La graine et le mulet Titre du document La graine et le mulet (film

EXPOSIÇÃO DOS PÔSTERES
CentroSul - Centro de Convenções de Florianópolis
Av. Governador Gustavo Richard, 850. Centro CEP:88010-290
Florianópolis. Santa Catarina. BRASIL
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Data: 22/05/2014(Quinta-feira)
Período Matutino
Horário: das 11h30 às 12h30
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DE JOSÉ DE ALENCAR A NICOLAS PARKS: Rachel Pantalena Leal
PERCURSOS POSSÍVEIS NA CONSTRUÇÃO DO
LEITOR DE LITERATURA
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CRUZ, DESTERRO: POESIA E FOTOGRAFIA COMO
MODOS DE VER A CIDADE
CONSTITUIÇÃO DO GELCA - GRUPO DE ESTUDO,
PESQUISA E EXTENSÃO EM LINGUAGENS DO
COLÉGIO DE APLICAÇÃO DA UFSC
PROJETO DE LETRAMENTO INTERDISCIPLINAR DO
PIBID: TRABALHANDO SUSTENTABILIDADE COM O
GÊNERO CURTA-METRAGEM
A ARTICULAÇÃO ENTRE O PASSADO E O
PRESENTE NO ROMANCE A REPÚBLICA DOS
BUGRES DE RUY REIS TAPIOCA
O USO DO GÊNERO PUBLICIDADE EM SALA DE
AULA: POSSIBILIDADES DE LEITURA
(RE) CONTOS CLÁSSICOS NAS AULAS DE LÍNGUA
PORTUGUESA NO ENSINO FUNDAMENTAL
CHAPÉUS E UM PROJETO DE LEITURA NO ENSINO
MÉDIO – RELATO DE EXPERIÊNCIA
ALFABETIZAÇÃO AMBIENTAL COM ALUNOS DO
QUARTO
E
QUINTO
ANO
DO
ENSINO
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George Luiz França; Carla Ruthes Coelho; Juliana
Flores das Chagas
Fernanda Muller; Marina Guazelli Soligo
Aline Fernanda Guse; Larissa Patricia Theiss;
Maristela Pereira Fritzen
Cristiano Mello de Oliveira
Caroline Costa Silva; Conceição Maria Alves de
Araújo; Francisca Borges Barbosa
Roseane Huber de Souza; Gabriela Kloth; Thais de
Souza Schlichting
Roseane Huber de Souza; Suy Mey Schumacher
Moresco
Gabriel Luiz de Miranda; Lucas Gonzaga Coelho;
Vera Lucia Nehls Dias
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FUNDAMENTAL: ESTUDO DE CASO
PROJETO: AS CORUJAS CORALINA E FREDERICO
VISITAM AS ESCOLAS DA REDE MUNICIPAL DE
BIGUAÇU. CADA POUSO UMA SEMEADURA DE
MÚLTIPLAS LINGUAGENS
OS LIVROS DE IMAGENS NAS PRÁTICAS DE
LETRAMENTO: UM OLHAR SOBRE O LIVRO PULA,
GATO!
DESCONSTRUINDO
O
PRECONCEITO:
LETRAMENTOS ESCOLARES QUE (DES)VELAM
ESTERIÓTIPOS
LIVRO
DE
CRÔNICAS:
UMA
PROPOSTA
PEDAGÓGICA DE PRODUÇÃOESCRITA NO ENSINO
FUNDAMENTAL
Solange Goulart de Souza; Ana Paula Vieira
Marçal; Marineusa Soares Goulart
João Carlos Pereira de Moraes
Éderson Luís da Silveira
Elizangela Aparecida Mattes da Silva
UM MUNDO DE LEITURAS: INFÂNCIA, POESIA E André Magri Ribeiro de Melo
LETRAMENTO LITERÁRIO EM VINÍCIUS DE MORAES
LIVROS BRINCANTES: UMA TECITURA ARTESANAL Eliane Santana Dias Debus
PROJETO DE EXTENSÃO BORBOLETAS
LEITURA NA ESCOLA
A CONSTITUIÇÃO DO SUJEITO LEITOR
DA Maria Emilia Ganzarolli; Andréia Caroline de
Mattos; Tayrine Vilma Nascimento
Rosemary Lapa de Oliveira
ENTRELAÇAMENTO DAS LINGUAGENS: PORTAS E Maria Hillesheim da Cruz
JANELAS PARA A IMAGINAÇÃO
JOGO SIMBÓLICO: VIAGEM À SELVA PERIGOSA
Carina Heil Albrecht; Adonis Marcos Lisboa;
Lucimar Rocha Gazaniga da Costa
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Data: 22/05/2014 (Quinta-feira)
Período Vespertino
Horário: das 17h00 às 18h00
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LINGUAGEM MUSICAL – VINÍCIUS DE MORAES, O
POETINHA E SUAS OBRAS
O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA POR MEIO DO
GÊNERO TEXTUAL RECONTO: UMA EXPERIÊNCIA
DO PIBID DE LETRAS
SEMEANDO LEITORES
TODO MUNDO CONTA HISTÓRIAS
PENSANDO EM LINGUAGENS GRÁFICAS NA
EDUCAÇÃO INFANTIL
DECIFRA-ME OU TE DEVORO: OS DESAFIOS DA
FORMAÇÃO DE EDUCADORES EM AMBIENTE
LINGUÍSTICO COMPLEXO E AS PRÁTICAS DE CODOCÊNCIA EM TIMOR LESTE
OS GÊNEROS TEXTUAIS NAS AULAS DE LÍNGUA
PORTUGUESA: UMA POSSIBILDADE DE APRENDER
A LÍNGUA ESCRITA
A FANZINE E A SUA TRANSDISCIPLINARIDADE NO
ENSINO DE GÊNEROS TEXTUAIS
A PRINCESA OU A BRUXA MÁ? A ROTINA NA
EDUCAÇÃO INFANTIL
AS POSSIBILIDADES DE ESCRITA NO CONTEXTO DA
ESCOLA PÚBLICA
PROJETO RATO DE BIBLIOTECA
Cintia Torresani Pagel
Ana Carolina de Souza Nazaro; Janayna
Aparecida de Campos; Maristela Pereira Fritzen
Josilene Constante
Liliane Alves da Silva; Adriana da Costa
Priscila Cristina Freitas
Ingobert Vargas de Souza
Francisca Borges Barbosa; Caroline Costa Silva;
Conceição Maria Alves de Araújo
Morgana Francini Batista; João Júlio Oliveira;
Roselete Aviz
Gabriela Maciel Mafra
Adriana Cristina da Silva
Malton de Oliveira Fuckner
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AS AVENTURAS DE ROB, O ROBÔ LIMPADOR
POLITEXTO COMO RECURSO PARA CRIANÇAS
MULTILÍNGUES REPRESENTAREM CONCEPÇÕES
RECEBIDAS SOBRE A LÍNGUA
“QUE BICHO É ESSE?”
RELETINDO
SOBRE
LÍNGUA,
CULTURA
E
IDENTIDADE - O ENSINO DE LÍNGUA ESPANHOLA A
PARTIR DO GÊNERO FÁBULA
CONTOS CLÁSSICOS: DO LIVRO AO VIVIDO
Mariana dos Santos Emerick
Greice Bauer
Thaisa Karina Kruger
Roberta Egert Loose
Adonis Marcos Lisboa; Lucimar Rocha Gazaniga
da Costa
HORA DE LER
Carolina Kuhnen; Elizete Maria Marques
A LINGUAGEM MUSICAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL: Aline Helena Mafra, Carolina Fortkamp da Silveira
MÚLTIPLAS POSSIBILIDADES
Data: 23/05/2014 (Sexta-feira)
Período Vespertino
Horário: das 17h00 às 18h00
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ALFABETIZAÇÃO CARTOGRÁFICA COM ALUNOS DE Vera Lucia Nehls Dias; Raphael Meira Knabben
QUARTO
E
QUINTO
ANO
DO
ENSINO
FUNDAMENTAL
AS AVENTURAS DE ROB: O ROBÔ LIMPADOR - Mariana dos Santos Emerick
EXPERIÊNCIAS DE LETRAMENTO NA EDUCAÇÃO
INFANTIL
PROJETO AUTORES MIRINS
Anne Marie Tribess Onesti
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VAMOS COMEMORAR? OUTROS OLHARES SOBRE
AS DATAS COMEMORATIVAS EM UMA INSTITUIÇÃO
DE EDUCAÇÃO INFANTIL
LEITURA E LETRAMENTOS: FORMAÇÃO
CONTINUADA DO PROFESSOR DE LÍNGUA
MATERNA
O ENSINO DE LÍNGUA NA ESCOLA HOJE: A
EXPERIÊNCIA EM UM PROJETO INTERDISCIPLINAR
Luciana Mara Espíndola Santos
SITUAÇÕES DE APRENDIZAGENS SIGNIFICATIVAS
NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E DE
LETRAMENTO
UMA ANÁLISE DO USO DE MÉTODOS DE
ALFABETIZAÇÃO NA PRÁTICA DOCENTE NO
PRIMEIRO CICLO DO ENSINO FUNDAMENTAL DA
ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA
A CRÍTICA DA FILOSOFIA E A CRÍTICA DA
LINGUAGEM NA FORMAÇÃO DE EDUCADORES
BRINCANDO DE SER POETA
BICHO
PAPÃO
E
OUTRAS
HISTÓRIAS
FOLCLÓRICAS E “HORRIPILANTES
DATAS COMEMORATIVAS - LENDO, RELENDO E
TEATRANDO
DO
DESENHO
À
ESCRITA:
DESLIZES
E
TRANSFERÊNCIAS NA PRODUÇÃO DE SENTIDO NA
PRODUÇÃO DE UMA ESCRITA DE ENTREMEIO NA
EDUCAÇÃO INFANTIL
A PRODUÇÃO VISUAL ARTÍSTICA DA LITERATURA
SURDA
AVALIAÇÃO REDIMENSIONADORA DA PRÁTICA
EDUCATIVA
LETRAMENTOS E INTERDISCIPLINARIDADE NO
Maurecilde Lemes da Silva Santana; Lucimeire da
Silva Furlaneto
Lucimeire da Silva Furlaneto; Maurecilde Lemes da
Silva Santana
Nara Caetano Rodrigues
Juliana Fagundes de Carvalho;
Fabíola Sucupira Ferreira Sell
Marcus Vinicius de Souza Nunes
Rosilene de Fátima Koscianski da Silveira
Kenia Adriana de Aquino Modesto Silva
Alécio Macaneiro
Sandro Braga; Clésia da Silva Mendes Zapelini
Luiz Antonio Zancanaro Junior; Sany Regina Sarda
Justi; Tatiane Maria Luiz Zancanaro
Eli Regina Nagel dos Santos
Andressa Regiane Gesser; Larissa Patricia Theiss;
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SUBPROJETO LETRAS PORTUGUÊS DO PIBID
FESTA DA PALAVRA DITA E ESCRITA
RELACIONANDO TEORIA E PRÁTICA: O PROJETO PIBID
ATUANDO NA EDUCAÇÃO BÁSICA
OS REGISTROS DO DIÁRIO DE BORDO NA FORMAÇÃO
DO PNAIC
Maristela Pereira Fritzen
Mary da Andrade Arapiraca; Lícia Maria Freire
Beltrão; Rosemary Lapa de Oliveira
Mariana Aparecida Vicentini; Jéssica Reinert dos
Santos
Maira Gledi Freitas Kelling Machado
ATENÇÃO:
1. Os pôsteres deverão ser levados no dia específico da apresentação do trabalho. Solicitamos que o(s) autor(es)
chegue(m) com no mínimo 15 minutos de antecedência.
2. Consulte as normas para a produção do pôster no site do evento.
3. A comissão organizadora não se responsabilizará pelo recolhimento e guarda do pôster após apresentação
dos trabalhos.
4. Lembramos que uma das condições para o recebimento de certificado como apresentador de trabalhos é a
inscrição no evento. Sugerimos, portanto, que os autores se inscrevam em uma das conferências que ainda
dispõe de vagas.
5. A data e o horário das apresentações dos pôsteres não serão alterados.
Qualquer dúvida ou pedido de esclarecimento, entrar em contato através de:
[email protected] ou [email protected]
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