Lille1 récompensé au Festival du Film Universitaire Pédagogique

Lille1 récompensé au Festival du Film Universitaire Pédagogique pour le site
« Physique à main levée »
Le site « Physique à main levée » soutenu par UNISCIEL vient de remporter le prix ANSTIA
(Association Nationale des Services Tice et Audiovisuels de l’Enseignement supérieur) du Festival du
Film Universitaire Pédagogique et récompense le travail effectué par le Service Enseignement et
Multimedia (SEMM) de Lille1.
Ont participé à la réalisation du site : Jean-Marie Blondeau et Bernard Bonnel physiciens, Gérard
Destrun préparateur et Bernard Mikolajczyk ingénieur vidéo.
Le site « Physique à main levée » comprend 200 vidéos d’expériences de physique. Ces 200
vidéos accessibles à tout public, ont pour but de faire aimer et comprendre les sciences. Elles sont
complétées par des fiches pédagogiques indiquant le mode opératoire, une bibliographie et l’analyse
détaillée des phénomènes physiques sous-jacents. Le prix ANSTIA récompense la qualité scientifique
et son grand intérêt pour l’enseignement des sciences à l’Université et particulièrement en licence.
L’ensemble de ces clips est accessible à partir de Lille1pod dans la chaîne « Physique à main levée »,
à partir du site http://phymain.unisciel.fr et également sur Youtube où 4 000 000 de visiteurs ont déjà
vu les vidéos…
Pour
en
savoir
plus
:
Le
site
est
destiné
aux
étudiants
de
niveau
L1
et
L2
et
en
transition
lycée‐université
pour
apporter
un
complément
de
physique
expérimentale
aux
cours
classiques.
Les
fiches
d’accompagnement
apportent
les
éléments
de
compréhension
de
niveau
licence
scientifique
et
peuvent
également
servir
de
«
fiche‐enseignant
»
pour
l’exploitation
pédagogique
des
clips.
Le
site
peut
aussi
être
un
outil
de
remédiation
à
la
désaffection
des
jeunes
pour
les
sciences
des
élèves
plus
jeunes
qui
peuvent
observer
des
expériences
amusantes
et
attractives
même
si
les
éléments
théoriques
de
compréhension
leur
manquent
encore
.
Le
site
«
phymain.unisciel.fr
»
concerne
les
domaines
suivants
de
la
physique
générale
:
•
Acoustique
•
Chaleur
•
Electricité
•
Magnétisme
•
Mécanique
des
gaz
•
Mécanique
des
Liquides
•
Mécanique
des
solides
•
Optique
Il
s’agit
d’un
site
complet
associant
:
1. 200
clips
vidéo
de
quelques
minutes
chacun
(pour
certains
enrichis
par
un
quiz
synchronisé)
2. 200
fiches
textuelles
associées
comprenant
:
•
une
liste
de
mots‐clés
relatifs
aux
notions
physiques
abordées
dans
l’expérience
et
permettant
de
classer
l’expérience
dans
l’un
des
domaines
thématiques
habituels
de
la
physique.
Une
recherche
par
mot‐clé
affiche
une
liste
d’expériences
dans
lesquelles
figure
ce
mot‐clé.
•
les
objectifs
de
l’expérience.
•
une
illustration
permettant
de
comprendre
du
premier
coup
d'œil
de
quoi
il
s'agit.
•
la
liste
des
appareils
et
du
matériel
nécessaires
ou
conseillés
pour
réaliser
l'expérience.
•
la
description
du
montage
et
de
la
réalisation
de
l'expérience.
•
l’explication
des
notions
physiques
intervenant
dans
l'expérience.
•
des
remarques
:
conseils
pédagogiques
et
de
méthode,
remarques
historiques
et/ou
informations
complémentaires.
•
des
références
bibliographiques.
Le
site
est
en
accès
libre
et
la
plupart
des
vidéos
seront
bientôt
téléchargeables
de
manière
à
pouvoir
être
utilisés
à
tout
instant
dans
n'importe
quelle
séquence
pédagogique,
en
particulier
en
l'absence
de
connexion
internet.
De
nouveaux
clips
sont
en
chantier
et
porteront
le
nombre
des
clips
en
ligne
à
environ
300.
Les
fiches
associées
à
chaque
clip
pourront
évoluer
en
fonction
des
commentaires
et
des
questions
déposées
sur
le
site
par
les
utilisateurs.
L’objectif
principal
est
de
rendre
l’enseignement
universitaire
des
sciences
plus
attractif
en
renforçant
son
aspect
expérimental
et
d’apporter
une
meilleure
compréhension
des
phénomènes
dans
une
démarche
inductive.
Pour
que
l’étudiant
puisse
tester
sa
compréhension,
l’ensemble
des
clips
sera
à
terme
accompagné
d’un
enrichissement
constitué
d’un
quiz
évolué
synchrone
de
la
vidéo,
qui
permettra
à
l’étudiant
de
se
voir
poser
des
questions
et
suivant
ses
réponses
d’obtenir
une
réponse
commentée
qui
le
redirigera
vers
un
autre
questionnement.
Ce
processus
de
quiz
amènera
l’étudiant
à
réfléchir
sur
les
concepts
sous‐jacents
à
l’expérience
qu’il
visionne.
Exemples
:
En
mécanique
des
liquides
:
«
Le
ludion
»,
«
Le
bouchon
qui
flotte
»
Un
forum
sur
le
site
va
permettre
d’obtenir
les
commentaires
des
utilisateurs
et
d’éventuelles
idées
pour
l’enrichissement
du
site.
Les
clips
de
«
Physique
à
main
levée
»
ont
été
placés
sur
Lille1pod,
CanalU
et
Youtube
(où
aujourd’hui
plus
de
4
000
000
internautes
en
ont
consulté
un
ou
plusieurs
à
travers
la
chaîne
Unisciel
de
Youtube)
La
série
a
bénéficié
d’un
soutien
pluriannuel
d’UNISCIEL.
Liens
:
Site
physique
à
main
levée
:
http://phymain.unisciel.fr
Clip
de
présentation
:
http://pod.univ‐lille1.fr/video/1536/1536‐teaser‐physique‐a‐main‐levee/
Chaine
physique
à
main
levée
sur
Lille1pod
:
http://pod.univ‐lille1.fr/physique‐main‐levee/
Chaine
Unisciel,
physique
à
main
levée
sur
Youtube