Së Gi¸o Dôc-§µo T¹o Phó Yªn

SỞ GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO PHÚ YÊN
----------KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 12 CẤP TỈNH – NĂM HỌC 2010-2011
Môn thi : Tiếng Pháp
Thời gian làm bài : 180 phút
(không kể thời gian giao đề)
Số phách
ĐỀ CHÍNH THỨC
---------(do Chñ tịch Hội đồng chấm
thi ghi )
Chú ý : - Đề thi gồm 8 trang
- Thí sinh làm bài trên đề thi này
- Thí sinh không được sử dụng bất cứ tài liệu gì.
- Giám thị không giải thích gì thêm.
1er correcteur : ......................................................
Note : ................ / 20
2e correcteur : ......................................................
I. COMPRÉHENSION ORALE
(4 points)
Vous allez entendre deux documents.
Pour chaque document, vous aurez 1 minute pour lire les questions et après chacune des
trois écoutes, 2 minutes pour répondre aux questions.
Document 1
Vous êtes à l’aéroport Paris-Charles-de-Gaulle pour prendre un avion à destination de
Hồ Chí Minh au Việt Nam. Vous patientez en zone d’attente. Vous entendez les annonces
suivantes. Écoutez bien et répondez aux questions.
1.Reliez chaque annonce avec l’image correspondante .
Annonce 1
Annonce 2
Annonce 3
Annonce 4
Annonce 5
2. Cochez la bonne réponse
a. Il est interdit de transporter dans vos sacs à main des produits de beauté de plus de …….
30 ml
100 ml
130 ml
1
b. Il est autorisé de fumer
dans les aéroports aériens à l’extérieur des terminaux
dans la zone d’attente
c. Les passagers du vol Air France 456 sont priés de se présenter pour embarquement immédiat en
porte ……….
B36
B 56
P 56
d. Le vol Air France 325 à destination de Rome est annulé parce que :
 les conditions climatiques sont mauvaises à Paris.
 les conditions climatiques sont mauvaises à Rome.
 l’avion a des problèmes techniques.
e. Le vol Air France 164 est retardé :
 à cause d’une arrivée tardive de l’appareil.
 pour des raisons techniques.
 à cause d’un contrôle de police.
3. Quelle est l’annonce qui vous concerne le plus directement ?
…………………………………………………………………………………………………
4. Que vous apprend-elle ?
…………………………………………………………………………………………………
Document 2
Répondez aux questions en cochant la (ou les) bonne(s) réponse(s) ou en écrivant
l'information demandée.
1. Paul et Jérôme sont :
deux collègues de travail.
deux personnes qui ont fait leurs études ensemble.
deux personnes qui se rencontrent pour la première fois.
2. Paul et Jérôme discutent de ……..
leur vie personnelle
l’époque de leurs études
leur vie professsionnelle
3. Où travaille Jérôme ?
Dans une polyclinique
Dans un laboratoire chimique
Dans un laboratoire pharmaceutique
4. Où travaille Paul ?
Dans un supermarché
Dans un grand magasin
Dans une boutique
5. Jérôme est-il content de son travail ?
Oui
Non
Justifiez en choisissant deux arguments dans son intervention.
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
6. Paul est-il content de son travail ?
Oui
Non
Justifiez en choisissant deux arguments dans son intervention.
…………………………………………………………………………………………………………
2
7. Quelle est la grande nouvelle de Paul ?
a. Il va avoir un enfant
b. Il va avoir un nouveau travail.
c. Il va se marier.
Vrai



II. COMPRÉHENSION ÉCRITE
Texte 1
1. Lisez le texte suivant
Faux



(6 points)
Un cerveau en pleine forme
Pour garder une bonne mémoire, un esprit vif et la capacité d’apprendre, il faut prendre soin
de son cerveau. Des spécialistes nous révèlent comment rester alerte à tout âge
Les sept conseils de “Notre Temps”
1 Multipliez les activités
physiques, culturelles et
intellectuelles correspondant à
vos goûts (on fait toujours
mieux ce que l’on aime) et
variez les plaisirs : des jeux de
cartes, du bricolage, de la
lecture, des sorties au théâtre …
perdus de vue ou élargissez
votre cercle de connaissances,
pour partager activités, sorties
et discussions, qui aiguisent le
cerveau.
4 Se nourrir suffisamment et
de façon variée évite les
carences nutritionnelles. C’est
l’une des clés d’une bonne
Prenez des notes en
regardant le journal télévisé, en santé physique, mais aussi
visitant une exposition, tenez un psychique.
journal de bord, des fiches de
Marchez une demi-heure
lecture, une revue de presse,
écrivez vos mémoires …..
chaque jour, si possible dans un
square ou à la campagne en
respirant à pleins poumons.
Développez votre vie
Votre cerveau satisfera mieux
sociale, retrouvez des amis
ses besoins en oxygène.
2
5
3
6 Bien entendre, bien voir,
bien dormir, sont
indispensables au bon
fonctionnement du cerveau.
Contrôlez régulièrement vue et
audition et consultez en cas de
troubles du sommeil ou de la
mémoire. Le médecin pourra
vous orienter vers un
spécialiste.
7 Un taux de cholestérol ou
une tension trop élevés
peuvent nuire au cerveau. Les
stabiliser réduit le risque
d’accident vasculaire cérébral
comme celui de démence.
Notre Temps, juillet 2002
2. Répondez aux questions
a. D’après vous, quel est le public visé en priorité par cet article ? Justifiez votre réponse.
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
b. Quel est l’objectif de ce texte ?
_________________________________________________________________________________
c. Doit-on s’obliger à avoir des activités qui ne nous plaisent pas ?
_________________________________________________________________________________
3
d. Quelle activité sportive recommande-t-on ?
_________________________________________________________________________________
e. Dans quels cas faut-il consulter un médecin ?
_________________________________________________________________________________
3. Quel titre donneriez-vous à chaque paragraphe ?
a. Prenez votre santé au sérieux.
 e. Faites-vous suivre régulièrement.
b. Bougez et respirez.
 f. Trouvez-vous des centres d’intérêt.
c. Fuyez l’isolement.
 c. Mangez équilibré.
d. Ne négligez pas la plume.




4. Retrouvez dans le document des mots ou expressions voulant dire …..
a. s’occuper de : ____________________
e. dérèglement, perturbation : _____________________
b. étendre : ________________________
f. pourcentage, proportion : ______________________
c. rendre plus vif : ___________________ g. faire du mal :
________________________________
d. manger : ________________________
Texte 2
Complétez le texte avec les mots donnés.
motivés, rester, soit, de plus, mieux, ou, mal, même, travailleur, fragilise, renvoyer, que,
dépasse, mais, engagés, les, donc, plan, inciter, sans.
Comment aider les jeunes ?
Aujourd’hui, plus d’un jeune sur 4 est au chômage. Le gouvernement a lancé un nouveau
………. pour les aider à trouver un emploi. Mais sera-t-il efficace ? En France, un …………. sur 10
est au chômage. Chez les jeunes de moins de 25 ans, la part du chômage …………. les 25%,
……… un jeune sur 4. Le chômage est moins fort chez les personnes de 25 à 50 ans .... les
personnes de plus de 50 ans.
En fait, les entreprises emploient des jeunes sans ………. employer vraiment. Les jeunes font
de nombreux stages, c’est-à-dire des périodes de travail très ……..... payées. Les jeunes sont
………. : ils travaillent beaucoup lors de ces stages dans l’espoir d’être vraiment engagés.
………….. à la fin du stage, beaucoup sont remplacés par d’autres stagiaires....
Le gouvernement vient de lancer un nouveau plan pour ………….. les entreprises à engager
plus de jeunes. Ce plan permet aux entreprises d’engager et de ………….. leurs jeunes employés
sans leur verser d’argent ni …….. leur donner d’explication. Ce plan est critiqué parce qu’il
………….. les jeunes travailleurs, susceptibles d’être renvoyés ………. être protégés. Le
gouvernement répond ……………. le plus important est d’abord de tout faire pour aider les jeunes à
mettre un pied dans les entreprises. ………. , ces jeunes recevront une formation dès qu’ils seront
…………. : cette formation doit les aider à …………… travailler et ……. à multiplier leurs
chances de ……….. dans l’entreprise.
Frédéric Fontaine, www.lesclesjunior.com, 2006
4
III. CONNAISSANCE DE LA LANGUE
(5 points)
A. Trouvez le mot de même sens que celui qui est souligné
1. Votre imprudence entraînera de graves conséquences.
…………………………………………………………………………………………………………
2. Ce distributeur de boissons ne marche pas.
…………………………………………………………………………………………………………
3. Le maître raconte une bonne histoire.
…………………………………………………………………………………………………………
4. En Europe, il y a de plus en plus de gens sans travail.
…………………………………………………………………………………………………………
5. Le courant est revenu : tu peux souffler la bougie.
…………………………………………………………………………………………………………
B. Achevez les phrases suivantes en mettant à la place des points le contraire des mots en
italique.
1. L’argent est un bon serviteur et un ……………….. ………………. ……………
2. Certains oiseaux de proie dorment le jour et ……………………….. la …………. ……….
3. Les hirondelles partent en automne et ………………………. au …………………………
4. La jeunesse vit d’espérance et la …………………… de ………………………………..
5. Celui qui sème le mal ne peut pas …………………….. le ………..........................
C. Complétez les dialogues avec l’expression qui convient.
moche comme un pou – une araignée au plafond – un temps de chien – têtu comme un âne –
un froid de canard – poser un lapin.
1. – Julien, tu as vu François cette semaine ?
- Non, mais je crois qu’il ne va pas très bien. Il ne va même plus au boulot ! À mon avis, il a …….
………………………………………. .
2. – Quelle idée de ne pas mettre de chauffage dans cette salle de réunion ! Il faisait ………………...
- Ah, oui ! Moi, c’est la première fois que je garde mon manteau pour faire une réunion !
3. – Alors, comment s’est passé ton rendez-vous avec Cécile ? Vous avez passé une bonne soirée ?
- Tu parles! Je l’ai attendue pendant une heure et elle n’est pas venue. Cette fille a osé me ………
…………………… .
4. – Chérie ! Et si on allait faire une balade en montagne demain ?
- À mon avis, ce n’est pas une très bonne idée, la météo annonce …………………………………..
5. – Vous avez vu le nouveau chien des Frolard ? Il a une drôle de tête, non ?
- Oui, je ne sais pas ce que c’est comme race mais il est ……………………………………………
6. – Ton fils a encore oublié de ranger son vélo dans le garage ! Tu lui as parlé ?
- Oui, mais je peux lui répéter quinze fois la même chose, il ne m’obéit pas, il est ………………...
5
………………………….. .
D. Mettez les infinitifs à l’imparfait, au passé composé ou au plus-que-parfait.
(Patrick est à Bruxelles pour une conférence)
Patrick est arrivé au palais des congrès à Bruxelles et (se présenter) ……………… à
l’accueil. On lui (remettre) ………………. un dossier et il (monter) ……………. s’installer dans sa
chambre. Puis il (descendre) ……………………. à la cafétéria et (s’asseoir) …………………. à
côté d’une jeune femme qui (consulter) …………………….. le programme. Il (commencer)
……………….. à lui parler. Elle lui a dit qu’elle était polonaise, qu’elle (habiter) ………………….
à Wroclaw jusqu’à la fin de ses études universitaires et qu’elle (venir) ……………………..
s’installer à Varsovie l’année précédente à cause de son travail. De son côté, Patrick lui (dire)
……… qu’il (habiter) ………………… Lisbonne, mais qu’ il (vivre) ……………………… en
Irlande jusqu’en 1995.
E. Reformulez les phrases suivantes en utilisant un participe présent ou un gérondif
1. Cette entreprise recherche des jeunes qui aient suivi un stage de formation à l’étranger.
…………………………………………………………………………………………………………..
2. Mélina a répondu avec franchise, elle a réussi à convaincre le recruteur.
…………………………………………………………………………………………………………..
3. L’affaire a été définitivement classée car les enquêteurs n’ont trouvé aucune piste.
…………………………………………………………………………………………………………..
4. Tu peux répéter ? Tu peux parler un peu plus fort ?
…………………………………………………………………………………………………………..
5. Puisque le film était un vrai navet, nous sommes parties avant la fin.
…………………………………………………………………………………………………………..
F. Reliez comme il convient les éléments de ces deux colonnes
1. Qui est-ce qui
a. aimeriez-vous passer une soirée en tête-à-tête ?
2. Lesquelles
b. a-t-il acheté, le moins cher ?
3. Qu’est-ce qui
c. me conseillez-vous ?
4. Lequel
d. je pourrais faire pour vous aider ?
5. Qu’est-ce que
e. ont-elles parlé pendant ce dîner ?
6. Avec qui
f. sont les candidates à ce poste de sous-directrice ?
7. De quoi
g. t’a plu le plus ?
8. Quelles
h. t’a raconté cette histoire ?
1
2
3
4
5
6
7
8
G. Complétez le texte avec un pronom relatif simple ou composé convenable
C’est un roman …………….. tout le monde a lu et ………….. nous a fait rêver quand nous
étions enfants. C’est une histoire d’aventure au début …………. le héros voyage dans des pays
lointains. De très beaux paysages se succèdent et des champs immenses au milieu ………………….
vit une grande quantité d’animaux. Ce ……… frappe le lecteur, c’est la magie des descriptions. La
6
lutte ………… mène le héros nous donne des leçons de courage. C’est un personnage
……………….. nous avons tous voulu nous identifier.
H. À partir des deux phrases données, faites une seule en trans formant la phrase soulignée en
groupe nominal.
1. Le prince s’est marié avec une roturière. Cela a fait scandale.
…………………………………………………………………………………………………………
2. La population vieillit. Cela est devenu un sujet de préoccupation.
…………………………………………………………………………………………………………
3. Lionel Lemonchois a triomphé dans la Route du Rhum. Cela est dû à sa ténacité.
…………………………………………………………………………………………………………
4. On a abattu des arbres dans un square. Cela a provoqué la colère des riverains.
…………………………………………………………………………………………………………
5. Le gouvernement a promis de baisser les impôts. Cela ne pourra être tenu.
…………………………………………………………………………………………………………
IV. CONNAISSANCE DE LA CULTURE FRANCOPHONE
1. Victor Hugo est né à
 Avignon
Dijon
Toulon
(1 point)
Besançon
2. Ce grand poète du XIXe siècle a affirmé : « Je veux être ................... ou rien ».
 Baudelaire
 Chateaubriand
 Apollinaire
 Verlaine
3. De quel pays francophone Beyrouth est-elle la capitale ?
 Du Mali
De l’Égypte
Du Liban
De la Côte d’Ivoire
4. Qui utilise le terme « francophonie » pour la première fois ?
Léopold Sédar Senghor
Onésime Reclus
Habib Bourguiba
Abdou Diouf
5. Le XIIIe Sommet francophone s’est déroulé du 22 au 24 octobre 2010 à …………..
Montreux
Lausanne
Kinshasa
Québec
V. EXPRESSION ÉCRITE
(4 points)
A. En utilisant les éléments d’information proposés, écrivez un article dont le titre sera Orages
catastrophiques en Isère :
1. Pluies diluviennes - région Rhône-Alpes - s’abattre / tomber - le départment de l’Isère –
notamment
2. Nombreux dégâts – villages inondés – maisons privées d’eau et d’électricité – routes coupées.
3. Agents d’EDF – sapeurs-pompiers du départment – intervenir – nuit – toute la journée d’hier.
4. Conseiller – ne pas boire l’eau du robinet – pollution – distribuer – bouteilles d’eau minérale –
écoles fermées – pas de transports scolaires.
5. Préfet de l’Isère – situation normale – déclarer – demain ou après-demain.
6. Météo – autres intempéries – semaine prochaine – inquiétude.
7
…………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………..
B. Rédigez un texte de 120 mots environ à partir de l’un des deux sujets suivants :
Sujet 1 : À l’heure actuelle, il y a beaucoup d’accidents mortels sur la route.
Que pensez-vous de cette constatation ? Quelles mesures devrait-on prendre pour
remédier à cette situation ?
Sujet 2 : À votre avis, quelle sera l’école au Vietnam dans 20 ans ?
Sujet choisi : ........................
...........................................................................................................................................................
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...........................................................................................................................................................
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