Le petit bonhomme à modeler - Office Départemental de la Culture

Dossier pédagogique réalisé par :
Alain MEGISSIER – Service éducatif – Office départemental de la culture de l’Orne
[email protected] – www.odc-orne.com
Le petit bonhomme à modeler
Théâtre de Romette.
Sous les doigts du marionnettiste, une simple boule de pâte à modeler va gonfler
et grandir jusqu’à devenir une attachante marionnette.
En suivant un parcours semé d’embûches, le petit bonhomme va faire ses
premiers pas dans la vie et découvrir les cinq sens. Ses multiples rencontres vont
éveiller en lui toute une palette de sentiments nouveaux.
Comme chaque enfant dans la salle, le petit bonhomme fait ainsi son
apprentissage de la vie, jusqu’au moment où il devient assez grand pour continuer
le voyage tout seul… sans nous!
Quoi de plus simple qu'une boule de pâte à modeler? On la malaxe, on la
triture, on en fait des boudins. De cette matière si banale, Johanny Bert créé
un spectacle destiné aux tout-petits qui aborde avec simplicité des thèmes les
concernant.
Sa marionnette, tête lunaire et yeux écarquillés, petit bonhomme à modeler, est
un personnage qui va grandir tout au long de la représentation. A peine né, il part
à la découverte du monde et de lui-même. Au fil des épisodes, il va faire
l'apprentissage
des
cinq
sens,
de
la
vie
et
de
la
mort.
C'est une véritable aventure avec ses moments agréables et ses moments
risqués. Au cours de cinq tableaux, il rencontre un ver de terre, une fleur
parfumée, un crabe, un escargot espiègle, des poissons bavards et un arbre qui
pousse sans cesse. En véritable homme-orchestre, Johanny Bert, qui a été formé
à la Comédie de Saint Etienne, joue, à la fois le conteur, le manipulateur, le
régisseur et met en scène toute une palette de sensations et de sentiments.
Voilà un petit bonhomme qui parle le langage des petits bonshommes.
Activités possibles
•
FAIRE DE LA PATE A MODELER
2 TASSES DE FARINE
2 TASSES D'EAU
1 TASSE DE SEL FIN
1/2 TASSE DE MAIZENA
2 C. A SOUPE D'HUILE
2 C. A CAFE DE POUDRE D'ALUN (en pharmacie)
AMANDES AMERES LIQUIDE
COLORANTS ALIMENTAIRES
En gros il faut tout mélanger sauf le colorant, mettre dans une casserole
et chauffer a feux moyens.
Bien tourner pendant la cuisson pour que ça prenne bien.Ca va former
une pâte quand celle ci ressemble à de la pâte brisée, c'est qu'elle est
finie. Il faut ensuite la couper en plusieurs tas selon le nbre de couleur
que vous voulez et mélanger les colorants. La conserver dans une boîte
hermétique pour la garder 2/3 mois.
[Exploration du monde de la matière]
Il (l’enfant) peut ainsi s’exercer à modeler, tailler, couper, morceler, mélanger,
assembler, fixer, transporter, transvaser, transformer en agissant sur des
matériaux nombreux et variés.
De l’oral à l’écrit
La fabrication pourrait être aussi le lieu de travailler le passage de l’oral à l’écrit
notamment en utilisant l’affichage. On pourra consulter avec profit le site
suivant : http://www.ac-creteil.fr/id/94/c14/maternelle/html/appren_prog_coin_cuisine.html
Il s’agit là de confectionner un petit déjeuner mais il me semble possible de
l’adapter à la fabrication de pâte à modeler.
En Photos :
FABRICATION DE PATE A MODELER
Remarques préalables
À l'école maternelle les enfants manipulent fréquemment des matériaux en pâte et en particulier de la pâte à
modeler.
Cette manipulation présente de nombreux intérêts pédagogiques. Elle permet :
de mettre en oeuvre des actions techniques diversifiées grâce à sa texture molle et malléable :
•
séparer, couper, modeler, aplatir, rouler, souder, estamper, tresser, extruder...
estampage
découpe à l'emporte pièces
•
d'obtenir la représentation d'objets par empreintes ;
différentes empreintes d'un même objet
•
•
•
de construire les premiers volumes ;
de modifier une construction par ajout ou retrait de matière ;
de développer le sens kinesthésique et la motricité fine.
Particularités du matériau
Les actions que permet la manipulation de la pâte sont analogues à celles que l'on rencontre dans le façonnage
d'autres matériaux malléables : terre, métaux, matière plastique, chocolat.
La pâte à modeler offre un avantage supplémentaire : elle peut être fabriquée facilement. Cette genèse de la
pâte fait percevoir aux enfants des techniques qui permettent de transformer les ingrédients de base. Il suffit de
mélanger les ingrédients et de chauffer à feu doux pour assister à une transformation chimique de la matière.
(faire
cuire
jusqu'à
ce
que
la
pâte
forme
un
bloc).
Les pâtes du commerce que l'on utilise fréquemment se transforment rapidement en « bouillon de culture » et
posent un problème hygiénique qu'il faut prendre en compte. Il est souhaitable de jeter la pâte après quelques
utilisations. La recette proposée ici permet d'en produire rapidement et à faible coût.
Recette
4 mesures de farine
1 mesure de sel fin
1 mesure de maïzena
1 cuillère à soupe d'huile
2 cuillères à soupe d'Alun de potassium (en pharmacie)
4 mesures d'eau froide
Colorant alimentaire ou encre (fluidine)
Ustensiles
une casserole
une cuillère en bois
une cuillère à soupe
un pot de petit suisse vide
un réchaud électrique
un tablier
ingrédients
ustensiles
Prendre un pot de petit suisse comme mesure
Faire cuire à feux doux jusqu'à obtenir un bloc de pâte
Conserver la pâte dans récipient étanche pour lui éviter de blanchir
•
En mathématiques, en maternelle, l’utilisation de la pâte à modeler en
ateliers (représenter un espace, un itinéraire, fabriquer des éléments de
collections…) peut être intéressant.
• Quelques ouvrages autour des cinq sens
"Petit Bonhomme" Eric Battut Paris Gautier- Languereau
- "L'odorat" Claude Delafosse et Sophie Kniffke Gallimard Jeunesse
- "L'ouïe" Claude Delafosse et Sophie Kniffke Gallimard Jeunesse
- "La vue" Claude Delafosse et Sophie Kniffke Gallimard Jeunesse
- "Dans tous les sens" Catherine Dolto-Tolitch
- "A quoi ça sert ?" Claudine Furlanoa Zoom éditions
- "La maison des cinq sens" Sylvie Girardet et Puig Rosadola Paris Hatier
- "Fais attention, Pitou!" Bib Graham Trois-Ponts Lipokili
- "Docteur Blabla" Aude Maure Paris Frimousse
- "Les cinq sens" Hervé Tullet Paris Seuil Jeunesse
- "L"ABCdaire des cinq sens" Jean-Didier Bagot Paris Flammarion
- "Les cinq sens" Jacques Fijalfow Paris Magnard Ecoles
- "Monsieur Troublevue et son brochet : un conte de cinq sens" Jean-Luc Fromental et Joëlle
Jolivet Seuil Jeunesse
Education esthétique-les cinq sens Au pays des couleurs
Grand cerf. - 36 diapos
Bonjour Patrick
Grand cerf. - 36 diapos
Cache-cache
Atelier de l'Oiseau Magique. - 36 diapos
Cot, cot, couleurs
Atelier de l'Oiseau Magique. - 36 diapos
Esquisses : dia jeu
Grand cerf. - 36 diapos
Mélanges
Atelier de l'Oiseau Magique. - 36 diapos
Monsieur Pointu et ses amis
Atelier de l'Oiseau Magique. - 36 diapos
La Naissance de Pataville
Atelier de l'Oiseau Magique. - 24 diapos
L'Ogre mangeur de bruits
Sylemma Andrieu. - 24 diapos
Petit canard et les couleurs des papillons
Grand cerf. - 8 diapos
La Petite boule noire
Denis Cogneaux. - 36 diapos
La Ronde des 6 couleurs
Grand cerf. - 36 diapos
Sensations
Atelier de l'Oiseau Magique. - 36 diapos
Tache, où vas-tu ?
Sylemma Andrieu. - 24 diapos
Venise magique
Grand cerf. - 36 diapos
Voir et entendre
Denis Cogneaux. - 36 diapos
Le Vol du chat Graffi
Grand cerf. - 36 diapos
Le Voyage des formes
Grand cerf. - 36 diapos
Les Voyages de Toutenbleu
Gamma-jeunesse. - 18 diapos
Sites à consulter
•
http://www.crdp.ac-creteil.fr/telemaque/document/cinq-sens.htm: présenter
des façons de mettre en place le langage de perception, d'évocation et
d'émotion à partir de la thématique des cinq sens en littérature de
jeunesse.
•
http://www.odilejacob.fr/credm/flash/pres_a_c.swf: un cd autour de
l’alimentation : Le Goût et les cinq sens.
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•
•
•
· www.inrp.fr/lamap : site de " La Main à la pâte ".
· http://pedagosite.free.fr/ : jeux visuels (mars 2001).
· http://www.caramax.com : jeux sonores.
· http://geocities.com/livres_jeux/hiver/hiver.htm : jeux d'observation et de mémoire.
· http://legout.com : site général sur le goût.