loup et chaperon rouge
Colorie en rouge tous les substituts du chaperon rouge , en jaune ceux de la grand-mère et en
bleu ceux du loup.
Quelqu'un de confiant
et de dodu
Une poulette
Un brave coeur
La fillette
Un autre voyageur
Les braves gens
Ma mignonne
Quelqu'un qui a une
vilaine tête
4- Médical
Complète cette ordonnance médicale.
" Prenez pendant 3 ....................................... le métropolitain ; Descendez dans le métro 3 fois
par ................ : matin, ............................., et .................. . Déambuler dans les .......................................;
montez dans une ........................ ; trouvez une .................................... propre ou restez ...........................
Allez jusqu'au ............................................ et écoutez les ....................................... "