Présentation réforme à saint-leu - Saint-Leu-la

LA REFORME
DES RYTHMES SCOLAIRES
à Saint-Leu-la-Forêt
Réunion de présentation du 10 février 2014
RAPPEL DU CALENDRIER DE LA CONCERTATION
1ère étape : Partager une information identique avec les différents acteurs :
deuxième trimestre 2012/2013
2ème étape : Faire émerger des priorités dans l’organisation de la semaine scolaire :
Troisième trimestre 2012/2013
3ème étape : Diffusion d’un questionnaire aux familles – dépouillement
Synthèse des échanges et construction de scénarios
Premier trimestre 2013/2014
4ème étape : Elaboration de la réforme à Saint-Leu-la-Forêt
Deuxième trimestre 2013/2014
5ème étape : Finalisation de la réforme à Saint-Leu-la-Forêt
Troisième trimestre 2013/2014
4ème étape en détail : Elaboration de la réforme à Saint-Leu-la-Forêt (2ème trimestre
2013/2014)
Initialement : présentation et échanges autour des scénarii envisagés
Réunion ville – éducation nationale (IEN et directeurs d’école)
Réunion ville – associations de parents d’élèves
Réunion ville – associations culturelles et sportives accueillant des enfants le mercredi
Réunion ville – personnel municipal
Modifiée à la demande des acteurs :
Réunion multipartite avec l’ensemble des acteurs
Rappel des priorités des différents groupes d’acteurs
1
Atsems
Animateurs
Parents
d'élèves
3
4
5
Pas d'augmentation du
nombre d'heures et
jours de ménage
pendant les vacances
Ne pas modifier les
horaires d'ouverture
de l'école
Positionner les TAP le
mercredi en fin de
matinée ce qui
permettra de faire le
ménage
Pas de changement
de durée de la pause
méridienne
Placer la 1/2 journée
supplémentaire le
Samedi
Permettre
l'organisation de deux
1/2 journées ou
fermeture de l'école à
15h45 2 fois par
semaine
Ouverture des
accueils de loisirs le
plus tôt possible le
mercredi.
1 seul centre pour tous
les élémentaires
Réserver la pause
méridienne le
mercredi
exclusivement aux
enfants fréquentant les
accueils l'après-midi
Durée de la pause
méridienne de 2
heures.
Ouverture
de l'école à 8h30
Pas d'allongement de
la durée de la pause
méridienne
Permettre aux familles
de laisser leur enfant
déjeuner à la
restauration scolaire le
mercredi
Privilégier un début de
la journée
d'enseignements à
8h30
Assurer le maintien
d'une étude surveillée
les soirs scolaires
dans les mêmes
conditions
qu'actuellement
Eviter de positionner
les TAP les matins
afin de privilégier ce
temps pour les
enseignements.
Des horaires réguliers
Pas d'allongement de
la durée de la pause
méridienne
Démarrage des
enseignements le
matin à 8h30
3 heures
d'enseignement
positionnées le matin
Non utilisation des
classes par les
accueils de loisirs
Positionner la 1/2
journée le samedi
plutôt que le mercredi
matin
Dégager le maximum
de temps en continu
Enseignants
Associations
Culturelles et
Sportives
2
Synthèse du questionnaire diffusé auprès des familles (56% de réponses reçues)
Fréquentation actuelle des enfants déclarée :
Les jours scolaires
Les mercredis scolaires
90,00%
80,00%
70,00%
25% (15% en réel)
60,00%
50,00%
En accueil de loisirs
40,00%
Gardé à domicile
30,00%
20,00%
75%
(85 % en réel)
10,00%
0,00%
L'accueil du
matin
La
restauration
L'étude
surveillée
L'accueil du
soir
Synthèse du questionnaire diffusé auprès des familles (56% de réponses reçues)
Souhaits pour la rentrée 2014/2015 :
Quelle ½ journée d’école ?
Quelle organisation ?
21%
15 %
Proposition 1
46%
Merc redi matin
Samedi matin
Proposition 2
Proposition 3
21%
Sans avis
85%
12%
Proposition 1 : débuter à 8h30 et finir plus tôt
Proposition 2 : débuter plus tard et finir à 16h30
Proposition 3 : débuter à 8h30, finir à 16h30 et
allonger la pause méridienne
La démarche des services dans l’élaboration des scénarios envisagés
- Organiser une semaine harmonieuse pour maintenir les repères de l’enfant :
- Horaires analogues en maternel et en élémentaire
- Horaires réguliers (journée – entrée/sortie)
- Axer la réforme sur l’organisation du temps scolaire de l’enfant :
- En respectant les termes du décret : 9 demi-journées /pas plus de 5h30 par
jour /pas plus de 3h30 par demi-journée
- En organisant le temps d’enseignement en priorité sur la matinée
- En maintenant une étude surveillée les soirs scolaires
La démarche des services dans l’élaboration des scénarios envisagés
- Maintenir la qualité de service et la souplesse des temps périscolaires :
- Garantir un encadrement de qualité des activités périscolaires (maintien des
normes d’encadrement actuelles et recrutement d’animateurs diplômés
uniquement)
- Ne pas recourir à un nombre important de nouveaux agents pour conserver
le cadre de référence des enfants et leur sécurité
- Maintenir la souplesse existante dans les modalités de réservation (le matin
pour le jour même)
- Répondre au plus grand nombre de priorités exprimées par les groupes concertés
La démarche des services dans l’élaboration des scénarios envisagés
- Ne pas utiliser les salles de classe pour les laisser à leur vocation première :
l’enseignement
- Augmenter le temps de pause méridienne de 15 minutes pour :
- Continuer à accueillir tous les enfants dans les meilleures conditions
possibles
- Faciliter l’organisation des différents services (sur le centre-ville
notamment)
- Proposer des scénarii intégrant un créneau le mercredi matin exploitable par les
associations
SCENARIO n° 1
Lundi
M ar di
M e r cr e di
Je udi
Ve ndr e di
Accueil
de loisirs
1h30
Accueil
de loisirs
1h30
Accueil
de loisirs
1h30
Accueil
de loisirs
1h30
Accueil
de loisirs
1h30
Ecole
3h00
Ecole
3h00
Ecole
3h00
Ecole
3h00
Ecole
3h00
11h45-14h00
Pause
Méridienne
2h15
Pause
Méridienne
2h15
Pause
Méridienne
2h15
Pause
Méridienne
2h15
14h00-16h15
Ecole
2h15
Ecole
2h15
Ecole
2h15
Ecole
2h15
Etude
surveillée/
Accueil de
loisirs
1h30
Etude
surveillée/
Accueil de
loisirs
1h30
Accueil
de loisirs
1h30
Accueil
de loisirs
1h30
7h15-8h45
8h45-11h45
16h15-17h45
Etude
surveillée/
Accueil de
loisirs
1h30
Etude
surveillée/
Accueil de
loisirs
1h30
17h45-19h15
Accueil
de loisirs
1h30
Accueil
de loisirs
1h30
Accueil
de loisirs
7h30
SCENARIO n° 1 / PRIORITES
Priorité s
1
Enseignants
Des horaires réguliers
Pas d'allongement de la durée de la pause méridienne
> 15 mn
Démarrage des enseignements le matin à 8h30
> 15 mn
3 heures d'enseignement positionnées le matin
Non utilisation de la classe par les accueils de loisirs
Atsem
Pas d'augmentation du nombre d'heures et de jour de ménage durant les vacances
Ne pas modifier les horaires d'ouverture de l'école
> 15 mn
Positionner les TAP le mercredi matin en fin de matinée
Pas de changement de la durée de la pause méridienne
> 15 mn
Placer la demi-journée supplémentaire le samedi
ParentsElèves
Anim
ateurs
Organiser 2 demi-journées ou fermeture de l'école à 15h45 2 x par semaine
Ouverture des accueils de loisirs le plus tôt de possible le mercredi
Un seul accueil de loisirs pour les enfants d'âge élémentaire
Réserver la pause méridienne du mercredi aux enfants inscrits à l'accueil de loisirs
à définir
Pas de changement de la durée de la pause méridienne
> 15 mn
Ouverture de l'école à 8h30
> 15 mn
Pas d'allongement de la durée de la pause méridienne
> 15 mn
Permettre aux familles de laisser leur enfant déjeuner le mercredi
à définir
Privilégier un début de la journée d'enseignement à 8h30
> 15 mn
Assurer le maintien d'une étude surveillée les soirs scolaires
Asso.
Eviter de positionner les TAP les matins
Positionner la demi-journée supplémentaire le samedi matin
Dégager le maximum de temps en continu
7/21
SCENARIO n° 2
Lundi
M ar di
M e r cr e di
Je udi
Ve ndr e di
7h15-8h45
Accueil
de loisirs
1h30
Accueil
de loisirs
1h30
Accueil
de loisirs
1h30
Accueil
de loisirs
1h30
Accueil
de loisirs
1h30
L-M-J-V8h45-11h45
Mercredi
8h45-10h45
Ecole
3h00
Ecole
3h00
Ecole
3h00
Ecole
3h00
11h45-14h00
Pause
Méridienne
2h15
Pause
Méridienne
2h15
Pause
Méridienne
2h15
Pause
Méridienne
2h15
14h00-16h30
Ecole
2h30
Ecole
2h30
Ecole
2h30
Ecole
2h30
16h30-18h00
Etude
surveillée/
Accueil
de loisirs
1h30
Etude
surveillée/
Accueil
de loisirs
1h30
Etude
surveillée/
Accueil
de loisirs
1h30
Etude
surveillée/
Accueil
de loisirs
1h30
18h00-19h15
Accueil
de loisirs
1h15
Accueil
de loisirs
1h15
Accueil
de loisirs
1h15
Accueil
de loisirs
1h15
Ecole
2h00
Accueil de
loisirs
8h30
SCENARIO n° 2 / PRIORITES
Priorité s
2
Enseignants
Des horaires réguliers
Pas d'allongement de la durée de la pause méridienne
> 15 mn
Démarrage des enseignements le matin à 8h30
> 15 mn
3 heures d'enseignement positionnées le matin
Non utilisation de la classe par les accueils de loisirs
Atsem
Pas d'augmentation du nombre d'heures et de jour de ménage durant les vacances
Ne pas modifier les horaires d'ouverture de l'école
> 15 mn
Positionner les TAP le mercredi matin en fin de matinée
Pas de changement de la durée de la pause méridienne
> 15 mn
Placer la demi-journée supplémentaire le samedi
ParentsElèves
Anim
ateurs
Organiser 2 demi-journées ou fermeture de l'école à 15h45 2 x par semaine
Ouverture des accueils de loisirs le plus tôt de possible le mercredi
Un seul accueil de loisirs pour les enfants d'âge élémentaire
Réserver la pause méridienne du mercredi aux enfants inscrits à l'accueil de loisirs
à définir
Pas de changement de la durée de la pause méridienne
> 15 mn
Ouverture de l'école à 8h30
> 15 mn
Pas d'allongement de la durée de la pause méridienne
> 15 mn
Permettre aux familles de laisser leur enfant déjeuner le mercredi
à définir
Privilégier un début de la journée d'enseignement à 8h30
> 15 mn
Assurer le maintien d'une étude surveillée les soirs scolaires
Asso.
Eviter de positionner les TAP les matins
Positionner la demi-journée supplémentaire le samedi matin
Dégager le maximum de temps en continu
10/21
SCENARIO n° 3
Lundi
M ar di
M e r cr e di
Je udi
V e ndr e di
7h15-8h30
Accueil
de loisirs
1h15
Accueil
de loisirs
1h15
Accueil
de loisirs
1h15
Accueil
de loisirs
1h15
Accueil
de loisirs
1h15
L-M-J-V8h30-11h30
Mercredi
8h30-10h30
Ecole
3h00
Ecole
3h00
Ecole
3h00
Ecole
3h00
11h30-13h45
Pause
Méridienne
2h15
Pause
Méridienne
2h15
Pause
Méridienne
2h15
Pause
Méridienne
2h15
13h45-16h15
Ecole
2h30
Ecole
2h30
Ecole
2h30
Ecole
2h30
Etude
surveillée
ou
Accueil
de loisirs
1h30
Etude
surveillée
ou
Accueil
de loisirs
1h30
Accueil
de loisirs
1h30
Accueil
de loisirs
1h30
16h15-17h45
Etude
surveillée
ou
Accueil
de loisirs
1h30
Etude
surveillée
ou
Accueil
de loisirs
1h30
17h45-19h15
Accueil
de loisirs
1h30
Accueil
de loisirs
1h30
Ecole
2h00
Accueil de
loisirs
8h45
SCENARIO n° 3 / PRIORITES
Priorité s
3
Enseignants
Des horaires réguliers
Pas d'allongement de la durée de la pause méridienne
> 15 mn
Démarrage des enseignements le matin à 8h30
3 heures d'enseignement positionnées le matin
Non utilisation de la classe par les accueils de loisirs
Atsem
Pas d'augmentation du nombre d'heures et de jour de ménage durant les vacances
Ne pas modifier les horaires d'ouverture de l'école
Positionner les TAP le mercredi matin en fin de matinée
Pas de changement de la durée de la pause méridienne
> 15 mn
Placer la demi-journée supplémentaire le samedi
Anim
ateurs
Organiser 2 demi-journées ou fermeture de l'école à 15h45 2 x par semaine
Ouverture des accueils de loisirs le plus tôt de possible le mercredi
Un seul accueil de loisirs pour les enfants d'âge élémentaire
Réserver la pause méridienne du mercredi aux enfants inscrits à l'accueil de loisirs
à définir
Pas de changement de la durée de la pause méridienne
> 15 mn
ParentsElèves
Ouverture de l'école à 8h30
Pas d'allongement de la durée de la pause méridienne
> 15 mn
Permettre aux familles de laisser leur enfant déjeuner le mercredi
à définir
Privilégier un début de la journée d'enseignement à 8h30
Assurer le maintien d'une étude surveillée les soirs scolaires
Asso.
Eviter de positionner les TAP les matins
Positionner la demi-journée supplémentaire le samedi matin
Dégager le maximum de temps en continu
14/21
SCENARIO n° 4
Lundi
M ar di
M e r cr e di
Je udi
Ve ndr e di
7h15-9h00
Accueil
de loisirs
1h45
Accueil
de loisirs
1h45
Accueil
de loisirs
1h45
Accueil
de loisirs
1h45
Accueil
de loisirs
1h45
L-M-J-V9h00-12h00
Mercredi
9h00-11h00
Ecole
3h00
Ecole
3h00
Ecole
3h00
Ecole
3h00
12h00-14h00
Pause
Méridienne
2h00
Pause
Méridienne
2h00
Pause
Méridienne
2h00
Pause
Méridienne
2h00
14h00-16h30
Ecole
2h30
Ecole
2h30
Ecole
2h30
Ecole
2h30
16h30-18h00
Etude
surveillée/
Accueil
de loisirs
1h30
Etude
surveillée/
Accueil
de loisirs
1h30
Etude
surveillée/
Accueil
de loisirs
1h30
Etude
surveillée/
Accueil
de loisirs
1h30
18h00-19h15
Accueil
de loisirs
1h15
Accueil
de loisirs
1h15
Accueil
de loisirs
1h15
Accueil
de loisirs
1h15
Ecole
2h00
Accueil de
loisirs
8h15
SCENARIO n° 4 / PRIORITES
Priorité s
4
Enseignants
Des horaires réguliers
Pas d'allongement de la durée de la pause méridienne
Démarrage des enseignements le matin à 8h30
> 30 mn
3 heures d'enseignement positionnées le matin
Non utilisation de la classe par les accueils de loisirs
Atsem
Pas d'augmentation du nombre d'heures et de jour de ménage durant les vacances
Ne pas modifier les horaires d'ouverture de l'école
> 30 mn
Positionner les TAP le mercredi matin en fin de matinée
Pas de changement de la durée de la pause méridienne
Placer la demi-journée supplémentaire le samedi
Anim
ateurs
Organiser 2 demi-journées ou fermeture de l'école à 15h45 2 x par semaine
Ouverture des accueils de loisirs le plus tôt de possible le mercredi
Un seul accueil de loisirs pour les enfants d'âge élémentaire
Réserver la pause méridienne du mercredi aux enfants inscrits à l'accueil de loisirs
à définir
Pas de changement de la durée de la pause méridienne
ParentsElèves
Ouverture de l'école à 8h30
> 30 mn
Pas d'allongement de la durée de la pause méridienne
Permettre aux familles de laisser leur enfant déjeuner le mercredi
à définir
Privilégier un début de la journée d'enseignement à 8h30
> 30 mn
Assurer le maintien d'une étude surveillée les soirs scolaires
Asso.
Eviter de positionner les TAP les matins
Positionner la demi-journée supplémentaire le samedi matin
Dégager le maximum de temps en continu
14/21
BILAN
Scé na rio 1
L-M -J-V
M e r cr e di
Scé na rio 2
L-M -J-V
M e r cr e di
Scé na rio 3
L-M -J-V
M e r cr e di
Accueil de
Accueil de
Accueil de
Accueil de
Accueil de
Accueil de
L. 7h15-8h30 L. 7h15-8h30
L. 7h15-8h45 L. 7h15-8h45 L. 7h15-8h45 L. 7h15-8h45
Ecole
8h45-10h45
Ecole
8h45-11h45
Ecole
8h45-11h45
Pause
Méridienne
11h45-14h00
Ecole
14h00-16h15
Etude
surveillée
Accueil de
loisirs
16h15-17h45
Accueil
de loisirs
17h45-19h15
Ecole
8h45-11h45
Pause
Méridienne
11h45-14h00
Accueil
de loisirs
11h45-19h15
Ecole
14h00-16h30
Etude ou
Accueil de L
16h30-1800
Accueil de
L. 18h0019h15
Scé na rio 4
L-M -J-V
M e r cr e di
Accueil de
Accueil de
L. 7h15-9h00 L. 7h15-9h00
Ecole
8h30-10h30
Ecole
8h30-11h30
Ecole
9h00-11h00
Ecole
9h00-12h00
Pause
Méridienne
11h30-13h45
Accueil de
Accueil
Ecole
loisirs 10h30de loisirs
19h15
13h45-16h15
10h45-19h15
Etude
surveillée
Accueil de
loisirs
16h15-17h45
Accueil
de loisirs
17h45-19h15
Pause
Méridienne
12h00-14h00
Ecole
14h00-16h30
Etude ou
Accueil de L
16h30-1800
Accueil de
L. 18h0019h15
Accueil de
L. 11h0019h15