Entrevue ou stage d`observation en milieu de travail

Entrevue ou stage d’observation en milieu de travail
L’élève choisit une profession qui l’intéresse et communique avec une personne qui travaille dans ce domaine
pour réaliser un stage d’observation d’une journée ou une entrevue vidéo (par skype).
L’élève retiendra que:
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Sa perception du marché du travail n’est pas toujours conforme à la réalité de celui-ci.
II idéalise parfois certaines professions.
Ses comportements actuels et son attitude face à l’école auront un impact sur son avenir
professionnel.
* Consulter la section des conseillers en orientation pour connaître les objectifs (contenus d’orientation) visés.
Temps en classe
3 à 4 périodes
Niveau et/ou cycle
2e cycle
Matières impliquées
Français
Compétence évaluée
Compétence 2 (consulter la grille d’évaluation incluse dans les documents d’activité)
Déroulement
Période 1
Passation d’un questionnaire d’intérêts permettant d’établir le profil RIASEC de l’élève.
(*Nous avons utilisé le questionnaire d’intérêts GROP mais vous pouvez utiliser cette version en ligne:
http://www.monemploi.com/ma_formation/profil/questionnaire.php)
Période 2
Retour sur le questionnaire et explication de la typologie de Holland.
*c.o. en classe* Faire l’activité sur les professions liées aux intérêts
 Compléter le tableau des professions et domaines du RIASEC
Période 3
Présentation de l’activité de stage/entrevue et remise des documents.
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Comment trouver un stage
Exemple lettres parents et employeurs
Formulaire de confirmation du stage
Choix d’une profession et rechercher un professionnel pour le stage ou l’entrevue
Faire l’activité sur comment bâtir un bon questionnaire d’entrevue
Retour
Discussion en groupe
Période 4
Piste de questions
*c.o. en classe*
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Notre expérience :
Qu’est-ce qui t’a le plus surpris en stage ou dans ta discussion?
Quelles sont les aptitudes (forces) essentielles pour réussir dans cette profession?
Possèdes-tu ces aptitudes? Comment les développer?
Est-ce que tu envisages toujours cette profession pour ton avenir? Pourquoi?
Ton expérience de stage/entrevue changera-t-elle ton implication dans tes études?
Quel changement veux-tu mettre en place?
Nos élèves vont en stage depuis plus de dix ans, les employeurs sont très ouverts à les
accueillir.
Il est préférable de cibler une semaine précise dans l’étape pour les stages/entrevues.
Nous avons fait l’expérience en 4e année et demandons aux élèves de cibler 3
professionnels à contacter.
Plusieurs confirment leur choix de carrière ou au contraire disent n’avoir jamais
imaginé les tâches comme ils les ont expérimentées et décident d’explorer d’autres
voies.