2012-2013 actions écoles benjamin- poussins

Ecoles inscrites au brevet du Benjamin en environnement par thème:
Edition 2012-2013 :
Alimentation Durable
Athénée Royal Bastogne
Chée d’Houffalize, 3
6600 BASTOGNE
Contact: Christine PETIT
1 classe P1 - 25 élèves
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Un fruit ou un légume apporté par les enfants comme collation le mercredi matin.
Ateliers culinaires à différents moments de l’année (en automne, soupe aux potirons, gâteau aux
pommes, confiture de pommes à vendre pour le marché de Noël, confiture avec fruit de saison pour la
fête des pères…) et recueil de ces recettes pour la fête des mères.
Découverte des fruits et légumes à travers d’une histoire, de la découverte de la pyramide alimentaire et
une visite du rayon fruit et légumes du supermarché voisin.
Leçons sur les fruits et légumes de saison
Création de jeux sur le thème des fruits et légumes : memory, domino, puzzle, lotto de lecture, qui se
cache ?
Organisation d’une exposition des activités faites sur le thème.
Une journée à la ferme du Monceau.
Ecole Les sources
Rue croix -le -Maire, 14
6760 Virton
Contact: Loncin Delphine
1 classe de P1 - 20 élèves
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Sensibiliser les enfants sur l’alimentation durable.
o Qu’est-ce qu’une alimentation durable ?
o Qu’est-ce qui pollue ?
o Enquête : qu’en est-il dans notre école ?
Les déchets de la collation :
o Qu’est-ce qu’un déchet ?
o Animation de l’AIVE.
o Comment réduire les déchets ? (boîte à tartines, gourde, faire des recettes en classe, acheter en
grand conditionnement, manger des fruits)
o Le tri des déchets
L’alimentation :
o Classer les aliments selon leur origine (animale ou végétale)
o Le rôle des aliments
o La pyramide alimentaire
o Qu’est-ce qu’un repas équilibré ?
L’alimentation durable : animation de Green asbl.
o Classement des fruits et des légumes par saison ;
o Découverte des vieux légumes ;
o Mise en évidence des produits locaux => en opposition avec les fruits exotiques ;
o Comment manger tout en respectant l’environnement ? (Manger des produits locaux, de saison et
variés).
Découverte d’un produit local : le miel ou le jus de pommes.
31 mai 2013
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Ecole Fondamentale Libre
Rue du Thier, 1
6997 EREZEE
Contact: Guillaume GERARD
1 classe de P3-P4-P5 - 16 élèves
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Découverte de l’appareil digestif et la pyramide alimentaire.
Comment faire des courses intelligentes ? (déchets, courses économiques et écologiques…) afin de
manger local et bio en visitant le supermarché local.
Comment manger pour être en bonne santé et pour ne pas gaspiller ?
Exploitation du potager.
Ouverture à l’alimentation dans le monde en goûtant des insectes.
EESPCF
Rue Jean Laurent , 8
6750 MUSSON
Contact: Marie Herman
2 classes (18 élèves)
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Sensibilisation aux collations saines en proposant des collations collectives.
Création d’un potager en carré
Réalisation d’un petit-déjeuner malin équilibré
Faire connaitre aux enfants les fruits et légumes de saison par le goût
Visite à la ferme et atelier pain
Ecole communale de Foy
Foy, 45
6600 Bastogne
Contact: Renée Massen
2 classes primaires (30 élèves) et 1 classe maternelle (22 élèves)
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Conscientisation des enfants à l’alimentation durable : une alimentation qui respecte l’environnement, une
alimentation qui respecte la santé, une alimentation qui respecte le droit de tous : (Nord-Nord / Nord-Sud /
commerce équitable, même combat)
Achat et réalisation de collations collectives saines (à base de produits fermiers et/ou locaux et produits
équitables) le vendredi pour l’ensemble de l’école
Sensibilisation des enfants au commerce équitable par Oxfam
Amener l’enfant à être producteur : suivre le légume jusqu’à son assiette en réalisant un potager à l’école
et un compost avec l’éco-conseiller de la Commune, des retraités voisins et des grands parents.
Création d’une pyramide alimentaire à grande échelle (primaire) et en 3D chez les petits.
Organisation d’un petit déjeuner malin
Favoriser la consommation d’eau du robinet et utilisant des gourdes et gobelets individuels
Visite de la ferme pédagogique « La Ferm’hier » : parcours des aliments, d’où vient le lait , comment
fabrique-t-on le beurre ?
31 mai 2013
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Déchets
Ecole communale de MARVIE
Marvie, 110
6600 BASTOGNE
1 classe de P1-P2 – 16 élèves
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Quantification de nos déchets sur une journée, sur une semaine
Réduire la quantité de déchets produits en utilisant des gourdes et boites à tartines
Réalisation de bricolages réalisés parfois même des propositions d’enfant voulant à tout prix réutiliser les
déchets plutôt que de le jeter (on pourrait le garder et faire….)
Spectacle de l’école sur le thème de la protection de l’environnement
Sensibilisation au trajet de nos déchets
Fabrication de papier recyclé
Ecole Fondamentale Libre
Rue du Thier, 1
6997 EREZEE
Contact: Anne Dardenne
2 classes maternelles - 29 élèves
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Participation à une animation de l’AIVE sur le tri des déchets
Mise en place d’un tri des déchets organique pour alimenter le compost géré par les classes primaires
Installation de poubelles et mise en place du tri des déchets dans les classes
31 mai 2013
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Eau
Ecole Fondamentale Communale
Grand'rue, 46
6820 MUNO
Contact: Anne ROGER - classe maternelle ( 34 élèves) et primaires (25 élèves)
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Achat de gobelets individuels réutilisables pour permettre aux Es d’avoir accès à l’eau à volonté.
Remplissage des gobelets en fonction de la soif.
Création d’affiches à chaque point d’eau afin de rappeler constamment aux élèves de poser les bons
gestes.
Calcul de la consommation d’eau par E. dans l’école en début et fin de projet.
Le cycle de l’eau.
Avec le Contrat rivières Semois-Chiers : animation sur la qualité biologique (macro-invertébrés) et la
qualité chimique de l’eau : ruisseau du village et animation sur la pêche électrique en compagnie du SPWDivision de la pêche.
IMP La Providence
Rue des Ecoles, 103
6740 ETALLE
Contact: M. Roger DUPONT - 60 internes
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Mise en place d'une charte dans chaque unité de vie, signée par tous : la direction, les éducateurs et les
résidents.
Réalisation et mise en place des pictogrammes aux endroits stratégiques : robinets, lavabo, éviers,
douches.
Diminution des quantités de linge sale pour réduire le nombre de lessives et par conséquent les quantités
d'eau nécessaire pour laver le linge des résidents.
Raccordement d’une citerne d'eau de pluie
Mise en place d'économiseur d'eau sur les robinets et sur les mitigeurs des douches.
Visionnage du film « Home » avec les plus grands
Visionnage du film « Le voyage de l'eau » et le « Lorax » avec les plus jeunes
Nettoyage, dragage d'un étang
Participation à l'opération « Villages et rivières propres »
Visite de la station d'épuration de Buzenol et d’Athus
Visite de l'usine « Valvert »
Être le gardien de l'eau : rappeler à l'ordre chaque gaspillage et chaque gaspilleur.À la fin de la semaine,
le jeudi, le meilleur gardien est élu parmi le groupe : pour récompenser sa vigilance, un totem
représentant un triton sous forme de pendentif est remis à l'enfant qu'il pourra porter durant tout le we
Ecole Fondamentale Libre
Rue du Thier, 1
6997 EREZEE
Contact: Mme Dominique Bastogne
1 classe P1-P2-P3 - 16 élèves
• Découverte du cycle de l’eau
• Découverte du voyage de l’eau à partir du captage, la distribution, l’utilisation, le recyclage et le traitement
de l’eau
• Dégustation d’eaux colorées, aromatisées en bouteilles et du robinet afin d’élire la meilleure des eau (celle
du robinet)
31 mai 2013
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Fabrication de produits d’entretien (vaisselle et savon multi-usage) écologiques et économiques pour la
fête des mères
Découverte de la chaine alimentaire et de la vie de la libellule par Riveo ;
Ecole Fondamentale Communale
Marvie, 110
6600 MARVIE-WARDIN
Contact: Mme Dominique Schumer
1 Classe de P3/P4 -9 élèves
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Réalisation du relevé des consommations
Chasse aux fuites
Eau en boisson en récré
Réalisation d’expériences scientifiques
Fabrication de produits écologiques d’hygiène et d’entretien pour la fête des pères
Création d’une maquette du cycle de l’eau et de château d’eau
Spectacle sur le thème dans le cadre de la fête d’école
Ecole communale Gouvy
Cherain 33 A
6671 GOUVY
Contact: Jadot Laurence
Toutes les classes maternelles et primaires : 180 élèves
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Obtenir des carafes et des gobelets pour toute l’école.
Encourager les enfants à boire uniquement de l’eau du robinet.
→ Réalisation d’affiches de sensibilisation et d’un panneau didactique par les P5.
→ Organisation de pauses eau avant les récrés et sur le temps de midi.
Chasse aux robinets qui gouttent → réalisation d’affiches de sensibilisation (P2)
Ne pas laisser couler l’eau lorsqu’on se lave les mains
→réalisation d’affiches de sensibilisation (classe de P2)
Remplacer les robinets actuels par des robinets économiseurs d’eau → les délégués de classe ont fait la
demande à la directrice lors du conseil d’école
Expérimentations sur l’eau (les états de l’eau, ça coule ou ça flotte ?, comment faire des bulles ?, mélange
de liquides, les vases communicants…) + réalisation de panneaux didactiques
Peintures sur le thème de l’eau et de la neige (MAT 1 et 2)
Découverte du moulin de Cherain, fonctionnant grâce à la force de l’eau + réalisation de pain (MAT3 et
P4)
Animation « Découvrons où se cache l’eau » par GREEN Asbl (MAT1, 2 et 3, P1, P2)
Construction d’un aquaphone (MAT3)
Création de jeux de société (un mémory et un jeu de l’oie) (P1)
Visite de Sourc’orama à Chaudfontaine (P1 et P2)
Réalisation d’un pluviomètre et mesure des précipitations (P2)
Participation aux Journées wallonnes de l’eau (P1 et P3)
À la découverte du castor avec le PNDO dans la commune de Houffalize (P2)
Découverte des invertébrés du ruisseau et calcul de l’indice biotique du ruisseau de Cherain (P2, P4, P5)
Découverte des animaux de la mare (invertébrés et amphibiens) (P1, P4)
Élevage de têtards en classe, pour étudier leur développement et leur mode de vie (P1 et P4)
Réalisation de filtres à eau (P1, P2, P4, P5, P6)
Installation d’un tonneau, muni d’un filtre, pour récolter l’eau de pluie. (P4)
Construction d’une maquette sur le cycle de l’eau (P5)
31 mai 2013
5
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Découverte du circuit de l’eau dans la commune, de la station de captage à la station d’épuration, avec le
fontainier de la commune (P3 et P4)
Les Explôs, animations en classe par l’AIVE (P5 et P6)
Visite de la station d’épuration de Vielsalm (P5 et P6)
Construction d’une maquette de la station d’épuration (P6)
Excursion à Stépy-Thieu
→ Découverte de l’ascenseur funiculaire de Strépy-Thieu, du plan incliné de Ronquières, croisière sur le
Canal du Centre historique et découverte des ascenseurs hydrauliques et des écluses. (P5 et P6)
Participation à la Journée pédagogique sur le monde de la rivière, organisée par la Fondation SaintHubert (P5)
Activité manuelle : poissons arc-en-ciel (P5)
Après-midi pêche en étang, avec des membres de l’association de pêche de Houffalize (P5)
Élevage de larves de coccinelles, pour limiter l’utilisation de pesticides qui polluent les rivières et les
nappes phréatiques (P5)
Participation à l’opération « Communes et rivières propres » (P1, 2, 3 et 4)
Organisation d’une exposition-spectacle sur le thème « L’eau, c’est la vie »
Institut Sainte-Marie Spécial Primaire
Rue de Bastogne, 33
6700 ARLON
Contact: Marie Hélène Albert
2 classes - 20 élèves
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Découverte du cycle de l’eau
Expériences sur les états de l’eau
Observation de la biodiversité dans une mare
L’eau : visite depuis la source au robinet
Représentation du spectacle « l’eau cassée » à l’école
Energie
Ecole Fondamentale Communale
Marvie, 110
6600 MARVIE-WARDIN
1 Classe de P5/P6
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Découverte de ce qu’est l’énergie ? L’énergie musculaire (notre corps), l’Histoire de l’énergie, les
différentes sources d’énergie.
Ecriture d’une lettre de demande pour réaliser une visite d’éolienne).
Sensibilisation aux énergies renouvelables et non renouvelables.
Les bons et mauvais comportements en matière d’énergie.
Réalisation d’affiches afin d’inciter un comportement responsable des élèves au sein de notre école.
Poèmes sur le thème de l’énergie.
31 mai 2013
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Nature et biodiversité
Ecole Fondamentale Communale
Givry, 1168
6687 GIVRY - FLAMIERGE
Contact: Mme Bastin
2 classes maternelles - 42 élèves
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Observation de la forêt pendants l’automne et le printemps avec l’aide d’un guide nature.
Apprendre aux enfants le respect de la forêt et des animaux,
Découverte du gibier d’Ardenne par le biais d’un chasseur
Nourrissage des oiseaux pendant l’hiver
Construction et placement de 2 nichoirs afin de reconnaitre les oiseaux
Apprendre à construire de petits abris avec du matériel à portée des enfants
Semis de fleurs afin d’attirer les insectes à proximité de l’école.
Participation à une animation « Le jardin de Fabio »
Réalisation et exposition des panneaux récapitulatifs et synthèses en fin d’année.
Ecole libre Saint-Hubert
Rue Redouté, 43
6870 SAINT-HUBERT
Contact: Béatrice MOUZON (DIR)
1 classe de P1, 1 classe de P2 et 2 classes de M2-M3 : 56 élèves
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Réalisation de dossier sur les oiseaux, la pomme, de la graine à la plante
Découverte des champignons
Observation des oiseaux et activités créatives sur le thème des oiseaux
Plantation d’un coin fleuri dans la cour et de jardinières
Evolution de l’œuf au poussin
Création de mangeoires avec des matériaux de récupération.
Création d’un compost.
Activités culinaires liées aux produits issus de la nature : compote, beurre, soupe, gelée de pissenlit pour
la fête des pères ;
Création d’affiches pour la classe
La nature à travers le temps (les quatre saisons du marronnier de l’école)
Ecole de la Communauté française
rue du Termezart, 16
6740 ETALLE
Contact: Sophie Istat
1 classe P3-P4 - 22 élèves
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Création d’un potager
Création d’un espace fleuri
Installation de plusieurs nichoirs
Plantation d’une haie dans le but d’attirer les oiseaux
Utilisation et création d’un compost
Diminution des déchets et utilisation de gourde
31 mai 2013
7
Ecole maternelle Libre
Route de Beffe, 12
6997 Amonines
Contact: Jessica Smets
1 classe maternelle (17 enfants).
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Découverte de l’importance de préserver les insectes.
Lors de notre classe de dépaysement à Mirwart, nous avons visité le rucher.
De retour en classe, nous avons réellement commencé nos actions :
1. Apprendre à reconnaître les insectes (clés d’identification).
2. L’habitat et la nourriture préférée des insectes.
3. Plantation dans le village et devant l’école. (Fleurs champêtres et pensées).
4. Réalisation d’un hôtel à insectes.
5. Pour la fête des mères, pots de fleurs décorés avec des insectes en pâte Darwi et plantation de
marguerites.
6. Semis de fleurs champêtres pour décorer les appuis de fenêtre de l’école.
EPESCF Croix Blanche
rue de la Chapelle 131
6600 BASTOGNE
Contact: Mr Gousenbourger
2 classes : 23 élèves
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Bouturage de plantes d’intérieur
Plantation d’arbres fruitiers
Fabrication de nichoirs à forficules et hôtels à insectes
Aménagement de zone de mini prés fleuris
Installation de haies et arbres afin de créer une zone d’abri pour les oiseaux
Ecole Fondamentale Communale
Marvie, 110
6600 MARVIE-WARDIN
2 Classes maternelles : 36 élèves
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Etude des animaux à protéger ailleurs et chez nous.
Sensibilisation par le CRIE d’Anlier et du Fourneau Saint-Michel
Collaborations avec la commune et les grands parents
Création d’abris pour oiseaux.
Fabrication de nourriture pour les oiseaux.
Réalisation d’un hôtel à insectes
Parterre de fleurs sauvages et d’arbres à papillons.
Réalisation du spectacle d’école en utilisant le thème de notre projet
d’établissement : « L’environnement »
31 mai 2013
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