Pilotinės užduoties vertinimo instrukcija

EUROPOS SĄJUNGA
Europos socialinis fondas
Lietuvos Respublikos
Švietimo ir mokslo ministerija
PROJEKTAS „BRANDOS EGZAMINŲ KOKYBĖS SISTEMOS PLĖTRA“
Pilotinės užduoties vertinimo instrukcija
KLAUSYMO, SKAITYMO IR KALBOS VARTOJIMO TESTŲ ATSAKYMAI
COMPRÉHENSION ORALE (25 points)
Exercice 1. (4 points)
Annonce 1
Une
lettre
de
motivation pour un
job ou un stage
Tests de sélection: à
quoi s’attendre?
Trouver une idée de
métier
Décrocher un job
d’été
Annonce 2
Annonce 3
Annonce 4
X
X
X
X
Exercice 2. (5 points)
1
C
2
B
3
A
4
B
5
C
Exercice 3. (6 points)
Vrai
1.
La vie à la campagne attire toujours les Français.
2.
La situation dans les grandes villes devient menaçante.
Les citadins s’installent à la campagne à la recherche d’un
cadre de vie plus agréable.
Les citadins sont satisfaits du développement des
campagnes.
À la campagne les citadins ont la possibilité d’être actifs.
Certains français, à la retraite, voudraient quitter la ville pour
la campagne.
3.
4.
5.
6.
Faux
On ne
sait pas
X
X
X
X
X
X
Prancūzų kalbos pilotinės užduoties vertinimo instrukcija
Exercice 4. (6 points)
0
A
1
G
2
F
3
D
4
C
5
B
6
E
Exercice 5. (4 points)
1 – familles,
2 – aux États-Unis,
3 – l’attention/aux problèmes d’attention,
4 – aux devoirs/à la lecture/l’apprentissage.
COMPRÉHENSION ÉCRITE (25 points)
Exercice 1. (4 points)
1 – lutte,
2 – malheur,
3 – publicités,
4 – agir.
Exercice 2. (6 points)
1
D
2
C
3
B
4
E
5
F
6
A
4
A
5
D
Exercice 3. (5 points)
0
C
1
E
2
F
3
B
Exercice 4. (10 points)
1. Faux. Justification: Le nouveau système, qui serait en place dès 2008, viserait à «toucher davantage
les étudiants des classes moyennes».
2. Vrai. Justification: le montant de l’aide accordée dépendra du revenu du foyer fiscal et du nombre
d’enfants à charge.
3. Vrai. Justification: 50 000 jeunes supplémentaires seront déchargés de droits d’inscription et de
cotisation de sécurité sociale à la rentrée 2008.
4. Vrai. Justification: étudiants ayant obtenu la mention très bien au bac ou identifiés par leur université
parmi les 5 % des meilleurs élèves de leur licence, pourront ainsi décrocher une bourse au mérite d’un
montant de 200 € mensuels pendant leur cycle de licence ou de master.
5. Faux. Justification: Les syndicats étudiants sont divisés. Quant à l’Union nationale des étudiants de
France, elle ne cache pas sa déception.
MAÎTRISE DE LA LANGUE (20 points)
Exercice 1. (12 points)
a) 1 – les, 2 – une, 3 – un,
b) 1 – lui, 2 – y, 3 – en, 4 – l’, 5 – leur,
c) 1 – que, 2 – où, 3 – que, dont.
2
Prancūzų kalbos pilotinės užduoties vertinimo instrukcija
Exercice 2. (5 points)
1 – était allée,
2 – avais acheté,
3 – dises,
4 – irais,
5 – as fait.
Exercice 3. (3 points)
1 – Non, je n’ai vu personne dans la rue.
2 – Non, nous n’avons fait rien d’intéressant.
3 – Non, il ne travaille plus dans ce bureau.
PRODUCTION ÉCRITE (30 points)
Devoir 1 (10 points)
ÉVALUATION DU MESSAGE ÉLECTRONIQUE
CRITÈRES
DESCRIPTION
Adéquation de la La réponse correspond bien, quant à son contenu, à ce qui est
demandé, elle est adaptée au destinataire. Tous les actes de parole
consigne et des
correspondent à la consigne et sont utilisés pertinemment.
actes de parole
La réponse correspond à la consigne. La plupart des actes de parole
correspondent à la consigne et sont utilisés pertinemment.
La réponse est encore adéquate, et ce malgré des incorrections. Peu
d’actes de parole correspondent à la consigne.
Le candidat transmet clairement l’information.
Articulation du
discours
Le candidat transmet partiellement l’information.
Le candidat enchaîne bien ses idées avec des connecteurs logiques.
Cohérence
Le candidat n’emploie pas de connecteurs logiques.
Les structures lexico-grammaticales sont toujours adéquates.
Adéquation des
structures lexico- Les structures lexico-grammaticales ne sont pas toujours adéquates.
grammaticales
Les structures lexico-grammaticales ne sont pas toujours adéquates
dans la plupart des cas.
Les structures lexico-grammaticales sont toujours correctes.
Correction des
structures lexico- Les structures lexico-grammaticales ne sont pas toujours correctes.
grammaticales
Les structures lexico-grammaticales sont incorrectes dans la plupart
des cas.
Il y a quelques fautes d’orthographe.
Orthographe
Il y a pas mal de fautes d’orthographe.
Il y a énormément de fautes d’orthographe.
TOTAL
POINTS
2
1
0
1
0
1
0
2
1
0
2
1
0
2
1
0
10
Remarque: Recomptez le nombre de mots. Quand la production est inférieure au nombre de mots
demandé, retirez 1 point par tranche de 12 mots en dehors des 10 %:
de 108 à 96 mots – retirez 1 point,
de 95 à 84 mots – retirez 2 points,
de 83 à 72 mots – retirez 3 points,
de 71 à 60 mots – retirez 4 points.
Si la production est inférieure à 60 mots, elle équivaut à 0 point.
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Prancūzų kalbos pilotinės užduoties vertinimo instrukcija
Devoir 2 (20 points)
ÉVALUATION DE L’ARTICLE
CRITÈRES
Adéquation de
la consigne et
des actes de
parole
DESCRIPTION
La réponse correspond bien, quant à son contenu, à ce qui est
demandé. Tous les actes de parole correspondent à la consigne et sont
utilisés pertinemment.
La réponse correspond partiellement à la consigne. La plupart des
actes de parole correspondent à la consigne et sont utilisés
pertinemment.
La réponse est encore adéquate, et ce malgré des incorrections. Peu
d’actes de parole correspondent à la consigne.
Le candidat enchaîne bien ses idées avec des connecteurs logiques.
Cohérence
Le candidat enchaîne bien ses idées en utilisant un nombre limité de
connecteurs logiques.
Le candidat n’emploie pas de connecteurs logiques.
Articulation du Le candidat transmet clairement l’information.
discours
Le candidat transmet partiellement l’information.
Le candidat ne transmet pas clairement l’information.
La présentation est tout à fait respectée (introduction, paragraphes,
Présentation
conclusion).
La présentation n’est que partiellement respectée.
Le vocabulaire est riche.
Richesse du
vocabulaire
Le vocabulaire est un peu limité.
Le vocabulaire est très limité.
Le candidat emploie des structures lexico-grammaticales variées et
Diversité et
complexité des complexes.
structures
Les structures lexico-grammaticales simples sont dominantes.
lexicoLe candidat n’emploie que des structures lexico-grammaticales
grammaticales simples.
Les structures lexico-grammaticales sont toujours adéquates.
Adéquation
des structures
Les structures lexico-grammaticales sont adéquates dans la plupart des
lexicocas.
grammaticales Les structures lexico-grammaticales ne sont pas toujours adéquates.
La plupart des structures lexico-grammaticales ne sont pas adéquates.
Correction des Les structures lexico-grammaticales sont correctes.
structures
Les fautes isolées sont admises.
lexicoLes structures lexico-grammaticales ne sont pas toujours correctes. On
grammaticales trouve plus de fautes sur le plan morpho-syntaxique.
La plupart des structures lexico-grammaticales sont incorrectes.
Il n’y a pas de fautes d’orthographe.
Orthographe
Il y a quelques fautes d’orthographe.
Il y a pas mal de fautes d’orthographe.
Il y a énormément de fautes d’orthographe.
TOTAL
POINTS
2
1
0
2
1
0
2
1
0
1
0
2
1
0
2
1
0
3
2
1
0
3
2
1
0
3
2
1
0
20
Remarque: Recomptez le nombre de mots. Quand la production est inférieure au nombre de mots
demandé, retirez 1 point par tranche de 20 mots en dehors des 10 %:
de 180 à 160 mots – retirez 1 point,
de 159 à 140 mots – retirez 2 points,
de 139 à 120 mots – retirez 3 points,
de 119 à 100 mots – retirez 4 points.
Si la production est inférieure à 100 mots, elle équivaut à 0 point.
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Prancūzų kalbos pilotinės užduoties vertinimo instrukcija
TRANSCRIPTIONS
Texte 1
Écoutez les annonces et cochez dans le tableau les cases correspondantes.
Annonce 1. L’été est le moment idéal pour améliorer sa situation financière. Mais n’acceptez pas
n’importe quel job étudiant! Pour vous aider à trouver le bon, nous vous offrons une sélection d’annonces
spécifiques, des conseils pour faire votre demande et nous avons classé plusieurs pistes de postes à
envisager. Vous le verrez: d’un job à l’autre, les rémunérations vont du simple au double et certains jobs
exigent de vraies qualifications. À vous de faire le tri!
Annonce 2. Vous cherchez un job étudiant ou un stage? Préparez-vous à fournir un curriculum vitae et à
rédiger une lettre de motivation. L’enjeu est moins grand que si vous demandiez un emploi, mais les
recruteurs seront tout aussi attentifs à vos arguments tant les candidats seront nombreux.
Annonce 3. Questionnaires de personnalité, tests techniques ou de logique, mises en situation… Quelle
que soit leur nature, les tests sont une source d’inquiétude pour la plupart des candidats. Pourtant, dans le
processus de recrutement des entreprises, ils ne sont qu’une partie de l’évaluation, moins importante par
exemple qu’un entretien. Inutile de s’en inquiéter!
Annonce 4. Vous vous sentez perdu quand on vous parle d’un choix d’orientation et d’un projet
professionnel? Rien d’anormal à cela… Pour commencer, revenez donc à quelque chose de familier:
vous-même! Scolarité, personnalité, expériences, aspirations… à vous d’examiner avec soin ce que vous
pensez être et souhaitez devenir pour mieux choisir les filières et les métiers désirés.
D’après www.letudiant.fr
Texte 2
Petit à petit, la souris remplace la craie
Reportage à Saint-Gilles-Croix-de-Vie.
Justine et Gaëlle, collégiennes, expérimentent depuis quinze jours un nouvel outil scolaire. C’est rigolo, c’est pratique et on peut écrire
dessus avec les doigts!
Le porte craies compte quatre crayons de couleurs, une éponge et... une souris. Depuis quinze jours, la
classe du collège Edmond-Bocquier est équipée d’un tableau blanc interactif. Une petite révolution dans
la classe.
Relié à un ordinateur et un vidéo projecteur, l’outil transforme le quotidien des élèves. Au tableau, des
cartes en trois dimensions tirées d’Internet pour la géographie, des mots que l’on mélange avant de
reconstituer des phrases, des cartes vierges que l’on remplit ensemble avant de les imprimer. Cela permet
de rendre plus réels certains apprentissages. Cet outil apporte des ressources infinies. La semaine
dernière, une classe d’élèves s’est promenée virtuellement dans Paris, ils ont visité les musées. C’est
mieux que d’afficher des œuvres au tableau!
130 tableaux dans les lycées à la rentrée, ça, c’était au temps du tableau noir. Entre ces outils, il y a une
marche à franchir. D’environ 3 000 euros. Sans compter les équipements informatiques nécessaires à son
utilisation. Le tableau est en partie financé par l’Éducation Nationale, mais les collectivités locales
doivent également mettre la main à la poche. Et là, c’est à l’Éducation Nationale de convaincre.
Dix collèges de ce département sont aujourd’hui équipés. Les lycées de la région devraient quant à eux
bénéficier de 130 tableaux nouvelle génération à la rentrée prochaine. Du côté des collèges, selon les
départements concernés, à chacun son rythme. Selon les budgets et les priorités des départements, cela
avance de manière inégale.
D’après Ouest-France, 2007
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Texte 3
Les raisons du départ
Après des décennies d’exil vers les grandes villes, la ruralité retrouve tout son charme. Ceux qui y sont y
restent, et sont rejoints par de nombreux citadins.
Quitter Paris et sa région, fuir le bruit, les embouteillages, la pollution, le stress... Ce sont les raisons les
plus évoquées pour leur déménagement à la campagne.
Il est évident que les citadins qui décident de s’installer à la campagne le font avant tout pour la qualité de
vie. La recherche d’une meilleure qualité de vie est la motivation première de 95 % des néo-ruraux. En
plus de ce bénéfice, plusieurs autres facteurs peuvent expliquer la décision de quitter la ville pour la
campagne: prendre un nouveau départ, retrouver ses racines, vivre dans une région que l’on aime, et
même, pour participer au renouvellement et au développement du milieu rural.
Selon l’Institut d’études de marché et d’opinion, sur les 8 millions de Français qui désirent s’installer à la
campagne, 23 % envisagent de le faire alors qu’ils sont actifs, soit en poursuivant leur activité
professionnelle, soit dans la perspective de monter leur propre affaire. Mais la plupart de ces citadins
songent plutôt à se mettre au vert au moment de la retraite, pour profiter du calme de leurs vieux jours.
D’après www.internaute.fr
Texte 4
Vélos en libre-service: «ça va être l’assaut», s’inquiètent les Parisiens
Un agent d’information explique l’utilisation des vélos aux Parisiens.
Parisienne: - Quand les vélos en libre-service seront-ils prêts à rouler?
Agent d’information: - À partir du 15 juillet.
Parisienne: - Il y en a trente, ce n’est pas énorme. J’ai compté les bornes grises métallisées, alignées le
long du trottoir. Comment pourra-t-on les prendre pour rouler?
Agent d’information: - On pourra les louer grâce à une carte électronique dont la lecture libère le
véhicule. Voilà deux vélos de démonstration: allure robuste, guidon massif, selle rebondie, petit panier
fixé à l’avant.
Parisienne: - Est-ce qu’on est sûr d’en trouver? Il faudrait qu’il y en ait plus. Est-ce qu’on est sûr de
pouvoir les replacer si la station est pleine? Comment faut-il payer?
Agent d’information: - Nous allons vous expliquer le paiement du vélo, nous vous montrerons le
fonctionnement de l’anti-vol, comment il faut décrocher le vélo de la borne d’un geste rapide et précis.
Parisienne: - Quel est le poids du vélo?
Agent d’information: - Il pèse 22 kg, alors que la moyenne est de 18 kg. Mais ces vélos sont
suffisamment robustes pour rouler 30 000 km sans aucun souci pour l’utilisateur.
Parisienne: - Ils ont un moteur électrique?
Agent d’information: - Non. Il faut pédaler. Mais il y a trois vitesses. On ne peut pas dérailler. Tout est
intégré. Les vélos sont équipés d’une dynamo qui permet d’être toujours éclairé. Mais il faut pédaler plus
fort.
Parisienne: - Qu’est-ce qu’on va faire en cas de querelle?
Agent d’information: - Les coordonnées bancaires sont enregistrées lors du premier paiement qui se fait
obligatoirement par carte bancaire et si le vélo n’est pas restitué dans les 24 heures, une caution de 150
euros est prélevée.
Parisienne: - Comment et où peut-on apprendre le plan des bornes?
Agent d’information: - Vous pouvez le trouver sur Internet, dans les mairies.
Parisienne: - Et si on pose un vélo au bout d’une demi-heure et qu’on en reprend un autre, c’est gratuit?
Agent d’information: - Exactement! C’est aussi simple que ça! C’est vraiment pour que tous les
Parisiens, même un chômeur, puissent rouler.
D’après www.yahoo.fr
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Texte 5
La télévision nuit à la réussite scolaire des adolescents
Un adolescent qui regarde la télévision plus d’une heure par jour réduit ses chances de réussir ses études,
conclut une étude épidémiologique américaine publiée en mai 2007 par le journal Adolescent Médecine.
Les chercheurs ont basé leurs résultats sur les réponses de 678 familles résidant aux États-Unis,
interrogées à quatre reprises, entre 1983 et 2004.
Après avoir mené 14 analyses sur les résultats, les chercheurs ont pu vérifier que c’est bien la
consommation télévisuelle qui cause des problèmes d’attention, et non les problèmes d’attention qui
poussent à regarder la télévision.
Enfants et adolescents, dans les pays industrialisés, passent plus de deux heures par jour devant le petit
écran, les 9/10e du temps devant des émissions de divertissement ou programmes généralistes. Cette
enquête a permis d’approfondir l’hypothèse selon laquelle le temps consacré à ces programmes est une
cause de troubles de l’apprentissage. La télévision réduit le temps consacré aux devoirs et à la lecture,
demande peu d’effort intellectuel, causant ainsi un déficit de l’attention et un désintérêt pour l’école.
D’après http://archpedi.ama-assn.org
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