Séance n° 8 : activités d`écriture.

Séance N°8 :
Activités d’écriture
Objectif de la séance :
• Produire une situation initiale d’un conte
Durée : une heure
¾ La préparation de l’écrit
¾ Production de l’écrit
¾ Critères de réussite.
Activités
d’écriture : Préparation de l’écrit.
Activité 01 :
Lis les Situations Initiales ci – dessous puis complète
le tableau.
● Il y avait une fois, un pauvre bûcheron qui vivait dans
une pauvre cabane au milieu de la forêt. Il avait autant
d’enfants qu’il y a de pertuis dans un crible. Cela lui
faisait bien de la peine de voir ses pauvres enfants qui
mouraient de faim.
( Grimm, La sorcière au nez de fer )
● Il était une fois, un jeune Sultan qui , dans un palais
féerique, menait , aux côtés d’une épouse aussi belle
qu’intelligente, une vie paisible.
● Il y a bien longtemps, vivait , avec sa petite fille, un
vieux pêcheur dans une cabane au bord de la mer. Ils
mangeaient rarement à leur faim.
Conte
Conte 01
Conte 02
Conte 0 3
Qui ?
Où ?
Quand ?
Activité 02 :
Les phrases de ces situations initiales sont données dans
le désordre. Remets – les en ordre.
● Chaque matin, l’homme se rendait au village pour
vendre le lait / Ils possédaient une vache qui leur donnait
du lait / Il y a bien longtemps, vivaient un homme et sa
femme mourante dans une ferme très loin du village
● Elle était très pauvre et sa tâche était rude / Le jour, elle
travaillait pour autrui, la nuit, elle travaillait pour elle /
L’on raconte qu’aux temps anciens, vivait une veuve
entourée de ses sept enfants.
● Tout le monde au château l’appelait « l’Ange triste » /
Il était une fois, dans une lointaine forêt, un beau et gentil
prince / Il était malheureux car il vivait seul et ne trouvait
pas chaussure à son pied.
Activités
d’écriture : Production écrite.
Situation d’intégration :
Ta grand’mère t’a raconté une fois une histoire
invraisemblable qui t’a beaucoup impressionné. En te
basant sur les informations que tu as maintenant sur le
conte, tu vas le raconter à tes camarades de classe sous
forme de conte en commençant d’abord par la Situation
Initiale.
Conseils : Pour réussir ta production écrite, réfèretoi aux critères de réussite ci après :
Critères
de réussite.
Critères
Indicateurs
•Je rédige la situation initiale d’un
Adéquation de la
conte.
production
•Je commence par une formule
d’ouverture.
•Je choisis un Héros pour mon conte.
Cohérence
•Je donne quelques informations sur
le Héros de mon conte.
•Je précise le lieu où se déroule mon
histoire. .
•J’utilise des phrases déclaratives.
•J’utilise l’imparfait pour situer mon
histoire dans le temps et dans
l’espace.
Outils de la
•J’accorde correctement les verbes
langue
avec leurs sujets respectifs.
•J’accorde correctement les adjectifs
qualificatifs avec les noms
auxquels ils se rapportent.
Perfectionnement •J’utilise un dictionnaire pour éviter
les fautes d’orthographe
•Mon écriture doit être lisible.