l`image comme support pedagogique i) quelques notions de base. ii
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l`image comme support pedagogique i) quelques notions de base. ii
ANIMATION CRDP L'IMAGE COMME SUPPORT PEDAGOGIQUE Doc 1 Image_crdp.sxw L'image peut provenir de 3 origines. 1) Une image existante sur support papier que l'on va numériser (scanner). 2) Une image issue d'un appareil photo numérique. 3) Une image numérique issue d'internet. Dans chaque cas, on doit se poser la question suivante : Quelle est l'utilisation que je veux avoir de cette image ? Pour chaque origine la solution sera différente. I) QUELQUES NOTIONS DE BASE. 1°) Qu'est ce qu'une image numérisée ? C'est un quadrillage constitué de points ou pixels qui ont chacun des caractéristiques de couleur et de luminosité. Plus ces points ou pixels sont petits ou nombreux, plus l'image sera de bonne qualité donc pourra être agrandie ou mise sur un support exigeant (papier photo). Si vous agrandissez une image, à partir d'un certain zoom, ces pixels vont apparaître, l'image sera alors de mauvaise qualité. Tout l'intérêt de l'utilisation de l'image est de fournir dans chaque situation un produit adapté au contenu et ne constituant pas un fichier trop lourd puisque la qualité est dans la plupart des cas synonyme de fichier très important. 2°) Les unités utilisées. Le dpi (dots per inch) ou ppi (pixels per inch) ou ppp (points par pouce), ils représentent la résolution de votre image, plus cette valeur est importante, plus l'image comporte de pixels pour une surface identique, sera de qualité et pourra être agrandie. Voir site suivant : http://sebsauvage.net/comprendre/dpi/ Le nombre de points ou pixels qui peut être donné pour la largeur, la hauteur ou la surface de l'image. Ex : Image de 1024 pixels de largeur et de 768 pixels de hauteur = affichage classique sur un écran de 17 pouces de diagonale. Image d'appareil numérique = multiplication du nombre de pixels en largeur par le nombre de pixels en hauteur. (pour un 2M de pixels = 1600x1200, pour un 5M de pixels = 2592x1944). La dimension de l'image exprimée en pouce ou en centimètre. II) LA NUMERISATION AVEC UN SCANNER. Les logiciels fournis avec un scanner sont tous différents en fonction de leur marque mais la caractéristique à retenir pour effectuer un scan est la résolution de l'opération. Elle dépend de deux choses : a) Du support de l'image finale. b) Du rapport de dimension entre l'image initiale et l'image finale. Si l'image n'est pas redimensionnée : 72 dpi pour une utilisation sur écran. 200 à 300 dpi pour une impression. 300 dpi pour de la reconnaissance de caractères. Si l'image doit être redimensionnée, multiplier la résolution par le pourcentage d'agrandissement ou de réduction. ANIMATION CRDP L'IMAGE COMME SUPPORT PEDAGOGIQUE Doc 2 Image_crdp.sxw III) IMAGE ISSUE D'UN APPAREIL PHOTO NUMÉRIQUE. La résolution sera choisie en fonction de l'utilisation future de la photographie. Visionnage sur télévision = 800x600. Visionnage sur ordinateur = 1024x768 ou plus suivant résolution utilisée sur le PC. Impression en 15cm x 11cm = 1600x1200. (2M de pixels) Impression en 20cm x 15cm = 2048x1536. (3M de pixels) Impression en 27cm x 20cm = 2592x1944. (5M de pixels) Si l'image est prévue pour utilisation sur internet il faudra tenir compte de la taille de l'image sur l'écran et utiliser une résolution de 72dpi. IV) IMAGE PROVENANT D'INTERNET. Elle est la plupart du temps de qualité médiocre pour une utilisation autre que la visualisation sur écran quand elle est récupérée par copier-coller ou par enregistrement direct. Toujours cliquer sur l'image pour savoir s'il existe une image agrandie. Elle ne sera de qualité que si elle est prévue au départ pour être téléchargée. On peut récupérer des images via le web par : A/ Les moteurs de recherche Sélectionner une recherche par images B/ Les sites académiques disciplinaires C/ Sites d'échanges de photos Exemple : www.flickr.com V) LES FORMATS D'IMAGES. Les images existent sous différents formats que l'on peut reconnaître grâce aux trois lettres (en général)situées après le nom du fichier. En dehors des formats spécifiques des logiciels de retouche d'images, les principaux sont les suivants : 1°) Le format BMP = image BitMaP. Format le plus courant et reconnu par tous les systèmes et logiciels. Les fichiers sont de très grosse taille. 2°) Le format GIF = Graphic Interchange Format Format ne comprenant que 256 couleurs donc fichier de faible poids, possibilité de définir une couleur de transparence. Format non libre. Possibilité d'entrelacement et d'animations. 3°) Le format PNG = Portable Network Graphics Idem GIF mais le format est libre, gère plusieurs transparences et a un meilleur taux de compression. Possibilité d'entrelacement et d'animations. 4°) Le format JPG ou JPEG = Joint Photo Expert Group Format compressé utilisé de façon très général pour les transferts d'images. La compression s'effectue avec perte d'information que l'on peut moduler de 1 à 99%. Les fichiers sont de faible poids, pas de transparence ni d'animation mais possibilité d'entrelacement. Format de prédilection des photographies. Pour en savoir plus : http://web.ccr.jussieu.fr/urfist/image_numerique/format.htm#JPEG http://www.commentcamarche.net/video/format-bmp.php3 ANIMATION CRDP L'IMAGE COMME SUPPORT PEDAGOGIQUE Doc 3 Image_crdp.sxw VI) LA RETOUCHE D'IMAGES. Nous ne verrons ici que les retouches permettant de redimensionner l'image en fonction des caractéristiques indiquées ci-dessus, plus quelques fonctions de base. 1°) Les logiciels utilisés. Les logiciels de retouche d'images sont très nombreux et nous ne travaillerons qu'avec des logiciels libres qui en plus ne génèrent pas de formats de fichiers propriétaires. a) PhotoFiltre. (www.photofiltre.com/) C'est un logiciel assez complet comportant de nombreux effets et plugins et qui permet de réaliser tous les travaux de base et bien plus encore. b) XnView. (www.xnview.com/) Intéressant car il permet de créer des diaporamas très rapidement et gère de très nombreux formats de fichiers. La visualisation des fichiers est également très performante. c) IrfanView. (www.irfanview.com/) Un condensé des deux précédents sans en avoir les capacités de chacun. D'autres logiciels libres existent bien sur, notamment GIMP, très performant mais avec une interface assez déconcertante. 2°) Recadrer une image (PhotoFiltre). Ouvrir la photographie, sélectionner la zone à cadrer en laissant le bouton gauche appuyé (cette zone peut être redimensionnée après création), cliquer sur Image – Recadrer. La forme et la dimension de la sélection est paramétrable. 3°) Redimensionner une image (PhotoFiltre). Cliquer sur Image – Taille de l'image. Modifier les éléments comme indiqué ci-dessous. Indiquer l'unité dans laquelle vous désirez travailler. Indiquer la largeur que la photographie aura dans votre document, la hauteur s'adaptera automatiquement. Mettre la valeur de la résolution que vous voulez obtenir. L'image est réduite pour s'adapter au support utilisé et ne pas constituer un trop gros fichier. Rappel pour la résolution : Affichage écran : 72 dpi Impression papier ordinaire : 150 dpi Impression papier photo : 250 à 300 dpi ANIMATION CRDP L'IMAGE COMME SUPPORT PEDAGOGIQUE Doc 4 Image_crdp.sxw 4°) Compresser une image. La compression se réalise en prenant une format de fichier permettant celle-ci, en général le format JPEG, et en choisissant le taux de cette compression. Choisir le format JPEG. Indiquer le taux de compression, plus celui-ci est élevé plus la qualité est conservé mais plus le fichier restera de taille importante. En général, ne pas descendre en dessous de 80%. En définitive, le poids d'un fichier (nombre de ko ou Mo) dépendra de la taille de l'image et de son taux de compression. 5°) Amélioration de l'image et effets spéciaux. De nombreux réglages permettent d'améliorer les défauts d'une photographie dont les principaux sont regroupés dans la barre d'outils ci-dessous. Parallèlement, de très grandes possibilités d'effets sont disponibles par le menu Filtre. 6°) Couleur de transparence. Dans certains cas il peut être intéressant de définir une couleur de transparence pour des logos par exemple. Cliquer sur Image – Couleur de transparence... et choisir la couleur. Enregistrer l'image au format GIF ou PNG. En format PNG il est possible de définir plusieurs couleurs transparentes. Lorsque vous insérer l'image dans un document, la ou les couleurs transparentes n'apparaissent pas et vous voyez à la place la couleur de fond de votre document. ANIMATION CRDP L'IMAGE COMME SUPPORT PEDAGOGIQUE Doc 5 Image_crdp.sxw VII) APPLICATIONS 1°) Adapter le poids d'une image. (dossier Images) Redimensionner l'image Ciel.jpg ou Plage.jpg et indiquer le poids correspondant dans le tableau. Ciel.jpg Plage.jpg Taille de l'image d'origine = 2592 x 1944 soit 5 millions de pixels Poids de l'image = 2495 ko. Taille de l'image d'origine = 2048 x 1536 soit 3,1 millions de pixels Poids de l'image = 1323 ko. Utilisation Compression 100 Compression 95 Compression 90 Compression Impression photo 300dpi taille maximum. Impression photo 15x11cm Fond d'ecran 17'' (1024x768) Impression classique 15x11cm (150dpi) Télévision (800x600) Internet image 15cm Internet image 3cm 2°) Capture d'écran Appuyer sur la touche imp écr (imprime écran) du clavier pour obtenir un cliché de l'écran en entier ou ALT + imp écr pour obtenir un cliché de la fenêtre en cours . Il ne se passe rien à l'écran mais l'image est placée temporairement dans le presse-papier. Dans Photofiltre, ouvrir un nouveau document puis clic droit copier. Vous retrouvez alors l'image de l'écran. ANIMATION CRDP L'IMAGE COMME SUPPORT PEDAGOGIQUE Doc 6 Image_crdp.sxw VIII Intégrer une image dans un document Une image peut être intégrée dans de nombreux supports logiciels selon vos besoins : A - Le diaporama Il est adapté à une projection en classe pour faire défiler des images et du texte. Quelques exemples : - vous voulez illustrer un cours - les élèves font un exposé B- Le traitement de texte Il sera plus adapté pour faire des documents papiers. Quelques exemples : - devoirs maison, tests - compte-rendus C - Les exercices interactifs (hot potatoes) Ils seront plus adaptés pour faire travailler les élèves en autonomie. Quelques exemples : - exercices de remédiation - activités en langues D – Les pages web Ces supports vous permettront de diffuser vos images via des sites web, Quelques exemples : - mettre en ligne une sortie scolaire - déposer vos cours en consultation sur le site de l'établissement Compression 100 Compression 95 Compression 90 Impression photo 300dpi taille maximum. 3225ko 1474ko 962ko Impression photo 15x11cm 1649ko 735ko 481ko Fond d'ecran 17'' (1024x768) 583ko 268ko 190ko Impression classique 15x11cm (150dpi) 449ko 213ko 156ko Télévision (800x600) 373ko 183ko 137ko Internet image 15cm 143ko 93ko 80ko Internet image 3cm 60ko 57ko 57ko Utilisation Compression