Bilan de la semaine du 12 au 30 septembre 2016

Bilan de la semaine du 12 au 30 septembre 2016
Nous avons commencé l’année en travaillant à partir de l’album Je veux pas aller à l’école.
C’est la veille de la rentrée et Simon a une nouvelle réplique préférée. Quand sa maman lui
dit: «Tu vas aller à l’école», quand son papa lui promet: «Tu vas apprendre l’alphabet»,
Simon prend un air effaré et grognon et il crie: «Ça va pas non!» C’est le jour de la rentrée
et Simon ne veut pas y aller. Mais une fois sur place, après avoir un peu pleuré, il s’aperçoit
qu’on fait plein de choses formidables à l’école. Alors, le soir, quand la maîtresse lui dit
qu’il faut partir, savez-vous ce qu’il répond?
Nous avons effectué un jeu de memory en prenant plusieurs mimiques faites par le
personnage de Simon. Ceci nous a permis de travailler la notion de correspondance.
Pour finaliser cette tâche, nous avons, sur une fiche, collé les « Simon » identiques côte à côte. C’était la première
fois de l’année que les élèves utilisaient la colle (il fallait retourner l’image pour mettre la colle du bon côté de la
feuille).
Nous avons également travaillé sur les couleurs. Il a tout d’abord fallu trier des animaux en prenant comme modèle
un animal déjà déposé dans une barquette, puis remplir une barquette de la même couleur que la gommette collée
au fond, et enfin utiliser une pince pour prendre les objets de la même couleur que celle-ci (la pince aide à muscler la
main pour une meilleure prise en main du crayon)
Ce n’est pas encore évident pour tout le monde donc nous retravaillerons sur cela.
Nous avons aussi débuté la construction du nombre en identifiant la
quantité « 1 ». Il a fallu mettre 1 animal dans une case du bac à glaçons,
dans une case de la boîte à œufs, puis il a fallu coller 1 « Simon » dans
chaque école sur une fiche.
Les enfants ont aussi pu décorer un cartable en « tamponnant » celui-ci avec un morceau de mousse trempé dans la
peinture. Puis, les enfants ont déchiré de petits morceaux de papier de couleur. Enfin, ils les ont collé sur le cartable
(nos productions sont affichées dans l’entrée de la classe).
En sport, nous avons commencé à appréhender les cerceaux : les lancer en l’air, les faire rouler, se mettre dedans…
Enfin, nous nous entrainons au « jeu de l’escargot ». Il s’agit d’aller, en silence, dans le dortoir et de se cacher sous
les lits. (Ceci est une préparation à l’exercice de sécurité qui aura lieu avant les prochaines vacances). Les enfants
apprécient ce jeu !
Bonjour petit Pouce
Petit Pouce dit (montrer le pouce)
Bonjour à sa maman (le pouce fait un bisou à l’index)
Bonjour à son papa (le pouce fait un bisou au majeur)
Bonjour à son grand frère (le pouce fait un bisou à
l’annulaire)
Et bonjour au petit bébé ! (le pouce fait un bisou à l’auriculaire)
Tourne petit moulin
Tourne, tourne, petit moulin
(la main droite tourne autour de la main gauche)
Frappent, frappent, petites mains
(on tape dans les mains)
Vole, vole, petit oiseau
(les mains en l'air miment le vol)
Nage, nage, poisson dans l'eau
(les deux mains jointes miment la nage d'un poisson)
Petit moulin a bien tourné
(la main droite tourne autour de la main gauche)
Petites mains ont bien frappé
(on tape dans les mains )
Petit oiseau a bien volé
(les mains en l'air miment le vol)
Petit poisson a bien nagé
(les deux mains jointes miment la nage d'un poisson)