Cadre européen commun de référence pour les langues

UTILISATEUR
EXPÉRIMENTÉ
PRÉSENTATION DES NIVEAUX COMMUNS DE RÉFÉRENCE
C2
C1
UTILISATEUR
INDÉPENDANT
B2
B1
UTILISATEUR
ÉLÉMENTAIRE
A2
A1
Mots clés : comprendre sans effort, s’exprimer spontanément.
Peut comprendre sans effort pratiquement tout ce qu'il/elle lit ou entend. Peut restituer
faits et arguments de diverses sources écrites et orales en les résumant de façon
cohérente. Peut s'exprimer spontanément, très couramment et de façon précise et peut
rendre distinctes de fines nuances de sens en rapport avec des sujets
complexes.
Mots clés : exprimer spontanément et couramment, assez bonne maîtrise.
Peut comprendre une grande gamme de textes longs et exigeants, ainsi que saisir des
significations implicites. Peut s'exprimer spontanément et couramment sans trop
apparemment devoir chercher ses mots. Peut utiliser la langue de façon efficace et
souple dans sa vie sociale, professionnelle ou académique. Peut s'exprimer sur des
sujets complexes de façon claire et bien structurée et manifester son contrôle des outils
d'organisation, d'articulation et de cohésion du discours.
Mots clés : compréhension courante et capacité à converser ; émettre un avis,
soutenir systématiquement une argumentation.
Peut comprendre le contenu essentiel de sujets concrets ou abstraits dans un texte
complexe, y compris une discussion technique dans sa spécialité. Peut communiquer
avec un degré de spontanéité et d'aisance tel qu'une conversation avec un locuteur natif
ne comportant de tension ni pour l'un ni pour l'autre. Peut s'exprimer de façon claire et
détaillée sur une grande gamme de sujets, émettre un avis sur un sujet d’actualité et
exposer les avantages et les inconvénients de différentes possibilités.
Mots clés : début d'autonomie ; se débrouiller, exprimer son opinion.
Peut comprendre les points essentiels quand un langage clair et standard est utilisé et
s'il s'agit de choses familières dans le travail, à l'école, dans les loisirs, etc. Peut se
débrouiller dans la plupart des situations rencontrées en voyage dans une région où la
langue cible est parlée. Peut produire un discours simple et cohérent sur des sujets
familiers et dans ses domaines d'intérêt. Peut raconter un événement, une expérience
ou un rêve, décrire un espoir ou un but et exposer brièvement des raisons ou
explications pour un projet ou une idée.
Mots clés : descriptions, conversations simples.
Peut comprendre des phrases isolées et des expressions fréquemment utilisées en
relation avec des domaines immédiats de priorité (par exemple, informations
personnelles et familiales simples, achats, environnement proche, travail). Peut
communiquer lors de tâches simples et habituelles ne demandant qu'un échange
d'informations simple et direct sur des sujets familiers et habituels. Peut décrire avec
des moyens simples sa formation, son environnement immédiat et évoquer des sujets
qui correspondent à des besoins immédiats.
Mots clés : questions simples, environnement proche et familier.
Peut comprendre et utiliser des expressions familières et quotidiennes ainsi que des
énoncés très simples qui visent à satisfaire des besoins concrets. Peut se présenter ou
présenter quelqu'un et poser à une personne des questions la concernant – par
exemple, sur son lieu d'habitation, ses relations, ce qui lui appartient, etc. – et peut
répondre au même type de questions. Peut communiquer de façon simple si
l'interlocuteur parle lentement et distinctement et se montre coopératif.
IFAGE – FONDATION POUR LA FORMATION DES ADULTES
19, place des Augustins – 1205 Genève | T 022 807 30 50/52 | [email protected]
www.ifage.ch
(ALTE Breakthrough)
A1
(ALTE Level 1)
A2
(ALTE Level 2)
B1
(ALTE Level 3)
B2
(ALTE Level 4)
C1
(ALTE Level 5)
C2
NIVEAU
Prüfungen des Goethe-Instituts
Goethe-Zertifikat A1
(Start Deutsch 1)
Goethe-Zertifikat A2
(Start Deutsch 2)
Preliminary English
Test (PET)*
Goethe-Zertifikat B1
(Zertifikat Deutsch)
University of Cambridge ESOL Examinations (Cambridge ESOL):
* General English
**Business English
Key English Test
(KET)*
Bec Preliminary**
BEC Vantage**
First Certificate
in English (FCE)
BEC Higher**
Zertifikat Deutsch für
den Beruf (ZDfB)
Goethe-Zertifikat B2
Goethe-Zertifikat C1
Certificate in
Advanced Englisch
(CAE)*
Diplomas de Español como Lengua
Extranjera (DELE) del Instituto
Cervantes
DELE A1
DELE A2
DELE Inicial
DELE Intermedio
DELE C1
DELE Superior C2
Certificate of
Proficiency in English
(CPE)*
Kleines Deutsches
Sprachdiplom
Zentrale
Oberstufenprüfung
ESPAGNOL
ANGLAIS
ALLEMAND
«Diplôme d’Etudes en Langue
Françaises» (DELF) et «Diplôme
Approfondi de Langue Françaises»
(DALF) du DELF-DALF SUISSE et
du CIEP
DELF A1
DELF A2
DELF B1
DELF B2
DALF C1
DALF C2
FRANÇAIS
Accademia Italiana di Lingua
Firenze (AIL)
Diploma Elementare
di Lingua Italiana
(DELI)
Diploma Intermedio I
di Lingua Italiana (DILI)
Diploma Intermedio
di Lingua Italiana
commerciale (DILC)
Diploma Intermedio II
di Lingua Italiana
(DILI)
Diploma Avanzato I di
Lingua Italiana (DALI)
Diploma Avanzato
di Lingua Italiana
commerciale (DALC)
Diploma Avanzato II
di Lingua Italiana
(DALI)
ITALIEN
Universidade de Lisboa (UL), Centro
de Avaliação de Português Língua
Estrangeira – CAPLE
Diploma Inicial
de Português Lingua
Estrangeira (CIPLE)
Diploma Elementar
de Português Lingua
Estrangeira (DEPLE)
Diploma Intermédio
de Português Lingua
Estrangeira (DIPLE)
Diploma Avançado
de Português Lingua
Estrangeira (DAPLE)
Diploma Universitário
de Português Lingua
Estrangeira (DUPLE)
PORTUGAIS
TABLEAU GÉNÉRAL DES DIPLÔMES ET CERTIFICATS DE LANGUES
SELON LE CADRE EUROPÉEN COMMUN DE RÉFÉRENCE (CECR)