La Préparation Linguistique
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La Préparation Linguistique
A - Formation proposée à Rennes par le Centre de Mobilité Internationale de Rennes / UEB : Le Centre de Mobilité Internationale de Rennes (ex-Europôle) propose une préparation linguistique et culturelle pour les étudiants qui ont un projet d’études ou de stage à l’étranger. Afin de contribuer à sa mission d' aide au développement et à la diversification de la mobilité étudiante, le CMIR propose des sessions intensives gratuites de préparation culturelle et linguistique. Langues proposées : Allemand, niveau intermédiaire (B1 - B2) Italien, niveau débutant (A1) Roumain, niveau débutant (A1) Polonais, niveau débutant (A1) Portugais, niveau débutant (A1) Suédois, niveau débutant (A1) Grec, niveau débutant (A1) Turc, niveau débutant (A1) A1, B1 et B2 sont des niveaux définis par le Conseil de l'Europe (cf point B ci-dessous) Public : Etudiants concernés par une mobilité au cours de l' année universitaire 2009-2010 Modalités pratiques : Formations : 30 heures (4h/semaine) Période : février à avril 2010 Effectif : 6 à 12 candidats Candidatures : Pour s’inscrire, téléchargez le formulaire en ligne disponible, début d’année 2010, sur le site du Centre de mobilité internationale de Rennes : www.mobilite-rennes.ueb.eu Les candidatures devront être adressées par courrier, au Centre de mobilité internationale de Rennes avant le début des cours. Contact : Centre de mobilité internationale de Rennes 5 boulevard Laënnec - 35000 Rennes Tél. > 02 23 23 79 50 Mél > [email protected] www.mobilite-rennes.ueb.eu B– Le Porfolio européen des langues Voici le lien vers le site du Conseil de l' Europe où vous trouverez les informations concernant les niveaux européens de langues: http://www.coe.int/T/DG4/Portfolio/?L=F&M=/main_pages/levelsf.html La présentation "globale" simplifiée présentée dans l' "Echelle globale" facilite la communication relative au système avec les utilisateurs non-spécialistes UTILISATEUR C2 Peut comprendre sans effort pratiquement tout ce qu'il/elle lit ou entend. Peut restituer faits et arguments de diverses sources écrites et orales en les résumant de façon cohérente. Peut s'exprimer spontanément, très EXPÉRIMENTÉ couramment et de façon précise et peut rendre distinctes de fines nuances de sens en rapport avec des sujets complexes. UTILISATEUR C1 Peut comprendre une grande gamme de textes longs et exigeants, ainsi que saisir des significations implicites. Peut s'exprimer spontanément et couramment sans trop apparemment devoir chercher ses mots. Peut utiliser la EXPÉRIMENTÉ langue de façon efficace et souple dans sa vie sociale, professionnelle ou académique. Peut s'exprimer sur des sujets complexes de façon claire et bien structurée et manifester son contrôle des outils d'organisation, d'articulation et de cohésion du discours. UTILISATEUR B2 Peut comprendre le contenu essentiel de sujets concrets ou abstraits dans un texte complexe, y compris une discussion technique dans sa spécialité. Peut communiquer avec un degré de spontanéité et d'aisance tel INDÉPENDANT qu'une conversation avec un locuteur natif ne comportant de tension ni pour l'un ni pour l'autre. Peut s'exprimer de façon claire et détaillée sur une grande gamme de sujets, émettre un avis sur un d’actualité exposer et UTILISATEUR B1 sujet les avantages et les inconvénients de différentes possibilités. Peut comprendre les points essentiels quand un langage clair et standard est utilisé et s'il s'agit de choses familières dans le travail, à l'école, dans les loisirs, etc. Peut se débrouiller dans la plupart des situations INDÉPENDANT rencontrées en voyage dans une région où la langue cible est parlée. Peut produire un discours simple et cohérent sur des sujets familiers et dans ses domaines d'intérêt. Peut raconter un événement, une expérience ou un rêve, décrire un espoir ou un but et exposer brièvement des raisons ou explications pour un projet ou une idée. UTILISATEUR A2 informations personnelles et familiales simples, achats, environnement proche, lors de tâches simples et habituelles ne demandant qu'un échange d'informations simple et direct sur des sujets familiers et habituels. Peut décrire avec des moyens simples sa formation, son environnement immédiat et évoquer des sujets qui correspondent à des besoins immédiats. immédiats de priorité (par exemple, ÉLÉMENTAIRE UTILISATEUR ÉLÉMENTAIRE Peut comprendre des phrases isolées et des expressions fréquemment utilisées en relation avec des domaines travail). Peut communiquer A1 Peut comprendre et utiliser des expressions familières et quotidiennes ainsi que des énoncés très simples qui visent à satisfaire des besoins concrets. Peut se présenter ou présenter quelqu'un et poser à une personne des questions la concernant - par exemple, sur son lieu d'habitation, ses relations, ce qui lui appartient, etc. - et peut répondre au même type de questions. Peut communiquer de façon simple si l'interlocuteur parle lentement et distinctement et se montre coopératif. C– Dialang, déterminez votre niveau de langue DIALANG vous permet de déterminer votre niveau en langues étrangères, et d' identifier vos points forts et vos lacunes. DIALANG est un outil souple et facile d' emploi pour mesurer vos progrès dans l' apprentissage d' une langue étrangère. • • • • Vous pouvez tester vos connaissances en lecture, en rédaction, en écoute, en grammaire, et en vocabulaire. Les 14 langues visées par DIALANG sont : l' allemand, l' anglais, le danois, l' espagnol, le finnois, le français, le grec, l' irlandais, l' islandais, l' italien, le néerlandais, le norvégien, le portugais, le suédois. Les consignes et le feedback sont disponibles dans les 14 langues proposées. DIALANG vous propose de nombreux conseils et un feedback permanent. D– TOEIC et TOEFL, faire reconnaître ses niveaux de langues source www.testsanglais.com TOEIC : Test Of English for International Communication Objectif : certifier les niveaux d'anglais des candidats, avec la même fiabilité et dans le monde entier. Le test TOEIC, c’est quoi ? Le TOEIC évalue via des questions à choix multiples, l' aptitude des personnes nonanglophones à communiquer en anglais dans un contexte professionnel. Le TOEIC évalue les compétences des personnes de tous niveaux (que ce soit des débutant ou des bilingues), de toutes professions et catégories socio-professionnelles. Le test TOEIC, à quoi çà sert ? En Europe, il devient fréquent de voir figurer un score TOEIC dans les descriptifs de poste ou les offres d' emploi de grandes entreprises. Un score TOEIC sur un CV est plus représentatif du niveau de langue du candidat que des mentions "bidons" du type « lu, écrit, parlé ». Le candidat certifie ses compétences en anglais en signalant le score qu' il a obtenu au TOEIC. Le test est conçu et passé dans un organisme indépendant, d’où toute la valeur qui lui attribuée par les entreprises, les écoles ou universités. Tous les candidats sont évalués sur la même base. TOEFL : Test Of English As A Foreign Language L’objectif du TOEFL est de mesurer la capacité des non anglophones à comprendre et utiliser l’anglais nord-américain tel qu’il est parlé, écrit et entendu dans un contexte universitaire. Le TOEFL évalue les compétences en compréhension (écrite et orale) et en expression écrite. Il existe dans la plupart des pays du monde sous forme informatisée. Dans les pays où l’accès au test informatique est limité, il existe une version papier. La plupart des collèges et universités aux États-Unis et au Canada anglophone (ou toute autre université où l' anglais est utilisé) utilisent les résultats du TOEFL dans la procédure d' admission des étudiants étrangers. De plus, un certain nombre d' entreprises utilise les résultats du TOEFL pour recruter les nonanglophones.