L2 SERBE CROATE BOSNIAQUE MONTENEGRIN Semestre 3
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L2 SERBE CROATE BOSNIAQUE MONTENEGRIN Semestre 3
L2 SERBE CROATE BOSNIAQUE MONTENEGRIN Présentation La L2 a été pensée comme la suite de la L1. En fin d'année, les étudiants atteignent un niveau B2-C1. Aménagements particuliers Les étudiants travaillant parallèlement à leurs études peuvent bénéficier d'aménagements; ils doivent prendre contact avec les enseignants à la rentrée. Conditions d'accès L'accès à la L2 est modéré par les règles communes de l'Université. Droits de scolarité Frais d'inscription : http://www.paris-sorbonne.fr/ Composante ETUDES SLAVES Responsable de la Formation GELEZ Philippe [email protected] Contact(s) administratif(s) Cyril BLAREZ Tel. 01 43 18 41 64 [email protected] Semestre 3 LLCER Serbe, Croate, Bosniaque, Monténégrin UE1 linguistique et grammaire (L3SLS1FU) (4 ECTS) Linguistique et grammaire (L3SB01LG) (4 ECTS) Description et objectifs * Morpho-syntaxe nominale et verbale approfondie. Le participe passé passif. Les gérondifs présent et passé. L’aoriste. L’imparfait. Le plus-queparfait. Le futur II. Responsable de la Formation THOMAS Paul-Louis Responsable de la Formation Paul-Louis.Thomas@parisTHOMAS Paul-Louis sorbonne.fr [email protected] PLUS D'INFOS Syllabus * Cours magistral assuré par M. THOMAS : Linguistique et grammaire * Travaux dirigés assurés par M. DJUKANOVIC : Grammaire, lecture grammaticale de textes - Volume horaire : 2h - Volume horaire CM : 1h - Volume horaire TD : 1h Informations complémentaires Session 1 (janvier) * Examen terminal écrit (100%) : exposé et exercices sur les questions au programme 2h Document non contractuel mis à jour le 18/02/2017 Page 1 / 61 Session 2 (juin-juillet) * Examen oral (100%) : questions sur le cours 30 mn (épreuve unique pour le rattrapage de S3 et S4) Composante - ETUDES SLAVES lieu(x) d’enseignement - Malesherbes UE2 pratique de la langue (L3SLS2FU) (6 ECTS) Pratique de la langue (L3SB02PL) (6 ECTS) Description et objectifs Version littéraire - Mme Mihajlovic (1h) Version textes de presse - Mme Vasiljevic (2h) Thème - Mme Sadikovic (1h30) Expression écrite et orale - Mme Sadikovic (2h) Responsable de la Formation GELEZ Philippe PLUS D'INFOS [email protected] - Volume horaire : 6h30 - Volume horaire TD : 5h30 (+ 1h soutien) - Langue d'enseignement : Serbe, Croate, Bosniaque, Monténégrin Version : traduction de textes littéraires et de textes de la presse Thème : traduction de textes littéraires (1h) et non littéraires, notamment de la presse (1h) Expression écrite et orale : résumé de textes de la presse, conversation Syllabus * Version, lectures obligatoires : textes du manuel de Ž. ŽIVOJNOVI#, Cours pratique de serbo-croate (Paris, Institut d’Études Slaves), jusqu’à la leçon 51 incluse * Lectures indiquées par les enseignants en début de semestre Informations complémentaires Session 1 (janvier) * Contrôle continu : expression orale (20%) * Examens terminaux écrits (80%) : thème textes littéraires et de la presse 2h (coeff.2), version textes littéraires et de la presse 3h (coeff.2), expression écrite résumé de texte 2h (coeff. 1) Session 2 (juin-juillet) * Examen oral (100%) : questions sur le cours 30 mn (épreuve unique pour le rattrapage de S3 et S4) Composante - ETUDES SLAVES lieu(x) d’enseignement - Malesherbes UE3 littérature et expression orale (L3SLS3FU) (5 ECTS) Littérature et expression orale (L3SB03LI) (5 ECTS) Responsable de la Formation ANDJELKOVIC Sava Document non contractuel mis à jour le 18/02/2017 Page 2 / 61 [email protected] Responsable de la Formation Description et objectifs ANDJELKOVIC Sava * Cours magistral : Littératures serbe, croate, bosniaque et monténégrine [email protected] PLUS D'INFOS - M. Andjelkovic (1h30) - Langue d'enseignement : Serbe, * TD : Expression orale par la pratique du théâtre (par groupes) - M. Croate, Bosniaque, Monténégrin PLUS D'INFOS Andjelkovic (2h + 0h30), Mme Sadikovic (1h30), M. Tripkovic (1h) - Volume horaire : 5h Introduction à la littérature et au théâtre, étude d'une pièce de théâtre et d'oeuvres poétiques, mise en scène. * * Le CM et les TD sont en serbe-croate-bosniaque-monténégrin. L’assiduité est obligatoire à toutes les séances hebdomadaires. - Volume horaire CM : 1h30 - Volume horaire TD : 2h (+1h30 soutien) - Langue d'enseignement : Serbe, Croate, Bosniaque, Monténégrin Syllabus * Les œuvres au programme seront indiquées en début d’année universitaire Informations complémentaires Session 1 (janvier) * Contrôle continu (50%) : participation active à chaque séance (remplacé, pour les étudiants dûment dispensés du contrôle continu, par trois travaux écrits et un oral, valant également 50%) * Examen terminal écrit (50%) : composition sur une question du programme (2h) Session 2 (juin-juillet) * Examen oral (100%) : questions sur le cours 30 mn Composante - ETUDES SLAVES lieu(x) d’enseignement - Malesherbes UE4 civilisations (L3SLS4FU) (5 ECTS) Civilisations (L3SB04CI) (5 ECTS) Responsable de la Formation Description et objectifs * De la formation de la Yougoslavie à la Seconde Guerre mondiale. MARKOVIC Sacha Responsable de la Formation [email protected] MARKOVIC Sacha [email protected] Cours magistral : Histoire du XXe siècle - M. Markovic (1h) PLUS D'INFOS - Volume horaire : 2h30 TD : Civilisations - M. Markovic (1h30) - Volume horaire CM : 1h - Volume horaire TD : 1h30 Syllabus Le cours et les TD sont en français. Informations complémentaires Session 1 (janvier) * Examen terminal écrit (100%) : composition sur une question du programme (4h) Session 2 (juin-juillet) Document non contractuel mis à jour le 18/02/2017 Page 3 / 61 * Examen oral (100%) : questions sur le cours 30 mn Composante - ETUDES SLAVES lieu(x) d’enseignement - Malesherbes UE5 ouverture (L3SLS5OU) (2 ECTS) - liste (A choix: 1 Parmi 1) Options d'Histoire de l'Art et Archéo pour non spécialistes (L3AANS1) Options d'allemand pour non-spécialistes (L3ALNS1) - Liste (A choix: 1 Parmi 1) Allemand débutant niveau 1 (L3ALZM01) Description et objectifs Ce cours est destiné à des étudiants n’ayant jamais appris l’allemand auparavant, ni en LV1 ou LV2 au lycée, ni dans une autre structure. L’inscription est subordonnée à un test préalable avec un enseignant. PLUS D'INFOS - Volume horaire TD : 2h30 Il s’agira de développer à la fois des compétences d’expression, de communication et de compréhension orales et écrites ainsi que des compétences de lecture. On développera des notions grammaticales de base (conjugaison régulière et irrégulière au présent et au parfait, pronoms au nominatif, substantifs au nominatif et à l’accusatif, syntaxe dans les phrases simples et les questions, syntaxe avec verbe modal, verbes à particule séparable, mots composés, prétérit de haben et de sein). Une grande importance sera accordée à la prononciation (sujets traités en phonétique : épeler, quantité/ qualité des voyelles, accent dans les verbes à particule séparable, accent et intonation dans la phrase – aussi quand le sujet n’est pas en première position). Le but sera d’arriver à comprendre des informations basiques en allemand et de savoir se faire comprendre au même niveau. Ce cours correspond au niveau A1/1 du cadre européen commun de référence pour les langues et trouve son prolongement dans le cours « allemand débutants 2 ». Remarque importante : dans la mesure où il s’agit d’un cours d’allemand pour grands débutants complets, il est impossible d’intégrer ce cours au second semestre, puisque celui-ci se fonde sur les acquis du premier semestre. Syllabus EVANS/PUDE/SPECHT (2012) : Menschen A1.1 Kursbuch, Edition Hueber, ISBN 978-3-19-301901-1 GLAS-PETERS/PUDE/REIMANN (2012) : Menschen A1.1 Arbeitsbuch, Edition Hueber, ISBN 978-3-19-311901-8 Composante - ETUDES GERMANIQUES Document non contractuel mis à jour le 18/02/2017 Page 4 / 61 lieu(x) d’enseignement - malesherbes Allemand débutant niveau 2 (L3ALZM02) Description et objectifs Ce cours s’adresse aux étudiants ayant obtenu le module « allemand débutants 1 » de même qu’aux faux débutants et correspond au niveau A1/2 du cadre européen commun de référence pour les langues. Il n’est pas destiné aux étudiants ayant appris l’allemand en LV1 ou LV2 au lycée et l’inscription est soumise à un test de connaissances. PLUS D'INFOS - Volume horaire TD : 2h30 Fondé sur les acquis du cours « allemand débutants 1 », cet enseignement continuera de développer des notions grammaticales (prépositions de lieu et de temps, possessifs de la 3e personne, pronom personnel au datif et à l’accusatif, verbes de modalité « wollen », « sollen », « dürfen », « müssen », l’impératif, Perfekt des verbes à particule inséparable, comparatif, subjonctif II, nombres ordinaux). Des sujets de phonétique / prononciation adéquate font partie intégrante du cours (diphtongues « ei », « eu », « au », quantité et qualité des voyelles, prononciation des mots internationaux, intonation dans les phrases à l’impératif, place de l’accent dans des verbes à particule séparable et inséparable). Une deuxième partie du cours (30 minutes par séance) sera consacrée à la lecture guidée. L’accent sera mis sur la démarche linguistique (acquisition de réflexes de compréhension, d’analyse syntaxique et de traduction). Cela visera à développer une relative autonomie des étudiants face à des textes en langue allemande. Syllabus EVANS/ PUDE/ SPECHT (2012) : Menschen A1.2 Kursbuch, Edition Hueber, ISBN 978-3-19-501901-9 GLAS-PETERS/PUDE/REIMANN (2012) : Menschen A1.2 Arbeitsbuch, Edition Hueber, ISBN 978-3-19-511901-6 Composante - ETUDES GERMANIQUES lieu(x) d’enseignement - malesherbes Allemand débutant niveau 3 (L3ALZM03) Description et objectifs Ce cours s’adresse principalement aux étudiants ayant obtenu le module « allemand débutants 2 » et se situe au niveau A2 du cadre européen commun de référence pour les langues. PLUS D'INFOS - Volume horaire TD : 2h30 Fondé sur les acquis des cours « allemand débutants 1 et 2 », cet enseignement visera à approfondir les connaissances grammaticales en travaillant sur la déclinaison de l’adjectif, les verbes modaux à l’Imperfekt, les verbes réflexifs, les verbes avec préposition, le génitif, l’Imperfekt, les propositions relatives. Cet apprentissage inclura un travail sur des textes ainsi que des exercices de prononciation, indispensables pour se faire comprendre. Document non contractuel mis à jour le 18/02/2017 Page 5 / 61 Une deuxième partie du cours sera consacrée à la conversation en allemand (raconter, donner son opinion, discuter...). Cette partie visera à surmonter les appréhensions face à la prise de parole dans une langue étrangère et à développer une certaine aisance dans l’expression orale en allemand. Composante - ETUDES GERMANIQUES lieu(x) d’enseignement - malesherbes Compétence linguistique (L3ALZM04) Expression orale et communication -Niveau intermédiaire (L3ALZM05) Expression orale et communication - Niveau avancé (L3ALZM06) Traduction de textes littéraires allemands (L3ALZM07) PLUS D'INFOS Composante - ETUDES GERMANIQUES - Volume horaire : 2 SM lieu(x) d’enseignement - malesherbes Initiation au commentaire de textes littéraires allemands (L3ALZM08) PLUS D'INFOS Composante - ETUDES GERMANIQUES - Volume horaire : 2 SM lieu(x) d’enseignement - malesherbes Traduction et commentaire de textes littéraires allemands (L3ALZM09) PLUS D'INFOS Composante - ETUDES GERMANIQUES - Volume horaire : 2 SM lieu(x) d’enseignement - malesherbes Allemand pour musicologue (L3ALZM10) PLUS D'INFOS Composante - ETUDES GERMANIQUES - Volume horaire : 1 SM lieu(x) d’enseignement - malesherbes Allemand pour musicologue (L3ALZM11) PLUS D'INFOS Composante - ETUDES GERMANIQUES - Volume horaire : 1 SM lieu(x) d’enseignement Document non contractuel mis à jour le 18/02/2017 Page 6 / 61 - malesherbes Allemand pour philosophie et sciences humaines (L3ALZM12) PLUS D'INFOS Composante - ETUDES GERMANIQUES - Volume horaire : 2 SM lieu(x) d’enseignement - malesherbes Allemand pour histoire de l'art (L3ALZM13) PLUS D'INFOS Composante - ETUDES GERMANIQUES - Volume horaire : 2 SM lieu(x) d’enseignement - malesherbes Allemand pour archéologie et lettres classiques (L3ALZM14) PLUS D'INFOS Composante - ETUDES GERMANIQUES - Volume horaire : 2 SM lieu(x) d’enseignement - malesherbes Civilisation des pays de langue Allemande (L3ALZM15) PLUS D'INFOS Composante - ETUDES GERMANIQUES - Volume horaire : 2 SM lieu(x) d’enseignement - malesherbes Arts des pays langue allemande (L3ALZM16) PLUS D'INFOS Composante - ETUDES GERMANIQUES - Volume horaire : 2 SM lieu(x) d’enseignement - malesherbes Littérature Civilisations Autrichiennes (L3ALZM17) PLUS D'INFOS Composante - ETUDES GERMANIQUES - Volume horaire : 2 SM lieu(x) d’enseignement - malesherbes Littérature Civilisations Autrichiennes (L3ALZM18) PLUS D'INFOS Composante - ETUDES GERMANIQUES - Volume horaire : 3 SM lieu(x) d’enseignement - malesherbes Document non contractuel mis à jour le 18/02/2017 Page 7 / 61 Options d'Anglais pour non-spécialistes (L3ANNS1) Options d'Arabe pour non spécialistes (L3ARNS1) - Liste (A choix: 1 Parmi 1) Initiation à la langue arabe gds débutants niveau 2 (L3ARZAGD) Thème arabe niveau 2 non-spécialistes (L3ARZMTH) Version arabe niveau 2 non-spécialistes (L3ARZMVS) Options de catalan pour non-spécialistes (L3CANS1) - liste (A choix: 1 Parmi 1) Initiation à la langue catalane (L3EIZC13) Description et objectifs MODULE RÉSERVÉ AUX VRAIS DÉBUTANTS PLUS D'INFOS - Volume horaire TD : 3h 1h méthode orale + 2h TD Ce cours est destiné aux étudiants n’ayant aucune connaissance de la langue catalane. Les compétences linguistiques travaillées sont : compréhension de l’oral, expression orale élémentaire pour affronter des situations du quotidien, compréhension écrite et expression écrite. Les activités d’apprentissage suivent une approche communicative et actionnelle. Les supports pédagogiques de référence sont des méthodes de grammaire ainsi que des textes littéraires, des articles de presse, des chansons ou des documents audiovisuels et des logiciels d’apprentissage en ligne sur Internet. Les étudiants sont invités à participer aux activités culturelles qui se tiennent régulièrement au Centre d’études catalanes. Le cours vise à atteindre le niveau A 2 (élémentaire+intermédiaire) du Cadre européen commun de référence pour les langues. Modalité de contrôle des connaissances : 2 devoirs à la maison et exposition orale : 40% 1 devoir sur table : 60% 2 groupes au choix : Gr 1. : Vendredi 17h-20h - Gr 2. : Mardi 17h-20h Informations complémentaires Contrôle continu écrit et oral : 100% 3 devoirs à la maison : 20% 1 devoir sur table et exposition orale : 80% Durée : 1h30 Composante - ETUDES IBERIQUES ET LATINO-AMERICAINES lieu(x) d’enseignement - Centre d'études catalanes - 9, rue Sainte-Croix de la Bretonnerie 75004 Paris Document non contractuel mis à jour le 18/02/2017 Page 8 / 61 Civilisation catalane (médiévale et moderne) (L3EIZC15) PLUS D'INFOS Description et objectifs MODULE RÉSERVÉ AUX VRAIS DÉBUTANTS - Volume horaire TD : 1h30 Civilisation médiévale et moderne Cours dispensé en français Ce cours se propose d’offrir une vision panoramique de la formation de la Catalogne au Moyen Age d’un point de vue historique et culturel : étude des évènements historiques, des manifestations artistiques (art roman et gothique) et de la littérature médiévale. Cours à partir d’une anthologie de textes Syllabus Cours à partir d’une anthologie de textes Informations complémentaires Contrôle continu écrit : 100% 1 devoir à la maison écrit et présentation orale 40% 1 devoir sur table écrit (commentaire de document) 60% Durée : 1h 30 Composante - ETUDES IBERIQUES ET LATINO-AMERICAINES lieu(x) d’enseignement - Centre universitaire Clignancourt - 2, rue Francis de Croisset 75018 Paris Langue catalane (deuxième niveau) (L3EIZC41) Description et objectifs MODULE PROPOSÉ AUX NON-SPÉCIALISTES SOUS RÉSERVE D’UN NIVEAU ÉLÉMENTAIRE DE LANGUE Responsable de la Formation NICOLAU JIMENEZ ADRIANA [email protected] Ce cours est destiné aux étudiants ayant acquis les connaissances de base de la langue catalane. Les compétences linguistiques travaillées sont : compréhension de l'oral, expression orale en continu, interaction orale, compréhension de l'écrit et expression écrite. Les activités d’apprentissage suivent une approche communicative et actionnelle. Les supports pédagogiques de référence sont des méthodes de grammaire ainsi que des textes littéraires, des articles de presse, des chansons ou des documents audiovisuels. PLUS D'INFOS - Volume horaire TD : 1h Le cours vise à atteindre le niveau B1 (Niveau seuil) du Cadre européen commun de référence pour les langues. Informations complémentaires Contrôle continu écrit et oral : 100% 1 devoir à la maison écrit et exposition orale 40% 1 devoir sur table écrit et oral 60% Composante - ETUDES IBERIQUES ET LATINO-AMERICAINES Document non contractuel mis à jour le 18/02/2017 Page 9 / 61 lieu(x) d’enseignement - Centre universitaire Clignancourt - 2, rue Francis de Croisset 75018 Paris Initiation à la littérature catalane (L3EIZC42) Description et objectifs Ce cours est destiné aux étudiants n’ayant aucune connaissance de la langue catalane. Les compétences linguistiques travaillées sont : compréhension de l’oral, expression orale élémentaire pour affronter des situations du quotidien, compréhension écrite et expression écrite. Les activités d’apprentissage suivent une approche communicative et actionnelle. Les supports pédagogiques de référence sont des méthodes de grammaire ainsi que des textes littéraires, des articles de presse, des chansons ou des documents audiovisuels et des logiciels d’apprentissage en ligne sur Internet. Les étudiants sont invités à participer aux activités culturelles qui se tiennent régulièrement au Centre d’études catalanes. Responsable de la Formation NICOLAU JIMENEZ ADRIANA [email protected] PLUS D'INFOS - Volume horaire CM : 1h - Volume horaire TD : 2h Le cours vise à atteindre le niveau A 2 (élémentaire+intermédiaire) du Cadre européen commun de référence pour les langues. Informations complémentaires 3 devoirs à la maison : 20% 1 devoir sur table et exposition orale : 80% Durée : 1h 30 Composante - ETUDES IBERIQUES ET LATINO-AMERICAINES lieu(x) d’enseignement - Centre d'études catalanes - 9, rue Sainte-Croix de la Bretonnerie 75004 Paris Options de chinois pour non spécialistes (L3CHNS1) Options d'études nordiques pour non-spécialistes (L3ENNS1) Options d'études ibériques pour non spécialistes (L3ESNS1) Options de géographie pour non-spécialistes (L3GENS1) Options Grec pour non-spécialistes (L3GRNS1) - Liste Grec non-spé (A choix: 1 Parmi 1) Grec moderne Littérature (L3GMZ33L) PLUS D'INFOS Description et objectifs L3GRZ33M - Volume horaire CM : 2 heures Enseignant : Mme Sofou Ce cours se propose d’étudier des textes représentatifs des principaux courants littéraires ainsi que du cadre historique et socioculturel grec – moderne et contemporain. La connaissance du grec moderne n’est pas requise : les textes sont donnés en grec moderne et en traduction. Document non contractuel mis à jour le 18/02/2017 Page 10 / 61 Syllabus Bibliographie : Anthologie de la poésie grecque contemporaine (1945-2000), Paris, Gallimard, 2000 Beaton, Roderick, An Introduction to modern Greek Literature, Clarendon Press, Oxford, 1994 Contogeorgis, Georges, Histoire de la Grèce, Paris, Hatier / Col. Nations d’Europe, 1992 Tziovas, Dimitris, The Other Self: Selfhood and Society in Modern Greek Fiction, Lexington Books, 2003, UK Vitti, Mario, Histoire de la littérature grecque moderne, Paris, Hatier, 1989 Composante - GREC Littérature ancienne sur textes traduits (L3GRZ102) PLUS D'INFOS Description et objectifs L3GRZ102 = L1GRZ102 - Volume horaire CM : 2 heures Enseignant : M. Billault Programme : L'image de la poésie et des poètes dans la littérature grecque Syllabus Textes : L'Iliade et l'Odyssée d'Homère, le théâtre d'Eschyle, de Sophocle, d'Euripide et d'Aristophane en collection de poche Composante - GREC Littérature et archéologie (L3GRZ103) PLUS D'INFOS Description et objectifs L3GRZ103 = L1GRZ103 - Volume horaire CM : 2 heures Enseignant : M. Mulliez Programme : Pausanias à Delphes. Du sanctuaire d’Athéna à la fontaine Castalie (Périégèse, 10.8.6-10) Visitant la Grèce dans la seconde moitié du IIe s. de notre ère, Pausanias décrit ce qu'il considère comme "digne d'être vu" et multiplie les explications où se mêlent l'histoire et la mythologie, constituant une source irremplaçable pour les archéologues, les historiens et les historiens de l'art. Pour les sites qu'il décrit et qui ont fait l'objet d'une exploration archéologique, en particulier Athènes, Delphes ou Olympie, la tentation est grande de faire coïncider absolument son texte avec les vestiges mis au jour; elle a parfois conduit à de singulières erreurs. — À partir de l'exemple de Delphes, on examinera les pièges que doivent éviter l'archéologue et le philologue. Syllabus – Pausanias historien : huit exposés suivis de discussions, coll. Entretiens sur l’antiquité classique 41 (1994). – Chr. Habicht, Pausanias' Guide to Ancient Greece, Sather Classical Lectures 50 (1998). Document non contractuel mis à jour le 18/02/2017 Page 11 / 61 – G. Daux, Pausanias à Delphes (1938) [texte, traduction et commentaire]. – Ecole française d’Athènes, Guide de Delphes. — Le musée, coll. Sites et monuments 6 (1991). – J.-Fr. Bommelaer, Guide de Delphes. — Le site, coll. Sites et monuments 7 (1991) Composante - GREC Grec débutant niv.1 (L3GRZ108) Description et objectifs L3GRZ108 = L1GRZ108 = L3GRZHI1 = L1GRZHI1 PLUS D'INFOS - Volume horaire TD : 2 heures Apprentissage de la grammaire, du vocabulaire (en particulier en lien avec les termes français d'origine grecque), analyse et traduction. Introduction aux textes originaux. Syllabus A. Lebeau, J. Métayer, Cours de grec ancien à l’usage des grands commençants, Paris, SEDES (8e éd.) Composante - GREC Grec niveau confirmé (L3GRZ111) PLUS D'INFOS Description et objectifs L3GRZ111 = L1GRZ111 - Volume horaire TD : 3 heures Révisions grammaticales, acquisition du vocabulaire, lecture de textes, traduction. Syllabus Textes distribués en cours Composante - GREC Grec niveau 1 débutants (L3GRZ118) Description et objectifs L3GRZ108 = L1GRZ108 = L3GRZHI1 = L1GRZHI1 PLUS D'INFOS - Volume horaire TD : 2 heures Apprentissage de la grammaire, du vocabulaire (en particulier en lien avec les termes français d'origine grecque), analyse et traduction. Introduction aux textes originaux. Syllabus A. Lebeau, J. Métayer, Cours de grec ancien à l’usage des grands commençants, Paris, SEDES (8e éd.) Composante - GREC Grec débutant niv.2 (L3GRZ128) Document non contractuel mis à jour le 18/02/2017 Page 12 / 61 PLUS D'INFOS Description et objectifs L3GRZ128 = L1GRZ128 - Volume horaire TD : 2 heures Apprentissage de la grammaire, du vocabulaire (en particulier en lien avec les termes français d'origine grecque), analyse et traduction. Textes originaux. Syllabus A. Lebeau, J. Métayer, Cours de grec ancien à l’usage des grands commençants, Paris, SEDES (8e éd.) Composante - GREC Options d'hébreu pour non spécialistes (L3HBNS1) Hébreu moderne niveau 2 (L3ARZHMM) Composante - ETUDES ARABES ET HEBRAIQUES PLUS D'INFOS - Volume horaire : 2H - Volume horaire TD : 2H Options d'Histoire pour non-spécialistes (L3HINS1) - Liste Histoire non-spé (A choix: 1 Parmi 1) Les mondes grecs anciens (L3HIZ111) Histoire romaine : la République (L3HIZ112) Civilisation de l'Egypte pharaonique (L3HIZ113) Royauté, institutions, conception du pouvoir ( monde franc ) (L3HIZ121) Histoire du monde musulman médiéval (L3HIZ125) Les Européens et le monde XVIe-XVIIIe siècles (L3HIZ131) Histoire du XVIe siècle (L3HIZ132) Histoire contemporaine de l'Allemagne (L3HIZ141) Vie politique et société française au premier XXe siècle (L3HIZ142) Histoire économique et sociale contemporaine (L3HIZ143) L'Europe et les enjeux internationaux du XXe siècle (L3HIZ243) Analyse du monde contemporain (L3HIZ3MC) PLUS D'INFOS Description et objectifs Le monde au temps de la guerre froide. - Volume horaire CM : 1h - Volume horaire TD : 2h M. Thom Informations complémentaires Session 1 Contrôle continu. Session 2 Document non contractuel mis à jour le 18/02/2017 Page 13 / 61 Epreuve orale. Composante - HISTOIRE Options d'Italien pour non-spécialistes (L3ITNS1) Options Langue française pour non-spécialistes (L3LFNS1) Options de littérature pour non-spécialistes (L3LINS1) - Liste (A choix: 1 Parmi 1) Littérature classique pour LEMA (L3LIZ02A) Littérature classique pour Lettres modernes (NS) (L3LIZ22M) Description et objectifs Regards critiques 1 (Christophe Martin) : Dialogue et romans du XVIIe -XVIIIe siècles - Fontenelle, Entretiens sur la pluralité des mondes (éd. Christophe Martin, GF Flammarion, 1998). - Marivaux, Le Paysan parvenu (éd. Erik Leborgne., GF Flammarion, 2010). Responsable de la Formation MARTIN Christophe [email protected] FRANTZ Pierre [email protected] PLUS D'INFOS - Volume horaire CM : 2h - Volume horaire TD : 3h - Voltaire, Candide (éd. Jean Goldzink, GF Flammarion, 2007). Regard critique 2 (Pierre Frantz) : Théâtre XVIIe – XVIIIe siècles Molière, Dom Juan, Folio classique Diderot, Est-il bon ? Est-il méchant ? éd. Folio classique Voltaire, Le Mondain, texte qui sera mis à la disposition des étudiants. Beaumarchais, Le Mariage de Figaro, éd. Folio. Informations complémentaires Session 1 Contrôle continu plus examen terminal écrit. Session 2 Epreuve orale. Composante - LITTERATURE FRANCAISE Options Latin pour non-spécialistes (L3LTNS1) - Liste Latin non-spé (A choix: 1 Parmi 1) Réception de la littérature latine (L3LTZ202) Latin confirmés (L3LTZ203) Histoire et archéologie de la Rome ancienne (L3LTZ204) Responsable de la Formation Description et objectifs MARTZLOFF Vincent Document non contractuel mis à jour le 18/02/2017 Page 14 / 61 Étude des mythes de la fondation de Rome ; comparaison avec les données archéologiques, linguistiques et comparatistes. Choix de textes traduits. [email protected] PLUS D'INFOS Composante - LATIN - Volume horaire CM : 1h - Volume horaire TD : 1h Latin débutants niv.2 (L3LTZ205) Littérature, religion et société du 3e-9e siècle (L3LTZ206) Description et objectifs Ce cours propose une initiation à l'Antiquité tardive. Le premier semestre est consacré à un panorama des débuts de la littérature latine chrétienne et à une réflexion sur les mutations entraînées par l'émergence du christianisme, illustrée par un choix de textes donnés en traduction. On abordera entre autres les thèmes suivants : les persécutions et le martyre, les formes de la polémique religieuses, l'ascétisme chrétien... Le cours est ouvert dans le cadre des crédits libres à tous les étudiants, et ne nécessite pas de connaissance de la langue latine. Responsable de la Formation CICCOLINI Laetitia [email protected] PLUS D'INFOS - Volume horaire CM : 1h - Volume horaire TD : 1h Composante - LATIN Religion romaine (L3LTZ208) Littérature et culture latine de la Renaissance (L3LTZ210) Description et objectifs Ce cours d’option, qui n’exige pas la connaissance du latin, propose une initiation sur textes traduits à la littérature néo-latine de Pétrarque à Erasme et, plus largement, à l’univers culturel de la Renaissance. La redécouverte de la Rome antique a en effet fécondé le mouvement humaniste, suscitant une nouvelle production poétique, artistique et philosophique dans l’Italie du Quattrocento et dans toute l’Europe du XVIe siècle. On s’intéressera en particulier au premier semestre à la question du Nu à la Renaissance et au second semestre aux théories littéraires des humanistes. Responsable de la Formation SERIS Emilie [email protected] PLUS D'INFOS - Volume horaire CM : 1h - Volume horaire TD : 1h Composante - LATIN Latin (L3LTZ221) Culture latine (L3LTZ235) Options de Musicologie pour non-spécialistes (L3MUNS1) Options de néerlandais pour non-spécialistes (L3NENS1) Options de philosophie pour non-spécialistes (L3PHNS1) - Liste Philo non-spé (A choix: 1 Parmi 1) Philosophie politique (L3PHZ504) Histoire de la philosophie antique (L3PHZ506) Histoire de la philosophie contemporaine (L3PHZ510) Philosophie comparée (L3PHZ513) Document non contractuel mis à jour le 18/02/2017 Page 15 / 61 Ouverture (L3PHZ515) intro philosophie (L3PHZ516) Textes philosophiques en anglais (L3PHZ520) Textes philosophiques en allemand (L3PHZ521) Textes philosophiques en grec (L3PHZ522) Textes philosophiques en latin (L3PHZ523) Options de polonais pour non-spécialistes (L3PLNS1) Options de portugais pour non-spécialistes (L3PRNS1) Options de sport pour non-spécialistes (L3PSNS1) Options de russe pour non-spécialistes (L3RUNS1) Options SIAL (L3SINS1) - Liste SIAL (A choix: 1 Parmi 1) Options de sociologie pour non-spécialistes (L3SONS1) - liste (A choix: 1 Parmi 1) Tradition sociologique (L3SOZ001) Théorie et concepts (L3SOZ002) Culture générale (L3SOZ007) Options de tchèque pour non-spécialistes (L3TCNS1) Options de yiddish pour non-spécialistes (L3YINS1) Options de hongrois pour non-spécialistes (L3HUNS1) - liste (A choix: 1 Parmi 1) Civilisation hongroise (ZISLCIHU) Hongrois, débutants (ZISL01HU) UE6 ouverture (L3SLS6OU) (8 ECTS) Littératures (L3SB06LI) (6 ECTS) Description et objectifs Cours magistral : Introduction aux littératures serbe, croate, bosniaque et monténégrine contemporaines - M. Gelez Responsable de la Formation Présentation générale des littératures, cours d'histoire littéraire, les genres littéraires. PLUS D'INFOS TD : Technique de la dissertation et du commentaire composé - M. Gelez ; Lecture et étude de textes en BCMS - Mme Mihajlovic GELEZ Philippe [email protected] - Volume horaire : 3h - Volume horaire CM : 1h - Volume horaire TD : 2h Etudes littéraires sur une anthologie de textes Informations complémentaires Document non contractuel mis à jour le 18/02/2017 Page 16 / 61 Session 1 (janvier) * Contrôle continu (25%), chez Mme DZIGURSKI. * Examen terminal écrit (75%) : composition sur une question du programme (4h) Session 2 (juin-juillet) * Examen oral (100%) : questions sur le cours 30 mn Composante - ETUDES SLAVES lieu(x) d’enseignement - Malesherbes Choix d'une option (L3SLS61) - liste (A choix: 1 Parmi 1) Options d'histoire de l'art et archéo pour non-spécialistes (L3AANS2) - Liste (A choix: 1 Parmi 1) Histoire générale des arts 5 : art moderne (L3AAZH01) Description et objectifs Les Arts en France au XVIIIe siècle, Peinture, Décors intérieurs et Arts décoratifs – M. T. Wolvesperges Le cours, destiné à un public non averti, vise à brosser un large panorama des arts au 18ème siècle, tant en peinture qu’en décors intérieurs et arts décoratifs. S’arrêtant sur les artistes majeurs de l’époque, il abordera diverses questions, comme celle des genres, le rôle de l’Académie, la naissance des Salons et d’un public d’amateurs, sans oublier la question de la présentation des collections et du décor intérieur, pour finir sur quelques notions d’arts décoratifs. Syllabus André CHASTEL, L’Art français, XVIIe & XVIIIe siècle, Paris, Flammarion, 1995. Michael LEVEY, L’Art du XVIIIe siècle, Paris, Flammarion, 1993. Claude MIGNOT et Daniel RABREAU (sous la dir. de), Temps Modernes, XVe-XVIIIe siècles, Paris, Flammarion (Histoire de l’Art), 2011 Marianne ROLAND-MICHEL, Le Dessin français au XVIIIe siècle, Fribourg, Office du Livre, 1987. J. DURAND, M. BIMBENET-PRIVAT, F. DASSAS, Décors, mobilier et objets d’art du Musée du Louvre, Paris, Somogy, 2014. Composante - ARCHEOLOGIE HISTOIRE DE L'ART Arts extraeuropéens 1 : arts d'Amérique préhispaniques (L3AAZH02) Options d'allemand pour non-spécialistes (L3ALNS2) - Liste (A choix: 1 Parmi 1) Allemand débutant niveau 1 (L3ALZM01) Document non contractuel mis à jour le 18/02/2017 Page 17 / 61 Description et objectifs Ce cours est destiné à des étudiants n’ayant jamais appris l’allemand auparavant, ni en LV1 ou LV2 au lycée, ni dans une autre structure. L’inscription est subordonnée à un test préalable avec un enseignant. PLUS D'INFOS - Volume horaire TD : 2h30 Il s’agira de développer à la fois des compétences d’expression, de communication et de compréhension orales et écrites ainsi que des compétences de lecture. On développera des notions grammaticales de base (conjugaison régulière et irrégulière au présent et au parfait, pronoms au nominatif, substantifs au nominatif et à l’accusatif, syntaxe dans les phrases simples et les questions, syntaxe avec verbe modal, verbes à particule séparable, mots composés, prétérit de haben et de sein). Une grande importance sera accordée à la prononciation (sujets traités en phonétique : épeler, quantité/ qualité des voyelles, accent dans les verbes à particule séparable, accent et intonation dans la phrase – aussi quand le sujet n’est pas en première position). Le but sera d’arriver à comprendre des informations basiques en allemand et de savoir se faire comprendre au même niveau. Ce cours correspond au niveau A1/1 du cadre européen commun de référence pour les langues et trouve son prolongement dans le cours « allemand débutants 2 ». Remarque importante : dans la mesure où il s’agit d’un cours d’allemand pour grands débutants complets, il est impossible d’intégrer ce cours au second semestre, puisque celui-ci se fonde sur les acquis du premier semestre. Syllabus EVANS/PUDE/SPECHT (2012) : Menschen A1.1 Kursbuch, Edition Hueber, ISBN 978-3-19-301901-1 GLAS-PETERS/PUDE/REIMANN (2012) : Menschen A1.1 Arbeitsbuch, Edition Hueber, ISBN 978-3-19-311901-8 Composante - ETUDES GERMANIQUES lieu(x) d’enseignement - malesherbes Allemand débutant niveau 2 (L3ALZM02) Description et objectifs Ce cours s’adresse aux étudiants ayant obtenu le module « allemand débutants 1 » de même qu’aux faux débutants et correspond au niveau A1/2 du cadre européen commun de référence pour les langues. Il n’est pas destiné aux étudiants ayant appris l’allemand en LV1 ou LV2 au lycée et l’inscription est soumise à un test de connaissances. PLUS D'INFOS - Volume horaire TD : 2h30 Fondé sur les acquis du cours « allemand débutants 1 », cet enseignement continuera de développer des notions grammaticales (prépositions de lieu et de temps, possessifs de la 3e personne, pronom personnel au datif et à l’accusatif, verbes de modalité « wollen », « sollen », « dürfen », « müssen », l’impératif, Perfekt des verbes à particule inséparable, comparatif, subjonctif II, nombres ordinaux). Document non contractuel mis à jour le 18/02/2017 Page 18 / 61 Des sujets de phonétique / prononciation adéquate font partie intégrante du cours (diphtongues « ei », « eu », « au », quantité et qualité des voyelles, prononciation des mots internationaux, intonation dans les phrases à l’impératif, place de l’accent dans des verbes à particule séparable et inséparable). Une deuxième partie du cours (30 minutes par séance) sera consacrée à la lecture guidée. L’accent sera mis sur la démarche linguistique (acquisition de réflexes de compréhension, d’analyse syntaxique et de traduction). Cela visera à développer une relative autonomie des étudiants face à des textes en langue allemande. Syllabus EVANS/ PUDE/ SPECHT (2012) : Menschen A1.2 Kursbuch, Edition Hueber, ISBN 978-3-19-501901-9 GLAS-PETERS/PUDE/REIMANN (2012) : Menschen A1.2 Arbeitsbuch, Edition Hueber, ISBN 978-3-19-511901-6 Composante - ETUDES GERMANIQUES lieu(x) d’enseignement - malesherbes Allemand débutant niveau 3 (L3ALZM03) Description et objectifs Ce cours s’adresse principalement aux étudiants ayant obtenu le module « allemand débutants 2 » et se situe au niveau A2 du cadre européen commun de référence pour les langues. PLUS D'INFOS - Volume horaire TD : 2h30 Fondé sur les acquis des cours « allemand débutants 1 et 2 », cet enseignement visera à approfondir les connaissances grammaticales en travaillant sur la déclinaison de l’adjectif, les verbes modaux à l’Imperfekt, les verbes réflexifs, les verbes avec préposition, le génitif, l’Imperfekt, les propositions relatives. Cet apprentissage inclura un travail sur des textes ainsi que des exercices de prononciation, indispensables pour se faire comprendre. Une deuxième partie du cours sera consacrée à la conversation en allemand (raconter, donner son opinion, discuter...). Cette partie visera à surmonter les appréhensions face à la prise de parole dans une langue étrangère et à développer une certaine aisance dans l’expression orale en allemand. Composante - ETUDES GERMANIQUES lieu(x) d’enseignement - malesherbes Compétence linguistique (L3ALZM04) Expression orale et communication -Niveau intermédiaire (L3ALZM05) Expression orale et communication - Niveau avancé (L3ALZM06) Traduction de textes littéraires allemands (L3ALZM07) Document non contractuel mis à jour le 18/02/2017 Page 19 / 61 PLUS D'INFOS Composante - ETUDES GERMANIQUES - Volume horaire : 2 SM lieu(x) d’enseignement - malesherbes Initiation au commentaire de textes littéraires allemands (L3ALZM08) PLUS D'INFOS Composante - ETUDES GERMANIQUES - Volume horaire : 2 SM lieu(x) d’enseignement - malesherbes Traduction et commentaire de textes littéraires allemands (L3ALZM09) PLUS D'INFOS Composante - ETUDES GERMANIQUES - Volume horaire : 2 SM lieu(x) d’enseignement - malesherbes Allemand pour musicologue (L3ALZM11) PLUS D'INFOS Composante - ETUDES GERMANIQUES - Volume horaire : 1 SM lieu(x) d’enseignement - malesherbes Allemand pour philosophie et sciences humaines (L3ALZM12) PLUS D'INFOS Composante - ETUDES GERMANIQUES - Volume horaire : 2 SM lieu(x) d’enseignement - malesherbes Allemand pour histoire de l'art (L3ALZM13) PLUS D'INFOS Composante - ETUDES GERMANIQUES - Volume horaire : 2 SM lieu(x) d’enseignement - malesherbes Allemand pour archéologie et lettres classiques (L3ALZM14) PLUS D'INFOS Composante - ETUDES GERMANIQUES - Volume horaire : 2 SM lieu(x) d’enseignement - malesherbes Civilisation des pays de langue Allemande (L3ALZM15) Document non contractuel mis à jour le 18/02/2017 Page 20 / 61 PLUS D'INFOS Composante - ETUDES GERMANIQUES - Volume horaire : 2 SM lieu(x) d’enseignement - malesherbes Arts des pays langue allemande (L3ALZM16) PLUS D'INFOS Composante - ETUDES GERMANIQUES - Volume horaire : 2 SM lieu(x) d’enseignement - malesherbes Littérature Civilisations Autrichiennes (L3ALZM17) PLUS D'INFOS Composante - ETUDES GERMANIQUES - Volume horaire : 2 SM lieu(x) d’enseignement - malesherbes Littérature Civilisations Autrichiennes (L3ALZM18) PLUS D'INFOS Composante - ETUDES GERMANIQUES - Volume horaire : 3 SM lieu(x) d’enseignement - malesherbes Options d'Anglais pour non-spécialistes (L3ANNS2) Options d'Arabe pour non spécialistes (L3ARNS2) - Liste (A choix: 1 Parmi 1) Initiation à la langue arabe gds débutants niveau 2 (L3ARZAGD) Thème arabe niveau 2 non-spécialistes (L3ARZMTH) Version arabe niveau 2 non-spécialistes (L3ARZMVS) Options de catalan pour non-spécialistes (L3CANS2) - liste (A choix: 1 Parmi 1) Initiation à la langue catalane (L3EIZC13) Description et objectifs MODULE RÉSERVÉ AUX VRAIS DÉBUTANTS PLUS D'INFOS - Volume horaire TD : 3h 1h méthode orale + 2h TD Ce cours est destiné aux étudiants n’ayant aucune connaissance de la langue catalane. Les compétences linguistiques travaillées sont : compréhension de l’oral, expression orale élémentaire pour affronter des situations du quotidien, compréhension écrite et expression écrite. Les activités d’apprentissage suivent une approche communicative et actionnelle. Les supports pédagogiques de référence sont des méthodes de grammaire ainsi que des textes littéraires, des articles de presse, des chansons ou des documents audiovisuels et des logiciels d’apprentissage en ligne sur Internet. Document non contractuel mis à jour le 18/02/2017 Page 21 / 61 Les étudiants sont invités à participer aux activités culturelles qui se tiennent régulièrement au Centre d’études catalanes. Le cours vise à atteindre le niveau A 2 (élémentaire+intermédiaire) du Cadre européen commun de référence pour les langues. Modalité de contrôle des connaissances : 2 devoirs à la maison et exposition orale : 40% 1 devoir sur table : 60% 2 groupes au choix : Gr 1. : Vendredi 17h-20h - Gr 2. : Mardi 17h-20h Informations complémentaires Contrôle continu écrit et oral : 100% 3 devoirs à la maison : 20% 1 devoir sur table et exposition orale : 80% Durée : 1h30 Composante - ETUDES IBERIQUES ET LATINO-AMERICAINES lieu(x) d’enseignement - Centre d'études catalanes - 9, rue Sainte-Croix de la Bretonnerie 75004 Paris Civilisation catalane (médiévale et moderne) (L3EIZC15) Description et objectifs MODULE RÉSERVÉ AUX VRAIS DÉBUTANTS PLUS D'INFOS - Volume horaire TD : 1h30 Civilisation médiévale et moderne Cours dispensé en français Ce cours se propose d’offrir une vision panoramique de la formation de la Catalogne au Moyen Age d’un point de vue historique et culturel : étude des évènements historiques, des manifestations artistiques (art roman et gothique) et de la littérature médiévale. Cours à partir d’une anthologie de textes Syllabus Cours à partir d’une anthologie de textes Informations complémentaires Contrôle continu écrit : 100% 1 devoir à la maison écrit et présentation orale 40% 1 devoir sur table écrit (commentaire de document) 60% Durée : 1h 30 Composante - ETUDES IBERIQUES ET LATINO-AMERICAINES Document non contractuel mis à jour le 18/02/2017 Page 22 / 61 lieu(x) d’enseignement - Centre universitaire Clignancourt - 2, rue Francis de Croisset 75018 Paris Langue catalane (deuxième niveau) (L3EIZC41) Description et objectifs MODULE PROPOSÉ AUX NON-SPÉCIALISTES SOUS RÉSERVE D’UN NIVEAU ÉLÉMENTAIRE DE LANGUE Ce cours est destiné aux étudiants ayant acquis les connaissances de base de la langue catalane. Les compétences linguistiques travaillées sont : compréhension de l'oral, expression orale en continu, interaction orale, compréhension de l'écrit et expression écrite. Les activités d’apprentissage suivent une approche communicative et actionnelle. Les supports pédagogiques de référence sont des méthodes de grammaire ainsi que des textes littéraires, des articles de presse, des chansons ou des documents audiovisuels. Responsable de la Formation NICOLAU JIMENEZ ADRIANA [email protected] PLUS D'INFOS - Volume horaire TD : 1h Le cours vise à atteindre le niveau B1 (Niveau seuil) du Cadre européen commun de référence pour les langues. Informations complémentaires Contrôle continu écrit et oral : 100% 1 devoir à la maison écrit et exposition orale 40% 1 devoir sur table écrit et oral 60% Composante - ETUDES IBERIQUES ET LATINO-AMERICAINES lieu(x) d’enseignement - Centre universitaire Clignancourt - 2, rue Francis de Croisset 75018 Paris Initiation à la littérature catalane (L3EIZC42) Description et objectifs Ce cours est destiné aux étudiants n’ayant aucune connaissance de la langue catalane. Les compétences linguistiques travaillées sont : compréhension de l’oral, expression orale élémentaire pour affronter des situations du quotidien, compréhension écrite et expression écrite. Les activités d’apprentissage suivent une approche communicative et actionnelle. Les supports pédagogiques de référence sont des méthodes de grammaire ainsi que des textes littéraires, des articles de presse, des chansons ou des documents audiovisuels et des logiciels d’apprentissage en ligne sur Internet. Les étudiants sont invités à participer aux activités culturelles qui se tiennent régulièrement au Centre d’études catalanes. Responsable de la Formation NICOLAU JIMENEZ ADRIANA [email protected] PLUS D'INFOS - Volume horaire CM : 1h - Volume horaire TD : 2h Le cours vise à atteindre le niveau A 2 (élémentaire+intermédiaire) du Cadre européen commun de référence pour les langues. Informations complémentaires 3 devoirs à la maison : 20% 1 devoir sur table et exposition orale : 80% Durée : 1h 30 Composante - ETUDES IBERIQUES ET LATINO-AMERICAINES Document non contractuel mis à jour le 18/02/2017 Page 23 / 61 lieu(x) d’enseignement - Centre d'études catalanes - 9, rue Sainte-Croix de la Bretonnerie 75004 Paris Options de chinois pour non spécialistes (L3CHNS2) Options d'études nordiques pour non-spécialistes (L3ENNS2) Options d'études ibériques pour non spécialistes (L3ESNS2) Options de géographie pour non-spécialistes (L3GENS2) Options de grec pour non-spécialistes (L3GRNS2) - Liste Grec non-spé (A choix: 1 Parmi 1) Grec moderne, niveau 1 (L3GRZ02M) PLUS D'INFOS Description et objectifs L3GRZ02M = L1GRZ02M - Volume horaire TD : 3 heures Enseignant : Mme Kampa Etude pratique de la langue (2h). Littérature grecque moderne (1h). Composante - GREC Littérature ancienne sur textes traduits (L3GRZ102) PLUS D'INFOS Description et objectifs L3GRZ102 = L1GRZ102 - Volume horaire CM : 2 heures Enseignant : M. Billault Programme : L'image de la poésie et des poètes dans la littérature grecque Syllabus Textes : L'Iliade et l'Odyssée d'Homère, le théâtre d'Eschyle, de Sophocle, d'Euripide et d'Aristophane en collection de poche Composante - GREC Littérature et archéologie (L3GRZ103) PLUS D'INFOS Description et objectifs L3GRZ103 = L1GRZ103 - Volume horaire CM : 2 heures Enseignant : M. Mulliez Programme : Pausanias à Delphes. Du sanctuaire d’Athéna à la fontaine Castalie (Périégèse, 10.8.6-10) Visitant la Grèce dans la seconde moitié du IIe s. de notre ère, Pausanias décrit ce qu'il considère comme "digne d'être vu" et multiplie les explications où se mêlent l'histoire et la mythologie, constituant une source irremplaçable pour les archéologues, les historiens et les historiens de l'art. Pour les sites qu'il décrit et qui ont fait l'objet d'une exploration archéologique, en particulier Athènes, Delphes ou Olympie, la tentation est grande de faire coïncider absolument son texte avec les vestiges mis au jour; elle a parfois conduit à Document non contractuel mis à jour le 18/02/2017 Page 24 / 61 de singulières erreurs. — À partir de l'exemple de Delphes, on examinera les pièges que doivent éviter l'archéologue et le philologue. Syllabus – Pausanias historien : huit exposés suivis de discussions, coll. Entretiens sur l’antiquité classique 41 (1994). – Chr. Habicht, Pausanias' Guide to Ancient Greece, Sather Classical Lectures 50 (1998). – G. Daux, Pausanias à Delphes (1938) [texte, traduction et commentaire]. – Ecole française d’Athènes, Guide de Delphes. — Le musée, coll. Sites et monuments 6 (1991). – J.-Fr. Bommelaer, Guide de Delphes. — Le site, coll. Sites et monuments 7 (1991) Composante - GREC Grec débutant niv.1 (L3GRZ108) Description et objectifs L3GRZ108 = L1GRZ108 = L3GRZHI1 = L1GRZHI1 PLUS D'INFOS - Volume horaire TD : 2 heures Apprentissage de la grammaire, du vocabulaire (en particulier en lien avec les termes français d'origine grecque), analyse et traduction. Introduction aux textes originaux. Syllabus A. Lebeau, J. Métayer, Cours de grec ancien à l’usage des grands commençants, Paris, SEDES (8e éd.) Composante - GREC Grec niveau confirmé (L3GRZ111) PLUS D'INFOS Description et objectifs L3GRZ111 = L1GRZ111 - Volume horaire TD : 3 heures Révisions grammaticales, acquisition du vocabulaire, lecture de textes, traduction. Syllabus Textes distribués en cours Composante - GREC Grec niveau 1 débutants (L3GRZ118) Description et objectifs L3GRZ108 = L1GRZ108 = L3GRZHI1 = L1GRZHI1 PLUS D'INFOS - Volume horaire TD : 2 heures Apprentissage de la grammaire, du vocabulaire (en particulier en lien avec les termes français d'origine grecque), analyse et traduction. Introduction aux textes originaux. Document non contractuel mis à jour le 18/02/2017 Page 25 / 61 Syllabus A. Lebeau, J. Métayer, Cours de grec ancien à l’usage des grands commençants, Paris, SEDES (8e éd.) Composante - GREC Grec moderne, niveau 2 (L3GRZ12M) PLUS D'INFOS Description et objectifs L3GRZ12M - Volume horaire CM : 2 heures - Volume horaire TD : 2 heures Langue (2h) : Élargissement et enrichissement du vocabulaire. Approfondissement de la syntaxe et de la grammaire. Production écrite. Activités orales et écrites. Enseignant : Mme Kampa Aspects de la littérature néo-hellénique (2h). Enseignant : Mme Sofou Composante - GREC Grec débutant niv.2 (L3GRZ128) PLUS D'INFOS Description et objectifs L3GRZ128 = L1GRZ128 - Volume horaire TD : 2 heures Apprentissage de la grammaire, du vocabulaire (en particulier en lien avec les termes français d'origine grecque), analyse et traduction. Textes originaux. Syllabus A. Lebeau, J. Métayer, Cours de grec ancien à l’usage des grands commençants, Paris, SEDES (8e éd.) Composante - GREC Grec moderne Littérature (L3GRZ33M) Options d'hébreu pour non spécialistes (L3HBNS2) Hébreu moderne niveau 2 (L3ARZHMM) Composante - ETUDES ARABES ET HEBRAIQUES PLUS D'INFOS - Volume horaire : 2H - Volume horaire TD : 2H Options d'histoire pour non-spécialistes (L3HINS2) - Liqte Histoire non-spé (A choix: 1 Parmi 1) Les mondes grecs anciens (L3HIZ111) Histoire romaine : la République (L3HIZ112) Civilisation de l'Egypte pharaonique (L3HIZ113) Document non contractuel mis à jour le 18/02/2017 Page 26 / 61 Royauté, institutions, conception du pouvoir ( monde franc ) (L3HIZ121) Histoire byzantine (L3HIZ122) France, histoire sociale et politique ( fin du Moyen Age ) (L3HIZ126) Les Européens et le monde XVIe-XVIIIe siècles (L3HIZ131) Histoire du XVIe siècle (L3HIZ132) Histoire contemporaine de l'Allemagne (L3HIZ141) Histoire économique et sociale contemporaine (L3HIZ143) Le Moyen Orient au XXe siècle (L3HIZ144) L'Europe et les enjeux internationaux du XXe siècle (L3HIZ243) Analyse du monde contemporain (L3HIZ3MC) PLUS D'INFOS Description et objectifs Le monde au temps de la guerre froide. - Volume horaire CM : 1h - Volume horaire TD : 2h M. Thom Informations complémentaires Session 1 Contrôle continu. Session 2 Epreuve orale. Composante - HISTOIRE Options d'Italien pour non-spécialistes (L3ITNS2) Options de langue française pour non-spécialistes (L3LFNS2) - liste (A choix: 1 Parmi 1) Langue, culture et société (L3LFZ021) Responsable de la Formation Description et objectifs COLOMBO Maria [email protected] Ancien français Cet enseignement vise à initier au français médiéval : à partir d’une anthologie de textes qui sera distribuée lors de premier cours, il permet de le comprendre à la fois dans son histoire externe et dans ses grandes structures et d’acquérir les bases nécessaires pour la lecture et la traduction des textes de cette période. Syllabus J. DUCOS et O. SOUTET, L’ancien et le moyen Français, Paris (Que saisje) 2012. DUCOS Joelle [email protected] PLUS D'INFOS - Volume horaire CM : 2h - Volume horaire TD : 1h30 G. RENAUD DE LAGE et G. HASENOHR, Introduction à l’ancien français, Paris, Sedes, 2009. Composante Document non contractuel mis à jour le 18/02/2017 Page 27 / 61 - LANGUE FRANCAISE Initiation au français mediéval (L3LFZ025) Description et objectifs La priorité de cet enseignement, destiné aux étudiants non littéraires, est de les initier à l’ancien français. Fondée sur la lecture d’une nouvelle arthurienne et d’un échantillon d’extraits qui s’échelonnent des origines au XIIIe siècle, cette initiation prend également en compte le support spécifique de ces textes : le manuscrit. Elle vise donc à familiariser les étudiants avec un échantillon des écritures du Moyen Âge classique. En outre, elle entend fournir des notions de base en morphologie, syntaxe et lexicologie, tout en offrant un entraînement à la traduction. Responsable de la Formation BIU Helene [email protected] PLUS D'INFOS - Volume horaire TD : 3h Composante - LANGUE FRANCAISE Stylistique et grammaire (L3LFZ031) Description et objectifs Une partie de l’enseignement vise à initier les étudiants à l’analyse du discours dans une perspective stylistique (énonciation, modalisation, polyphonie, discours rapportés). L’autre partie, le cours de grammaire, s’intéresse aux mécanismes de construction de la phrase complexe : juxtaposition, coordination, subordination, corrélation, incise. Composante - LANGUE FRANCAISE Responsable de la Formation DURRENMATT Jacques [email protected] REGGIANI Christelle [email protected] PLUS D'INFOS - Volume horaire CM : 2h - Volume horaire TD : 1h30 Linguistique et littérature occitanes (L3LFZ051) Description et objectifs Cet enseignement fournit une vision d’ensemble de la seconde langue de culture de la France : l’occitan-langue d’oc. En linguistique : état actuel et histoire de l’occitan ; initiation aux différentes variétés dialectales (provençal, languedocien, nord-occitan, gascon). En littérature : bref aperçu des différentes étapes historiques de l’écriture littéraire en occitan ; étude de textes, du Moyen Âge (les troubadours) aux grands auteurs des XIXe et XXe siècles (Mistral, Max Rouquette, Boudou). Responsable de la Formation CHAMBON Jean-Pierre [email protected] PLUS D'INFOS - Volume horaire CM : 1h - Volume horaire TD : 1h Composante - LANGUE FRANCAISE Méthodes et outils pour la linguistique (L3LFZ3FI) Description et objectifs Cet enseignement est centré sur une réflexion sur le recueil des données en linguistique : PLUS D'INFOS - Volume horaire CM : 1h - Volume horaire TD : 1h -présentation des différents types de méthodes (corpus, jugements, expériences, etc.), leurs avantages et leurs défauts ; - conséquences épistémologiques du choix d’un point de vue sur les données ; - discussion des difficultés liées à un domaine linguistique particulier ou à une langue particulière ; Document non contractuel mis à jour le 18/02/2017 Page 28 / 61 - présentation et utilisation d’outils informatiques pour aider au recueil et à l’analyse des données. Syllabus B. HABERT, Instruments et ressources électroniques pour le français, Ophrys 2005. Composante - LANGUE FRANCAISE Syntaxe générale et syntaxe théorique (L3LFZ7FI) Description et objectifs Cet enseignement présente une introduction à plusieurs modèles syntaxiques (notamment : analyse en constituants immédiats, modèle de Tesnière, syntaxe guillaumienne). Syllabus PH. MONNERET, Exercices de linguistique, Paris, PUF, 2014. Responsable de la Formation MONNERET Philippe [email protected] PLUS D'INFOS - Volume horaire CM : 1h - Volume horaire TD : 2h Composante - LANGUE FRANCAISE Options de littérature pour non-spécialistes (L3LINS2) - Liste (A choix: 1 Parmi 1) Littérature classique pour LEMA (L3LIZ02A) Littérature classique pour Lettres modernes (NS) (L3LIZ22M) Description et objectifs Regards critiques 1 (Christophe Martin) : Dialogue et romans du XVIIe -XVIIIe siècles - Fontenelle, Entretiens sur la pluralité des mondes (éd. Christophe Martin, GF Flammarion, 1998). - Marivaux, Le Paysan parvenu (éd. Erik Leborgne., GF Flammarion, 2010). Responsable de la Formation MARTIN Christophe [email protected] FRANTZ Pierre [email protected] PLUS D'INFOS - Volume horaire CM : 2h - Volume horaire TD : 3h - Voltaire, Candide (éd. Jean Goldzink, GF Flammarion, 2007). Regard critique 2 (Pierre Frantz) : Théâtre XVIIe – XVIIIe siècles Molière, Dom Juan, Folio classique Diderot, Est-il bon ? Est-il méchant ? éd. Folio classique Voltaire, Le Mondain, texte qui sera mis à la disposition des étudiants. Beaumarchais, Le Mariage de Figaro, éd. Folio. Informations complémentaires Session 1 Contrôle continu plus examen terminal écrit. Session 2 Epreuve orale. Composante Document non contractuel mis à jour le 18/02/2017 Page 29 / 61 - LITTERATURE FRANCAISE Options de latin pour non-spécialistes (L3LTNS2) - Liste (A choix: 1 Parmi 1) Réception de la littérature latine (L3LTZ202) Latin confirmés (L3LTZ203) Histoire et archéologie de la Rome ancienne (L3LTZ204) Description et objectifs Étude des mythes de la fondation de Rome ; comparaison avec les données archéologiques, linguistiques et comparatistes. Choix de textes traduits. Responsable de la Formation MARTZLOFF Vincent [email protected] PLUS D'INFOS Composante - LATIN - Volume horaire CM : 1h - Volume horaire TD : 1h Latin débutants niv.2 (L3LTZ205) Littérature, religion et société du 3e-9e siècle (L3LTZ206) Description et objectifs Ce cours propose une initiation à l'Antiquité tardive. Le premier semestre est consacré à un panorama des débuts de la littérature latine chrétienne et à une réflexion sur les mutations entraînées par l'émergence du christianisme, illustrée par un choix de textes donnés en traduction. On abordera entre autres les thèmes suivants : les persécutions et le martyre, les formes de la polémique religieuses, l'ascétisme chrétien... Le cours est ouvert dans le cadre des crédits libres à tous les étudiants, et ne nécessite pas de connaissance de la langue latine. Responsable de la Formation CICCOLINI Laetitia [email protected] PLUS D'INFOS - Volume horaire CM : 1h - Volume horaire TD : 1h Composante - LATIN Religion romaine (L3LTZ208) Littérature et culture latine de la Renaissance (L3LTZ210) Description et objectifs Ce cours d’option, qui n’exige pas la connaissance du latin, propose une initiation sur textes traduits à la littérature néo-latine de Pétrarque à Erasme et, plus largement, à l’univers culturel de la Renaissance. La redécouverte de la Rome antique a en effet fécondé le mouvement humaniste, suscitant une nouvelle production poétique, artistique et philosophique dans l’Italie du Quattrocento et dans toute l’Europe du XVIe siècle. On s’intéressera en particulier au premier semestre à la question du Nu à la Renaissance et au second semestre aux théories littéraires des humanistes. Responsable de la Formation SERIS Emilie [email protected] PLUS D'INFOS - Volume horaire CM : 1h - Volume horaire TD : 1h Composante - LATIN Latin (L3LTZ221) Culture latine (L3LTZ235) Options de musicologie pour non-spécialistes (L3MUNS2) Document non contractuel mis à jour le 18/02/2017 Page 30 / 61 - liste (A choix: 1 Parmi 1) Histoire de la musique (L3MUZ1B1) Options de néerlandais pour non-spécialistes (L3NENS2) Options de philosophie pour non-spécialistes (L3PHNS2) - Liste Philo non-spé (A choix: 1 Parmi 1) Philosophie politique (L3PHZ504) Histoire de la philosophie antique (L3PHZ506) Histoire de la philosophie contemporaine (L3PHZ510) Philosophie de la logique (L3PHZ511) Philosophie comparée (L3PHZ513) Ouverture (L3PHZ515) intro philosophie (L3PHZ516) Textes philosophiques en anglais (L3PHZ520) Textes philosophiques en allemand (L3PHZ521) Textes philosophiques en grec (L3PHZ522) Textes philosophiques en latin (L3PHZ523) Options de polonais pour non-spécialistes (L3PLNS2) Options de portugais pour non-spécialistes (L3PRNS2) Options de sport pour non-spécialistes (L3PSNS2) Options de russe pour non-spécialistes (L3RUNS2) Informatique (L3SLS1@) Options de sociologie pour non-spécialistes (L3SONS2) - liste (A choix: 1 Parmi 1) Tradition sociologique (L3SOZ001) Théorie et concepts (L3SOZ002) Culture générale (L3SOZ007) Options de tchèque pour non-spécialistes (L3TCNS2) Options de yiddish pour non-spécialistes (L3YINS2) UE facultative (sans ECTS) (L3SLS99U) Semestre 4 LLCER Serbe, Croate, Bosniaque, Monténégrin UE1 linguistique et grammaire (L4SLS1FU) (4 ECTS) Linguistique et grammaire (L4SB01LG) (4 ECTS) Responsable de la Formation THOMAS Paul-Louis Document non contractuel mis à jour le 18/02/2017 Page 31 / 61 Paul-Louis.Thomas@parisResponsable de la Formation Description et objectifs sorbonne.fr THOMAS Paul-Louis * Cours magistral - M. Thomas (1h) : Linguistique et grammaire Paul-Louis.Thomas@paris* TD - Mme Ugrenovic (1h) : Grammaire, lecture grammaticale de textes sorbonne.fr * Les numéraux collectifs. Syntaxe de la phrase complexe. Les propositions complétives, relatives, circonstancielles. Expression de la condition et de la concession. Le conditionnel II. PLUS D'INFOS - Volume horaire : 2h - Volume horaire CM : 1h - Volume horaire TD : 1h Informations complémentaires Session 1 (mai) * Examen terminal écrit (100%) : exposé et exercices sur les questions au programme 2h Session 2 (juin-juillet) * Examen oral (100%) : questions sur le cours 30 mn (épreuve unique pour le rattrapage de S3 et S4) Composante - ETUDES SLAVES lieu(x) d’enseignement - Malesherbes UE2 pratique de la langue (L4SLS2FU) (6 ECTS) Pratique de la langue (L4SB02PL) (6 ECTS) Description et objectifs Version littéraire - Mme Mihajlovic (1h) Version textes de presse - Mme Vasiljevic (2h) Thème - Mme Sadikovic (1h30) Expression écrite et orale - Mme Sadikovic (2h) Responsable de la Formation GELEZ Philippe PLUS D'INFOS [email protected] - Volume horaire : 6h30 - Volume horaire TD : 5h30 (+ 1h soutien) - Langue d'enseignement : Serbe, Croate, Bosniaque, Monténégrin Version : traduction de textes littéraires et de textes de la presse Thème : traduction de textes littéraires (1h) et non littéraires, notamment de la presse (1h) Expression écrite et orale : résumé de textes de la presse, conversation Syllabus * Version, lectures obligatoires : textes du manuel de Ž. ŽIVOJNOVI#, Cours pratique de serbo-croate (Paris, Institut d’Études Slaves), jusqu’à la leçon 80 incluse * Lectures indiquées par les enseignants en début de semestre Informations complémentaires Session 1 (mai) * Contrôle continu : expression orale (20%) * Examens terminaux écrits (80%) : thème textes littéraires et de la presse 2h (coeff.2), version textes littéraires et de la presse 3h (coeff.2), expression écrite résumé de texte 2h (coeff. 1) Document non contractuel mis à jour le 18/02/2017 Page 32 / 61 Session 2 (juin-juillet) * Examen oral (100%) : questions sur le cours 30 mn (épreuve unique pour le rattrapage de S3 et S4) Composante - ETUDES SLAVES lieu(x) d’enseignement - Malesherbes UE3 littérature et expression orale (L4SLS3FU) (5 ECTS) Littérature et expression orale (L4SB03LI) (5 ECTS) Responsable de la Formation ANDJELKOVIC Sava Responsable de la Formation [email protected] ANDJELKOVIC Sava [email protected] Description et objectifs * Cours magistral : Littératures serbe, croate, bosniaque et monténégrine PLUS D'INFOS - M. Andjelkovic (1h30) - Langue d'enseignement : Serbe, * TD : Expression orale par la pratique du théâtre (par groupes) - M. PLUS D'INFOS Croate, Bosniaque, Monténégrin Andjelkovic (2h + 0h30), Mme Sadikovic (1h30), M. Tripkovic (1h) - Volume horaire : 5h Introduction à la littérature et au théâtre, étude d'une pièce de théâtre et d'oeuvres poétiques, mise en scène. * * Le CM et les TD sont en serbe-croate-bosniaque-monténégrin. L’assiduité est obligatoire à toutes les séances hebdomadaires. - Volume horaire CM : 1h30 - Volume horaire TD : 2h (+1h30 soutien) - Langue d'enseignement : Serbe, Croate, Bosniaque, Monténégrin Syllabus * Les œuvres au programme seront indiquées en début de semestre par M. ANDJELKOVIC, que secondent MM. DJUKANOVIC et TRIPKOVIC. Informations complémentaires Session 1 (mai) * Contrôle continu (50%) : participation active à chaque séance (remplacé, pour les étudiants dûment dispensés du contrôle continu, par trois travaux écrits et un oral, valant également 50%) * Examen terminal écrit (50%) : composition sur une question du programme (2h) Session 2 (juin-juillet) * Examen oral (100%) : questions sur le cours 30 mn Composante - ETUDES SLAVES lieu(x) d’enseignement - Malesherbes UE4 civilisations (L4SLS4FU) (5 ECTS) Civilisations (L4SB04CI) (5 ECTS) Description et objectifs Responsable de la Formation MARKOVIC Sacha Responsable de la Formation [email protected] Document non contractuel mis à jour le 18/02/2017 Page 33 / 61 * De la Seconde Guerre mondiale à l’éclatement de la Yougoslavie Cours magistral : Histoire du XXe siècle - M. Markovic (1h) TD : Civilisations - M. Markovic (1h30) MARKOVIC Sacha [email protected] PLUS D'INFOS - Volume horaire : 2h30 Syllabus Le cours et les TD sont en français - Volume horaire CM : 1h - Volume horaire TD : 1h30 Informations complémentaires Session 1 (mai) * Examen terminal écrit (100%) : composition sur une question du programme (4h) Session 2 (juin-juillet) * Examen oral (100%) : questions sur le cours 30 mn Composante - ETUDES SLAVES lieu(x) d’enseignement - Malesherbes UE5 ouverture (L4SLS5OU) (2 ECTS) - liste (A choix: 1 Parmi 1) Options d'Histoire de l'Art et Archéo pour non spécialistes (L4AANS1) Options d'allemand pour non-spécialistes (L4ALNS1) - Liste (A choix: 1 Parmi 1) Allemand débutant niveau 1 (L4ALZM01) Description et objectifs Ce cours est destiné à des étudiants n’ayant jamais appris l’allemand auparavant, ni en LV1 ou LV2 au lycée, ni dans une autre structure. L’inscription est subordonnée à un test préalable avec un enseignant. PLUS D'INFOS - Volume horaire TD : 2h30 Il s’agira de développer à la fois des compétences d’expression, de communication et de compréhension orales et écrites ainsi que des compétences de lecture. On développera des notions grammaticales de base (conjugaison régulière et irrégulière au présent et au parfait, pronoms au nominatif, substantifs au nominatif et à l’accusatif, syntaxe dans les phrases simples et les questions, syntaxe avec verbe modal, verbes à particule séparable, mots composés, prétérit de haben et de sein). Une grande importance sera accordée à la prononciation (sujets traités en phonétique : épeler, quantité/ qualité des voyelles, accent dans les verbes à particule séparable, accent et intonation dans la phrase – aussi quand le sujet n’est pas en première position). Le but sera d’arriver à comprendre des informations basiques en allemand et de savoir se faire comprendre au même niveau. Document non contractuel mis à jour le 18/02/2017 Page 34 / 61 Ce cours correspond au niveau A1/1 du cadre européen commun de référence pour les langues et trouve son prolongement dans le cours « allemand débutants 2 ». Remarque importante : dans la mesure où il s’agit d’un cours d’allemand pour grands débutants complets, il est impossible d’intégrer ce cours au second semestre, puisque celui-ci se fonde sur les acquis du premier semestre. Syllabus EVANS/PUDE/SPECHT (2012) : Menschen A1.1 Kursbuch, Edition Hueber, ISBN 978-3-19-301901-1 GLAS-PETERS/PUDE/REIMANN (2012) : Menschen A1.1 Arbeitsbuch, Edition Hueber, ISBN 978-3-19-311901-8 Composante - ETUDES GERMANIQUES lieu(x) d’enseignement - malesherbes Allemand débutant niveau 2 (L4ALZM02) Description et objectifs Ce cours s’adresse aux étudiants ayant obtenu le module « allemand débutants 1 » de même qu’aux faux débutants et correspond au niveau A1/2 du cadre européen commun de référence pour les langues. Il n’est pas destiné aux étudiants ayant appris l’allemand en LV1 ou LV2 au lycée et l’inscription est soumise à un test de connaissances. PLUS D'INFOS - Volume horaire TD : 2h30 Fondé sur les acquis du cours « allemand débutants 1 », cet enseignement continuera de développer des notions grammaticales (prépositions de lieu et de temps, possessifs de la 3e personne, pronom personnel au datif et à l’accusatif, verbes de modalité « wollen », « sollen », « dürfen », « müssen », l’impératif, Perfekt des verbes à particule inséparable, comparatif, subjonctif II, nombres ordinaux). Des sujets de phonétique / prononciation adéquate font partie intégrante du cours (diphtongues « ei », « eu », « au », quantité et qualité des voyelles, prononciation des mots internationaux, intonation dans les phrases à l’impératif, place de l’accent dans des verbes à particule séparable et inséparable). Une deuxième partie du cours (30 minutes par séance) sera consacrée à la lecture guidée. L’accent sera mis sur la démarche linguistique (acquisition de réflexes de compréhension, d’analyse syntaxique et de traduction). Cela visera à développer une relative autonomie des étudiants face à des textes en langue allemande. Syllabus EVANS/ PUDE/ SPECHT (2012) : Menschen A1.2 Kursbuch, Edition Hueber, ISBN 978-3-19-501901-9 GLAS-PETERS/PUDE/REIMANN (2012) : Menschen A1.2 Arbeitsbuch, Edition Hueber, ISBN 978-3-19-511901-6 Composante - ETUDES GERMANIQUES lieu(x) d’enseignement Document non contractuel mis à jour le 18/02/2017 Page 35 / 61 - malesherbes Allemand débutant niveau 3 (L4ALZM03) Description et objectifs Ce cours s’adresse principalement aux étudiants ayant obtenu le module « allemand débutants 2 » et se situe au niveau A2 du cadre européen commun de référence pour les langues. PLUS D'INFOS - Volume horaire TD : 2h30 Fondé sur les acquis des cours « allemand débutants 1 et 2 », cet enseignement visera à approfondir les connaissances grammaticales en travaillant sur la déclinaison de l’adjectif, les verbes modaux à l’Imperfekt, les verbes réflexifs, les verbes avec préposition, le génitif, l’Imperfekt, les propositions relatives. Cet apprentissage inclura un travail sur des textes ainsi que des exercices de prononciation, indispensables pour se faire comprendre. Une deuxième partie du cours sera consacrée à la conversation en allemand (raconter, donner son opinion, discuter...). Cette partie visera à surmonter les appréhensions face à la prise de parole dans une langue étrangère et à développer une certaine aisance dans l’expression orale en allemand. Composante - ETUDES GERMANIQUES lieu(x) d’enseignement - malesherbes Compétence linguistique (L4ALZM04) Expression orale et communication -Niveau intermédiaire (L4ALZM05) Expression orale et communication - Niveau avancé (L4ALZM06) Traduction de textes littéraires allemands (L4ALZM07) PLUS D'INFOS Composante - ETUDES GERMANIQUES - Volume horaire : 2 SM lieu(x) d’enseignement - malesherbes Initiation au commentaire de textes littéraires allemands (L4ALZM08) PLUS D'INFOS Composante - ETUDES GERMANIQUES - Volume horaire : 2 SM lieu(x) d’enseignement - malesherbes Traduction et commentaire de textes littéraires allemands (L4ALZM09) PLUS D'INFOS Composante - ETUDES GERMANIQUES - Volume horaire : 2 SM lieu(x) d’enseignement Document non contractuel mis à jour le 18/02/2017 Page 36 / 61 - malesherbes Allemand pour musicologue (L4ALZM10) PLUS D'INFOS Composante - ETUDES GERMANIQUES - Volume horaire : 1 SM lieu(x) d’enseignement - malesherbes Allemand pour musicologue (L4ALZM11) PLUS D'INFOS Composante - ETUDES GERMANIQUES - Volume horaire : 1 SM lieu(x) d’enseignement - malesherbes Allemand pour philosophie et sciences humaines (L4ALZM12) PLUS D'INFOS Composante - ETUDES GERMANIQUES - Volume horaire : 2 SM lieu(x) d’enseignement - malesherbes Allemand pour histoire de l'art (L4ALZM13) PLUS D'INFOS Composante - ETUDES GERMANIQUES - Volume horaire : 2 SM lieu(x) d’enseignement - malesherbes Allemand pour archéologie et lettres classiques (L4ALZM14) PLUS D'INFOS Composante - ETUDES GERMANIQUES - Volume horaire : 2 SM lieu(x) d’enseignement - malesherbes Civilisation des pays de langue Allemande (L4ALZM15) PLUS D'INFOS Composante - ETUDES GERMANIQUES - Volume horaire : 2 SM lieu(x) d’enseignement - malesherbes Arts des pays langue allemande (L4ALZM16) PLUS D'INFOS Composante - ETUDES GERMANIQUES - Volume horaire : 2 SM lieu(x) d’enseignement - malesherbes Document non contractuel mis à jour le 18/02/2017 Page 37 / 61 Littérature Civilisations Autrichiennes (L4ALZM17) PLUS D'INFOS Composante - ETUDES GERMANIQUES - Volume horaire : 2 SM lieu(x) d’enseignement - malesherbes Littérature Civilisations Autrichiennes (L4ALZM18) PLUS D'INFOS Composante - ETUDES GERMANIQUES - Volume horaire : 3 SM lieu(x) d’enseignement - malesherbes Options d'Anglais pour non-spécialistes (L4ANNS1) Options d'Arabe pour non spécialistes (L4ARNS1) - Liste (A choix: 1 Parmi 1) Initiation à la langue arabe gds débutants niveau 2 (L4ARZAGD) Thème arabe niveau 2 non-spécialistes (L4ARZMTH) Version arabe niveau 2 non-spécialistes (L4ARZMVS) Options de catalan pour non-spécialistes (L4CANS1) - liste (A choix: 1 Parmi 1) Initiation à la langue catalane (L4EIZC13) Description et objectifs MODULE RÉSERVÉ AUX DÉBUTANTS AYANT DÉJÀ SUIVI L3EIZC13 PLUS D'INFOS - Volume horaire TD : 3h Ce cours est destiné aux étudiants n’ayant aucune connaissance de la langue catalane. Les compétences linguistiques travaillées sont : compréhension de l’oral, expression orale élémentaire pour affronter des situations du quotidien, compréhension écrite et expression écrite. Les activités d’apprentissage suivent une approche communicative et actionnelle. Les supports pédagogiques de référence sont des méthodes de grammaire ainsi que des textes littéraires, des articles de presse, des chansons ou des documents audiovisuels et des logiciels d’apprentissage en ligne sur Internet. Les étudiants sont invités à participer aux activités culturelles qui se tiennent régulièrement au Centre d’études catalanes. Le cours vise à atteindre le niveau A 2 (élémentaire+intermédiaire) du Cadre européen commun de référence pour les langues. Informations complémentaires Contrôle continu écrit et oral :100% 3 devoirs à la maison : 20% 1 devoir sur table et exposition orale : 80% Durée : 1h 30 Composante - ETUDES IBERIQUES ET LATINO-AMERICAINES lieu(x) d’enseignement Document non contractuel mis à jour le 18/02/2017 Page 38 / 61 - Centre d'études catalanes - 9, rue Sainte-Croix de la Bretonnerie 75004 Paris Civilisation catalane (médiévale et moderne) (L4EIZC15) Responsable de la Formation Description et objectifs Civilisation médiévale et moderne Ce cours se propose d’analyser les transformations de la Catalogne pendant la période moderne d’un point de vue historique et culturel. Étude des évènements historiques et des périodes de la Renaissance et du Baroque. NICOLAU JIMENEZ ADRIANA [email protected] PLUS D'INFOS - Volume horaire TD : 1h30 Vendredi 8h30-10h Syllabus Cours à partir d’une anthologie de textes Informations complémentaires Contrôle continu écrit : 100% 1 devoir à la maison écrit et présentation orale 40% 1 devoir sur table écrit (commentaire de document) 60% Composante - ETUDES IBERIQUES ET LATINO-AMERICAINES lieu(x) d’enseignement - Centre universitaire Clignancourt - 2, rue Francis de Croisset 75018 Paris Langue catalane (deuxième niveau) (L4EIZC41) Description et objectifs Ce cours est destiné aux étudiants ayant acquis les connaissances de base de la langue catalane. Les compétences linguistiques travaillées sont : compréhension de l'oral, expression orale en continu, interaction orale, compréhension de l'écrit et expression écrite. Les activités d’apprentissage suivent une approche communicative et actionnelle. Les supports pédagogiques de référence sont des méthodes de grammaire ainsi que textes littéraires, des articles de presse, des chansons ou des documents audiovisuels. Responsable de la Formation NICOLAU JIMENEZ ADRIANA [email protected] PLUS D'INFOS - Volume horaire TD : 1h Le cours vise à atteindre le niveau B1 (Niveau seuil) du Cadre européen commun de référence pour les langues. Informations complémentaires Contrôle continu écrit et oral : 100 % 1 devoir à la maison écrit et exposition orale 40% 1 devoir sur table écrit et oral 60% Durée : 1h 30 Composante - ETUDES IBERIQUES ET LATINO-AMERICAINES lieu(x) d’enseignement - Centre universitaire Clignancourt - 2, rue Francis de Croisset 75018 Paris Document non contractuel mis à jour le 18/02/2017 Page 39 / 61 Initiation à la littérature catalane (L4EIZC42) Description et objectifs Ce cours se propose d’offrir une vision panoramique de la littérature catalane en offrant un échantillonnage des textes majeurs de la littérature catalane des XXe et XXI e siècles. Responsable de la Formation NICOLAU JIMENEZ ADRIANA [email protected] PLUS D'INFOS Vendredi 10h-11h Modalité de contrôle des connaissances : - Volume horaire TD : 1h 1 devoir à la maison écrit et présentation orale 40% 1 devoir sur table écrit (commentaire de texte) 60 % Ce cours se propose d’offrir une vision panoramique de la littérature catalane en offrant un échantillonnage des textes majeurs de la littérature catalane des XXe et XXI e siècles. Informations complémentaires 1 devoir à la maison écrit : 40% 1 devoir sur table écrit (commentaire de texte) : 60 % Durée : 1h 30 Composante - ETUDES IBERIQUES ET LATINO-AMERICAINES lieu(x) d’enseignement - Centre universitaire Clignancourt - 2, rue Francis de Croisset 75018 Paris Options de chinois pour non spécialistes (L4CHNS1) Options d'études nordiques pour non-spécialistes (L4ENNS1) Options d'études ibériques pour non spécialistes (L4ESNS1) Options de géographie pour non-spécialistes (L4GENS1) Options Grec pour non-spécialistes (L4GRNS1) - Liste Grec non-spé (A choix: 1 Parmi 1) Littérature et archéo (L4GRZ103) PLUS D'INFOS Description et objectifs L4GRZ103 = L2GRZ103 - Volume horaire CM : 2 heures Enseignant : M. Mulliez Programme : Pausanias à Delphes : le sanctuaire d’Apollon (Périégèse, 10.9-32) Document non contractuel mis à jour le 18/02/2017 Page 40 / 61 Visitant la Grèce dans la seconde moitié du IIe s. de notre ère, Pausanias décrit ce qu'il considère comme "digne d'être vu" et multiplie les explications où se mêlent l'histoire et la mythologie, constituant une source irremplaçable pour les archéologues, les historiens et les historiens de l'art. Pour les sites qu'il décrit et qui ont fait l'objet d'une exploration archéologique, en particulier Athènes, Delphes ou Olympie, la tentation est grande de faire coïncider absolument son texte avec les vestiges mis au jour; elle a parfois conduit à de singulières erreurs. — À partir de l'exemple de Delphes, on examinera les pièges que doivent éviter l'archéologue et le philologue. Syllabus – Pausanias historien : huit exposés suivis de discussions, coll. Entretiens sur l’antiquité classique 41 (1994). – Chr. Habicht, Pausanias' Guide to Ancient Greece, Sather Classical Lectures 50 (1998). – G. Daux, Pausanias à Delphes (1938) [texte, traduction et commentaire]. – Ecole française d’Athènes, Guide de Delphes. — Le musée, coll. Sites et monuments 6 (1991). – J.-Fr. Bommelaer, Guide de Delphes. — Le site, coll. Sites et monuments 7 (1991) Composante - GREC Grec niveau confirmé (L4GRZ111) PLUS D'INFOS Description et objectifs L4GRZ111 = L2GRZ111 - Volume horaire TD : 3 heures Etude de la langue: révision de la grammaire, acquisition du vocabulaire, lecture de textes, traduction. Syllabus Textes distribués en cours Composante - GREC Grec niveau 1 débutants (L4GRZ118) PLUS D'INFOS Description et objectifs L4GRZ108 = L2GRZ108 - Volume horaire TD : 2 heures Apprentissage de la grammaire, du vocabulaire (en particulier en lien avec les termes français d'origine grecque), analyse et traduction. Introduction aux textes originaux. Syllabus A. Lebeau, J. Métayer, Cours de grec ancien à l’usage des grands commençants, Paris, SEDES (8e éd.) Composante - GREC Grec débutant niv.2 (L4GRZ128) Document non contractuel mis à jour le 18/02/2017 Page 41 / 61 PLUS D'INFOS Description et objectifs L4GRZ128 = L2GRZ128 - Volume horaire TD : 2 heures Apprentissage de la grammaire, du vocabulaire (en particulier en lien avec les termes français d'origine grecque), analyse et traduction. Textes originaux. Syllabus A. Lebeau, J. Métayer, Cours de grec ancien à l’usage des grands commençants, Paris, SEDES (8e éd.) Composante - GREC Options d'hébreu pour non spécialistes (L4HBNS1) Hébreu moderne niveau 2 (L4ARZHMM) Composante - ETUDES ARABES ET HEBRAIQUES PLUS D'INFOS - Volume horaire : 2h Options d'Histoire pour non-spécialistes (L4HINS1) - Liste Histoire non-spé (A choix: 1 Parmi 1) Les mondes grecs anciens (L4HIZ111) Histoire romaine : la République (L4HIZ112) Civilisation de l'Egypte pharaonique (L4HIZ113) Royauté, institutions, conception du pouvoir ( monde franc ) (L4HIZ121) Histoire byzantine (L4HIZ122) Les Européens aux Amériques et en Afrique à l'époque moderne (L4HIZ131) Histoire du XVIe siècle (L4HIZ132) Histoire contemporaine de l'Allemagne (L4HIZ141) Vie politique et société française au premier XXe siècle (L4HIZ142) La France des Trente Glorieuses (L4HIZ143) L'Europe et les enjeux internationaux du XXe siècle (L4HIZ243) Analyse du monde contemporain (L4HIZ3MC) Description et objectifs Géopolitique du monde de l'après-guerre froide. PLUS D'INFOS - Volume horaire CM : 1h - Volume horaire TD : 2h Informations complémentaires Session 1 Contrôle continu. Session 2 Document non contractuel mis à jour le 18/02/2017 Page 42 / 61 Epreuve orale. Composante - HISTOIRE Options d'Italien pour non-spécialistes (L4ITNS1) Options Langue française pour non-spécialistes (L4LFNS1) Options de littérature pour non-spécialistes (L4LINS1) - Liste (A choix: 1 Parmi 1) Littérature comparée (NS) (L4LIZ23M) Description et objectifs Antigone: la jeune fille, la cité et la mort Syllabus 1) Sophocle, Antigone, trad. P. Mazon, introd. , notes et postface de. N. Loraux, Paris, Les Belles Lettres, coll. “Classiques en poche”, 2002. Responsable de la Formation SARFATI-LANTER Judith [email protected] 2) Jean Anouilh, Antigone [1944], Paris, La Table Ronde, coll. “La petite vermillon”, 2008. PLUS D'INFOS - Volume horaire CM : 2h - Volume horaire TD : 3h 3) Bertold Brecht, Antigone [Die Antigone des Sophokles, 1948], d’apre#s la transposition par Ho#lderlin de l’Antigone de Sophocle, traduction franc#aise de M. Regnaut, Paris, L’Arche, coll. “Sce#ne ouverte”, 2000. Composante - LITTERATURE FRANCAISE Littérature des voyages (L4LIZ25M) Options Latin pour non-spécialistes (L4LTNS1) - Liste Latin non-spé (A choix: 1 Parmi 1) Réception de la littérature latine (L4LTZ202) Description et objectifs Ce module optionnel de deux heures, ouvert aux étudiants de L1 et de L2, aborde l'Antiquité romaine à travers les différents aspects de sa réception contemporaine (roman, cinéma, bande dessinée...) ; les sources antiques, lues en traduction, servent de support à l'étude de la réception. PLUS D'INFOS - Volume horaire CM : 1h - Volume horaire TD : 1h Composante - LATIN Latin confirmés (L4LTZ203) Histoire et archéologie de la Rome ancienne (L4LTZ204) Latin débutants niv.2 (L4LTZ205) Littérature, religion et société du 3e-9e siècle (L4LTZ206) Responsable de la Formation Description et objectifs SOLER Joelle [email protected] Document non contractuel mis à jour le 18/02/2017 Page 43 / 61 On s’intéressera à l’évolution de la société, des mœurs et de la culture dans l’empire romain, à partir de la conversion de Constantin au christianisme. Le cours est ouvert dans le cadre des crédits libres à tous les étudiants, et ne nécessite pas de connaissance de la langue latine. PLUS D'INFOS - Volume horaire CM : 1h - Volume horaire TD : 1h Composante - LATIN Religion romaine (L4LTZ208) Description et objectifs Initiation à l’histoire de la religion romaine PLUS D'INFOS - Volume horaire CM : 1h - Volume horaire TD : 1h Ce cours, qui n’exige aucune connaissance préalable, est accessible à tous les étudiants auxquels il offre une initiation à l’histoire de la religion romaine, des origines de Rome jusqu’à la fin de l’empire romain d’Occident. Durant l’année 2015-2016, sera étudiée la période correspondant à la fin de la République et à l’Empire. Au premier semestre, on s’interrogera sur la place de la religion dans les guerres civiles du premier siècle avant J.-C. ; au second, seront posées les questions de la coexistence de plusieurs religions au sein d’un même ensemble socio-politique et du remplacement final du système traditionnel par une nouvelle religion. Les T.D. permettent de lire des textes antiques en traduction et en relation avec le cours. Composante - LATIN Littérature et culture latine de la Renaissance (L4LTZ210) Description et objectifs Ce cours d’option, qui n’exige pas la connaissance du latin, propose une initiation sur textes traduits à la littérature néo-latine de Pétrarque à Erasme et, plus largement, à l’univers culturel de la Renaissance. La redécouverte de la Rome antique a en effet fécondé le mouvement humaniste, suscitant une nouvelle production poétique, artistique et philosophique dans l’Italie du Quattrocento et dans toute l’Europe du XVIe siècle. On s’intéressera en particulier au premier semestre à la question du Nu à la Renaissance et au second semestre aux théories littéraires des humanistes. Responsable de la Formation SERIS Emilie [email protected] PLUS D'INFOS - Volume horaire CM : 1h - Volume horaire TD : 1h Composante - LATIN Latin (L4LTZ221) Culture latine (L4LTZ235) Options de Musicologie pour non-spécialistes (L4MUNS1) Options de néerlandais pour non-spécialistes (L4NENS1) Options de philosophie pour non-spécialistes (L4PHNS1) - Liste Philo non-spé (A choix: 1 Parmi 1) Philosophie de l'art (L4PHZ501) Document non contractuel mis à jour le 18/02/2017 Page 44 / 61 Histoire de la philosophie médiévale (L4PHZ507) Histoire de la philosophie moderne (L4PHZ509) Philosophie des sciences (L4PHZ512) Ouverture (L4PHZ515) Textes philosophiques en anglais (L4PHZ520) Textes philosophiques en allemand (L4PHZ521) Textes philosophiques en grec (L4PHZ522) Textes philosophiques en latin (L4PHZ523) Options de polonais pour non-spécialistes (L4PLNS1) Options de portugais pour non-spécialistes (L4PRNS1) Options de sportpour non-spécialistes (L4PSNS1) Options de russe pour non-spécialistes (L4RUNS1) Options SIAL NS (L4SINS1) - Liste SIAL (A choix: 1 Parmi 1) SIAL Anglais niveau A2 cours en autonomie (PASIA2AN) SIAL Italien niveau A1 cours en hybride (PHSIA1IT) SIAL Portugais niveau A1 cours en hybride (PHSIA1PR) SIAL Anglais niveau A2 cours en hybride (PHSIA2AN) SIAL Catalan niveau A2 cours en Hybride (PHSIA2CA) SIAL Danois niveau A2 cours en hybride (PHSIA2DA) SIAL Islandais niveau A2 cours en hybride (PHSIA2IS) SIAL Norvégien niveau A2 cours en hybride (PHSIA2NO) SIAL Suédois niveau A2 cours en hybride (PHSIA2SU) SIAL Allemand niveau A2 cours en hybride (PHSIB1AL) SIAL Anglais niveau B1 cours en hybride (PHSIB1AN) SIAL Espagnol niveau B1 cours en hybride (PHSIB1ES) SIAL Anglais niveau A2 cours en hybride (PHSIB2AN) SIAL Anglais niveau A1 cours en présentiel (PPSIA1AN) SIAL Russe niveau A1 cours en présentiel (PPSIA1RU) SIAL Yiddish niveau A1 cours en présentiel (PPSIA1YI) SIAL Anglais niveau A2 cours en présentiel (PPSIA2AN) Document non contractuel mis à jour le 18/02/2017 Page 45 / 61 SIAL Anglais niveau B1 cours en présentiel (PPSIB1AN) SIAL Anglais niveau B2 cours en présentiel (PPSIB2AN) Options de sociologie pour non-spécialistes (L4SONS1) - liste (A choix: 1 Parmi 1) Tradition sociologique (L4SOZ001) Théorie et concepts (L4SOZ002) Culture générale (L4SOZ007) Options de tchèque pour non-spécialistes (L4TCNS1) Options de yiddish pour non-spécialistes (L4YINS1) Options de hongrois pour non-spécialistes (L4HUNS1) - liste (A choix: 1 Parmi 1) Civilisation hongroise (ZPSLCIHU) Hongrois, débutants (ZPSL01HU) UE6 ouverture (L4SLS6OU) (8 ECTS) Littératures (L4SB06LI) (6 ECTS) Description et objectifs Cours magistral : Introduction aux littératures serbe, croate, bosniaque et monténégrine contemporaines - M. Gelez Responsable de la Formation Présentation générale des littératures, cours d'histoire littéraire, les genres littéraires. PLUS D'INFOS TD : Technique de la dissertation et du commentaire composé - M. Gelez ; Lecture et étude de textes en BCMS - Mme Mihajlovic GELEZ Philippe [email protected] - Volume horaire : 3h - Volume horaire CM : 1h - Volume horaire TD : 2h Etudes littéraires sur une anthologie de textes Syllabus * Le CM (assuré par M. GELEZ) consiste en une introduction aux littératures serbe, croate, bosniaque et monténégrine contemporaines * Le TD est scindé en deux séances : l’une de méthodologie (technique du commentaire composé) assurée par M. GELEZ (1h) ; l’autre de lecture et d’étude de textes en bcms, assurée par Mme DZIGURSKI (1h) Informations complémentaires Session 1 (mai) * Contrôle continu (25%), chez Mme DZIGURSKI. * Examen terminal écrit (75%) : composition sur une question du programme (4h) Session 2 (juin-juillet) * Examen oral (100%) : questions sur le cours 30 mn Composante - ETUDES SLAVES Document non contractuel mis à jour le 18/02/2017 Page 46 / 61 lieu(x) d’enseignement - Malesherbes Choix d'une option (L4SLS61) - liste (A choix: 1 Parmi 1) Options d'histoire de l'art et archéo pour non-spécialistes (L4AANS2) - Liste (A choix: 1 Parmi 1) Histoire générale des arts 6 : arts du Moyen-Âge (L4AAZH01) Arts extraeuropéens 2 : arts de l'Inde (L4AAZH02) Options d'allemand pour non-spécialistes (L4ALNS2) - Liste (A choix: 1 Parmi 1) Allemand débutant niveau 1 (L4ALZM01) Description et objectifs Ce cours est destiné à des étudiants n’ayant jamais appris l’allemand auparavant, ni en LV1 ou LV2 au lycée, ni dans une autre structure. L’inscription est subordonnée à un test préalable avec un enseignant. PLUS D'INFOS - Volume horaire TD : 2h30 Il s’agira de développer à la fois des compétences d’expression, de communication et de compréhension orales et écrites ainsi que des compétences de lecture. On développera des notions grammaticales de base (conjugaison régulière et irrégulière au présent et au parfait, pronoms au nominatif, substantifs au nominatif et à l’accusatif, syntaxe dans les phrases simples et les questions, syntaxe avec verbe modal, verbes à particule séparable, mots composés, prétérit de haben et de sein). Une grande importance sera accordée à la prononciation (sujets traités en phonétique : épeler, quantité/ qualité des voyelles, accent dans les verbes à particule séparable, accent et intonation dans la phrase – aussi quand le sujet n’est pas en première position). Le but sera d’arriver à comprendre des informations basiques en allemand et de savoir se faire comprendre au même niveau. Ce cours correspond au niveau A1/1 du cadre européen commun de référence pour les langues et trouve son prolongement dans le cours « allemand débutants 2 ». Remarque importante : dans la mesure où il s’agit d’un cours d’allemand pour grands débutants complets, il est impossible d’intégrer ce cours au second semestre, puisque celui-ci se fonde sur les acquis du premier semestre. Syllabus EVANS/PUDE/SPECHT (2012) : Menschen A1.1 Kursbuch, Edition Hueber, ISBN 978-3-19-301901-1 GLAS-PETERS/PUDE/REIMANN (2012) : Menschen A1.1 Arbeitsbuch, Edition Hueber, ISBN 978-3-19-311901-8 Composante - ETUDES GERMANIQUES lieu(x) d’enseignement Document non contractuel mis à jour le 18/02/2017 Page 47 / 61 - malesherbes Allemand débutant niveau 2 (L4ALZM02) Description et objectifs Ce cours s’adresse aux étudiants ayant obtenu le module « allemand débutants 1 » de même qu’aux faux débutants et correspond au niveau A1/2 du cadre européen commun de référence pour les langues. Il n’est pas destiné aux étudiants ayant appris l’allemand en LV1 ou LV2 au lycée et l’inscription est soumise à un test de connaissances. PLUS D'INFOS - Volume horaire TD : 2h30 Fondé sur les acquis du cours « allemand débutants 1 », cet enseignement continuera de développer des notions grammaticales (prépositions de lieu et de temps, possessifs de la 3e personne, pronom personnel au datif et à l’accusatif, verbes de modalité « wollen », « sollen », « dürfen », « müssen », l’impératif, Perfekt des verbes à particule inséparable, comparatif, subjonctif II, nombres ordinaux). Des sujets de phonétique / prononciation adéquate font partie intégrante du cours (diphtongues « ei », « eu », « au », quantité et qualité des voyelles, prononciation des mots internationaux, intonation dans les phrases à l’impératif, place de l’accent dans des verbes à particule séparable et inséparable). Une deuxième partie du cours (30 minutes par séance) sera consacrée à la lecture guidée. L’accent sera mis sur la démarche linguistique (acquisition de réflexes de compréhension, d’analyse syntaxique et de traduction). Cela visera à développer une relative autonomie des étudiants face à des textes en langue allemande. Syllabus EVANS/ PUDE/ SPECHT (2012) : Menschen A1.2 Kursbuch, Edition Hueber, ISBN 978-3-19-501901-9 GLAS-PETERS/PUDE/REIMANN (2012) : Menschen A1.2 Arbeitsbuch, Edition Hueber, ISBN 978-3-19-511901-6 Composante - ETUDES GERMANIQUES lieu(x) d’enseignement - malesherbes Allemand débutant niveau 3 (L4ALZM03) Description et objectifs Ce cours s’adresse principalement aux étudiants ayant obtenu le module « allemand débutants 2 » et se situe au niveau A2 du cadre européen commun de référence pour les langues. PLUS D'INFOS - Volume horaire TD : 2h30 Fondé sur les acquis des cours « allemand débutants 1 et 2 », cet enseignement visera à approfondir les connaissances grammaticales en travaillant sur la déclinaison de l’adjectif, les verbes modaux à l’Imperfekt, les verbes réflexifs, les verbes avec préposition, le génitif, l’Imperfekt, les propositions relatives. Cet apprentissage inclura un travail sur des textes ainsi que des exercices de prononciation, indispensables pour se faire comprendre. Une deuxième partie du cours sera consacrée à la conversation en allemand (raconter, donner son opinion, discuter...). Cette partie visera à surmonter Document non contractuel mis à jour le 18/02/2017 Page 48 / 61 les appréhensions face à la prise de parole dans une langue étrangère et à développer une certaine aisance dans l’expression orale en allemand. Composante - ETUDES GERMANIQUES lieu(x) d’enseignement - malesherbes Compétence linguistique (L4ALZM04) Expression orale et communication -Niveau intermédiaire (L4ALZM05) Expression orale et communication - Niveau avancé (L4ALZM06) Traduction de textes littéraires allemands (L4ALZM07) PLUS D'INFOS Composante - ETUDES GERMANIQUES - Volume horaire : 2 SM lieu(x) d’enseignement - malesherbes Initiation au commentaire de textes littéraires allemands (L4ALZM08) PLUS D'INFOS Composante - ETUDES GERMANIQUES - Volume horaire : 2 SM lieu(x) d’enseignement - malesherbes Traduction et commentaire de textes littéraires allemands (L4ALZM09) PLUS D'INFOS Composante - ETUDES GERMANIQUES - Volume horaire : 2 SM lieu(x) d’enseignement - malesherbes Allemand pour musicologue (L4ALZM10) PLUS D'INFOS Composante - ETUDES GERMANIQUES - Volume horaire : 1 SM lieu(x) d’enseignement - malesherbes Allemand pour musicologue (L4ALZM11) PLUS D'INFOS Composante - ETUDES GERMANIQUES - Volume horaire : 1 SM lieu(x) d’enseignement - malesherbes Document non contractuel mis à jour le 18/02/2017 Page 49 / 61 Allemand pour philosophie et sciences humaines (L4ALZM12) PLUS D'INFOS Composante - ETUDES GERMANIQUES - Volume horaire : 2 SM lieu(x) d’enseignement - malesherbes Allemand pour histoire de l'art (L4ALZM13) PLUS D'INFOS Composante - ETUDES GERMANIQUES - Volume horaire : 2 SM lieu(x) d’enseignement - malesherbes Allemand pour archéologie et lettres classiques (L4ALZM14) PLUS D'INFOS Composante - ETUDES GERMANIQUES - Volume horaire : 2 SM lieu(x) d’enseignement - malesherbes Civilisation des pays de langue Allemande (L4ALZM15) PLUS D'INFOS Composante - ETUDES GERMANIQUES - Volume horaire : 2 SM lieu(x) d’enseignement - malesherbes Arts des pays langue allemande (L4ALZM16) PLUS D'INFOS Composante - ETUDES GERMANIQUES - Volume horaire : 2 SM lieu(x) d’enseignement - malesherbes Littérature Civilisations Autrichiennes (L4ALZM17) PLUS D'INFOS Composante - ETUDES GERMANIQUES - Volume horaire : 2 SM lieu(x) d’enseignement - malesherbes Littérature Civilisations Autrichiennes (L4ALZM18) PLUS D'INFOS Composante - ETUDES GERMANIQUES - Volume horaire : 3 SM lieu(x) d’enseignement - malesherbes Options d'Anglais pour non-spécialistes (L4ANNS2) Document non contractuel mis à jour le 18/02/2017 Page 50 / 61 Options d'Arabe pour non spécialistes (L4ARNS2) - Liste (A choix: 1 Parmi 1) Initiation à la langue arabe gds débutants niveau 2 (L4ARZAGD) Thème arabe niveau 2 non-spécialistes (L4ARZMTH) Version arabe niveau 2 non-spécialistes (L4ARZMVS) Options de catalan pour non-spécialistes (L4CANS2) - liste (A choix: 1 Parmi 1) Initiation à la langue catalane (L4EIZC13) Description et objectifs MODULE RÉSERVÉ AUX DÉBUTANTS AYANT DÉJÀ SUIVI L3EIZC13 PLUS D'INFOS - Volume horaire TD : 3h Ce cours est destiné aux étudiants n’ayant aucune connaissance de la langue catalane. Les compétences linguistiques travaillées sont : compréhension de l’oral, expression orale élémentaire pour affronter des situations du quotidien, compréhension écrite et expression écrite. Les activités d’apprentissage suivent une approche communicative et actionnelle. Les supports pédagogiques de référence sont des méthodes de grammaire ainsi que des textes littéraires, des articles de presse, des chansons ou des documents audiovisuels et des logiciels d’apprentissage en ligne sur Internet. Les étudiants sont invités à participer aux activités culturelles qui se tiennent régulièrement au Centre d’études catalanes. Le cours vise à atteindre le niveau A 2 (élémentaire+intermédiaire) du Cadre européen commun de référence pour les langues. Informations complémentaires Contrôle continu écrit et oral :100% 3 devoirs à la maison : 20% 1 devoir sur table et exposition orale : 80% Durée : 1h 30 Composante - ETUDES IBERIQUES ET LATINO-AMERICAINES lieu(x) d’enseignement - Centre d'études catalanes - 9, rue Sainte-Croix de la Bretonnerie 75004 Paris Civilisation catalane (médiévale et moderne) (L4EIZC15) Responsable de la Formation Description et objectifs Civilisation médiévale et moderne Ce cours se propose d’analyser les transformations de la Catalogne pendant la période moderne d’un point de vue historique et culturel. Étude des évènements historiques et des périodes de la Renaissance et du Baroque. NICOLAU JIMENEZ ADRIANA [email protected] PLUS D'INFOS - Volume horaire TD : 1h30 Vendredi 8h30-10h Syllabus Cours à partir d’une anthologie de textes Informations complémentaires Contrôle continu écrit : 100% Document non contractuel mis à jour le 18/02/2017 Page 51 / 61 1 devoir à la maison écrit et présentation orale 40% 1 devoir sur table écrit (commentaire de document) 60% Composante - ETUDES IBERIQUES ET LATINO-AMERICAINES lieu(x) d’enseignement - Centre universitaire Clignancourt - 2, rue Francis de Croisset 75018 Paris Langue catalane (deuxième niveau) (L4EIZC41) Description et objectifs Ce cours est destiné aux étudiants ayant acquis les connaissances de base de la langue catalane. Les compétences linguistiques travaillées sont : compréhension de l'oral, expression orale en continu, interaction orale, compréhension de l'écrit et expression écrite. Les activités d’apprentissage suivent une approche communicative et actionnelle. Les supports pédagogiques de référence sont des méthodes de grammaire ainsi que textes littéraires, des articles de presse, des chansons ou des documents audiovisuels. Responsable de la Formation NICOLAU JIMENEZ ADRIANA [email protected] PLUS D'INFOS - Volume horaire TD : 1h Le cours vise à atteindre le niveau B1 (Niveau seuil) du Cadre européen commun de référence pour les langues. Informations complémentaires Contrôle continu écrit et oral : 100 % 1 devoir à la maison écrit et exposition orale 40% 1 devoir sur table écrit et oral 60% Durée : 1h 30 Composante - ETUDES IBERIQUES ET LATINO-AMERICAINES lieu(x) d’enseignement - Centre universitaire Clignancourt - 2, rue Francis de Croisset 75018 Paris Initiation à la littérature catalane (L4EIZC42) Description et objectifs Ce cours se propose d’offrir une vision panoramique de la littérature catalane en offrant un échantillonnage des textes majeurs de la littérature catalane des XXe et XXI e siècles. Responsable de la Formation NICOLAU JIMENEZ ADRIANA [email protected] PLUS D'INFOS Vendredi 10h-11h Modalité de contrôle des connaissances : - Volume horaire TD : 1h 1 devoir à la maison écrit et présentation orale 40% 1 devoir sur table écrit (commentaire de texte) 60 % Ce cours se propose d’offrir une vision panoramique de la littérature catalane en offrant un échantillonnage des textes majeurs de la littérature catalane des XXe et XXI e siècles. Informations complémentaires Document non contractuel mis à jour le 18/02/2017 Page 52 / 61 1 devoir à la maison écrit : 40% 1 devoir sur table écrit (commentaire de texte) : 60 % Durée : 1h 30 Composante - ETUDES IBERIQUES ET LATINO-AMERICAINES lieu(x) d’enseignement - Centre universitaire Clignancourt - 2, rue Francis de Croisset 75018 Paris Options de chinois pour non spécialistes (L4CHNS2) Options d'études nordiques pour non-spécialistes (L4ENNS2) Options d'études ibériques pour non spécialistes (L4ESNS2) Options de géographie pour non-spécialistes (L4GENS2) Options de grec pour non-spécialistes (L4GRNS2) - Liste Grec non-spé (A choix: 1 Parmi 1) Grec moderne, niveau 1 (L4GRZ02M) PLUS D'INFOS Description et objectifs L4GRZ02M = L2GRZ02M - Volume horaire TD : 3 heures Enseignant : Mme Kampa Etude pratique de la langue (2h). Littérature grecque moderne (1h). Composante - GREC Littérature et archéo (L4GRZ103) PLUS D'INFOS Description et objectifs L4GRZ103 = L2GRZ103 - Volume horaire CM : 2 heures Enseignant : M. Mulliez Programme : Pausanias à Delphes : le sanctuaire d’Apollon (Périégèse, 10.9-32) Visitant la Grèce dans la seconde moitié du IIe s. de notre ère, Pausanias décrit ce qu'il considère comme "digne d'être vu" et multiplie les explications où se mêlent l'histoire et la mythologie, constituant une source irremplaçable pour les archéologues, les historiens et les historiens de l'art. Pour les sites qu'il décrit et qui ont fait l'objet d'une exploration archéologique, en particulier Athènes, Delphes ou Olympie, la tentation est grande de faire coïncider absolument son texte avec les vestiges mis au jour; elle a parfois conduit à Document non contractuel mis à jour le 18/02/2017 Page 53 / 61 de singulières erreurs. — À partir de l'exemple de Delphes, on examinera les pièges que doivent éviter l'archéologue et le philologue. Syllabus – Pausanias historien : huit exposés suivis de discussions, coll. Entretiens sur l’antiquité classique 41 (1994). – Chr. Habicht, Pausanias' Guide to Ancient Greece, Sather Classical Lectures 50 (1998). – G. Daux, Pausanias à Delphes (1938) [texte, traduction et commentaire]. – Ecole française d’Athènes, Guide de Delphes. — Le musée, coll. Sites et monuments 6 (1991). – J.-Fr. Bommelaer, Guide de Delphes. — Le site, coll. Sites et monuments 7 (1991) Composante - GREC Grec niveau confirmé (L4GRZ111) PLUS D'INFOS Description et objectifs L4GRZ111 = L2GRZ111 - Volume horaire TD : 3 heures Etude de la langue: révision de la grammaire, acquisition du vocabulaire, lecture de textes, traduction. Syllabus Textes distribués en cours Composante - GREC Grec niveau 1 débutants (L4GRZ118) PLUS D'INFOS Description et objectifs L4GRZ108 = L2GRZ108 - Volume horaire TD : 2 heures Apprentissage de la grammaire, du vocabulaire (en particulier en lien avec les termes français d'origine grecque), analyse et traduction. Introduction aux textes originaux. Syllabus A. Lebeau, J. Métayer, Cours de grec ancien à l’usage des grands commençants, Paris, SEDES (8e éd.) Composante - GREC Grec moderne, niveau 2 (L4GRZ12M) PLUS D'INFOS Description et objectifs L4GRZ12M - Volume horaire CM : 2 heures - Volume horaire TD : 2 heures Langue (2h) : Élargissement et enrichissement du vocabulaire. Approfondissement de la syntaxe et de la grammaire. Production écrite. Activités orales et écrites. Enseignant : Mme Kampa Document non contractuel mis à jour le 18/02/2017 Page 54 / 61 Aspects de la littérature néo-hellénique (2h). Enseignant : Mme Sofou Composante - GREC Grec débutant niv.2 (L4GRZ128) PLUS D'INFOS Description et objectifs L4GRZ128 = L2GRZ128 - Volume horaire TD : 2 heures Apprentissage de la grammaire, du vocabulaire (en particulier en lien avec les termes français d'origine grecque), analyse et traduction. Textes originaux. Syllabus A. Lebeau, J. Métayer, Cours de grec ancien à l’usage des grands commençants, Paris, SEDES (8e éd.) Composante - GREC Grec moderne Littérature (L4GRZ33M) PLUS D'INFOS Description et objectifs L4GRZ33M - Volume horaire CM : 2 heures Enseignant : Mme Sofou Ce cours se propose d’étudier des textes représentatifs des principaux courants littéraires ainsi que du cadre historique et socioculturel grec – moderne et contemporain. La connaissance du grec moderne n’est pas requise : les textes sont donnés en grec moderne et en traduction. Syllabus Bibliographie : Anthologie de la poésie grecque contemporaine (1945-2000), Paris, Gallimard, 2000 Beaton, Roderick, An Introduction to modern Greek Literature, Clarendon Press, Oxford, 1994 Contogeorgis, Georges, Histoire de la Grèce, Paris, Hatier / Col. Nations d’Europe, 1992 Tziovas, Dimitris, The Other Self: Selfhood and Society in Modern Greek Fiction, Lexington Books, 2003, UK Vitti, Mario, Histoire de la littérature grecque moderne, Paris, Hatier, 1989 Composante - GREC Grec débutant niv.1 (L4GRZ108) PLUS D'INFOS Description et objectifs L4GRZ108 = L2GRZ108 - Volume horaire TD : 2 heures Document non contractuel mis à jour le 18/02/2017 Page 55 / 61 Apprentissage de la grammaire, du vocabulaire (en particulier en lien avec les termes français d'origine grecque), analyse et traduction. Introduction aux textes originaux. Syllabus A. Lebeau, J. Métayer, Cours de grec ancien à l’usage des grands commençants, Paris, SEDES (8e éd.) Composante - GREC Options d'hébreu pour non-spécialistes (L4HBNS2) Hébreu moderne niveau 2 (L4ARZHMM) Composante - ETUDES ARABES ET HEBRAIQUES PLUS D'INFOS - Volume horaire : 2h Options d'histoire pour non-spécialistes (L4HINS2) - Liste Histoire non-spé (A choix: 1 Parmi 1) Les mondes grecs anciens (L4HIZ111) Histoire romaine : la République (L4HIZ112) Civilisation de l'Egypte pharaonique (L4HIZ113) Royauté, institutions, conception du pouvoir ( monde franc ) (L4HIZ121) Histoire byzantine (L4HIZ122) France, histoire sociale et politique ( fin du Moyen Age ) (L4HIZ126) Les Européens aux Amériques et en Afrique à l'époque moderne (L4HIZ131) Histoire du XVIe siècle (L4HIZ132) Histoire contemporaine de l'Allemagne (L4HIZ141) Le Moyen Orient au XXe siècle (L4HIZ144) L'Europe et les enjeux internationaux du XXe siècle (L4HIZ243) Analyse du monde contemporain (L4HIZ3MC) Description et objectifs Géopolitique du monde de l'après-guerre froide. PLUS D'INFOS - Volume horaire CM : 1h - Volume horaire TD : 2h Informations complémentaires Session 1 Contrôle continu. Session 2 Epreuve orale. Composante Document non contractuel mis à jour le 18/02/2017 Page 56 / 61 - HISTOIRE Options d'Italien pour non-spécialistes (L4ITNS2) Options de langue française pour non-spécialistes (L4LFNS2) - liste (A choix: 1 Parmi 1) Ancien français (L4LFZ022) Description et objectifs A partir d’extraits tirés d’une œuvre médiévale, cet enseignement permet d’approfondir l’étude du français médiéval, sa formation et son évolution, avec un entraînement à la traduction des textes médiévaux. Texte au programme : Le Roman du Châtelain de Coucy et de la Dame de Fayel, éd. C. GaullierBougassas, Paris, Champion (Champion classiques), 2009. Responsable de la Formation COLOMBO Maria [email protected] PLUS D'INFOS - Volume horaire CM : 1h - Volume horaire TD : 1h30 Syllabus J. DUCOS et O. SOUTET, L’ancien et le moyen français, Paris (Que saisje) 2012. G. RENAUD DE LAGE et G. HASENOHR, Introduction à l’ancien français, Paris, Sedes, 2009. Composante - LANGUE FRANCAISE Initiation au moyen français (L4LFZ026) Description et objectifs Cette option, qui vise à donner accès à la riche littérature de la fin du Moyen Âge, orientera les efforts des étudiants dans trois directions. Responsable de la Formation Elle prétend d’abord les guider dans la lecture d’un échantillon de textes représentatifs ; cette découverte sera l’occasion de les initier au maniement des outils de travail qui permettent d’appréhender avec profit cette littérature ; enfin, cette option entend faire prendre conscience aux étudiants de la matérialité du livre de la fin du Moyen Âge en leur faisant découvrir quelques manuscrits, et aussi quelques imprimés précoces. PLUS D'INFOS BIU Helene [email protected] - Volume horaire TD : 3h Composante - LANGUE FRANCAISE Stylistique, poétique et versification (L4LFZ032) Description et objectifs 1/ Cours de Monsieur O. Soutet : le syntagme verbal (temps, aspect, mode et actance). 2/ TD de Morphosyntaxe de M. K. Ilinski. Syllabus NEVEU (F.), Dictionnaire des sciences du langage, Colin 2011. Responsable de la Formation SOUTET Olivier [email protected] PLUS D'INFOS - Volume horaire CM : 1h - Volume horaire TD : 2h WILMET (M.), Grammaire critique du français, Bruxelles, Duculot, 5e éd. Composante - LANGUE FRANCAISE Document non contractuel mis à jour le 18/02/2017 Page 57 / 61 Linguistique comparée (L4LFZ042) Description et objectifs Ce cours propose d’abord un classement génétique des langues du monde (centré sur les langues indo-européennes, puis romanes et galloromanes), suivi d’une typologie sociolinguistique (distinction ‘langue’ / ‘patois’ / ‘dialecte’ / ‘français régional’ ; bilinguisme, diglossie et polyglossie ; sabir, lingua franca, pidgin, créole, argot), pour aboutir à la typologie linguistique à proprement parler (langues fusionnelles, agglutinantes et isolantes ; tendances synthétiques et analytiques). Responsable de la Formation THIBAULT Andre [email protected] PLUS D'INFOS - Volume horaire CM : 2h - Volume horaire TD : 2h Composante - LANGUE FRANCAISE Linguistique formelle (L4LFZ3FI) Description et objectifs Cet enseignement prend la suite de « Syntaxe générale et théories linguistiques ». Destiné aux étudiants ayant une compétence minimale en informatique et/ou en mathématiques, il est centré sur l'introduction à une théorie syntaxique formalisée, la Grammaire Lexicale Fonctionnelle. L'enseignement comporte une partie pratique d'écriture de grammaires électroniques pour l'environnement XLFG PLUS D'INFOS - Volume horaire CM : 1h - Volume horaire TD : 1h Syllabus A. ABEILLE, Les grammaires d'unification. Paris, Hermès, 2006. J. BRESNAN, Lexical-functional syntax. Londres, Blackwell, 2000. Composante - LANGUE FRANCAISE Options de littérature pour non-spécialistes (L4LINS2) - Liste (A choix: 1 Parmi 1) Littérature comparée (NS) (L4LIZ23M) Description et objectifs Antigone: la jeune fille, la cité et la mort Syllabus 1) Sophocle, Antigone, trad. P. Mazon, introd. , notes et postface de. N. Loraux, Paris, Les Belles Lettres, coll. “Classiques en poche”, 2002. 2) Jean Anouilh, Antigone [1944], Paris, La Table Ronde, coll. “La petite vermillon”, 2008. Responsable de la Formation SARFATI-LANTER Judith [email protected] PLUS D'INFOS - Volume horaire CM : 2h - Volume horaire TD : 3h 3) Bertold Brecht, Antigone [Die Antigone des Sophokles, 1948], d’apre#s la transposition par Ho#lderlin de l’Antigone de Sophocle, traduction franc#aise de M. Regnaut, Paris, L’Arche, coll. “Sce#ne ouverte”, 2000. Composante - LITTERATURE FRANCAISE Littérature des voyages (L4LIZ25M) Options de latin pour non-spécialistes (L4LTNS2) - Liste (A choix: 1 Parmi 1) Document non contractuel mis à jour le 18/02/2017 Page 58 / 61 Réception de la littérature latine (L4LTZ202) Description et objectifs Ce module optionnel de deux heures, ouvert aux étudiants de L1 et de L2, aborde l'Antiquité romaine à travers les différents aspects de sa réception contemporaine (roman, cinéma, bande dessinée...) ; les sources antiques, lues en traduction, servent de support à l'étude de la réception. PLUS D'INFOS - Volume horaire CM : 1h - Volume horaire TD : 1h Composante - LATIN Latin confirmés (L4LTZ203) Histoire et archéologie de la Rome ancienne (L4LTZ204) Latin débutants niv.2 (L4LTZ205) Littérature, religion et société du 3e-9e siècle (L4LTZ206) Description et objectifs On s’intéressera à l’évolution de la société, des mœurs et de la culture dans l’empire romain, à partir de la conversion de Constantin au christianisme. Responsable de la Formation Le cours est ouvert dans le cadre des crédits libres à tous les étudiants, et ne nécessite pas de connaissance de la langue latine. PLUS D'INFOS SOLER Joelle [email protected] - Volume horaire CM : 1h - Volume horaire TD : 1h Composante - LATIN Religion romaine (L4LTZ208) Description et objectifs Initiation à l’histoire de la religion romaine PLUS D'INFOS - Volume horaire CM : 1h - Volume horaire TD : 1h Ce cours, qui n’exige aucune connaissance préalable, est accessible à tous les étudiants auxquels il offre une initiation à l’histoire de la religion romaine, des origines de Rome jusqu’à la fin de l’empire romain d’Occident. Durant l’année 2015-2016, sera étudiée la période correspondant à la fin de la République et à l’Empire. Au premier semestre, on s’interrogera sur la place de la religion dans les guerres civiles du premier siècle avant J.-C. ; au second, seront posées les questions de la coexistence de plusieurs religions au sein d’un même ensemble socio-politique et du remplacement final du système traditionnel par une nouvelle religion. Les T.D. permettent de lire des textes antiques en traduction et en relation avec le cours. Composante - LATIN Littérature et culture latine de la Renaissance (L4LTZ210) Description et objectifs Ce cours d’option, qui n’exige pas la connaissance du latin, propose une initiation sur textes traduits à la littérature néo-latine de Pétrarque à Erasme et, plus largement, à l’univers culturel de la Renaissance. La redécouverte de la Rome antique a en effet fécondé le mouvement humaniste, suscitant une nouvelle production poétique, artistique et philosophique dans l’Italie du Quattrocento et dans toute l’Europe du XVIe siècle. On s’intéressera en Document non contractuel mis à jour le 18/02/2017 Responsable de la Formation SERIS Emilie [email protected] PLUS D'INFOS - Volume horaire CM : 1h - Volume horaire TD : 1h Page 59 / 61 particulier au premier semestre à la question du Nu à la Renaissance et au second semestre aux théories littéraires des humanistes. Composante - LATIN Latin (L4LTZ221) Culture latine (L4LTZ235) Options de musicologie pour non-spécialistes (L4MUNS2) - liste (A choix: 1 Parmi 1) Histoire de la musique (L4MUZ1B1) Options de néerlandais pour non-spécialistes (L4NENS2) Options de philosophie pour non-spécialistes (L4PHNS2) - Liste Philo non-spé (A choix: 1 Parmi 1) Philosophie de l'art (L4PHZ501) Histoire de la philosophie médiévale (L4PHZ507) Histoire de la philosophie moderne (L4PHZ509) Philosophie des sciences (L4PHZ512) Ouverture (L4PHZ515) Textes philosophiques en anglais (L4PHZ520) Textes philosophiques en allemand (L4PHZ521) Textes philosophiques en grec (L4PHZ522) Textes philosophiques en latin (L4PHZ523) Options de polonais pour non-spécialistes (L4PLNS2) Options de portugais pour non-spécialistes (L4PRNS2) Options de sport pour non-spécialistes (L4PSNS2) Options de russe pour non-spécialistes (L4RUNS2) Informatique (L4SLS1@) Options de sociologie pour non-spécialistes (L4SONS2) - liste (A choix: 1 Parmi 1) Tradition sociologique (L4SOZ001) Théorie et concepts (L4SOZ002) Culture générale (L4SOZ007) Options de tchèque pour non-spécialistes (L4TCNS2) Options de yiddish pour non-spécialistes (L4YINS2) Document non contractuel mis à jour le 18/02/2017 Page 60 / 61 UE facultative (sans ECTS) (L4SLS99U) Document non contractuel mis à jour le 18/02/2017 Page 61 / 61