Newsletter Avril 2016

Newsletter
les Maths Autrement . . .
AVRIL 2016
Rep
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ateli
mer
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des
le 4
mai
du
i
Edito
Dans ce numéro :
La Parole à
- Edito
La Parole à Soujoud et Leina
- Reportage
Soujoud et Leina
Soujoud : "‘je ne savais pas
que les maths cela pouvait être cool !”
Interview Michel Laviale
de Talents et Partage
- Zoom
Les ateliers de la Mairie de Paris
-Actualité
Les ateliers du Printemps de l’API
C’est d’abord en trainant les pieds que Soujoud, 12 ans et sa
jeune sœur Leina, 10 ans ont franchi les portes de l’API durant les
vacances de février.
Déjà encadrées par un orthophoniste, Soujoud et Leina ne
chôment pas ! Leur maman veille aux devoirs et veut tout
mettre en place pour la réussite de ses filles. A l’école pourtant
les enseignants ne relèvent aucune difficulté particulière chez
Soujoud et Leina mais leur maman très attentive, s’aperçoit vite
que certaines notions ne sont pas acquises en calcul et s’informe
sur des méthodes d’apprentissage différentes. “Lorsque j’ai parlé
à mes filles de la méthode du boulier, elles ont ri en déclarant “
mais c’est pour les bébés ! “
Cependant, entourées de 5 autres enfants, Soujoud et Leina
avouent que dès le 1er jour, elles se sont prises au jeu. “Très
vite nous sommes passées des unités aux dizaines puis aux
centaines…les jours d’après on voulait tous compter de plus en
vite .Je n’ai jamais additionné aussi rapidement ! On était déçues
à la fin de la semaine car c’était fini”.
Zoom
Les ateliers de la Mairie de
Actualité
Paris
- Chaque mercredi des ateliers "découverte”
sont organisés pour les enfants de 15h à 17h.
- Durant les vacances scolaires, des ateliers
L’API en Ile de France anime les ateliers périscolaires
dans quatre écoles élémentaires publiques de la ville de
Paris. Ces ateliers en accord avec la Mairie de Paris sont
intitulés « Jouons avec les bouliers et les mathématiques
deviennent simples ». Ils ont pour but d’initier les enfants
à l’usage du boulier mais aussi de s’amuser en faisant
des mathématiques.
quotidiens sont proposés du lundi 18 avril
au vendredi 22 avril de 10h à 12h.
Vous pouvez réserver en nous contactant à
[email protected]
Notre équipe d’animateurs encadre ces groupes d’enfants
dans cet apprentissage en leur proposant plusieurs
activités :
Les enfants manipulent le boulier pour compter, et réaliser
des opérations mathématiques.
Ils jouent aussi à des jeux de société en utilisant des dés
et un boulier. Toujours avec l’appui du boulier, ils doivent
additionner ou soustraire pour réaliser des pyramides
additives ou pour trouver le nombre mystérieux.
Flash Info !
L’API en IDF inaugure de nouveaux locaux au
123 avenue de Versailles
75016 Paris
[email protected]
Ainsi cela leur permet d’appréhender les mathématiques
de façon ludique et de développer des automatismes
dans la résolution des exercices et des jeux.
Reportage :
Interview de Michel Laviale,
par l’équipe de l’API en IDF
Talents et Partage,
renouvelle son soutien à l’API en IDF
API : Pouvez-vous vous présenter, Michel,
en quelques mots et nous parler de Talents et
Partage ?
Mi chel Lavia l e : « Je s u i s u n a n cie n ca d re d e
l a Soc i été G é n é r a l e , q u e j ’ a i q u itt é d e p u is
un peu pl us d e 10 a n s . Je s u is Pré sid e n t
de Tal ents e t Pa rt a g e , u n e asso cia t io n d e
so l i dar i té co mp o s é e d ’ a c t i f s a in si q u e d e
r etr ai tés du g r o u p e So c i é t é Gé n é ra le . C’e st
un e as s oc i a t i o n q u i a é t é c ré é e il y a p lu s d e
20 ans dont l ’ o b j e c t i f p r i n c ip a l e st d ’o rga n ise r
et de s oute n i r d e s a c t i o n s h u ma n it a ire s e t d e s
proj ets de s o l i d a r i t é q u i s o n t p o rt é s p a r d e s
sa l ar i és ou d e s r e t r a i t é s .
Ces ac ti ons h u ma n i t a i r e s c o n ce rn e n t
no tam m ent l e s p e r s o n n e s a tt e in t e s d e
ha ndi c ap, le s p e r s o n n e s â gé e s e n d iff icu lt é
ou enc or e l’ é d u c a t i o n d ’ e n f a n t s d é f a vo risé s.
L’ as s oc i ati o n a p p o rt e s o n a id e e n so u t e n a n t
fi na nc i èr em e n t d e s p r o j e t s ma is a u ssi e n
organi s ant d e s c o l l e c t e s d e jo u e t s, e t e n
pa rti c i pant à d e s c o l l e c t e s a lime n t a ire s.
Q ua nd on a i d e o n e s s a y e a ussi d e f a ire d e
fai r e c onna î t r e a u m a x i m u m l’Asso cia t io n
so utenue !
Plus d'info sur l’association :
[email protected]
www.api-idf.fr
www.ecoleduboulier.com
Roxane Bloch /Graphics Designer
API : Pourquoi soutenir l’association ?
M.L : « Il y a trois ans le Conseil
d ’Ad min istration de Talents et Partage a
so u t e n u l’A ssociation A PI en ID F. Sa demande
p o rt a it p rincipalement sur l’acquisition de
b o u lie r s p our les utilisateur s et formateur s de
l’a sso cia t ion.
L’Asso cia t ion est parrainée par un salarié
d e la So ciété Générale et sa mission est
p a rf a it e ment alignée avec nos objectifs. Par
a ille u r s l’enjeu de l’A ssociation nous a semblé
in n ov a n t . L’innumérisme est un mot qui a très
ré ce mme n t fait son entrée dans le dictionnaire
e t q u i e st encore peu connu aujourd’hui. C’est
u n su je t q ue je connais mieux maintenant
ma is q u e j’ignorais totalement avant de
re n co n t re r l’A ssociation. Je trouve que c’est
u n e ca u se importante, qui mérite d’être
so u t e n u e .
Le Co n se il d’A dministration était lui aussi de
ce t a v is ! Pour beaucoup d’entre eux c’était
u n e d é co u verte. Ils ont été très intéressés
p a r ce su jet. Et notre stratégie est d’abord
d ’a id e r, n on pas les très grandes A ssociations,
ma is p lu t ôt les associations en plein
d é v e lo p p e m ent. Voilà pourquoi nous étions
ra v is d ’a ider l’association A PI et aujourd’hui
n o u s co n t i nuons de sui vre ses projets »
Devinette
4250 + 1125 = ?
Trouvez le résultat à l’aide d’un boulier
ou sur www.ecoleduboulier.com