Projet Musical Batucada et fabrication d

Fiche Projet NAP 2016-2017
Intitulé du projet : Batucada + fabrication d’instruments (surdos, tamborim, cloches à gogo, guiro).
Périodes :
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Septembre- Octobre
Novembre – Décembre
Janvier – Mars
Avril – Juin
Prestataire/ville : Intervenant musical
Tranche d’âge : 3ième cycle (8 – 10 ans pas plus jeune).
Nombres d’enfant : 15 - 18 enfants (pas plus)
Lieu/Ecole : Ecole
Objectif généraux :
 Découvrir la batucada et les genres musicaux qui lui sont associé (Samba, samba-reggae,
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afoxé, maracatu et bumba-meu-boi).
Permettre aux enfants de s’exprimer avec un instrument de musique.
Construire des instruments de musique pour s’exprimer autrement que par la parole.
Prendre conscience que la musique passe par le corps et que les résultats sonore sont
intimement liés à cette disponibilité sonore.
Prendre conscience de sa posture et de son attitude corporelle.
Prendre conscience que l’on peut détourner des objets du quotidien pour en faire des
instruments de musique (boîtes de conserve, poubelle, etc).
Matériel :
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Boîtes de conserves 3 grand format comme celles utilisée à la cuisine centrale (guiro)
Grandes poubelles 3 (surdo)
Seaux de plage 3 (petit surdo)
Boîte de lait en poudre pour bébé 3 (tamborims)
Boîtes de conserves moyen format – 3 et petit format – 3 (cloche agogo), tasseaux de bois,
baguette chinoise, perle de bois.
Visserie cloche agogo (vis et boulons)
Chatterton (membrane des surdos)
Pistolet à colle (pour fabrication baguette)
Prévoir des bouchons d’oreilles
Salle :
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Tables et chaises pour fabrication d’instruments
Espace libre pour mise en place des activités rythmiques et expression corporelle
Prévoir une salle « isolée » - activité très bruyante
Semaine 1 :
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Découverte et prise de connaissance du projet
Ecoute de « Carnaval Batucada » + échange
Apprentissage du pas de Batucada sans musique
Pas de Batucada sur « Carnaval Batucada » tout en respectant les tempi
Prendre connaissance du matériel
Semaine 2 :
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Reprendre le pas de Batucada sur le morceau « Abacaxi-Batucada »
Présentation des instruments de la batucada (surdos, repinique, apito, tamborim, caixa,
cloche agogo,cuica, rocar et reco-reco).
Fabrication des grands et petits surdos
Fabrication des cloches agogo
Fabrication des baguettes
Apprentissage de la phrase 1 du morceau Samba carioca
Semaine 3 :
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Terminer la fabrication des instruments
Revoir la phrase 1 de Samba carioca
Apprentissage de la phrase 2 de Samba carioca
Enchaîner les phrases 1 et 2
S’investir dans un travail de groupe
Semaine 4 :
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Revoir les phrases 1 et 2 de Samba carioca
Apprentissage de la phrase 3 et 4
Enchaîner les phrases 1 à 4
Début de l’apprentissage de la seconde partie de Samba carioca (polyrythmie) partie des
surdos et des guiros
Semaine 5 :
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Revoir les phrases 1 à 4 de Samba carioca
Apprentissage de la phrase 5
Enchaîner les phrases 1 à 5
Apprentissage de la seconde partie de Samba carioca (polyrythmie) partie des tamborim et
des cloches agogo.
Semaine 6 :
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Revoir la première partie (homorythmie) et la seconde partie (polyrythmie) de Samba carioca
« Mise en scène » du morceau Samba carioca
Semaine 7 :
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Mise en place d’une production instrumentale sur « Samba carioca ».