projet du collège de Grande Synthe « Nos jouets sont uniques

Transcription

projet du collège de Grande Synthe « Nos jouets sont uniques
autour
Article restituant une expérience pédagogique
de la réception d’œuvres du FRAC - Nord Pas de Calais
Œuvre(s) du FRAC Nord - Pas de Calais accueillie(s) par :
Collège du Moulin, Grande-Synthe (59)
Œuvre(s) accueillie(s) :
Christophe Boulanger, Paint Colors of your Choice, Manga, 2000,
sculpture, résine polyester et peinture acrylique,
200 x 100 x 25 cm.
Exposition du 05 décembre au18 décembre 2014.
CHRISTOPHE BOULANGER
Présentation de l’œuvre sous le regard de l’étude menée :
Le choix de l'œuvre s'est opéré autour de son intérêt pédagogique relatif aux programmes de 6ème en Arts
Plastiques (sur la question de l'objet) ainsi que de sa thématique le manga, le jouet (séduisante pour les
élèves).
L'œuvre représente une figurine de manga agrandie, en volume, de facture lisse, coincée dans sa structure de
fabrication. Les thématiques sont assez claires et interrogent pourtant le spectateur : jouet, objet en
plastique, reproductible, identification aux personnages représentés, anonymat et sensation d'inachevé,
position inconfortable…
L'œuvre semble vouloir nous faire passer un message que l'on doit décrypter. Les thématiques du jouet, de
son rôle affectif, et son aspect reproductible à l'ère de la société de consommation seront abordées avec les
élèves. In fine se poseront les questions de l'objet unique/objet reproductible, objet précieux/objet jetable
afin de s'interroger sur notre rapport aux objets aujourd'hui.
Rencontres et expériences vécues entre les élèves et les œuvres
Arts plastiques.
Arts visuels.
e
Public concerné : une seule classes de 6 (environ 24 élèves)
NOS JOUETS SONT UNIQUES !
Etude de l’œuvre du FRAC avec les élèves :
Les élèves sont informés qu'une œuvre du FRAC sera accueillie au collège et qu'ils vont participer à cette
exposition.
L'œuvre leur est montrée, les élèves partagent leurs analyses : qu'exprime le personnage? Pourquoi est-il
coincé dans sa structure ? Pourquoi est-il inachevé ? Que signifie ce titre?
Les élèves comprennent que cette œuvre évoque la production à l'usine, que ce personnage qui fait rêver les
enfants, sans couleurs et coincé dans cette structure semble anonyme et éteint. Ils comprennent aussi que le
titre nous rappelle que les objets qui nous entourent prennent vie lorsqu'on les charge en affect et
imaginaire.
Pourquoi cette tristesse dans cette œuvre ? Il semblerait que l'artiste déplore une société de la production
sérielle et déshumanisée et la perte de l'objet unique.
« Les jouets sont fabriqués en série et pourtant sont uniques pour nous. En moulant un jouet sur une plaque
en argile qui sera retravaillée en creux fin de créer au final un bas-relief en plâtre présentant une
transformation de cet objet, puis en retouchant en couleur ce bas-relief une fois sec, donnez vie à ce jouet et
montrez-nous sa charge narrative ».
Etudes réalisées en histoire des arts en cours de : arts plastiques en parallèle à la découverte de l’œuvrede
Christophe Boulanger.
Sélection d’œuvres montrant le jouet :
-
AES+F, The feast oftrimalchio, 2009
Tadashi Murakami, Tan Tan Bo, 2001
Minerva Cuevas, Egalité, 2004.
Torimitsu, Somehow I don't feel confortable, 2000.
Erro, Les jouets, estampe, 2013.
Françoise Petrovitch, Les poupées, 2007.