L2 SERBE CROATE BOSNIAQUE MONTENEGRIN Semestre 3

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L2 SERBE CROATE BOSNIAQUE MONTENEGRIN Semestre 3
L2 SERBE CROATE BOSNIAQUE MONTENEGRIN
Présentation
La L2 a été pensée comme la suite de la L1. En fin d'année, les étudiants atteignent un
niveau B2-C1.
Aménagements particuliers
Les étudiants travaillant parallèlement à leurs études peuvent bénéficier
d'aménagements; ils doivent prendre contact avec les enseignants à la rentrée.
Conditions d'accès
L'accès à la L2 est modéré par les règles communes de l'Université.
Droits de scolarité
Frais d'inscription : http://www.paris-sorbonne.fr/
Composante
ETUDES SLAVES
Responsable de la Formation
GELEZ Philippe
[email protected]
Contact(s) administratif(s)
Cyril BLAREZ
Tel. 01 43 18 41 64
[email protected]
Semestre 3 LLCER Serbe, Croate, Bosniaque, Monténégrin
UE1 linguistique et grammaire (L3SLS1FU) (4 ECTS)
Linguistique et grammaire (L3SB01LG) (4 ECTS)
Description et objectifs
* Morpho-syntaxe nominale et verbale approfondie. Le participe passé
passif. Les gérondifs présent et passé. L’aoriste. L’imparfait. Le plus-queparfait. Le futur II.
Responsable de la Formation
THOMAS Paul-Louis
Responsable de la Formation
Paul-Louis.Thomas@parisTHOMAS Paul-Louis
sorbonne.fr
[email protected]
PLUS D'INFOS
Syllabus
* Cours magistral assuré par M. THOMAS : Linguistique et grammaire
* Travaux dirigés assurés par M. DJUKANOVIC : Grammaire, lecture
grammaticale de textes
- Volume horaire : 2h
- Volume horaire CM : 1h
- Volume horaire TD : 1h
Informations complémentaires
Session 1 (janvier)
* Examen terminal écrit (100%) : exposé et exercices sur les questions
au programme 2h
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Session 2 (juin-juillet)
* Examen oral (100%) : questions sur le cours 30 mn (épreuve unique
pour le rattrapage de S3 et S4)
Composante
- ETUDES SLAVES
lieu(x) d’enseignement
- Malesherbes
UE2 pratique de la langue (L3SLS2FU) (6 ECTS)
Pratique de la langue (L3SB02PL) (6 ECTS)
Description et objectifs
Version littéraire - Mme Mihajlovic (1h)
Version textes de presse - Mme Vasiljevic (2h)
Thème - Mme Sadikovic (1h30)
Expression écrite et orale - Mme Sadikovic (2h)
Responsable de la Formation
GELEZ Philippe
PLUS D'INFOS
[email protected]
- Volume horaire : 6h30
- Volume horaire TD : 5h30 (+ 1h
soutien)
- Langue d'enseignement : Serbe,
Croate, Bosniaque, Monténégrin
Version : traduction de textes littéraires et de textes de la presse
Thème : traduction de textes littéraires (1h) et non littéraires, notamment de
la presse (1h)
Expression écrite et orale : résumé de textes de la presse, conversation
Syllabus
* Version, lectures obligatoires : textes du manuel de Ž. ŽIVOJNOVI#,
Cours pratique de serbo-croate (Paris, Institut d’Études Slaves), jusqu’à la
leçon 51 incluse
* Lectures indiquées par les enseignants en début de semestre
Informations complémentaires
Session 1 (janvier)
* Contrôle continu : expression orale (20%)
* Examens terminaux écrits (80%) : thème textes littéraires et de la
presse 2h (coeff.2), version textes littéraires et de la presse 3h (coeff.2),
expression écrite résumé de texte 2h (coeff. 1)
Session 2 (juin-juillet)
* Examen oral (100%) : questions sur le cours 30 mn (épreuve unique
pour le rattrapage de S3 et S4)
Composante
- ETUDES SLAVES
lieu(x) d’enseignement
- Malesherbes
UE3 littérature et expression orale (L3SLS3FU) (5 ECTS)
Littérature et expression orale (L3SB03LI) (5 ECTS)
Responsable de la Formation
ANDJELKOVIC Sava
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[email protected]
Responsable de la Formation
Description et objectifs
ANDJELKOVIC Sava
* Cours magistral : Littératures serbe, croate, bosniaque et monténégrine
[email protected]
PLUS
D'INFOS
- M. Andjelkovic (1h30)
- Langue d'enseignement : Serbe,
* TD : Expression orale par la pratique du théâtre (par groupes) - M. Croate, Bosniaque, Monténégrin
PLUS D'INFOS
Andjelkovic (2h + 0h30), Mme Sadikovic (1h30), M. Tripkovic (1h)
- Volume horaire : 5h
Introduction à la littérature et au théâtre, étude d'une pièce de théâtre et
d'oeuvres poétiques, mise en scène.
*
*
Le CM et les TD sont en serbe-croate-bosniaque-monténégrin.
L’assiduité est obligatoire à toutes les séances hebdomadaires.
- Volume horaire CM : 1h30
- Volume horaire TD : 2h (+1h30
soutien)
- Langue d'enseignement : Serbe,
Croate, Bosniaque, Monténégrin
Syllabus
* Les œuvres au programme seront indiquées en début d’année
universitaire
Informations complémentaires
Session 1 (janvier)
* Contrôle continu (50%) : participation active à chaque séance
(remplacé, pour les étudiants dûment dispensés du contrôle continu, par
trois travaux écrits et un oral, valant également 50%)
* Examen terminal écrit (50%) : composition sur une question du
programme (2h)
Session 2 (juin-juillet)
*
Examen oral (100%) : questions sur le cours 30 mn
Composante
- ETUDES SLAVES
lieu(x) d’enseignement
- Malesherbes
UE4 civilisations (L3SLS4FU) (5 ECTS)
Civilisations (L3SB04CI) (5 ECTS)
Responsable de la Formation
Description et objectifs
* De la formation de la Yougoslavie à la Seconde Guerre mondiale.
MARKOVIC Sacha
Responsable de la Formation
[email protected]
MARKOVIC Sacha
[email protected]
Cours magistral : Histoire du XXe siècle - M. Markovic (1h)
PLUS D'INFOS
- Volume horaire : 2h30
TD : Civilisations - M. Markovic (1h30)
- Volume horaire CM : 1h
- Volume horaire TD : 1h30
Syllabus
Le cours et les TD sont en français.
Informations complémentaires
Session 1 (janvier)
* Examen terminal écrit (100%) : composition sur une question du
programme (4h)
Session 2 (juin-juillet)
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*
Examen oral (100%) : questions sur le cours 30 mn
Composante
- ETUDES SLAVES
lieu(x) d’enseignement
- Malesherbes
UE5 ouverture (L3SLS5OU) (2 ECTS)
- liste (A choix: 1 Parmi 1)
Options d'Histoire de l'Art et Archéo pour non
spécialistes (L3AANS1)
Options d'allemand pour non-spécialistes (L3ALNS1)
- Liste (A choix: 1 Parmi 1)
Allemand débutant niveau 1 (L3ALZM01)
Description et objectifs
Ce cours est destiné à des étudiants n’ayant jamais appris l’allemand
auparavant, ni en LV1 ou LV2 au lycée, ni dans une autre structure. L’inscription
est subordonnée à un test préalable avec un enseignant.
PLUS D'INFOS
- Volume horaire TD : 2h30
Il s’agira de développer à la fois des compétences d’expression, de
communication et de compréhension orales et écrites ainsi que des
compétences de lecture. On développera des notions grammaticales de base
(conjugaison régulière et irrégulière au présent et au parfait, pronoms au
nominatif, substantifs au nominatif et à l’accusatif, syntaxe dans les phrases
simples et les questions, syntaxe avec verbe modal, verbes à particule
séparable, mots composés, prétérit de haben et de sein).
Une grande importance sera accordée à la prononciation (sujets traités en
phonétique : épeler, quantité/ qualité des voyelles, accent dans les verbes à
particule séparable, accent et intonation dans la phrase – aussi quand le sujet
n’est pas en première position).
Le but sera d’arriver à comprendre des informations basiques en allemand et
de savoir se faire comprendre au même niveau.
Ce cours correspond au niveau A1/1 du cadre européen commun de référence
pour les langues et trouve son prolongement dans le cours « allemand débutants
2 ».
Remarque importante : dans la mesure où il s’agit d’un cours d’allemand pour
grands débutants complets, il est impossible d’intégrer ce cours au second
semestre, puisque celui-ci se fonde sur les acquis du premier semestre.
Syllabus
EVANS/PUDE/SPECHT (2012) : Menschen A1.1 Kursbuch, Edition
Hueber, ISBN 978-3-19-301901-1
GLAS-PETERS/PUDE/REIMANN (2012) : Menschen A1.1 Arbeitsbuch,
Edition Hueber, ISBN 978-3-19-311901-8
Composante
- ETUDES GERMANIQUES
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lieu(x) d’enseignement
- malesherbes
Allemand débutant niveau 2 (L3ALZM02)
Description et objectifs
Ce cours s’adresse aux étudiants ayant obtenu le module « allemand
débutants 1 » de même qu’aux faux débutants et correspond au niveau A1/2
du cadre européen commun de référence pour les langues. Il n’est pas destiné
aux étudiants ayant appris l’allemand en LV1 ou LV2 au lycée et l’inscription est
soumise à un test de connaissances.
PLUS D'INFOS
- Volume horaire TD : 2h30
Fondé sur les acquis du cours « allemand débutants 1 », cet enseignement
continuera de développer des notions grammaticales (prépositions de lieu et de
temps, possessifs de la 3e personne, pronom personnel au datif et à l’accusatif,
verbes de modalité « wollen », « sollen », « dürfen », « müssen », l’impératif,
Perfekt des verbes à particule inséparable, comparatif, subjonctif II, nombres
ordinaux).
Des sujets de phonétique / prononciation adéquate font partie intégrante du
cours (diphtongues « ei », « eu », « au », quantité et qualité des voyelles,
prononciation des mots internationaux, intonation dans les phrases à l’impératif,
place de l’accent dans des verbes à particule séparable et inséparable).
Une deuxième partie du cours (30 minutes par séance) sera consacrée à la
lecture guidée. L’accent sera mis sur la démarche linguistique (acquisition de
réflexes de compréhension, d’analyse syntaxique et de traduction). Cela visera
à développer une relative autonomie des étudiants face à des textes en langue
allemande.
Syllabus
EVANS/ PUDE/ SPECHT (2012) : Menschen A1.2 Kursbuch, Edition
Hueber, ISBN 978-3-19-501901-9
GLAS-PETERS/PUDE/REIMANN (2012) : Menschen A1.2 Arbeitsbuch,
Edition Hueber, ISBN 978-3-19-511901-6
Composante
- ETUDES GERMANIQUES
lieu(x) d’enseignement
- malesherbes
Allemand débutant niveau 3 (L3ALZM03)
Description et objectifs
Ce cours s’adresse principalement aux étudiants ayant obtenu le module «
allemand débutants 2 » et se situe au niveau A2 du cadre européen commun
de référence pour les langues.
PLUS D'INFOS
- Volume horaire TD : 2h30
Fondé sur les acquis des cours « allemand débutants 1 et 2 », cet enseignement
visera à approfondir les connaissances grammaticales en travaillant sur la
déclinaison de l’adjectif, les verbes modaux à l’Imperfekt, les verbes réflexifs,
les verbes avec préposition, le génitif, l’Imperfekt, les propositions relatives.
Cet apprentissage inclura un travail sur des textes ainsi que des exercices de
prononciation, indispensables pour se faire comprendre.
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Une deuxième partie du cours sera consacrée à la conversation en allemand
(raconter, donner son opinion, discuter...). Cette partie visera à surmonter
les appréhensions face à la prise de parole dans une langue étrangère et à
développer une certaine aisance dans l’expression orale en allemand.
Composante
- ETUDES GERMANIQUES
lieu(x) d’enseignement
- malesherbes
Compétence linguistique (L3ALZM04)
Expression orale et communication -Niveau intermédiaire
(L3ALZM05)
Expression orale et communication - Niveau avancé (L3ALZM06)
Traduction de textes littéraires allemands (L3ALZM07)
PLUS D'INFOS
Composante
- ETUDES GERMANIQUES
- Volume horaire : 2 SM
lieu(x) d’enseignement
- malesherbes
Initiation au commentaire de textes littéraires allemands
(L3ALZM08)
PLUS D'INFOS
Composante
- ETUDES GERMANIQUES
- Volume horaire : 2 SM
lieu(x) d’enseignement
- malesherbes
Traduction et commentaire de textes littéraires allemands
(L3ALZM09)
PLUS D'INFOS
Composante
- ETUDES GERMANIQUES
- Volume horaire : 2 SM
lieu(x) d’enseignement
- malesherbes
Allemand pour musicologue (L3ALZM10)
PLUS D'INFOS
Composante
- ETUDES GERMANIQUES
- Volume horaire : 1 SM
lieu(x) d’enseignement
- malesherbes
Allemand pour musicologue (L3ALZM11)
PLUS D'INFOS
Composante
- ETUDES GERMANIQUES
- Volume horaire : 1 SM
lieu(x) d’enseignement
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-
malesherbes
Allemand pour philosophie et sciences humaines (L3ALZM12)
PLUS D'INFOS
Composante
- ETUDES GERMANIQUES
- Volume horaire : 2 SM
lieu(x) d’enseignement
- malesherbes
Allemand pour histoire de l'art (L3ALZM13)
PLUS D'INFOS
Composante
- ETUDES GERMANIQUES
- Volume horaire : 2 SM
lieu(x) d’enseignement
- malesherbes
Allemand pour archéologie et lettres classiques (L3ALZM14)
PLUS D'INFOS
Composante
- ETUDES GERMANIQUES
- Volume horaire : 2 SM
lieu(x) d’enseignement
- malesherbes
Civilisation des pays de langue Allemande (L3ALZM15)
PLUS D'INFOS
Composante
- ETUDES GERMANIQUES
- Volume horaire : 2 SM
lieu(x) d’enseignement
- malesherbes
Arts des pays langue allemande (L3ALZM16)
PLUS D'INFOS
Composante
- ETUDES GERMANIQUES
- Volume horaire : 2 SM
lieu(x) d’enseignement
- malesherbes
Littérature Civilisations Autrichiennes (L3ALZM17)
PLUS D'INFOS
Composante
- ETUDES GERMANIQUES
- Volume horaire : 2 SM
lieu(x) d’enseignement
- malesherbes
Littérature Civilisations Autrichiennes (L3ALZM18)
PLUS D'INFOS
Composante
- ETUDES GERMANIQUES
- Volume horaire : 3 SM
lieu(x) d’enseignement
- malesherbes
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Options d'Anglais pour non-spécialistes (L3ANNS1)
Options d'Arabe pour non spécialistes (L3ARNS1)
- Liste (A choix: 1 Parmi 1)
Initiation à la langue arabe gds débutants niveau 2 (L3ARZAGD)
Thème arabe niveau 2 non-spécialistes (L3ARZMTH)
Version arabe niveau 2 non-spécialistes (L3ARZMVS)
Options de catalan pour non-spécialistes (L3CANS1)
- liste (A choix: 1 Parmi 1)
Initiation à la langue catalane (L3EIZC13)
Description et objectifs
MODULE RÉSERVÉ AUX VRAIS DÉBUTANTS
PLUS D'INFOS
- Volume horaire TD : 3h
1h méthode orale + 2h TD
Ce cours est destiné aux étudiants n’ayant aucune connaissance
de la langue catalane. Les compétences linguistiques travaillées sont :
compréhension de l’oral, expression orale élémentaire pour affronter des
situations du quotidien, compréhension écrite et expression écrite. Les
activités d’apprentissage suivent une approche communicative et actionnelle.
Les supports pédagogiques de référence sont des méthodes de grammaire
ainsi que des textes littéraires, des articles de presse, des chansons ou des
documents audiovisuels et des logiciels d’apprentissage en ligne sur Internet.
Les étudiants sont invités à participer aux activités culturelles qui se tiennent
régulièrement au Centre d’études catalanes.
Le cours vise à atteindre le niveau A 2 (élémentaire+intermédiaire) du
Cadre européen commun de référence pour les langues.
Modalité de contrôle des connaissances :
2 devoirs à la maison et exposition orale : 40%
1 devoir sur table : 60%
2 groupes au choix :
Gr 1. : Vendredi 17h-20h - Gr 2. : Mardi 17h-20h
Informations complémentaires
Contrôle continu écrit et oral : 100%
3 devoirs à la maison : 20%
1 devoir sur table et exposition orale : 80%
Durée : 1h30
Composante
- ETUDES IBERIQUES ET LATINO-AMERICAINES
lieu(x) d’enseignement
- Centre d'études catalanes - 9, rue Sainte-Croix de la Bretonnerie
75004 Paris
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Civilisation catalane (médiévale et moderne) (L3EIZC15)
PLUS D'INFOS
Description et objectifs
MODULE RÉSERVÉ AUX VRAIS DÉBUTANTS
- Volume horaire TD : 1h30
Civilisation médiévale et moderne
Cours dispensé en français
Ce cours se propose d’offrir une vision panoramique de la formation de la
Catalogne au Moyen Age d’un point de vue historique et culturel : étude des
évènements historiques, des manifestations artistiques (art roman et gothique)
et de la littérature médiévale.
Cours à partir d’une anthologie de textes
Syllabus
Cours à partir d’une anthologie de textes
Informations complémentaires
Contrôle continu écrit : 100%
1 devoir à la maison écrit et présentation orale 40%
1 devoir sur table écrit (commentaire de document) 60%
Durée : 1h 30
Composante
- ETUDES IBERIQUES ET LATINO-AMERICAINES
lieu(x) d’enseignement
- Centre universitaire Clignancourt - 2, rue Francis de Croisset 75018
Paris
Langue catalane (deuxième niveau) (L3EIZC41)
Description et objectifs
MODULE PROPOSÉ AUX NON-SPÉCIALISTES SOUS RÉSERVE D’UN
NIVEAU ÉLÉMENTAIRE DE LANGUE
Responsable de la Formation
NICOLAU JIMENEZ ADRIANA
[email protected]
Ce cours est destiné aux étudiants ayant acquis les connaissances de
base de la langue catalane. Les compétences linguistiques travaillées sont :
compréhension de l'oral, expression orale en continu, interaction orale,
compréhension de l'écrit et expression écrite. Les activités d’apprentissage
suivent une approche communicative et actionnelle. Les supports
pédagogiques de référence sont des méthodes de grammaire ainsi que des
textes littéraires, des articles de presse, des chansons ou des documents
audiovisuels.
PLUS D'INFOS
- Volume horaire TD : 1h
Le cours vise à atteindre le niveau B1 (Niveau seuil) du Cadre européen
commun de référence pour les langues.
Informations complémentaires
Contrôle continu écrit et oral : 100%
1 devoir à la maison écrit et exposition orale 40%
1 devoir sur table écrit et oral 60%
Composante
- ETUDES IBERIQUES ET LATINO-AMERICAINES
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lieu(x) d’enseignement
- Centre universitaire Clignancourt - 2, rue Francis de Croisset 75018
Paris
Initiation à la littérature catalane (L3EIZC42)
Description et objectifs
Ce cours est destiné aux étudiants n’ayant aucune connaissance
de la langue catalane. Les compétences linguistiques travaillées sont :
compréhension de l’oral, expression orale élémentaire pour affronter des
situations du quotidien, compréhension écrite et expression écrite. Les
activités d’apprentissage suivent une approche communicative et actionnelle.
Les supports pédagogiques de référence sont des méthodes de grammaire
ainsi que des textes littéraires, des articles de presse, des chansons ou des
documents audiovisuels et des logiciels d’apprentissage en ligne sur Internet.
Les étudiants sont invités à participer aux activités culturelles qui se tiennent
régulièrement au Centre d’études catalanes.
Responsable de la Formation
NICOLAU JIMENEZ ADRIANA
[email protected]
PLUS D'INFOS
- Volume horaire CM : 1h
- Volume horaire TD : 2h
Le cours vise à atteindre le niveau A 2 (élémentaire+intermédiaire) du
Cadre européen commun de référence pour les langues.
Informations complémentaires
3 devoirs à la maison : 20%
1 devoir sur table et exposition orale : 80%
Durée : 1h 30
Composante
- ETUDES IBERIQUES ET LATINO-AMERICAINES
lieu(x) d’enseignement
- Centre d'études catalanes - 9, rue Sainte-Croix de la Bretonnerie
75004 Paris
Options de chinois pour non spécialistes (L3CHNS1)
Options d'études nordiques pour non-spécialistes
(L3ENNS1)
Options d'études ibériques pour non spécialistes
(L3ESNS1)
Options de géographie pour non-spécialistes (L3GENS1)
Options Grec pour non-spécialistes (L3GRNS1)
- Liste Grec non-spé (A choix: 1 Parmi 1)
Grec moderne Littérature (L3GMZ33L)
PLUS D'INFOS
Description et objectifs
L3GRZ33M
- Volume horaire CM : 2 heures
Enseignant : Mme Sofou
Ce cours se propose d’étudier des textes représentatifs des principaux
courants littéraires ainsi que du cadre historique et socioculturel grec –
moderne et contemporain. La connaissance du grec moderne n’est pas
requise : les textes sont donnés en grec moderne et en traduction.
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Syllabus
Bibliographie :
Anthologie de la poésie grecque contemporaine (1945-2000), Paris,
Gallimard, 2000
Beaton, Roderick, An Introduction to modern Greek Literature, Clarendon
Press, Oxford, 1994
Contogeorgis, Georges, Histoire de la Grèce, Paris, Hatier / Col. Nations
d’Europe, 1992
Tziovas, Dimitris, The Other Self: Selfhood and Society in Modern Greek
Fiction, Lexington Books, 2003, UK
Vitti, Mario, Histoire de la littérature grecque moderne, Paris, Hatier, 1989
Composante
- GREC
Littérature ancienne sur textes traduits (L3GRZ102)
PLUS D'INFOS
Description et objectifs
L3GRZ102 = L1GRZ102
- Volume horaire CM : 2 heures
Enseignant : M. Billault
Programme : L'image de la poésie et des poètes dans la littérature grecque
Syllabus
Textes : L'Iliade et l'Odyssée d'Homère, le théâtre d'Eschyle, de Sophocle,
d'Euripide et d'Aristophane en collection de poche
Composante
- GREC
Littérature et archéologie (L3GRZ103)
PLUS D'INFOS
Description et objectifs
L3GRZ103 = L1GRZ103
- Volume horaire CM : 2 heures
Enseignant : M. Mulliez
Programme : Pausanias à Delphes. Du sanctuaire d’Athéna à la fontaine
Castalie (Périégèse, 10.8.6-10)
Visitant la Grèce dans la seconde moitié du IIe s. de notre ère, Pausanias
décrit ce qu'il considère comme "digne d'être vu" et multiplie les explications
où se mêlent l'histoire et la mythologie, constituant une source irremplaçable
pour les archéologues, les historiens et les historiens de l'art. Pour les sites
qu'il décrit et qui ont fait l'objet d'une exploration archéologique, en particulier
Athènes, Delphes ou Olympie, la tentation est grande de faire coïncider
absolument son texte avec les vestiges mis au jour; elle a parfois conduit à
de singulières erreurs. — À partir de l'exemple de Delphes, on examinera les
pièges que doivent éviter l'archéologue et le philologue.
Syllabus
– Pausanias historien : huit exposés suivis de discussions, coll. Entretiens
sur l’antiquité classique 41 (1994).
– Chr. Habicht, Pausanias' Guide to Ancient Greece, Sather Classical
Lectures 50 (1998).
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– G. Daux, Pausanias à Delphes (1938) [texte, traduction et
commentaire].
– Ecole française d’Athènes, Guide de Delphes. — Le musée, coll. Sites
et monuments 6 (1991).
–
J.-Fr. Bommelaer, Guide de Delphes. — Le site, coll. Sites et
monuments 7 (1991)
Composante
- GREC
Grec débutant niv.1 (L3GRZ108)
Description et objectifs
L3GRZ108 = L1GRZ108 = L3GRZHI1 = L1GRZHI1
PLUS D'INFOS
- Volume horaire TD : 2 heures
Apprentissage de la grammaire, du vocabulaire (en particulier en lien avec
les termes français d'origine grecque), analyse et traduction. Introduction aux
textes originaux.
Syllabus
A. Lebeau, J. Métayer, Cours de grec ancien à l’usage des grands
commençants, Paris, SEDES (8e éd.)
Composante
- GREC
Grec niveau confirmé (L3GRZ111)
PLUS D'INFOS
Description et objectifs
L3GRZ111 = L1GRZ111
- Volume horaire TD : 3 heures
Révisions grammaticales, acquisition du vocabulaire, lecture de textes,
traduction.
Syllabus
Textes distribués en cours
Composante
- GREC
Grec niveau 1 débutants (L3GRZ118)
Description et objectifs
L3GRZ108 = L1GRZ108 = L3GRZHI1 = L1GRZHI1
PLUS D'INFOS
- Volume horaire TD : 2 heures
Apprentissage de la grammaire, du vocabulaire (en particulier en lien
avec les termes français d'origine grecque), analyse et traduction.
Introduction aux textes originaux.
Syllabus
A. Lebeau, J. Métayer, Cours de grec ancien à l’usage des grands
commençants, Paris, SEDES (8e éd.)
Composante
- GREC
Grec débutant niv.2 (L3GRZ128)
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PLUS D'INFOS
Description et objectifs
L3GRZ128 = L1GRZ128
- Volume horaire TD : 2 heures
Apprentissage de la grammaire, du vocabulaire (en particulier en lien avec
les termes français d'origine grecque), analyse et traduction. Textes originaux.
Syllabus
A. Lebeau, J. Métayer, Cours de grec ancien à l’usage des grands
commençants, Paris, SEDES (8e éd.)
Composante
- GREC
Options d'hébreu pour non spécialistes (L3HBNS1)
Hébreu moderne niveau 2 (L3ARZHMM)
Composante
- ETUDES ARABES ET HEBRAIQUES
PLUS D'INFOS
- Volume horaire : 2H
- Volume horaire TD : 2H
Options d'Histoire pour non-spécialistes (L3HINS1)
- Liste Histoire non-spé (A choix: 1 Parmi 1)
Les mondes grecs anciens (L3HIZ111)
Histoire romaine : la République (L3HIZ112)
Civilisation de l'Egypte pharaonique (L3HIZ113)
Royauté, institutions, conception du pouvoir ( monde franc )
(L3HIZ121)
Histoire du monde musulman médiéval (L3HIZ125)
Les Européens et le monde XVIe-XVIIIe siècles (L3HIZ131)
Histoire du XVIe siècle (L3HIZ132)
Histoire contemporaine de l'Allemagne (L3HIZ141)
Vie politique et société française au premier XXe siècle
(L3HIZ142)
Histoire économique et sociale contemporaine (L3HIZ143)
L'Europe et les enjeux internationaux du XXe siècle (L3HIZ243)
Analyse du monde contemporain (L3HIZ3MC)
PLUS D'INFOS
Description et objectifs
Le monde au temps de la guerre froide.
- Volume horaire CM : 1h
- Volume horaire TD : 2h
M. Thom
Informations complémentaires
Session 1
Contrôle continu.
Session 2
Document non contractuel mis à jour le 18/02/2017
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Epreuve orale.
Composante
- HISTOIRE
Options d'Italien pour non-spécialistes (L3ITNS1)
Options Langue française pour non-spécialistes
(L3LFNS1)
Options de littérature pour non-spécialistes (L3LINS1)
- Liste (A choix: 1 Parmi 1)
Littérature classique pour LEMA (L3LIZ02A)
Littérature classique pour Lettres modernes (NS) (L3LIZ22M)
Description et objectifs
Regards critiques 1 (Christophe Martin) :
Dialogue et romans du XVIIe -XVIIIe siècles
- Fontenelle, Entretiens sur la pluralité des mondes (éd. Christophe Martin,
GF Flammarion, 1998).
- Marivaux, Le Paysan parvenu (éd. Erik Leborgne., GF Flammarion,
2010).
Responsable de la Formation
MARTIN Christophe
[email protected]
FRANTZ Pierre
[email protected]
PLUS D'INFOS
- Volume horaire CM : 2h
- Volume horaire TD : 3h
- Voltaire, Candide (éd. Jean Goldzink, GF Flammarion, 2007).
Regard critique 2 (Pierre Frantz) :
Théâtre XVIIe – XVIIIe siècles
Molière, Dom Juan, Folio classique
Diderot, Est-il bon ? Est-il méchant ? éd. Folio classique
Voltaire, Le Mondain, texte qui sera mis à la disposition des étudiants.
Beaumarchais, Le Mariage de Figaro, éd. Folio.
Informations complémentaires
Session 1
Contrôle continu plus examen terminal écrit.
Session 2
Epreuve orale.
Composante
- LITTERATURE FRANCAISE
Options Latin pour non-spécialistes (L3LTNS1)
- Liste Latin non-spé (A choix: 1 Parmi 1)
Réception de la littérature latine (L3LTZ202)
Latin confirmés (L3LTZ203)
Histoire et archéologie de la Rome ancienne (L3LTZ204)
Responsable de la Formation
Description et objectifs
MARTZLOFF Vincent
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Étude des mythes de la fondation de Rome ; comparaison avec les données
archéologiques, linguistiques et comparatistes. Choix de textes traduits.
[email protected]
PLUS D'INFOS
Composante
- LATIN
- Volume horaire CM : 1h
- Volume horaire TD : 1h
Latin débutants niv.2 (L3LTZ205)
Littérature, religion et société du 3e-9e siècle (L3LTZ206)
Description et objectifs
Ce cours propose une initiation à l'Antiquité tardive. Le premier semestre
est consacré à un panorama des débuts de la littérature latine chrétienne et à
une réflexion sur les mutations entraînées par l'émergence du christianisme,
illustrée par un choix de textes donnés en traduction. On abordera entre autres
les thèmes suivants : les persécutions et le martyre, les formes de la polémique
religieuses, l'ascétisme chrétien... Le cours est ouvert dans le cadre des crédits
libres à tous les étudiants, et ne nécessite pas de connaissance de la langue
latine.
Responsable de la Formation
CICCOLINI Laetitia
[email protected]
PLUS D'INFOS
- Volume horaire CM : 1h
- Volume horaire TD : 1h
Composante
- LATIN
Religion romaine (L3LTZ208)
Littérature et culture latine de la Renaissance (L3LTZ210)
Description et objectifs
Ce cours d’option, qui n’exige pas la connaissance du latin, propose une
initiation sur textes traduits à la littérature néo-latine de Pétrarque à Erasme
et, plus largement, à l’univers culturel de la Renaissance. La redécouverte
de la Rome antique a en effet fécondé le mouvement humaniste, suscitant
une nouvelle production poétique, artistique et philosophique dans l’Italie
du Quattrocento et dans toute l’Europe du XVIe siècle. On s’intéressera en
particulier au premier semestre à la question du Nu à la Renaissance et au
second semestre aux théories littéraires des humanistes.
Responsable de la Formation
SERIS Emilie
[email protected]
PLUS D'INFOS
- Volume horaire CM : 1h
- Volume horaire TD : 1h
Composante
- LATIN
Latin (L3LTZ221)
Culture latine (L3LTZ235)
Options de Musicologie pour non-spécialistes (L3MUNS1)
Options de néerlandais pour non-spécialistes (L3NENS1)
Options de philosophie pour non-spécialistes (L3PHNS1)
- Liste Philo non-spé (A choix: 1 Parmi 1)
Philosophie politique (L3PHZ504)
Histoire de la philosophie antique (L3PHZ506)
Histoire de la philosophie contemporaine (L3PHZ510)
Philosophie comparée (L3PHZ513)
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Ouverture (L3PHZ515)
intro philosophie (L3PHZ516)
Textes philosophiques en anglais (L3PHZ520)
Textes philosophiques en allemand (L3PHZ521)
Textes philosophiques en grec (L3PHZ522)
Textes philosophiques en latin (L3PHZ523)
Options de polonais pour non-spécialistes (L3PLNS1)
Options de portugais pour non-spécialistes (L3PRNS1)
Options de sport pour non-spécialistes (L3PSNS1)
Options de russe pour non-spécialistes (L3RUNS1)
Options SIAL (L3SINS1)
- Liste SIAL (A choix: 1 Parmi 1)
Options de sociologie pour non-spécialistes (L3SONS1)
- liste (A choix: 1 Parmi 1)
Tradition sociologique (L3SOZ001)
Théorie et concepts (L3SOZ002)
Culture générale (L3SOZ007)
Options de tchèque pour non-spécialistes (L3TCNS1)
Options de yiddish pour non-spécialistes (L3YINS1)
Options de hongrois pour non-spécialistes (L3HUNS1)
- liste (A choix: 1 Parmi 1)
Civilisation hongroise (ZISLCIHU)
Hongrois, débutants (ZISL01HU)
UE6 ouverture (L3SLS6OU) (8 ECTS)
Littératures (L3SB06LI) (6 ECTS)
Description et objectifs
Cours magistral : Introduction aux littératures serbe, croate, bosniaque
et monténégrine contemporaines - M. Gelez
Responsable de la Formation
Présentation générale des littératures, cours d'histoire littéraire, les genres
littéraires.
PLUS D'INFOS
TD : Technique de la dissertation et du commentaire composé - M.
Gelez ; Lecture et étude de textes en BCMS - Mme Mihajlovic
GELEZ Philippe
[email protected]
- Volume horaire : 3h
- Volume horaire CM : 1h
- Volume horaire TD : 2h
Etudes littéraires sur une anthologie de textes
Informations complémentaires
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Session 1 (janvier)
* Contrôle continu (25%), chez Mme DZIGURSKI.
* Examen terminal écrit (75%) : composition sur une question du
programme (4h)
Session 2 (juin-juillet)
*
Examen oral (100%) : questions sur le cours 30 mn
Composante
- ETUDES SLAVES
lieu(x) d’enseignement
- Malesherbes
Choix d'une option (L3SLS61)
- liste (A choix: 1 Parmi 1)
Options d'histoire de l'art et archéo pour non-spécialistes
(L3AANS2)
- Liste (A choix: 1 Parmi 1)
Histoire générale des arts 5 : art moderne (L3AAZH01)
Description et objectifs
Les Arts en France au XVIIIe siècle, Peinture, Décors intérieurs et Arts
décoratifs – M. T. Wolvesperges
Le cours, destiné à un public non averti, vise à brosser un large panorama
des arts au 18ème siècle, tant en peinture qu’en décors intérieurs et arts
décoratifs. S’arrêtant sur les artistes majeurs de l’époque, il abordera diverses
questions, comme celle des genres, le rôle de l’Académie, la naissance des
Salons et d’un public d’amateurs, sans oublier la question de la présentation des
collections et du décor intérieur, pour finir sur quelques notions d’arts décoratifs.
Syllabus
André CHASTEL, L’Art français, XVIIe & XVIIIe siècle, Paris, Flammarion,
1995.
Michael LEVEY, L’Art du XVIIIe siècle, Paris, Flammarion, 1993.
Claude MIGNOT et Daniel RABREAU (sous la dir. de), Temps Modernes,
XVe-XVIIIe siècles, Paris, Flammarion (Histoire de l’Art), 2011
Marianne ROLAND-MICHEL, Le Dessin français au XVIIIe siècle, Fribourg,
Office du Livre, 1987.
J. DURAND, M. BIMBENET-PRIVAT, F. DASSAS, Décors, mobilier et objets
d’art du Musée du Louvre, Paris, Somogy, 2014.
Composante
- ARCHEOLOGIE HISTOIRE DE L'ART
Arts extraeuropéens 1 : arts d'Amérique préhispaniques
(L3AAZH02)
Options d'allemand pour non-spécialistes (L3ALNS2)
- Liste (A choix: 1 Parmi 1)
Allemand débutant niveau 1 (L3ALZM01)
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Description et objectifs
Ce cours est destiné à des étudiants n’ayant jamais appris l’allemand
auparavant, ni en LV1 ou LV2 au lycée, ni dans une autre structure. L’inscription
est subordonnée à un test préalable avec un enseignant.
PLUS D'INFOS
- Volume horaire TD : 2h30
Il s’agira de développer à la fois des compétences d’expression, de
communication et de compréhension orales et écrites ainsi que des
compétences de lecture. On développera des notions grammaticales de base
(conjugaison régulière et irrégulière au présent et au parfait, pronoms au
nominatif, substantifs au nominatif et à l’accusatif, syntaxe dans les phrases
simples et les questions, syntaxe avec verbe modal, verbes à particule
séparable, mots composés, prétérit de haben et de sein).
Une grande importance sera accordée à la prononciation (sujets traités en
phonétique : épeler, quantité/ qualité des voyelles, accent dans les verbes à
particule séparable, accent et intonation dans la phrase – aussi quand le sujet
n’est pas en première position).
Le but sera d’arriver à comprendre des informations basiques en allemand et
de savoir se faire comprendre au même niveau.
Ce cours correspond au niveau A1/1 du cadre européen commun de référence
pour les langues et trouve son prolongement dans le cours « allemand débutants
2 ».
Remarque importante : dans la mesure où il s’agit d’un cours d’allemand pour
grands débutants complets, il est impossible d’intégrer ce cours au second
semestre, puisque celui-ci se fonde sur les acquis du premier semestre.
Syllabus
EVANS/PUDE/SPECHT (2012) : Menschen A1.1 Kursbuch, Edition
Hueber, ISBN 978-3-19-301901-1
GLAS-PETERS/PUDE/REIMANN (2012) : Menschen A1.1 Arbeitsbuch,
Edition Hueber, ISBN 978-3-19-311901-8
Composante
- ETUDES GERMANIQUES
lieu(x) d’enseignement
- malesherbes
Allemand débutant niveau 2 (L3ALZM02)
Description et objectifs
Ce cours s’adresse aux étudiants ayant obtenu le module « allemand
débutants 1 » de même qu’aux faux débutants et correspond au niveau A1/2
du cadre européen commun de référence pour les langues. Il n’est pas destiné
aux étudiants ayant appris l’allemand en LV1 ou LV2 au lycée et l’inscription est
soumise à un test de connaissances.
PLUS D'INFOS
- Volume horaire TD : 2h30
Fondé sur les acquis du cours « allemand débutants 1 », cet enseignement
continuera de développer des notions grammaticales (prépositions de lieu et de
temps, possessifs de la 3e personne, pronom personnel au datif et à l’accusatif,
verbes de modalité « wollen », « sollen », « dürfen », « müssen », l’impératif,
Perfekt des verbes à particule inséparable, comparatif, subjonctif II, nombres
ordinaux).
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Des sujets de phonétique / prononciation adéquate font partie intégrante du
cours (diphtongues « ei », « eu », « au », quantité et qualité des voyelles,
prononciation des mots internationaux, intonation dans les phrases à l’impératif,
place de l’accent dans des verbes à particule séparable et inséparable).
Une deuxième partie du cours (30 minutes par séance) sera consacrée à la
lecture guidée. L’accent sera mis sur la démarche linguistique (acquisition de
réflexes de compréhension, d’analyse syntaxique et de traduction). Cela visera
à développer une relative autonomie des étudiants face à des textes en langue
allemande.
Syllabus
EVANS/ PUDE/ SPECHT (2012) : Menschen A1.2 Kursbuch, Edition
Hueber, ISBN 978-3-19-501901-9
GLAS-PETERS/PUDE/REIMANN (2012) : Menschen A1.2 Arbeitsbuch,
Edition Hueber, ISBN 978-3-19-511901-6
Composante
- ETUDES GERMANIQUES
lieu(x) d’enseignement
- malesherbes
Allemand débutant niveau 3 (L3ALZM03)
Description et objectifs
Ce cours s’adresse principalement aux étudiants ayant obtenu le module «
allemand débutants 2 » et se situe au niveau A2 du cadre européen commun
de référence pour les langues.
PLUS D'INFOS
- Volume horaire TD : 2h30
Fondé sur les acquis des cours « allemand débutants 1 et 2 », cet enseignement
visera à approfondir les connaissances grammaticales en travaillant sur la
déclinaison de l’adjectif, les verbes modaux à l’Imperfekt, les verbes réflexifs,
les verbes avec préposition, le génitif, l’Imperfekt, les propositions relatives.
Cet apprentissage inclura un travail sur des textes ainsi que des exercices de
prononciation, indispensables pour se faire comprendre.
Une deuxième partie du cours sera consacrée à la conversation en allemand
(raconter, donner son opinion, discuter...). Cette partie visera à surmonter
les appréhensions face à la prise de parole dans une langue étrangère et à
développer une certaine aisance dans l’expression orale en allemand.
Composante
- ETUDES GERMANIQUES
lieu(x) d’enseignement
- malesherbes
Compétence linguistique (L3ALZM04)
Expression orale et communication -Niveau intermédiaire
(L3ALZM05)
Expression orale et communication - Niveau avancé (L3ALZM06)
Traduction de textes littéraires allemands (L3ALZM07)
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PLUS D'INFOS
Composante
- ETUDES GERMANIQUES
- Volume horaire : 2 SM
lieu(x) d’enseignement
- malesherbes
Initiation au commentaire de textes littéraires allemands
(L3ALZM08)
PLUS D'INFOS
Composante
- ETUDES GERMANIQUES
- Volume horaire : 2 SM
lieu(x) d’enseignement
- malesherbes
Traduction et commentaire de textes littéraires allemands
(L3ALZM09)
PLUS D'INFOS
Composante
- ETUDES GERMANIQUES
- Volume horaire : 2 SM
lieu(x) d’enseignement
- malesherbes
Allemand pour musicologue (L3ALZM11)
PLUS D'INFOS
Composante
- ETUDES GERMANIQUES
- Volume horaire : 1 SM
lieu(x) d’enseignement
- malesherbes
Allemand pour philosophie et sciences humaines (L3ALZM12)
PLUS D'INFOS
Composante
- ETUDES GERMANIQUES
- Volume horaire : 2 SM
lieu(x) d’enseignement
- malesherbes
Allemand pour histoire de l'art (L3ALZM13)
PLUS D'INFOS
Composante
- ETUDES GERMANIQUES
- Volume horaire : 2 SM
lieu(x) d’enseignement
- malesherbes
Allemand pour archéologie et lettres classiques (L3ALZM14)
PLUS D'INFOS
Composante
- ETUDES GERMANIQUES
- Volume horaire : 2 SM
lieu(x) d’enseignement
- malesherbes
Civilisation des pays de langue Allemande (L3ALZM15)
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PLUS D'INFOS
Composante
- ETUDES GERMANIQUES
- Volume horaire : 2 SM
lieu(x) d’enseignement
- malesherbes
Arts des pays langue allemande (L3ALZM16)
PLUS D'INFOS
Composante
- ETUDES GERMANIQUES
- Volume horaire : 2 SM
lieu(x) d’enseignement
- malesherbes
Littérature Civilisations Autrichiennes (L3ALZM17)
PLUS D'INFOS
Composante
- ETUDES GERMANIQUES
- Volume horaire : 2 SM
lieu(x) d’enseignement
- malesherbes
Littérature Civilisations Autrichiennes (L3ALZM18)
PLUS D'INFOS
Composante
- ETUDES GERMANIQUES
- Volume horaire : 3 SM
lieu(x) d’enseignement
- malesherbes
Options d'Anglais pour non-spécialistes (L3ANNS2)
Options d'Arabe pour non spécialistes (L3ARNS2)
- Liste (A choix: 1 Parmi 1)
Initiation à la langue arabe gds débutants niveau 2 (L3ARZAGD)
Thème arabe niveau 2 non-spécialistes (L3ARZMTH)
Version arabe niveau 2 non-spécialistes (L3ARZMVS)
Options de catalan pour non-spécialistes (L3CANS2)
- liste (A choix: 1 Parmi 1)
Initiation à la langue catalane (L3EIZC13)
Description et objectifs
MODULE RÉSERVÉ AUX VRAIS DÉBUTANTS
PLUS D'INFOS
- Volume horaire TD : 3h
1h méthode orale + 2h TD
Ce cours est destiné aux étudiants n’ayant aucune connaissance
de la langue catalane. Les compétences linguistiques travaillées sont :
compréhension de l’oral, expression orale élémentaire pour affronter des
situations du quotidien, compréhension écrite et expression écrite. Les
activités d’apprentissage suivent une approche communicative et actionnelle.
Les supports pédagogiques de référence sont des méthodes de grammaire
ainsi que des textes littéraires, des articles de presse, des chansons ou des
documents audiovisuels et des logiciels d’apprentissage en ligne sur Internet.
Document non contractuel mis à jour le 18/02/2017
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Les étudiants sont invités à participer aux activités culturelles qui se tiennent
régulièrement au Centre d’études catalanes.
Le cours vise à atteindre le niveau A 2 (élémentaire+intermédiaire) du
Cadre européen commun de référence pour les langues.
Modalité de contrôle des connaissances :
2 devoirs à la maison et exposition orale : 40%
1 devoir sur table : 60%
2 groupes au choix :
Gr 1. : Vendredi 17h-20h - Gr 2. : Mardi 17h-20h
Informations complémentaires
Contrôle continu écrit et oral : 100%
3 devoirs à la maison : 20%
1 devoir sur table et exposition orale : 80%
Durée : 1h30
Composante
- ETUDES IBERIQUES ET LATINO-AMERICAINES
lieu(x) d’enseignement
- Centre d'études catalanes - 9, rue Sainte-Croix de la Bretonnerie
75004 Paris
Civilisation catalane (médiévale et moderne) (L3EIZC15)
Description et objectifs
MODULE RÉSERVÉ AUX VRAIS DÉBUTANTS
PLUS D'INFOS
- Volume horaire TD : 1h30
Civilisation médiévale et moderne
Cours dispensé en français
Ce cours se propose d’offrir une vision panoramique de la formation de la
Catalogne au Moyen Age d’un point de vue historique et culturel : étude des
évènements historiques, des manifestations artistiques (art roman et gothique)
et de la littérature médiévale.
Cours à partir d’une anthologie de textes
Syllabus
Cours à partir d’une anthologie de textes
Informations complémentaires
Contrôle continu écrit : 100%
1 devoir à la maison écrit et présentation orale 40%
1 devoir sur table écrit (commentaire de document) 60%
Durée : 1h 30
Composante
- ETUDES IBERIQUES ET LATINO-AMERICAINES
Document non contractuel mis à jour le 18/02/2017
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lieu(x) d’enseignement
- Centre universitaire Clignancourt - 2, rue Francis de Croisset 75018
Paris
Langue catalane (deuxième niveau) (L3EIZC41)
Description et objectifs
MODULE PROPOSÉ AUX NON-SPÉCIALISTES SOUS RÉSERVE D’UN
NIVEAU ÉLÉMENTAIRE DE LANGUE
Ce cours est destiné aux étudiants ayant acquis les connaissances de
base de la langue catalane. Les compétences linguistiques travaillées sont :
compréhension de l'oral, expression orale en continu, interaction orale,
compréhension de l'écrit et expression écrite. Les activités d’apprentissage
suivent une approche communicative et actionnelle. Les supports
pédagogiques de référence sont des méthodes de grammaire ainsi que des
textes littéraires, des articles de presse, des chansons ou des documents
audiovisuels.
Responsable de la Formation
NICOLAU JIMENEZ ADRIANA
[email protected]
PLUS D'INFOS
- Volume horaire TD : 1h
Le cours vise à atteindre le niveau B1 (Niveau seuil) du Cadre européen
commun de référence pour les langues.
Informations complémentaires
Contrôle continu écrit et oral : 100%
1 devoir à la maison écrit et exposition orale 40%
1 devoir sur table écrit et oral 60%
Composante
- ETUDES IBERIQUES ET LATINO-AMERICAINES
lieu(x) d’enseignement
- Centre universitaire Clignancourt - 2, rue Francis de Croisset 75018
Paris
Initiation à la littérature catalane (L3EIZC42)
Description et objectifs
Ce cours est destiné aux étudiants n’ayant aucune connaissance
de la langue catalane. Les compétences linguistiques travaillées sont :
compréhension de l’oral, expression orale élémentaire pour affronter des
situations du quotidien, compréhension écrite et expression écrite. Les
activités d’apprentissage suivent une approche communicative et actionnelle.
Les supports pédagogiques de référence sont des méthodes de grammaire
ainsi que des textes littéraires, des articles de presse, des chansons ou des
documents audiovisuels et des logiciels d’apprentissage en ligne sur Internet.
Les étudiants sont invités à participer aux activités culturelles qui se tiennent
régulièrement au Centre d’études catalanes.
Responsable de la Formation
NICOLAU JIMENEZ ADRIANA
[email protected]
PLUS D'INFOS
- Volume horaire CM : 1h
- Volume horaire TD : 2h
Le cours vise à atteindre le niveau A 2 (élémentaire+intermédiaire) du
Cadre européen commun de référence pour les langues.
Informations complémentaires
3 devoirs à la maison : 20%
1 devoir sur table et exposition orale : 80%
Durée : 1h 30
Composante
- ETUDES IBERIQUES ET LATINO-AMERICAINES
Document non contractuel mis à jour le 18/02/2017
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lieu(x) d’enseignement
- Centre d'études catalanes - 9, rue Sainte-Croix de la Bretonnerie
75004 Paris
Options de chinois pour non spécialistes (L3CHNS2)
Options d'études nordiques pour non-spécialistes (L3ENNS2)
Options d'études ibériques pour non spécialistes (L3ESNS2)
Options de géographie pour non-spécialistes (L3GENS2)
Options de grec pour non-spécialistes (L3GRNS2)
- Liste Grec non-spé (A choix: 1 Parmi 1)
Grec moderne, niveau 1 (L3GRZ02M)
PLUS D'INFOS
Description et objectifs
L3GRZ02M = L1GRZ02M
- Volume horaire TD : 3 heures
Enseignant : Mme Kampa
Etude pratique de la langue (2h).
Littérature grecque moderne (1h).
Composante
- GREC
Littérature ancienne sur textes traduits (L3GRZ102)
PLUS D'INFOS
Description et objectifs
L3GRZ102 = L1GRZ102
- Volume horaire CM : 2 heures
Enseignant : M. Billault
Programme : L'image de la poésie et des poètes dans la littérature grecque
Syllabus
Textes : L'Iliade et l'Odyssée d'Homère, le théâtre d'Eschyle, de Sophocle,
d'Euripide et d'Aristophane en collection de poche
Composante
- GREC
Littérature et archéologie (L3GRZ103)
PLUS D'INFOS
Description et objectifs
L3GRZ103 = L1GRZ103
- Volume horaire CM : 2 heures
Enseignant : M. Mulliez
Programme : Pausanias à Delphes. Du sanctuaire d’Athéna à la fontaine
Castalie (Périégèse, 10.8.6-10)
Visitant la Grèce dans la seconde moitié du IIe s. de notre ère, Pausanias
décrit ce qu'il considère comme "digne d'être vu" et multiplie les explications
où se mêlent l'histoire et la mythologie, constituant une source irremplaçable
pour les archéologues, les historiens et les historiens de l'art. Pour les sites
qu'il décrit et qui ont fait l'objet d'une exploration archéologique, en particulier
Athènes, Delphes ou Olympie, la tentation est grande de faire coïncider
absolument son texte avec les vestiges mis au jour; elle a parfois conduit à
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de singulières erreurs. — À partir de l'exemple de Delphes, on examinera les
pièges que doivent éviter l'archéologue et le philologue.
Syllabus
– Pausanias historien : huit exposés suivis de discussions, coll. Entretiens
sur l’antiquité classique 41 (1994).
– Chr. Habicht, Pausanias' Guide to Ancient Greece, Sather Classical
Lectures 50 (1998).
– G. Daux, Pausanias à Delphes (1938) [texte, traduction et
commentaire].
– Ecole française d’Athènes, Guide de Delphes. — Le musée, coll. Sites
et monuments 6 (1991).
–
J.-Fr. Bommelaer, Guide de Delphes. — Le site, coll. Sites et
monuments 7 (1991)
Composante
- GREC
Grec débutant niv.1 (L3GRZ108)
Description et objectifs
L3GRZ108 = L1GRZ108 = L3GRZHI1 = L1GRZHI1
PLUS D'INFOS
- Volume horaire TD : 2 heures
Apprentissage de la grammaire, du vocabulaire (en particulier en lien avec
les termes français d'origine grecque), analyse et traduction. Introduction aux
textes originaux.
Syllabus
A. Lebeau, J. Métayer, Cours de grec ancien à l’usage des grands
commençants, Paris, SEDES (8e éd.)
Composante
- GREC
Grec niveau confirmé (L3GRZ111)
PLUS D'INFOS
Description et objectifs
L3GRZ111 = L1GRZ111
- Volume horaire TD : 3 heures
Révisions grammaticales, acquisition du vocabulaire, lecture de textes,
traduction.
Syllabus
Textes distribués en cours
Composante
- GREC
Grec niveau 1 débutants (L3GRZ118)
Description et objectifs
L3GRZ108 = L1GRZ108 = L3GRZHI1 = L1GRZHI1
PLUS D'INFOS
- Volume horaire TD : 2 heures
Apprentissage de la grammaire, du vocabulaire (en particulier en lien
avec les termes français d'origine grecque), analyse et traduction.
Introduction aux textes originaux.
Document non contractuel mis à jour le 18/02/2017
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Syllabus
A. Lebeau, J. Métayer, Cours de grec ancien à l’usage des grands
commençants, Paris, SEDES (8e éd.)
Composante
- GREC
Grec moderne, niveau 2 (L3GRZ12M)
PLUS D'INFOS
Description et objectifs
L3GRZ12M
- Volume horaire CM : 2 heures
- Volume horaire TD : 2 heures
Langue (2h) : Élargissement et enrichissement du vocabulaire.
Approfondissement de la syntaxe et de la grammaire. Production écrite.
Activités orales et écrites.
Enseignant : Mme Kampa
Aspects de la littérature néo-hellénique (2h).
Enseignant : Mme Sofou
Composante
- GREC
Grec débutant niv.2 (L3GRZ128)
PLUS D'INFOS
Description et objectifs
L3GRZ128 = L1GRZ128
- Volume horaire TD : 2 heures
Apprentissage de la grammaire, du vocabulaire (en particulier en lien avec
les termes français d'origine grecque), analyse et traduction. Textes originaux.
Syllabus
A. Lebeau, J. Métayer, Cours de grec ancien à l’usage des grands
commençants, Paris, SEDES (8e éd.)
Composante
- GREC
Grec moderne Littérature (L3GRZ33M)
Options d'hébreu pour non spécialistes (L3HBNS2)
Hébreu moderne niveau 2 (L3ARZHMM)
Composante
- ETUDES ARABES ET HEBRAIQUES
PLUS D'INFOS
- Volume horaire : 2H
- Volume horaire TD : 2H
Options d'histoire pour non-spécialistes (L3HINS2)
- Liqte Histoire non-spé (A choix: 1 Parmi 1)
Les mondes grecs anciens (L3HIZ111)
Histoire romaine : la République (L3HIZ112)
Civilisation de l'Egypte pharaonique (L3HIZ113)
Document non contractuel mis à jour le 18/02/2017
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Royauté, institutions, conception du pouvoir ( monde franc )
(L3HIZ121)
Histoire byzantine (L3HIZ122)
France, histoire sociale et politique ( fin du Moyen Age )
(L3HIZ126)
Les Européens et le monde XVIe-XVIIIe siècles (L3HIZ131)
Histoire du XVIe siècle (L3HIZ132)
Histoire contemporaine de l'Allemagne (L3HIZ141)
Histoire économique et sociale contemporaine (L3HIZ143)
Le Moyen Orient au XXe siècle (L3HIZ144)
L'Europe et les enjeux internationaux du XXe siècle (L3HIZ243)
Analyse du monde contemporain (L3HIZ3MC)
PLUS D'INFOS
Description et objectifs
Le monde au temps de la guerre froide.
- Volume horaire CM : 1h
- Volume horaire TD : 2h
M. Thom
Informations complémentaires
Session 1
Contrôle continu.
Session 2
Epreuve orale.
Composante
- HISTOIRE
Options d'Italien pour non-spécialistes (L3ITNS2)
Options de langue française pour non-spécialistes (L3LFNS2)
- liste (A choix: 1 Parmi 1)
Langue, culture et société (L3LFZ021)
Responsable de la Formation
Description et objectifs
COLOMBO Maria
[email protected]
Ancien français
Cet enseignement vise à initier au français médiéval : à partir d’une
anthologie de textes qui sera distribuée lors de premier cours, il permet de le
comprendre à la fois dans son histoire externe et dans ses grandes structures
et d’acquérir les bases nécessaires pour la lecture et la traduction des textes
de cette période.
Syllabus
J. DUCOS et O. SOUTET, L’ancien et le moyen Français, Paris (Que saisje) 2012.
DUCOS Joelle
[email protected]
PLUS D'INFOS
- Volume horaire CM : 2h
- Volume horaire TD : 1h30
G. RENAUD DE LAGE et G. HASENOHR, Introduction à l’ancien français,
Paris, Sedes, 2009.
Composante
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-
LANGUE FRANCAISE
Initiation au français mediéval (L3LFZ025)
Description et objectifs
La priorité de cet enseignement, destiné aux étudiants non littéraires, est de
les initier à l’ancien français. Fondée sur la lecture d’une nouvelle arthurienne
et d’un échantillon d’extraits qui s’échelonnent des origines au XIIIe siècle, cette
initiation prend également en compte le support spécifique de ces textes : le
manuscrit. Elle vise donc à familiariser les étudiants avec un échantillon des
écritures du Moyen Âge classique. En outre, elle entend fournir des notions de
base en morphologie, syntaxe et lexicologie, tout en offrant un entraînement à
la traduction.
Responsable de la Formation
BIU Helene
[email protected]
PLUS D'INFOS
- Volume horaire TD : 3h
Composante
- LANGUE FRANCAISE
Stylistique et grammaire (L3LFZ031)
Description et objectifs
Une partie de l’enseignement vise à initier les étudiants à l’analyse
du discours dans une perspective stylistique (énonciation, modalisation,
polyphonie, discours rapportés). L’autre partie, le cours de grammaire,
s’intéresse aux mécanismes de construction de la phrase complexe :
juxtaposition, coordination, subordination, corrélation, incise.
Composante
- LANGUE FRANCAISE
Responsable de la Formation
DURRENMATT Jacques
[email protected]
REGGIANI Christelle
[email protected]
PLUS D'INFOS
- Volume horaire CM : 2h
- Volume horaire TD : 1h30
Linguistique et littérature occitanes (L3LFZ051)
Description et objectifs
Cet enseignement fournit une vision d’ensemble de la seconde langue de
culture de la France : l’occitan-langue d’oc. En linguistique : état actuel et
histoire de l’occitan ; initiation aux différentes variétés dialectales (provençal,
languedocien, nord-occitan, gascon). En littérature : bref aperçu des différentes
étapes historiques de l’écriture littéraire en occitan ; étude de textes, du Moyen
Âge (les troubadours) aux grands auteurs des XIXe et XXe siècles (Mistral, Max
Rouquette, Boudou).
Responsable de la Formation
CHAMBON Jean-Pierre
[email protected]
PLUS D'INFOS
- Volume horaire CM : 1h
- Volume horaire TD : 1h
Composante
- LANGUE FRANCAISE
Méthodes et outils pour la linguistique (L3LFZ3FI)
Description et objectifs
Cet enseignement est centré sur une réflexion sur le recueil des données
en linguistique :
PLUS D'INFOS
- Volume horaire CM : 1h
- Volume horaire TD : 1h
-présentation des différents types de méthodes (corpus, jugements,
expériences, etc.), leurs avantages et leurs défauts ;
- conséquences épistémologiques du choix d’un point de vue sur les
données ;
- discussion des difficultés liées à un domaine linguistique particulier ou à
une langue particulière ;
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- présentation et utilisation d’outils informatiques pour aider au recueil et à
l’analyse des données.
Syllabus
B. HABERT, Instruments et ressources électroniques pour le français,
Ophrys 2005.
Composante
- LANGUE FRANCAISE
Syntaxe générale et syntaxe théorique (L3LFZ7FI)
Description et objectifs
Cet enseignement présente une introduction à plusieurs modèles
syntaxiques (notamment : analyse en constituants immédiats, modèle de
Tesnière, syntaxe guillaumienne).
Syllabus
PH. MONNERET, Exercices de linguistique, Paris, PUF, 2014.
Responsable de la Formation
MONNERET Philippe
[email protected]
PLUS D'INFOS
- Volume horaire CM : 1h
- Volume horaire TD : 2h
Composante
- LANGUE FRANCAISE
Options de littérature pour non-spécialistes (L3LINS2)
- Liste (A choix: 1 Parmi 1)
Littérature classique pour LEMA (L3LIZ02A)
Littérature classique pour Lettres modernes (NS) (L3LIZ22M)
Description et objectifs
Regards critiques 1 (Christophe Martin) :
Dialogue et romans du XVIIe -XVIIIe siècles
- Fontenelle, Entretiens sur la pluralité des mondes (éd. Christophe Martin,
GF Flammarion, 1998).
- Marivaux, Le Paysan parvenu (éd. Erik Leborgne., GF Flammarion,
2010).
Responsable de la Formation
MARTIN Christophe
[email protected]
FRANTZ Pierre
[email protected]
PLUS D'INFOS
- Volume horaire CM : 2h
- Volume horaire TD : 3h
- Voltaire, Candide (éd. Jean Goldzink, GF Flammarion, 2007).
Regard critique 2 (Pierre Frantz) :
Théâtre XVIIe – XVIIIe siècles
Molière, Dom Juan, Folio classique
Diderot, Est-il bon ? Est-il méchant ? éd. Folio classique
Voltaire, Le Mondain, texte qui sera mis à la disposition des étudiants.
Beaumarchais, Le Mariage de Figaro, éd. Folio.
Informations complémentaires
Session 1
Contrôle continu plus examen terminal écrit.
Session 2
Epreuve orale.
Composante
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-
LITTERATURE FRANCAISE
Options de latin pour non-spécialistes (L3LTNS2)
- Liste (A choix: 1 Parmi 1)
Réception de la littérature latine (L3LTZ202)
Latin confirmés (L3LTZ203)
Histoire et archéologie de la Rome ancienne (L3LTZ204)
Description et objectifs
Étude des mythes de la fondation de Rome ; comparaison avec les données
archéologiques, linguistiques et comparatistes. Choix de textes traduits.
Responsable de la Formation
MARTZLOFF Vincent
[email protected]
PLUS D'INFOS
Composante
- LATIN
- Volume horaire CM : 1h
- Volume horaire TD : 1h
Latin débutants niv.2 (L3LTZ205)
Littérature, religion et société du 3e-9e siècle (L3LTZ206)
Description et objectifs
Ce cours propose une initiation à l'Antiquité tardive. Le premier semestre
est consacré à un panorama des débuts de la littérature latine chrétienne et à
une réflexion sur les mutations entraînées par l'émergence du christianisme,
illustrée par un choix de textes donnés en traduction. On abordera entre autres
les thèmes suivants : les persécutions et le martyre, les formes de la polémique
religieuses, l'ascétisme chrétien... Le cours est ouvert dans le cadre des crédits
libres à tous les étudiants, et ne nécessite pas de connaissance de la langue
latine.
Responsable de la Formation
CICCOLINI Laetitia
[email protected]
PLUS D'INFOS
- Volume horaire CM : 1h
- Volume horaire TD : 1h
Composante
- LATIN
Religion romaine (L3LTZ208)
Littérature et culture latine de la Renaissance (L3LTZ210)
Description et objectifs
Ce cours d’option, qui n’exige pas la connaissance du latin, propose une
initiation sur textes traduits à la littérature néo-latine de Pétrarque à Erasme
et, plus largement, à l’univers culturel de la Renaissance. La redécouverte
de la Rome antique a en effet fécondé le mouvement humaniste, suscitant
une nouvelle production poétique, artistique et philosophique dans l’Italie
du Quattrocento et dans toute l’Europe du XVIe siècle. On s’intéressera en
particulier au premier semestre à la question du Nu à la Renaissance et au
second semestre aux théories littéraires des humanistes.
Responsable de la Formation
SERIS Emilie
[email protected]
PLUS D'INFOS
- Volume horaire CM : 1h
- Volume horaire TD : 1h
Composante
- LATIN
Latin (L3LTZ221)
Culture latine (L3LTZ235)
Options de musicologie pour non-spécialistes (L3MUNS2)
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- liste (A choix: 1 Parmi 1)
Histoire de la musique (L3MUZ1B1)
Options de néerlandais pour non-spécialistes (L3NENS2)
Options de philosophie pour non-spécialistes (L3PHNS2)
- Liste Philo non-spé (A choix: 1 Parmi 1)
Philosophie politique (L3PHZ504)
Histoire de la philosophie antique (L3PHZ506)
Histoire de la philosophie contemporaine (L3PHZ510)
Philosophie de la logique (L3PHZ511)
Philosophie comparée (L3PHZ513)
Ouverture (L3PHZ515)
intro philosophie (L3PHZ516)
Textes philosophiques en anglais (L3PHZ520)
Textes philosophiques en allemand (L3PHZ521)
Textes philosophiques en grec (L3PHZ522)
Textes philosophiques en latin (L3PHZ523)
Options de polonais pour non-spécialistes (L3PLNS2)
Options de portugais pour non-spécialistes (L3PRNS2)
Options de sport pour non-spécialistes (L3PSNS2)
Options de russe pour non-spécialistes (L3RUNS2)
Informatique (L3SLS1@)
Options de sociologie pour non-spécialistes (L3SONS2)
- liste (A choix: 1 Parmi 1)
Tradition sociologique (L3SOZ001)
Théorie et concepts (L3SOZ002)
Culture générale (L3SOZ007)
Options de tchèque pour non-spécialistes (L3TCNS2)
Options de yiddish pour non-spécialistes (L3YINS2)
UE facultative (sans ECTS) (L3SLS99U)
Semestre 4 LLCER Serbe, Croate, Bosniaque, Monténégrin
UE1 linguistique et grammaire (L4SLS1FU) (4 ECTS)
Linguistique et grammaire (L4SB01LG) (4 ECTS)
Responsable de la Formation
THOMAS Paul-Louis
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Paul-Louis.Thomas@parisResponsable de la Formation
Description et objectifs
sorbonne.fr
THOMAS Paul-Louis
* Cours magistral - M. Thomas (1h) : Linguistique et grammaire
Paul-Louis.Thomas@paris* TD - Mme Ugrenovic (1h) : Grammaire, lecture grammaticale de textes
sorbonne.fr
* Les numéraux collectifs. Syntaxe de la phrase complexe. Les
propositions complétives, relatives, circonstancielles. Expression de la
condition et de la concession. Le conditionnel II.
PLUS D'INFOS
- Volume horaire : 2h
- Volume horaire CM : 1h
- Volume horaire TD : 1h
Informations complémentaires
Session 1 (mai)
* Examen terminal écrit (100%) : exposé et exercices sur les questions
au programme 2h
Session 2 (juin-juillet)
* Examen oral (100%) : questions sur le cours 30 mn (épreuve unique
pour le rattrapage de S3 et S4)
Composante
- ETUDES SLAVES
lieu(x) d’enseignement
- Malesherbes
UE2 pratique de la langue (L4SLS2FU) (6 ECTS)
Pratique de la langue (L4SB02PL) (6 ECTS)
Description et objectifs
Version littéraire - Mme Mihajlovic (1h)
Version textes de presse - Mme Vasiljevic (2h)
Thème - Mme Sadikovic (1h30)
Expression écrite et orale - Mme Sadikovic (2h)
Responsable de la Formation
GELEZ Philippe
PLUS D'INFOS
[email protected]
- Volume horaire : 6h30
- Volume horaire TD : 5h30 (+ 1h
soutien)
- Langue d'enseignement : Serbe,
Croate, Bosniaque, Monténégrin
Version : traduction de textes littéraires et de textes de la presse
Thème : traduction de textes littéraires (1h) et non littéraires, notamment de
la presse (1h)
Expression écrite et orale : résumé de textes de la presse, conversation
Syllabus
* Version, lectures obligatoires : textes du manuel de Ž.
ŽIVOJNOVI#, Cours pratique de serbo-croate (Paris, Institut d’Études
Slaves), jusqu’à la leçon 80 incluse
* Lectures indiquées par les enseignants en début de semestre
Informations complémentaires
Session 1 (mai)
* Contrôle continu : expression orale (20%)
* Examens terminaux écrits (80%) : thème textes littéraires et de la
presse 2h (coeff.2), version textes littéraires et de la presse 3h (coeff.2),
expression écrite résumé de texte 2h (coeff. 1)
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Session 2 (juin-juillet)
* Examen oral (100%) : questions sur le cours 30 mn (épreuve unique
pour le rattrapage de S3 et S4)
Composante
- ETUDES SLAVES
lieu(x) d’enseignement
- Malesherbes
UE3 littérature et expression orale (L4SLS3FU) (5 ECTS)
Littérature et expression orale (L4SB03LI) (5 ECTS)
Responsable de la Formation
ANDJELKOVIC Sava
Responsable de la Formation
[email protected]
ANDJELKOVIC Sava
[email protected]
Description et objectifs
* Cours magistral : Littératures serbe, croate, bosniaque et monténégrine
PLUS D'INFOS
- M. Andjelkovic (1h30)
- Langue d'enseignement : Serbe,
* TD : Expression orale par la pratique du théâtre (par groupes) - M.
PLUS
D'INFOS
Croate,
Bosniaque,
Monténégrin
Andjelkovic (2h + 0h30), Mme Sadikovic (1h30), M. Tripkovic (1h)
- Volume horaire : 5h
Introduction à la littérature et au théâtre, étude d'une pièce de théâtre et
d'oeuvres poétiques, mise en scène.
*
*
Le CM et les TD sont en serbe-croate-bosniaque-monténégrin.
L’assiduité est obligatoire à toutes les séances hebdomadaires.
- Volume horaire CM : 1h30
- Volume horaire TD : 2h (+1h30
soutien)
- Langue d'enseignement : Serbe,
Croate, Bosniaque, Monténégrin
Syllabus
* Les œuvres au programme seront indiquées en début de semestre par
M. ANDJELKOVIC, que secondent MM. DJUKANOVIC et TRIPKOVIC.
Informations complémentaires
Session 1 (mai)
* Contrôle continu (50%) : participation active à chaque séance
(remplacé, pour les étudiants dûment dispensés du contrôle continu, par
trois travaux écrits et un oral, valant également 50%)
* Examen terminal écrit (50%) : composition sur une question du
programme (2h)
Session 2 (juin-juillet)
*
Examen oral (100%) : questions sur le cours 30 mn
Composante
- ETUDES SLAVES
lieu(x) d’enseignement
- Malesherbes
UE4 civilisations (L4SLS4FU) (5 ECTS)
Civilisations (L4SB04CI) (5 ECTS)
Description et objectifs
Responsable de la Formation
MARKOVIC Sacha
Responsable de la Formation
[email protected]
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*
De la Seconde Guerre mondiale à l’éclatement de la Yougoslavie
Cours magistral : Histoire du XXe siècle - M. Markovic (1h)
TD : Civilisations - M. Markovic (1h30)
MARKOVIC Sacha
[email protected]
PLUS D'INFOS
- Volume horaire : 2h30
Syllabus
Le cours et les TD sont en français
- Volume horaire CM : 1h
- Volume horaire TD : 1h30
Informations complémentaires
Session 1 (mai)
* Examen terminal écrit (100%) : composition sur une question du
programme (4h)
Session 2 (juin-juillet)
*
Examen oral (100%) : questions sur le cours 30 mn
Composante
- ETUDES SLAVES
lieu(x) d’enseignement
- Malesherbes
UE5 ouverture (L4SLS5OU) (2 ECTS)
- liste (A choix: 1 Parmi 1)
Options d'Histoire de l'Art et Archéo pour non
spécialistes (L4AANS1)
Options d'allemand pour non-spécialistes (L4ALNS1)
- Liste (A choix: 1 Parmi 1)
Allemand débutant niveau 1 (L4ALZM01)
Description et objectifs
Ce cours est destiné à des étudiants n’ayant jamais appris l’allemand
auparavant, ni en LV1 ou LV2 au lycée, ni dans une autre structure. L’inscription
est subordonnée à un test préalable avec un enseignant.
PLUS D'INFOS
- Volume horaire TD : 2h30
Il s’agira de développer à la fois des compétences d’expression, de
communication et de compréhension orales et écrites ainsi que des
compétences de lecture. On développera des notions grammaticales de base
(conjugaison régulière et irrégulière au présent et au parfait, pronoms au
nominatif, substantifs au nominatif et à l’accusatif, syntaxe dans les phrases
simples et les questions, syntaxe avec verbe modal, verbes à particule
séparable, mots composés, prétérit de haben et de sein).
Une grande importance sera accordée à la prononciation (sujets traités en
phonétique : épeler, quantité/ qualité des voyelles, accent dans les verbes à
particule séparable, accent et intonation dans la phrase – aussi quand le sujet
n’est pas en première position).
Le but sera d’arriver à comprendre des informations basiques en allemand et
de savoir se faire comprendre au même niveau.
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Ce cours correspond au niveau A1/1 du cadre européen commun de référence
pour les langues et trouve son prolongement dans le cours « allemand débutants
2 ».
Remarque importante : dans la mesure où il s’agit d’un cours d’allemand pour
grands débutants complets, il est impossible d’intégrer ce cours au second
semestre, puisque celui-ci se fonde sur les acquis du premier semestre.
Syllabus
EVANS/PUDE/SPECHT (2012) : Menschen A1.1 Kursbuch, Edition
Hueber, ISBN 978-3-19-301901-1
GLAS-PETERS/PUDE/REIMANN (2012) : Menschen A1.1 Arbeitsbuch,
Edition Hueber, ISBN 978-3-19-311901-8
Composante
- ETUDES GERMANIQUES
lieu(x) d’enseignement
- malesherbes
Allemand débutant niveau 2 (L4ALZM02)
Description et objectifs
Ce cours s’adresse aux étudiants ayant obtenu le module « allemand
débutants 1 » de même qu’aux faux débutants et correspond au niveau A1/2
du cadre européen commun de référence pour les langues. Il n’est pas destiné
aux étudiants ayant appris l’allemand en LV1 ou LV2 au lycée et l’inscription est
soumise à un test de connaissances.
PLUS D'INFOS
- Volume horaire TD : 2h30
Fondé sur les acquis du cours « allemand débutants 1 », cet enseignement
continuera de développer des notions grammaticales (prépositions de lieu et de
temps, possessifs de la 3e personne, pronom personnel au datif et à l’accusatif,
verbes de modalité « wollen », « sollen », « dürfen », « müssen », l’impératif,
Perfekt des verbes à particule inséparable, comparatif, subjonctif II, nombres
ordinaux).
Des sujets de phonétique / prononciation adéquate font partie intégrante du
cours (diphtongues « ei », « eu », « au », quantité et qualité des voyelles,
prononciation des mots internationaux, intonation dans les phrases à l’impératif,
place de l’accent dans des verbes à particule séparable et inséparable).
Une deuxième partie du cours (30 minutes par séance) sera consacrée à la
lecture guidée. L’accent sera mis sur la démarche linguistique (acquisition de
réflexes de compréhension, d’analyse syntaxique et de traduction). Cela visera
à développer une relative autonomie des étudiants face à des textes en langue
allemande.
Syllabus
EVANS/ PUDE/ SPECHT (2012) : Menschen A1.2 Kursbuch, Edition
Hueber, ISBN 978-3-19-501901-9
GLAS-PETERS/PUDE/REIMANN (2012) : Menschen A1.2 Arbeitsbuch,
Edition Hueber, ISBN 978-3-19-511901-6
Composante
- ETUDES GERMANIQUES
lieu(x) d’enseignement
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-
malesherbes
Allemand débutant niveau 3 (L4ALZM03)
Description et objectifs
Ce cours s’adresse principalement aux étudiants ayant obtenu le module «
allemand débutants 2 » et se situe au niveau A2 du cadre européen commun
de référence pour les langues.
PLUS D'INFOS
- Volume horaire TD : 2h30
Fondé sur les acquis des cours « allemand débutants 1 et 2 », cet enseignement
visera à approfondir les connaissances grammaticales en travaillant sur la
déclinaison de l’adjectif, les verbes modaux à l’Imperfekt, les verbes réflexifs,
les verbes avec préposition, le génitif, l’Imperfekt, les propositions relatives.
Cet apprentissage inclura un travail sur des textes ainsi que des exercices de
prononciation, indispensables pour se faire comprendre.
Une deuxième partie du cours sera consacrée à la conversation en allemand
(raconter, donner son opinion, discuter...). Cette partie visera à surmonter
les appréhensions face à la prise de parole dans une langue étrangère et à
développer une certaine aisance dans l’expression orale en allemand.
Composante
- ETUDES GERMANIQUES
lieu(x) d’enseignement
- malesherbes
Compétence linguistique (L4ALZM04)
Expression orale et communication -Niveau intermédiaire
(L4ALZM05)
Expression orale et communication - Niveau avancé (L4ALZM06)
Traduction de textes littéraires allemands (L4ALZM07)
PLUS D'INFOS
Composante
- ETUDES GERMANIQUES
- Volume horaire : 2 SM
lieu(x) d’enseignement
- malesherbes
Initiation au commentaire de textes littéraires allemands
(L4ALZM08)
PLUS D'INFOS
Composante
- ETUDES GERMANIQUES
- Volume horaire : 2 SM
lieu(x) d’enseignement
- malesherbes
Traduction et commentaire de textes littéraires allemands
(L4ALZM09)
PLUS D'INFOS
Composante
- ETUDES GERMANIQUES
- Volume horaire : 2 SM
lieu(x) d’enseignement
Document non contractuel mis à jour le 18/02/2017
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-
malesherbes
Allemand pour musicologue (L4ALZM10)
PLUS D'INFOS
Composante
- ETUDES GERMANIQUES
- Volume horaire : 1 SM
lieu(x) d’enseignement
- malesherbes
Allemand pour musicologue (L4ALZM11)
PLUS D'INFOS
Composante
- ETUDES GERMANIQUES
- Volume horaire : 1 SM
lieu(x) d’enseignement
- malesherbes
Allemand pour philosophie et sciences humaines (L4ALZM12)
PLUS D'INFOS
Composante
- ETUDES GERMANIQUES
- Volume horaire : 2 SM
lieu(x) d’enseignement
- malesherbes
Allemand pour histoire de l'art (L4ALZM13)
PLUS D'INFOS
Composante
- ETUDES GERMANIQUES
- Volume horaire : 2 SM
lieu(x) d’enseignement
- malesherbes
Allemand pour archéologie et lettres classiques (L4ALZM14)
PLUS D'INFOS
Composante
- ETUDES GERMANIQUES
- Volume horaire : 2 SM
lieu(x) d’enseignement
- malesherbes
Civilisation des pays de langue Allemande (L4ALZM15)
PLUS D'INFOS
Composante
- ETUDES GERMANIQUES
- Volume horaire : 2 SM
lieu(x) d’enseignement
- malesherbes
Arts des pays langue allemande (L4ALZM16)
PLUS D'INFOS
Composante
- ETUDES GERMANIQUES
- Volume horaire : 2 SM
lieu(x) d’enseignement
- malesherbes
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Littérature Civilisations Autrichiennes (L4ALZM17)
PLUS D'INFOS
Composante
- ETUDES GERMANIQUES
- Volume horaire : 2 SM
lieu(x) d’enseignement
- malesherbes
Littérature Civilisations Autrichiennes (L4ALZM18)
PLUS D'INFOS
Composante
- ETUDES GERMANIQUES
- Volume horaire : 3 SM
lieu(x) d’enseignement
- malesherbes
Options d'Anglais pour non-spécialistes (L4ANNS1)
Options d'Arabe pour non spécialistes (L4ARNS1)
- Liste (A choix: 1 Parmi 1)
Initiation à la langue arabe gds débutants niveau 2 (L4ARZAGD)
Thème arabe niveau 2 non-spécialistes (L4ARZMTH)
Version arabe niveau 2 non-spécialistes (L4ARZMVS)
Options de catalan pour non-spécialistes (L4CANS1)
- liste (A choix: 1 Parmi 1)
Initiation à la langue catalane (L4EIZC13)
Description et objectifs
MODULE RÉSERVÉ AUX DÉBUTANTS AYANT DÉJÀ SUIVI L3EIZC13
PLUS D'INFOS
- Volume horaire TD : 3h
Ce cours est destiné aux étudiants n’ayant aucune connaissance
de la langue catalane. Les compétences linguistiques travaillées sont :
compréhension de l’oral, expression orale élémentaire pour affronter des
situations du quotidien, compréhension écrite et expression écrite. Les
activités d’apprentissage suivent une approche communicative et actionnelle.
Les supports pédagogiques de référence sont des méthodes de grammaire
ainsi que des textes littéraires, des articles de presse, des chansons ou des
documents audiovisuels et des logiciels d’apprentissage en ligne sur Internet.
Les étudiants sont invités à participer aux activités culturelles qui se tiennent
régulièrement au Centre d’études catalanes.
Le cours vise à atteindre le niveau A 2 (élémentaire+intermédiaire) du
Cadre européen commun de référence pour les langues.
Informations complémentaires
Contrôle continu écrit et oral :100%
3 devoirs à la maison : 20%
1 devoir sur table et exposition orale : 80%
Durée : 1h 30
Composante
- ETUDES IBERIQUES ET LATINO-AMERICAINES
lieu(x) d’enseignement
Document non contractuel mis à jour le 18/02/2017
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- Centre d'études catalanes - 9, rue Sainte-Croix de la Bretonnerie
75004 Paris
Civilisation catalane (médiévale et moderne) (L4EIZC15)
Responsable de la Formation
Description et objectifs
Civilisation médiévale et moderne
Ce cours se propose d’analyser les transformations de la Catalogne pendant
la période moderne d’un point de vue historique et culturel. Étude des
évènements historiques et des périodes de la Renaissance et du Baroque.
NICOLAU JIMENEZ ADRIANA
[email protected]
PLUS D'INFOS
- Volume horaire TD : 1h30
Vendredi 8h30-10h
Syllabus
Cours à partir d’une anthologie de textes
Informations complémentaires
Contrôle continu écrit : 100%
1 devoir à la maison écrit et présentation orale 40%
1 devoir sur table écrit (commentaire de document) 60%
Composante
- ETUDES IBERIQUES ET LATINO-AMERICAINES
lieu(x) d’enseignement
- Centre universitaire Clignancourt - 2, rue Francis de Croisset 75018
Paris
Langue catalane (deuxième niveau) (L4EIZC41)
Description et objectifs
Ce cours est destiné aux étudiants ayant acquis les connaissances de
base de la langue catalane. Les compétences linguistiques travaillées sont :
compréhension de l'oral, expression orale en continu, interaction orale,
compréhension de l'écrit et expression écrite. Les activités d’apprentissage
suivent une approche communicative et actionnelle. Les supports
pédagogiques de référence sont des méthodes de grammaire ainsi que
textes littéraires, des articles de presse, des chansons ou des documents
audiovisuels.
Responsable de la Formation
NICOLAU JIMENEZ ADRIANA
[email protected]
PLUS D'INFOS
- Volume horaire TD : 1h
Le cours vise à atteindre le niveau B1 (Niveau seuil) du Cadre européen
commun de référence pour les langues.
Informations complémentaires
Contrôle continu écrit et oral : 100 %
1 devoir à la maison écrit et exposition orale 40%
1 devoir sur table écrit et oral 60%
Durée : 1h 30
Composante
- ETUDES IBERIQUES ET LATINO-AMERICAINES
lieu(x) d’enseignement
- Centre universitaire Clignancourt - 2, rue Francis de Croisset 75018
Paris
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Initiation à la littérature catalane (L4EIZC42)
Description et objectifs
Ce cours se propose d’offrir une vision panoramique de la littérature catalane
en offrant un échantillonnage des textes majeurs de la littérature catalane des
XXe et XXI e siècles.
Responsable de la Formation
NICOLAU JIMENEZ ADRIANA
[email protected]
PLUS D'INFOS
Vendredi 10h-11h
Modalité de contrôle des connaissances :
- Volume horaire TD : 1h
1 devoir à la maison écrit et présentation orale 40%
1 devoir sur table écrit (commentaire de texte) 60 %
Ce cours se propose d’offrir une vision panoramique de la littérature
catalane en offrant un échantillonnage des textes majeurs de la littérature
catalane des XXe et XXI e siècles.
Informations complémentaires
1 devoir à la maison écrit : 40%
1 devoir sur table écrit (commentaire de texte) : 60 %
Durée : 1h 30
Composante
- ETUDES IBERIQUES ET LATINO-AMERICAINES
lieu(x) d’enseignement
- Centre universitaire Clignancourt - 2, rue Francis de Croisset 75018
Paris
Options de chinois pour non spécialistes (L4CHNS1)
Options d'études nordiques pour non-spécialistes
(L4ENNS1)
Options d'études ibériques pour non spécialistes
(L4ESNS1)
Options de géographie pour non-spécialistes (L4GENS1)
Options Grec pour non-spécialistes (L4GRNS1)
- Liste Grec non-spé (A choix: 1 Parmi 1)
Littérature et archéo (L4GRZ103)
PLUS D'INFOS
Description et objectifs
L4GRZ103 = L2GRZ103
- Volume horaire CM : 2 heures
Enseignant : M. Mulliez
Programme : Pausanias à Delphes : le sanctuaire d’Apollon (Périégèse,
10.9-32)
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Visitant la Grèce dans la seconde moitié du IIe s. de notre ère, Pausanias
décrit ce qu'il considère comme "digne d'être vu" et multiplie les explications
où se mêlent l'histoire et la mythologie, constituant une source irremplaçable
pour les archéologues, les historiens et les historiens de l'art. Pour les sites
qu'il décrit et qui ont fait l'objet d'une exploration archéologique, en particulier
Athènes, Delphes ou Olympie, la tentation est grande de faire coïncider
absolument son texte avec les vestiges mis au jour; elle a parfois conduit à
de singulières erreurs. — À partir de l'exemple de Delphes, on examinera les
pièges que doivent éviter l'archéologue et le philologue.
Syllabus
– Pausanias historien : huit exposés suivis de discussions, coll. Entretiens
sur l’antiquité classique 41 (1994).
– Chr. Habicht, Pausanias' Guide to Ancient Greece, Sather Classical
Lectures 50 (1998).
– G. Daux, Pausanias à Delphes (1938) [texte, traduction et
commentaire].
– Ecole française d’Athènes, Guide de Delphes. — Le musée, coll. Sites
et monuments 6 (1991).
–
J.-Fr. Bommelaer, Guide de Delphes. — Le site, coll. Sites et
monuments 7 (1991)
Composante
- GREC
Grec niveau confirmé (L4GRZ111)
PLUS D'INFOS
Description et objectifs
L4GRZ111 = L2GRZ111
- Volume horaire TD : 3 heures
Etude de la langue: révision de la grammaire, acquisition du vocabulaire,
lecture de textes, traduction.
Syllabus
Textes distribués en cours
Composante
- GREC
Grec niveau 1 débutants (L4GRZ118)
PLUS D'INFOS
Description et objectifs
L4GRZ108 = L2GRZ108
- Volume horaire TD : 2 heures
Apprentissage de la grammaire, du vocabulaire (en particulier en lien avec
les termes français d'origine grecque), analyse et traduction. Introduction aux
textes originaux.
Syllabus
A. Lebeau, J. Métayer, Cours de grec ancien à l’usage des grands
commençants, Paris, SEDES (8e éd.)
Composante
- GREC
Grec débutant niv.2 (L4GRZ128)
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PLUS D'INFOS
Description et objectifs
L4GRZ128 = L2GRZ128
- Volume horaire TD : 2 heures
Apprentissage de la grammaire, du vocabulaire (en particulier en lien avec
les termes français d'origine grecque), analyse et traduction. Textes originaux.
Syllabus
A. Lebeau, J. Métayer, Cours de grec ancien à l’usage des grands
commençants, Paris, SEDES (8e éd.)
Composante
- GREC
Options d'hébreu pour non spécialistes (L4HBNS1)
Hébreu moderne niveau 2 (L4ARZHMM)
Composante
- ETUDES ARABES ET HEBRAIQUES
PLUS D'INFOS
- Volume horaire : 2h
Options d'Histoire pour non-spécialistes (L4HINS1)
- Liste Histoire non-spé (A choix: 1 Parmi 1)
Les mondes grecs anciens (L4HIZ111)
Histoire romaine : la République (L4HIZ112)
Civilisation de l'Egypte pharaonique (L4HIZ113)
Royauté, institutions, conception du pouvoir ( monde franc )
(L4HIZ121)
Histoire byzantine (L4HIZ122)
Les Européens aux Amériques et en Afrique à l'époque
moderne (L4HIZ131)
Histoire du XVIe siècle (L4HIZ132)
Histoire contemporaine de l'Allemagne (L4HIZ141)
Vie politique et société française au premier XXe siècle
(L4HIZ142)
La France des Trente Glorieuses (L4HIZ143)
L'Europe et les enjeux internationaux du XXe siècle (L4HIZ243)
Analyse du monde contemporain (L4HIZ3MC)
Description et objectifs
Géopolitique du monde de l'après-guerre froide.
PLUS D'INFOS
- Volume horaire CM : 1h
- Volume horaire TD : 2h
Informations complémentaires
Session 1
Contrôle continu.
Session 2
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Epreuve orale.
Composante
- HISTOIRE
Options d'Italien pour non-spécialistes (L4ITNS1)
Options Langue française pour non-spécialistes
(L4LFNS1)
Options de littérature pour non-spécialistes (L4LINS1)
- Liste (A choix: 1 Parmi 1)
Littérature comparée (NS) (L4LIZ23M)
Description et objectifs
Antigone: la jeune fille, la cité et la mort
Syllabus
1) Sophocle, Antigone, trad. P. Mazon, introd. , notes et postface de. N.
Loraux, Paris, Les Belles Lettres, coll. “Classiques en poche”, 2002.
Responsable de la Formation
SARFATI-LANTER Judith
[email protected]
2) Jean Anouilh, Antigone [1944], Paris, La Table Ronde, coll. “La petite
vermillon”, 2008.
PLUS D'INFOS
- Volume horaire CM : 2h
- Volume horaire TD : 3h
3) Bertold Brecht, Antigone [Die Antigone des Sophokles, 1948], d’apre#s
la transposition par Ho#lderlin de l’Antigone de Sophocle, traduction
franc#aise de M. Regnaut, Paris, L’Arche, coll. “Sce#ne ouverte”, 2000.
Composante
- LITTERATURE FRANCAISE
Littérature des voyages (L4LIZ25M)
Options Latin pour non-spécialistes (L4LTNS1)
- Liste Latin non-spé (A choix: 1 Parmi 1)
Réception de la littérature latine (L4LTZ202)
Description et objectifs
Ce module optionnel de deux heures, ouvert aux étudiants de L1 et de
L2, aborde l'Antiquité romaine à travers les différents aspects de sa réception
contemporaine (roman, cinéma, bande dessinée...) ; les sources antiques, lues
en traduction, servent de support à l'étude de la réception.
PLUS D'INFOS
- Volume horaire CM : 1h
- Volume horaire TD : 1h
Composante
- LATIN
Latin confirmés (L4LTZ203)
Histoire et archéologie de la Rome ancienne (L4LTZ204)
Latin débutants niv.2 (L4LTZ205)
Littérature, religion et société du 3e-9e siècle (L4LTZ206)
Responsable de la Formation
Description et objectifs
SOLER Joelle
[email protected]
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On s’intéressera à l’évolution de la société, des mœurs et de la culture dans
l’empire romain, à partir de la conversion de Constantin au christianisme.
Le cours est ouvert dans le cadre des crédits libres à tous les étudiants, et
ne nécessite pas de connaissance de la langue latine.
PLUS D'INFOS
- Volume horaire CM : 1h
- Volume horaire TD : 1h
Composante
- LATIN
Religion romaine (L4LTZ208)
Description et objectifs
Initiation à l’histoire de la religion romaine
PLUS D'INFOS
- Volume horaire CM : 1h
- Volume horaire TD : 1h
Ce cours, qui n’exige aucune connaissance préalable, est accessible à tous
les étudiants auxquels il offre une initiation à l’histoire de la religion romaine, des
origines de Rome jusqu’à la fin de l’empire romain d’Occident.
Durant l’année 2015-2016, sera étudiée la période correspondant à la fin
de la République et à l’Empire. Au premier semestre, on s’interrogera sur la
place de la religion dans les guerres civiles du premier siècle avant J.-C. ; au
second, seront posées les questions de la coexistence de plusieurs religions au
sein d’un même ensemble socio-politique et du remplacement final du système
traditionnel par une nouvelle religion.
Les T.D. permettent de lire des textes antiques en traduction et en relation
avec le cours.
Composante
- LATIN
Littérature et culture latine de la Renaissance (L4LTZ210)
Description et objectifs
Ce cours d’option, qui n’exige pas la connaissance du latin, propose une
initiation sur textes traduits à la littérature néo-latine de Pétrarque à Erasme
et, plus largement, à l’univers culturel de la Renaissance. La redécouverte
de la Rome antique a en effet fécondé le mouvement humaniste, suscitant
une nouvelle production poétique, artistique et philosophique dans l’Italie
du Quattrocento et dans toute l’Europe du XVIe siècle. On s’intéressera en
particulier au premier semestre à la question du Nu à la Renaissance et au
second semestre aux théories littéraires des humanistes.
Responsable de la Formation
SERIS Emilie
[email protected]
PLUS D'INFOS
- Volume horaire CM : 1h
- Volume horaire TD : 1h
Composante
- LATIN
Latin (L4LTZ221)
Culture latine (L4LTZ235)
Options de Musicologie pour non-spécialistes (L4MUNS1)
Options de néerlandais pour non-spécialistes (L4NENS1)
Options de philosophie pour non-spécialistes (L4PHNS1)
- Liste Philo non-spé (A choix: 1 Parmi 1)
Philosophie de l'art (L4PHZ501)
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Histoire de la philosophie médiévale (L4PHZ507)
Histoire de la philosophie moderne (L4PHZ509)
Philosophie des sciences (L4PHZ512)
Ouverture (L4PHZ515)
Textes philosophiques en anglais (L4PHZ520)
Textes philosophiques en allemand (L4PHZ521)
Textes philosophiques en grec (L4PHZ522)
Textes philosophiques en latin (L4PHZ523)
Options de polonais pour non-spécialistes (L4PLNS1)
Options de portugais pour non-spécialistes (L4PRNS1)
Options de sportpour non-spécialistes (L4PSNS1)
Options de russe pour non-spécialistes (L4RUNS1)
Options SIAL NS (L4SINS1)
- Liste SIAL (A choix: 1 Parmi 1)
SIAL Anglais niveau A2 cours en autonomie (PASIA2AN)
SIAL Italien niveau A1 cours en hybride (PHSIA1IT)
SIAL Portugais niveau A1 cours en hybride (PHSIA1PR)
SIAL Anglais niveau A2 cours en hybride (PHSIA2AN)
SIAL Catalan niveau A2 cours en Hybride (PHSIA2CA)
SIAL Danois niveau A2 cours en hybride (PHSIA2DA)
SIAL Islandais niveau A2 cours en hybride (PHSIA2IS)
SIAL Norvégien niveau A2 cours en hybride (PHSIA2NO)
SIAL Suédois niveau A2 cours en hybride (PHSIA2SU)
SIAL Allemand niveau A2 cours en hybride (PHSIB1AL)
SIAL Anglais niveau B1 cours en hybride (PHSIB1AN)
SIAL Espagnol niveau B1 cours en hybride (PHSIB1ES)
SIAL Anglais niveau A2 cours en hybride (PHSIB2AN)
SIAL Anglais niveau A1 cours en présentiel (PPSIA1AN)
SIAL Russe niveau A1 cours en présentiel (PPSIA1RU)
SIAL Yiddish niveau A1 cours en présentiel (PPSIA1YI)
SIAL Anglais niveau A2 cours en présentiel (PPSIA2AN)
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SIAL Anglais niveau B1 cours en présentiel (PPSIB1AN)
SIAL Anglais niveau B2 cours en présentiel (PPSIB2AN)
Options de sociologie pour non-spécialistes (L4SONS1)
- liste (A choix: 1 Parmi 1)
Tradition sociologique (L4SOZ001)
Théorie et concepts (L4SOZ002)
Culture générale (L4SOZ007)
Options de tchèque pour non-spécialistes (L4TCNS1)
Options de yiddish pour non-spécialistes (L4YINS1)
Options de hongrois pour non-spécialistes (L4HUNS1)
- liste (A choix: 1 Parmi 1)
Civilisation hongroise (ZPSLCIHU)
Hongrois, débutants (ZPSL01HU)
UE6 ouverture (L4SLS6OU) (8 ECTS)
Littératures (L4SB06LI) (6 ECTS)
Description et objectifs
Cours magistral : Introduction aux littératures serbe, croate, bosniaque
et monténégrine contemporaines - M. Gelez
Responsable de la Formation
Présentation générale des littératures, cours d'histoire littéraire, les genres
littéraires.
PLUS D'INFOS
TD : Technique de la dissertation et du commentaire composé - M.
Gelez ; Lecture et étude de textes en BCMS - Mme Mihajlovic
GELEZ Philippe
[email protected]
- Volume horaire : 3h
- Volume horaire CM : 1h
- Volume horaire TD : 2h
Etudes littéraires sur une anthologie de textes
Syllabus
* Le CM (assuré par M. GELEZ) consiste en une introduction aux
littératures serbe, croate, bosniaque et monténégrine contemporaines
* Le TD est scindé en deux séances : l’une de méthodologie (technique
du commentaire composé) assurée par M. GELEZ (1h) ; l’autre de lecture
et d’étude de textes en bcms, assurée par Mme DZIGURSKI (1h)
Informations complémentaires
Session 1 (mai)
* Contrôle continu (25%), chez Mme DZIGURSKI.
* Examen terminal écrit (75%) : composition sur une question du
programme (4h)
Session 2 (juin-juillet)
*
Examen oral (100%) : questions sur le cours 30 mn
Composante
- ETUDES SLAVES
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lieu(x) d’enseignement
- Malesherbes
Choix d'une option (L4SLS61)
- liste (A choix: 1 Parmi 1)
Options d'histoire de l'art et archéo pour non-spécialistes
(L4AANS2)
- Liste (A choix: 1 Parmi 1)
Histoire générale des arts 6 : arts du Moyen-Âge (L4AAZH01)
Arts extraeuropéens 2 : arts de l'Inde (L4AAZH02)
Options d'allemand pour non-spécialistes (L4ALNS2)
- Liste (A choix: 1 Parmi 1)
Allemand débutant niveau 1 (L4ALZM01)
Description et objectifs
Ce cours est destiné à des étudiants n’ayant jamais appris l’allemand
auparavant, ni en LV1 ou LV2 au lycée, ni dans une autre structure. L’inscription
est subordonnée à un test préalable avec un enseignant.
PLUS D'INFOS
- Volume horaire TD : 2h30
Il s’agira de développer à la fois des compétences d’expression, de
communication et de compréhension orales et écrites ainsi que des
compétences de lecture. On développera des notions grammaticales de base
(conjugaison régulière et irrégulière au présent et au parfait, pronoms au
nominatif, substantifs au nominatif et à l’accusatif, syntaxe dans les phrases
simples et les questions, syntaxe avec verbe modal, verbes à particule
séparable, mots composés, prétérit de haben et de sein).
Une grande importance sera accordée à la prononciation (sujets traités en
phonétique : épeler, quantité/ qualité des voyelles, accent dans les verbes à
particule séparable, accent et intonation dans la phrase – aussi quand le sujet
n’est pas en première position).
Le but sera d’arriver à comprendre des informations basiques en allemand et
de savoir se faire comprendre au même niveau.
Ce cours correspond au niveau A1/1 du cadre européen commun de référence
pour les langues et trouve son prolongement dans le cours « allemand débutants
2 ».
Remarque importante : dans la mesure où il s’agit d’un cours d’allemand pour
grands débutants complets, il est impossible d’intégrer ce cours au second
semestre, puisque celui-ci se fonde sur les acquis du premier semestre.
Syllabus
EVANS/PUDE/SPECHT (2012) : Menschen A1.1 Kursbuch, Edition
Hueber, ISBN 978-3-19-301901-1
GLAS-PETERS/PUDE/REIMANN (2012) : Menschen A1.1 Arbeitsbuch,
Edition Hueber, ISBN 978-3-19-311901-8
Composante
- ETUDES GERMANIQUES
lieu(x) d’enseignement
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-
malesherbes
Allemand débutant niveau 2 (L4ALZM02)
Description et objectifs
Ce cours s’adresse aux étudiants ayant obtenu le module « allemand
débutants 1 » de même qu’aux faux débutants et correspond au niveau A1/2
du cadre européen commun de référence pour les langues. Il n’est pas destiné
aux étudiants ayant appris l’allemand en LV1 ou LV2 au lycée et l’inscription est
soumise à un test de connaissances.
PLUS D'INFOS
- Volume horaire TD : 2h30
Fondé sur les acquis du cours « allemand débutants 1 », cet enseignement
continuera de développer des notions grammaticales (prépositions de lieu et de
temps, possessifs de la 3e personne, pronom personnel au datif et à l’accusatif,
verbes de modalité « wollen », « sollen », « dürfen », « müssen », l’impératif,
Perfekt des verbes à particule inséparable, comparatif, subjonctif II, nombres
ordinaux).
Des sujets de phonétique / prononciation adéquate font partie intégrante du
cours (diphtongues « ei », « eu », « au », quantité et qualité des voyelles,
prononciation des mots internationaux, intonation dans les phrases à l’impératif,
place de l’accent dans des verbes à particule séparable et inséparable).
Une deuxième partie du cours (30 minutes par séance) sera consacrée à la
lecture guidée. L’accent sera mis sur la démarche linguistique (acquisition de
réflexes de compréhension, d’analyse syntaxique et de traduction). Cela visera
à développer une relative autonomie des étudiants face à des textes en langue
allemande.
Syllabus
EVANS/ PUDE/ SPECHT (2012) : Menschen A1.2 Kursbuch, Edition
Hueber, ISBN 978-3-19-501901-9
GLAS-PETERS/PUDE/REIMANN (2012) : Menschen A1.2 Arbeitsbuch,
Edition Hueber, ISBN 978-3-19-511901-6
Composante
- ETUDES GERMANIQUES
lieu(x) d’enseignement
- malesherbes
Allemand débutant niveau 3 (L4ALZM03)
Description et objectifs
Ce cours s’adresse principalement aux étudiants ayant obtenu le module «
allemand débutants 2 » et se situe au niveau A2 du cadre européen commun
de référence pour les langues.
PLUS D'INFOS
- Volume horaire TD : 2h30
Fondé sur les acquis des cours « allemand débutants 1 et 2 », cet enseignement
visera à approfondir les connaissances grammaticales en travaillant sur la
déclinaison de l’adjectif, les verbes modaux à l’Imperfekt, les verbes réflexifs,
les verbes avec préposition, le génitif, l’Imperfekt, les propositions relatives.
Cet apprentissage inclura un travail sur des textes ainsi que des exercices de
prononciation, indispensables pour se faire comprendre.
Une deuxième partie du cours sera consacrée à la conversation en allemand
(raconter, donner son opinion, discuter...). Cette partie visera à surmonter
Document non contractuel mis à jour le 18/02/2017
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les appréhensions face à la prise de parole dans une langue étrangère et à
développer une certaine aisance dans l’expression orale en allemand.
Composante
- ETUDES GERMANIQUES
lieu(x) d’enseignement
- malesherbes
Compétence linguistique (L4ALZM04)
Expression orale et communication -Niveau intermédiaire
(L4ALZM05)
Expression orale et communication - Niveau avancé (L4ALZM06)
Traduction de textes littéraires allemands (L4ALZM07)
PLUS D'INFOS
Composante
- ETUDES GERMANIQUES
- Volume horaire : 2 SM
lieu(x) d’enseignement
- malesherbes
Initiation au commentaire de textes littéraires allemands
(L4ALZM08)
PLUS D'INFOS
Composante
- ETUDES GERMANIQUES
- Volume horaire : 2 SM
lieu(x) d’enseignement
- malesherbes
Traduction et commentaire de textes littéraires allemands
(L4ALZM09)
PLUS D'INFOS
Composante
- ETUDES GERMANIQUES
- Volume horaire : 2 SM
lieu(x) d’enseignement
- malesherbes
Allemand pour musicologue (L4ALZM10)
PLUS D'INFOS
Composante
- ETUDES GERMANIQUES
- Volume horaire : 1 SM
lieu(x) d’enseignement
- malesherbes
Allemand pour musicologue (L4ALZM11)
PLUS D'INFOS
Composante
- ETUDES GERMANIQUES
- Volume horaire : 1 SM
lieu(x) d’enseignement
- malesherbes
Document non contractuel mis à jour le 18/02/2017
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Allemand pour philosophie et sciences humaines (L4ALZM12)
PLUS D'INFOS
Composante
- ETUDES GERMANIQUES
- Volume horaire : 2 SM
lieu(x) d’enseignement
- malesherbes
Allemand pour histoire de l'art (L4ALZM13)
PLUS D'INFOS
Composante
- ETUDES GERMANIQUES
- Volume horaire : 2 SM
lieu(x) d’enseignement
- malesherbes
Allemand pour archéologie et lettres classiques (L4ALZM14)
PLUS D'INFOS
Composante
- ETUDES GERMANIQUES
- Volume horaire : 2 SM
lieu(x) d’enseignement
- malesherbes
Civilisation des pays de langue Allemande (L4ALZM15)
PLUS D'INFOS
Composante
- ETUDES GERMANIQUES
- Volume horaire : 2 SM
lieu(x) d’enseignement
- malesherbes
Arts des pays langue allemande (L4ALZM16)
PLUS D'INFOS
Composante
- ETUDES GERMANIQUES
- Volume horaire : 2 SM
lieu(x) d’enseignement
- malesherbes
Littérature Civilisations Autrichiennes (L4ALZM17)
PLUS D'INFOS
Composante
- ETUDES GERMANIQUES
- Volume horaire : 2 SM
lieu(x) d’enseignement
- malesherbes
Littérature Civilisations Autrichiennes (L4ALZM18)
PLUS D'INFOS
Composante
- ETUDES GERMANIQUES
- Volume horaire : 3 SM
lieu(x) d’enseignement
- malesherbes
Options d'Anglais pour non-spécialistes (L4ANNS2)
Document non contractuel mis à jour le 18/02/2017
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Options d'Arabe pour non spécialistes (L4ARNS2)
- Liste (A choix: 1 Parmi 1)
Initiation à la langue arabe gds débutants niveau 2 (L4ARZAGD)
Thème arabe niveau 2 non-spécialistes (L4ARZMTH)
Version arabe niveau 2 non-spécialistes (L4ARZMVS)
Options de catalan pour non-spécialistes (L4CANS2)
- liste (A choix: 1 Parmi 1)
Initiation à la langue catalane (L4EIZC13)
Description et objectifs
MODULE RÉSERVÉ AUX DÉBUTANTS AYANT DÉJÀ SUIVI L3EIZC13
PLUS D'INFOS
- Volume horaire TD : 3h
Ce cours est destiné aux étudiants n’ayant aucune connaissance
de la langue catalane. Les compétences linguistiques travaillées sont :
compréhension de l’oral, expression orale élémentaire pour affronter des
situations du quotidien, compréhension écrite et expression écrite. Les
activités d’apprentissage suivent une approche communicative et actionnelle.
Les supports pédagogiques de référence sont des méthodes de grammaire
ainsi que des textes littéraires, des articles de presse, des chansons ou des
documents audiovisuels et des logiciels d’apprentissage en ligne sur Internet.
Les étudiants sont invités à participer aux activités culturelles qui se tiennent
régulièrement au Centre d’études catalanes.
Le cours vise à atteindre le niveau A 2 (élémentaire+intermédiaire) du
Cadre européen commun de référence pour les langues.
Informations complémentaires
Contrôle continu écrit et oral :100%
3 devoirs à la maison : 20%
1 devoir sur table et exposition orale : 80%
Durée : 1h 30
Composante
- ETUDES IBERIQUES ET LATINO-AMERICAINES
lieu(x) d’enseignement
- Centre d'études catalanes - 9, rue Sainte-Croix de la Bretonnerie
75004 Paris
Civilisation catalane (médiévale et moderne) (L4EIZC15)
Responsable de la Formation
Description et objectifs
Civilisation médiévale et moderne
Ce cours se propose d’analyser les transformations de la Catalogne pendant
la période moderne d’un point de vue historique et culturel. Étude des
évènements historiques et des périodes de la Renaissance et du Baroque.
NICOLAU JIMENEZ ADRIANA
[email protected]
PLUS D'INFOS
- Volume horaire TD : 1h30
Vendredi 8h30-10h
Syllabus
Cours à partir d’une anthologie de textes
Informations complémentaires
Contrôle continu écrit : 100%
Document non contractuel mis à jour le 18/02/2017
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1 devoir à la maison écrit et présentation orale 40%
1 devoir sur table écrit (commentaire de document) 60%
Composante
- ETUDES IBERIQUES ET LATINO-AMERICAINES
lieu(x) d’enseignement
- Centre universitaire Clignancourt - 2, rue Francis de Croisset 75018
Paris
Langue catalane (deuxième niveau) (L4EIZC41)
Description et objectifs
Ce cours est destiné aux étudiants ayant acquis les connaissances de
base de la langue catalane. Les compétences linguistiques travaillées sont :
compréhension de l'oral, expression orale en continu, interaction orale,
compréhension de l'écrit et expression écrite. Les activités d’apprentissage
suivent une approche communicative et actionnelle. Les supports
pédagogiques de référence sont des méthodes de grammaire ainsi que
textes littéraires, des articles de presse, des chansons ou des documents
audiovisuels.
Responsable de la Formation
NICOLAU JIMENEZ ADRIANA
[email protected]
PLUS D'INFOS
- Volume horaire TD : 1h
Le cours vise à atteindre le niveau B1 (Niveau seuil) du Cadre européen
commun de référence pour les langues.
Informations complémentaires
Contrôle continu écrit et oral : 100 %
1 devoir à la maison écrit et exposition orale 40%
1 devoir sur table écrit et oral 60%
Durée : 1h 30
Composante
- ETUDES IBERIQUES ET LATINO-AMERICAINES
lieu(x) d’enseignement
- Centre universitaire Clignancourt - 2, rue Francis de Croisset 75018
Paris
Initiation à la littérature catalane (L4EIZC42)
Description et objectifs
Ce cours se propose d’offrir une vision panoramique de la littérature catalane
en offrant un échantillonnage des textes majeurs de la littérature catalane des
XXe et XXI e siècles.
Responsable de la Formation
NICOLAU JIMENEZ ADRIANA
[email protected]
PLUS D'INFOS
Vendredi 10h-11h
Modalité de contrôle des connaissances :
- Volume horaire TD : 1h
1 devoir à la maison écrit et présentation orale 40%
1 devoir sur table écrit (commentaire de texte) 60 %
Ce cours se propose d’offrir une vision panoramique de la littérature
catalane en offrant un échantillonnage des textes majeurs de la littérature
catalane des XXe et XXI e siècles.
Informations complémentaires
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1 devoir à la maison écrit : 40%
1 devoir sur table écrit (commentaire de texte) : 60 %
Durée : 1h 30
Composante
- ETUDES IBERIQUES ET LATINO-AMERICAINES
lieu(x) d’enseignement
- Centre universitaire Clignancourt - 2, rue Francis de Croisset 75018
Paris
Options de chinois pour non spécialistes (L4CHNS2)
Options d'études nordiques pour non-spécialistes (L4ENNS2)
Options d'études ibériques pour non spécialistes (L4ESNS2)
Options de géographie pour non-spécialistes (L4GENS2)
Options de grec pour non-spécialistes (L4GRNS2)
- Liste Grec non-spé (A choix: 1 Parmi 1)
Grec moderne, niveau 1 (L4GRZ02M)
PLUS D'INFOS
Description et objectifs
L4GRZ02M = L2GRZ02M
- Volume horaire TD : 3 heures
Enseignant : Mme Kampa
Etude pratique de la langue (2h).
Littérature grecque moderne (1h).
Composante
- GREC
Littérature et archéo (L4GRZ103)
PLUS D'INFOS
Description et objectifs
L4GRZ103 = L2GRZ103
- Volume horaire CM : 2 heures
Enseignant : M. Mulliez
Programme : Pausanias à Delphes : le sanctuaire d’Apollon (Périégèse,
10.9-32)
Visitant la Grèce dans la seconde moitié du IIe s. de notre ère, Pausanias
décrit ce qu'il considère comme "digne d'être vu" et multiplie les explications
où se mêlent l'histoire et la mythologie, constituant une source irremplaçable
pour les archéologues, les historiens et les historiens de l'art. Pour les sites
qu'il décrit et qui ont fait l'objet d'une exploration archéologique, en particulier
Athènes, Delphes ou Olympie, la tentation est grande de faire coïncider
absolument son texte avec les vestiges mis au jour; elle a parfois conduit à
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de singulières erreurs. — À partir de l'exemple de Delphes, on examinera les
pièges que doivent éviter l'archéologue et le philologue.
Syllabus
– Pausanias historien : huit exposés suivis de discussions, coll. Entretiens
sur l’antiquité classique 41 (1994).
– Chr. Habicht, Pausanias' Guide to Ancient Greece, Sather Classical
Lectures 50 (1998).
– G. Daux, Pausanias à Delphes (1938) [texte, traduction et
commentaire].
– Ecole française d’Athènes, Guide de Delphes. — Le musée, coll. Sites
et monuments 6 (1991).
–
J.-Fr. Bommelaer, Guide de Delphes. — Le site, coll. Sites et
monuments 7 (1991)
Composante
- GREC
Grec niveau confirmé (L4GRZ111)
PLUS D'INFOS
Description et objectifs
L4GRZ111 = L2GRZ111
- Volume horaire TD : 3 heures
Etude de la langue: révision de la grammaire, acquisition du vocabulaire,
lecture de textes, traduction.
Syllabus
Textes distribués en cours
Composante
- GREC
Grec niveau 1 débutants (L4GRZ118)
PLUS D'INFOS
Description et objectifs
L4GRZ108 = L2GRZ108
- Volume horaire TD : 2 heures
Apprentissage de la grammaire, du vocabulaire (en particulier en lien avec
les termes français d'origine grecque), analyse et traduction. Introduction aux
textes originaux.
Syllabus
A. Lebeau, J. Métayer, Cours de grec ancien à l’usage des grands
commençants, Paris, SEDES (8e éd.)
Composante
- GREC
Grec moderne, niveau 2 (L4GRZ12M)
PLUS D'INFOS
Description et objectifs
L4GRZ12M
- Volume horaire CM : 2 heures
- Volume horaire TD : 2 heures
Langue (2h) : Élargissement et enrichissement du vocabulaire.
Approfondissement de la syntaxe et de la grammaire. Production écrite.
Activités orales et écrites.
Enseignant : Mme Kampa
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Aspects de la littérature néo-hellénique (2h).
Enseignant : Mme Sofou
Composante
- GREC
Grec débutant niv.2 (L4GRZ128)
PLUS D'INFOS
Description et objectifs
L4GRZ128 = L2GRZ128
- Volume horaire TD : 2 heures
Apprentissage de la grammaire, du vocabulaire (en particulier en lien avec
les termes français d'origine grecque), analyse et traduction. Textes originaux.
Syllabus
A. Lebeau, J. Métayer, Cours de grec ancien à l’usage des grands
commençants, Paris, SEDES (8e éd.)
Composante
- GREC
Grec moderne Littérature (L4GRZ33M)
PLUS D'INFOS
Description et objectifs
L4GRZ33M
- Volume horaire CM : 2 heures
Enseignant : Mme Sofou
Ce cours se propose d’étudier des textes représentatifs des principaux
courants littéraires ainsi que du cadre historique et socioculturel grec –
moderne et contemporain. La connaissance du grec moderne n’est pas
requise : les textes sont donnés en grec moderne et en traduction.
Syllabus
Bibliographie :
Anthologie de la poésie grecque contemporaine (1945-2000), Paris,
Gallimard, 2000
Beaton, Roderick, An Introduction to modern Greek Literature, Clarendon
Press, Oxford, 1994
Contogeorgis, Georges, Histoire de la Grèce, Paris, Hatier / Col. Nations
d’Europe, 1992
Tziovas, Dimitris, The Other Self: Selfhood and Society in Modern Greek
Fiction, Lexington Books, 2003, UK
Vitti, Mario, Histoire de la littérature grecque moderne, Paris, Hatier, 1989
Composante
- GREC
Grec débutant niv.1 (L4GRZ108)
PLUS D'INFOS
Description et objectifs
L4GRZ108 = L2GRZ108
- Volume horaire TD : 2 heures
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Apprentissage de la grammaire, du vocabulaire (en particulier en lien avec
les termes français d'origine grecque), analyse et traduction. Introduction aux
textes originaux.
Syllabus
A. Lebeau, J. Métayer, Cours de grec ancien à l’usage des grands
commençants, Paris, SEDES (8e éd.)
Composante
- GREC
Options d'hébreu pour non-spécialistes (L4HBNS2)
Hébreu moderne niveau 2 (L4ARZHMM)
Composante
- ETUDES ARABES ET HEBRAIQUES
PLUS D'INFOS
- Volume horaire : 2h
Options d'histoire pour non-spécialistes (L4HINS2)
- Liste Histoire non-spé (A choix: 1 Parmi 1)
Les mondes grecs anciens (L4HIZ111)
Histoire romaine : la République (L4HIZ112)
Civilisation de l'Egypte pharaonique (L4HIZ113)
Royauté, institutions, conception du pouvoir ( monde franc )
(L4HIZ121)
Histoire byzantine (L4HIZ122)
France, histoire sociale et politique ( fin du Moyen Age )
(L4HIZ126)
Les Européens aux Amériques et en Afrique à l'époque
moderne (L4HIZ131)
Histoire du XVIe siècle (L4HIZ132)
Histoire contemporaine de l'Allemagne (L4HIZ141)
Le Moyen Orient au XXe siècle (L4HIZ144)
L'Europe et les enjeux internationaux du XXe siècle (L4HIZ243)
Analyse du monde contemporain (L4HIZ3MC)
Description et objectifs
Géopolitique du monde de l'après-guerre froide.
PLUS D'INFOS
- Volume horaire CM : 1h
- Volume horaire TD : 2h
Informations complémentaires
Session 1
Contrôle continu.
Session 2
Epreuve orale.
Composante
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-
HISTOIRE
Options d'Italien pour non-spécialistes (L4ITNS2)
Options de langue française pour non-spécialistes (L4LFNS2)
- liste (A choix: 1 Parmi 1)
Ancien français (L4LFZ022)
Description et objectifs
A partir d’extraits tirés d’une œuvre médiévale, cet enseignement permet
d’approfondir l’étude du français médiéval, sa formation et son évolution, avec
un entraînement à la traduction des textes médiévaux.
Texte au programme :
Le Roman du Châtelain de Coucy et de la Dame de Fayel, éd. C. GaullierBougassas, Paris, Champion (Champion classiques), 2009.
Responsable de la Formation
COLOMBO Maria
[email protected]
PLUS D'INFOS
- Volume horaire CM : 1h
- Volume horaire TD : 1h30
Syllabus
J. DUCOS et O. SOUTET, L’ancien et le moyen français, Paris (Que saisje) 2012.
G. RENAUD DE LAGE et G. HASENOHR, Introduction à l’ancien français,
Paris, Sedes, 2009.
Composante
- LANGUE FRANCAISE
Initiation au moyen français (L4LFZ026)
Description et objectifs
Cette option, qui vise à donner accès à la riche littérature de la fin du
Moyen Âge, orientera les efforts des étudiants dans trois directions.
Responsable de la Formation
Elle prétend d’abord les guider dans la lecture d’un échantillon de textes
représentatifs ; cette découverte sera l’occasion de les initier au maniement
des outils de travail qui permettent d’appréhender avec profit cette littérature ;
enfin, cette option entend faire prendre conscience aux étudiants de la
matérialité du livre de la fin du Moyen Âge en leur faisant découvrir quelques
manuscrits, et aussi quelques imprimés précoces.
PLUS D'INFOS
BIU Helene
[email protected]
- Volume horaire TD : 3h
Composante
- LANGUE FRANCAISE
Stylistique, poétique et versification (L4LFZ032)
Description et objectifs
1/ Cours de Monsieur O. Soutet : le syntagme verbal (temps, aspect, mode
et actance).
2/ TD de Morphosyntaxe de M. K. Ilinski.
Syllabus
NEVEU (F.), Dictionnaire des sciences du langage, Colin 2011.
Responsable de la Formation
SOUTET Olivier
[email protected]
PLUS D'INFOS
- Volume horaire CM : 1h
- Volume horaire TD : 2h
WILMET (M.), Grammaire critique du français, Bruxelles, Duculot, 5e éd.
Composante
- LANGUE FRANCAISE
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Linguistique comparée (L4LFZ042)
Description et objectifs
Ce cours propose d’abord un classement génétique des langues du monde
(centré sur les langues indo-européennes, puis romanes et galloromanes),
suivi d’une typologie sociolinguistique (distinction ‘langue’ / ‘patois’ / ‘dialecte’ /
‘français régional’ ; bilinguisme, diglossie et polyglossie ; sabir, lingua franca,
pidgin, créole, argot), pour aboutir à la typologie linguistique à proprement parler
(langues fusionnelles, agglutinantes et isolantes ; tendances synthétiques et
analytiques).
Responsable de la Formation
THIBAULT Andre
[email protected]
PLUS D'INFOS
- Volume horaire CM : 2h
- Volume horaire TD : 2h
Composante
- LANGUE FRANCAISE
Linguistique formelle (L4LFZ3FI)
Description et objectifs
Cet enseignement prend la suite de « Syntaxe générale et théories
linguistiques ». Destiné aux étudiants ayant une compétence minimale
en informatique et/ou en mathématiques, il est centré sur l'introduction à
une théorie syntaxique formalisée, la Grammaire Lexicale Fonctionnelle.
L'enseignement comporte une partie pratique d'écriture de grammaires
électroniques pour l'environnement XLFG
PLUS D'INFOS
- Volume horaire CM : 1h
- Volume horaire TD : 1h
Syllabus
A. ABEILLE, Les grammaires d'unification. Paris, Hermès, 2006.
J. BRESNAN, Lexical-functional syntax. Londres, Blackwell, 2000.
Composante
- LANGUE FRANCAISE
Options de littérature pour non-spécialistes (L4LINS2)
- Liste (A choix: 1 Parmi 1)
Littérature comparée (NS) (L4LIZ23M)
Description et objectifs
Antigone: la jeune fille, la cité et la mort
Syllabus
1) Sophocle, Antigone, trad. P. Mazon, introd. , notes et postface de. N.
Loraux, Paris, Les Belles Lettres, coll. “Classiques en poche”, 2002.
2) Jean Anouilh, Antigone [1944], Paris, La Table Ronde, coll. “La petite
vermillon”, 2008.
Responsable de la Formation
SARFATI-LANTER Judith
[email protected]
PLUS D'INFOS
- Volume horaire CM : 2h
- Volume horaire TD : 3h
3) Bertold Brecht, Antigone [Die Antigone des Sophokles, 1948], d’apre#s
la transposition par Ho#lderlin de l’Antigone de Sophocle, traduction
franc#aise de M. Regnaut, Paris, L’Arche, coll. “Sce#ne ouverte”, 2000.
Composante
- LITTERATURE FRANCAISE
Littérature des voyages (L4LIZ25M)
Options de latin pour non-spécialistes (L4LTNS2)
- Liste (A choix: 1 Parmi 1)
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Réception de la littérature latine (L4LTZ202)
Description et objectifs
Ce module optionnel de deux heures, ouvert aux étudiants de L1 et de
L2, aborde l'Antiquité romaine à travers les différents aspects de sa réception
contemporaine (roman, cinéma, bande dessinée...) ; les sources antiques, lues
en traduction, servent de support à l'étude de la réception.
PLUS D'INFOS
- Volume horaire CM : 1h
- Volume horaire TD : 1h
Composante
- LATIN
Latin confirmés (L4LTZ203)
Histoire et archéologie de la Rome ancienne (L4LTZ204)
Latin débutants niv.2 (L4LTZ205)
Littérature, religion et société du 3e-9e siècle (L4LTZ206)
Description et objectifs
On s’intéressera à l’évolution de la société, des mœurs et de la culture dans
l’empire romain, à partir de la conversion de Constantin au christianisme.
Responsable de la Formation
Le cours est ouvert dans le cadre des crédits libres à tous les étudiants, et
ne nécessite pas de connaissance de la langue latine.
PLUS D'INFOS
SOLER Joelle
[email protected]
- Volume horaire CM : 1h
- Volume horaire TD : 1h
Composante
- LATIN
Religion romaine (L4LTZ208)
Description et objectifs
Initiation à l’histoire de la religion romaine
PLUS D'INFOS
- Volume horaire CM : 1h
- Volume horaire TD : 1h
Ce cours, qui n’exige aucune connaissance préalable, est accessible à tous
les étudiants auxquels il offre une initiation à l’histoire de la religion romaine, des
origines de Rome jusqu’à la fin de l’empire romain d’Occident.
Durant l’année 2015-2016, sera étudiée la période correspondant à la fin
de la République et à l’Empire. Au premier semestre, on s’interrogera sur la
place de la religion dans les guerres civiles du premier siècle avant J.-C. ; au
second, seront posées les questions de la coexistence de plusieurs religions au
sein d’un même ensemble socio-politique et du remplacement final du système
traditionnel par une nouvelle religion.
Les T.D. permettent de lire des textes antiques en traduction et en relation
avec le cours.
Composante
- LATIN
Littérature et culture latine de la Renaissance (L4LTZ210)
Description et objectifs
Ce cours d’option, qui n’exige pas la connaissance du latin, propose une
initiation sur textes traduits à la littérature néo-latine de Pétrarque à Erasme
et, plus largement, à l’univers culturel de la Renaissance. La redécouverte
de la Rome antique a en effet fécondé le mouvement humaniste, suscitant
une nouvelle production poétique, artistique et philosophique dans l’Italie
du Quattrocento et dans toute l’Europe du XVIe siècle. On s’intéressera en
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Responsable de la Formation
SERIS Emilie
[email protected]
PLUS D'INFOS
- Volume horaire CM : 1h
- Volume horaire TD : 1h
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particulier au premier semestre à la question du Nu à la Renaissance et au
second semestre aux théories littéraires des humanistes.
Composante
- LATIN
Latin (L4LTZ221)
Culture latine (L4LTZ235)
Options de musicologie pour non-spécialistes (L4MUNS2)
- liste (A choix: 1 Parmi 1)
Histoire de la musique (L4MUZ1B1)
Options de néerlandais pour non-spécialistes (L4NENS2)
Options de philosophie pour non-spécialistes (L4PHNS2)
- Liste Philo non-spé (A choix: 1 Parmi 1)
Philosophie de l'art (L4PHZ501)
Histoire de la philosophie médiévale (L4PHZ507)
Histoire de la philosophie moderne (L4PHZ509)
Philosophie des sciences (L4PHZ512)
Ouverture (L4PHZ515)
Textes philosophiques en anglais (L4PHZ520)
Textes philosophiques en allemand (L4PHZ521)
Textes philosophiques en grec (L4PHZ522)
Textes philosophiques en latin (L4PHZ523)
Options de polonais pour non-spécialistes (L4PLNS2)
Options de portugais pour non-spécialistes (L4PRNS2)
Options de sport pour non-spécialistes (L4PSNS2)
Options de russe pour non-spécialistes (L4RUNS2)
Informatique (L4SLS1@)
Options de sociologie pour non-spécialistes (L4SONS2)
- liste (A choix: 1 Parmi 1)
Tradition sociologique (L4SOZ001)
Théorie et concepts (L4SOZ002)
Culture générale (L4SOZ007)
Options de tchèque pour non-spécialistes (L4TCNS2)
Options de yiddish pour non-spécialistes (L4YINS2)
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UE facultative (sans ECTS) (L4SLS99U)
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