Explication des différentes fiches Annexe 1 : la fiche MEMO Chaque

Explication des différentes fiches
Annexe 1 : la fiche MEMO
Chaque délégué de classe la distribue à chaque élève de sa classe.
Quand un élève a une idée, un projet d’amélioration de la vie à l’école ou rencontre un
problème, il le note sur le « Memo » et le donne à son délégué de classe.
Annexe 2 : la fiche Réunion de Classe (RC)
Lorsque le délégué de classe le désire (par exemple quand il a reçu plusieurs
« Mémo »), il programme une réunion de classe. Il contacte un adulte-relais pour fixer une
date et une heure.
Il reprend les fiches Mémo et prépare sa réunion de classe en reprenant les problèmes,
questions, projets par ordre de priorité. Il en fait une synthèse et rédige une fiche Ordre du
jour. Il informe un adulte –relais de l’ordre du jour de sa réunion. (3 points maximum par
réunion)
Sans ordre du jour, pas de réunion.
Annexe 3 : la fiche Procès-verbal de la RC.
A la fin de la réunion de classe, le secrétaire (un élève de la classe qui sait prendre note
et que le délégué a désigné comme secrétaire) rédige le procès-verbal.
Le délégué dépose ce procès-verbal dans la boîte aux lettres des adultes-relais. Les adultesrelais se chargent de faire des photocopies (une pour les adultes-relais, une pour le délégué de
niveau, une pour la direction). L’original est rendu au délégué.
Le délégué de niveau préparera sa réunion de niveau à partir des procès-verbaux de chaque
réunion de classe.
Avant la réunion de classe
Mémo
1 Les élèves de ……
… rédigent des mémos
Mémo
Mémo
2 Délégué et co-délégué de …….. reprennent les mémos, les lisent , font une
synthèse des mémos et rédigent l’ordre du jour.
3 . Les adultes-relais
reçoivent l’ordre du jour et
une date de réunion est fixée.
4. Le délégué informe les
élèves de l’ordre du jour et
de la date de la réunion de
classe
Pendant la réunion de classe
Au début :
- deux secrétaires sont désignés pour noter
- un passeur de parole est désigné
- l’ordre du jour est relu et noté au tableau
Pendant la réunion :
- on ne parle que de choses mises à l’ordre du jour (si un nouveau problème ou projet
survient on en prend note pour le mettre à l’ordre du jour de la prochaine réunion)
- on construit du positif en trouvant des solutions
- les secrétaires rédigent le procès-verbal
A la fin de la réunion :
- le procès-verbal est lu
- on vote pour approuvé le procès verbal
- le procès verbal est remis à un adulte-relais
Lors du conseil des délégués (tous les délégués d’une même année)
Mon délégué de niveau est …………………………………………….. de …………….
- défendre les propositions de son procès-verbal, c’est-à-dire défendre les idées émises par sa
classe.
Classe :
Délégué :
Co-délégué :
Date de la rédaction de la fiche :
Fiche Réunion de classe
Voici l’ordre du jour : (J’ai relevé quelques problèmes soulevés par des élèves de
ma classe ou des projets. Je les note dans ce tableau ET je propose les pistes de
solutions envisagées par ma classe)
1. ………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………….
pistes envisagées:
2. ………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………….
pistes envisagées :
3. ………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………..
pistes envisagées :
Réunion de classe n° ………….
Date de la réunion de classe : le ……………………………………… à la …………….
Au cours de Mme – M. : …………………………………………………………
Paraphe du professeur accompagnateur pour accord
Paraphe d’un adulte-relais pour accord
Annexe 2
Fiche Mémo
Nom – Prénom de l’élève : ………………………………………………………
Classe de : ….
Je note les points à aborder (projets ou problèmes avec solutions ou planning envisagé)
…
…
…
…
…
Fiche Mémo
Nom – Prénom de l’élève : ………………………………………………………
Classe de : ….
Je note les points à aborder (projets ou problèmes avec solutions ou planning envisagé)
….
…
…
…
…
Fiche Mémo
Nom – Prénom de l’élève : ………………………………………………………
Classe de : ….
Je note les points à aborder (projets ou problèmes avec solutions ou planning envisagé)
…..
…
…
….
….
Fiche Mémo
Nom – Prénom de l’élève : ………………………………………………………
Classe de : ….
Je note les points à aborder (projets ou problèmes avec solutions ou planning envisagé)
Annexe 1
Classe :
Délégué :
Co-délégué :
Secrétaire :
Date et heure de la réunion de classe :
Professeur accompagnateur :
Elèves absents :
Procès-verbal de réunion
de classe
Voici les problèmes , projets et propositions de ma classe
Remarque : pour un projet, annexer une fiche préparation de projet (annexe 4)
Explication
solutions envisagées
Pv approuvé par ………. élèves sur ……..
Abstention(s) :
Annexe 3