L`entrée en EHPAD / Accueillir la personne âgée en institution

Fiche PP11TRA
L’entrée en EHPAD / Accueillir la personne âgée en institution
Durée, lieu, horaires
Intervenants
Durée : 2 à 3 jours (14 à 21 heures en fonction de la demande)
Lieu : sur site ou à l’Uriopss ile-de-France
Horaires : 9h30-17h30 (le vendredi : 9h00-17h00)
Caroline BOUILLON : Psychologue Clinicienne, Spécialisée en
gérontologie, Collaboratrice de l’URIOPSS IDF
Objectifs
Public
L’entrée en établissement est un moment crucial dans la vie
d’une personne âgée mais également pour celle de son
entourage, notamment la famille proche.
C’est une décision difficile à prendre, engendrant des
conséquences bien souvent irréversibles.
C’est pour cela qu’elle se prépare en amont pour la
personne et la famille, et dès la demande d’entrée dans
l’établissement concerné.
Tout personnel exerçant auprès de personnes agées.
Toute la prise en charge future du résident va découler de
cet accueil, il est donc primordial de le travailler pour ne pas
l’échouer.
- Donner à l'accueil une place essentielle
- Mieux comprendre les besoins, les attentes, les peurs des
personnes âgées et des familles, ainsi que les conséquences
sur leur vie, pour mieux y répondre
- Tout mettre en œuvre pour faciliter l'accueil et l'adaptation des
nouveaux arrivants
- Impliquer l'ensemble de l'équipe dans le processus d'accueil
Programme
- Définitions claires de l'institution gériatrique comme lieu de
soins, lieu de vie et lieu de fin de vie
- Entrer dans une institution : une démarche, une réflexion.
Mieux appréhender les motifs et leurs conséquences sur
l'intégration de la personne
- Les obligations définies par la Loi du 2 janvier 2002
- L'accueil du futur résident et de sa famille : comment, qui fait
quoi ?
- La relation avec la famille, sa place et son rôle
- L'installation d'un nouveau résident, l’aider à trouver sa place
- La notion d'accueillant et de référent : pourquoi ? Le suivi de
l’adaptation : comment, combien de temps ?
- La nécessité d’avoir un projet d’accueil partagé par tous
- La gestion des situations difficiles
Fiche PP11TRA
Méthodes pédagogiques
Suivi et évaluation
-
- Signature d’une feuille de présence et délivrance d’une
attestation de fin de formation
- Evaluation de l’action de formation par la remise d’un
questionnaire d’évaluation et de satisfaction
- Apports théoriques et pratiques
- Réflexions et échanges autour des thèmes proposés
- Etude de cas concrets – Vidéos - Elaboration de projets
Groupe limité à 15 stagiaires
Exposés théoriques et cas cliniques
Travail à partir de vidéos
Création d’atelier
Echanges du groupe