fiche prep - Le cartable de Timael

SEQUENCE : LE CONTE ET SES DETOURNEMENTS
Objectifs méthodologiques:
- Dégager les éléments essentiels d’une intrigue pour repérer les ressemblances et les
différences d’une version à une autre
- Repérer les chaînes évènementielles et leur enchaînement logique et chronologique
Compétences :
- Etre capable de trouver les principales caractéristiques d’un conte
- Connaître le vocabulaire spécifique qui s’y rapporte
SEANCE 1 : LES CARACTERISTIQUES DU CONTE
Repérer la chaîne des évènements d’un récit
Percevoir les étapes importantes d’un récit en différenciant les éléments essentiels des
éléments anecdotiques
Matériel :
- Le Petit Chaperon rouge de Charles Perrault
Déroulement :
Lecture complète du texte de Perrault
Questions
De quoi parle l’histoire (thème) : un loup qui veut manger une petite fille
De qui on parle (personnages) : une maman, une petite fille,une grand-mère, un loup
Où se passe l’histoire : dans une forêt
Reformuler oralement l’histoire pour dégager les étapes du récit et comprendre
l’enchaînement des épisodes
Écrire une phrase relatant un moment essentiel qui pourra être dessinée
Lister les étapes
Écrire une phrase relatant un moment essentiel qui pourra être dessinée
Le petit chaperon
rouge
La commission
La rencontre avec
le loup
La course
Le premier
déjeuner du loup
Dans le lit
Dessiner les étapes
Sa mère lui dit :
« Ta grand-mère est malade. Apporte-lui cette galette et ce petit pot de
beurre. »
Le Petit Chaperon rouge sortit de la maison pour aller chez sa grandmère.
En chemin elle rencontra le loup.
Le loup alla chez la grand-mère par le chemin le plus court et le Petit
Chaperon rouge prit le chemin le plus long.
Le loup entra chez la grand-mère et la mangea.
Le petit Chaperon rouge arriva chez la grand-mère et se coucha avec le
loup.
Le loup mangea le Petit Chaperon rouge.
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La « dévoration »
Il était une fois un petit Chaperon rouge.
SEANCE 2: COMPARER DES VERSIONS TRADITIONNELLES
Repérer la chaîne des évènements d’un récit et les variations logiques et chronologiques
entre trois versions
Matériel :
- Le Petit Chaperon rouge de Charles Perrault
- Le Petit Chaperon rouge des frères Grimm
Déroulement :
lecture offerte du conte des frères Grimm
- analyse des ressemblances et des différences
Ressemblances :
Trame de l’histoire : introduction ; mission, rencontre avec le loup, les deux chemins,le
loup et la grand-mère, arrivée du Petit Chaperon rouge, dialogues, dévoration
Les personnages : la mère,la grand-mère, le Petit Chaperon rouge,le loup
Le lieu : la forêt,les deux chemins
Les différences :
Les objets emportés : galette et petit pot de beurre pour Perrault ; galette et bouteille de
vin pour Grimm
Formule : « tire la chevillette et la bobinette cherra » pour Perrault.
La fin de l’histoire : fin heureuse dans le conte des frères Grimm
Les personnages : le chasseur
SEANCE 3 : COMPARER DES VERSIONS TRADITIONNELLES
Matériel :
-
Le Petit Chaperon rouge de Jean Claverie
Le Petit Chaperon rouge de Charles Perrault
Lecture offerte du conte de Jean Claverie
- analyse des ressemblances et des différences
Ressemblances :
Trame de l’histoire : mission, rencontre avec le loup, les deux chemins, le loup et la
grand-mère, arrivée du Petit Chaperon rouge, dévoration
Les personnages : la mère,la grand-mère, le Petit Chaperon rouge,le loup
Les différences :
Le lieux : dans une casse automobile d’une grande ville
Situation initiale : la maman vend des pizzas.
Les objets emportés : une pizza et un petit pot de coulis de tomate
Elle joue avec des voitures et ne cueille pas de fleurs sur le chemin
La grand-mère regarde des cassettes vidéo et accessoires modernes
La fin de l’histoire : fin heureuse : c’est la mère qui prend la hache et non un chasseur.
Elle sauve sa fille.
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SEANCE 4: LE DETOURNEMENT DE CONTES
Matériel :
- Un petit chaperon rouge de Claude Clément
- Pélagie et le loup de Stoebe
-Oh là là ! de Mc Naughton
- Dans la forêt profonde de Anthony Browne
- Un conte peut en cacher un autre de Roald Dahl
- Chapeau rond rouge de Pënnart
- Quel Cafouilage de Rodari
- Le petit chaperon rouge de Cantone
- Le petit chaperon de ta couleur, Malone
Par groupe de 3
Faire la liste des ressemblances et des différences avec la version traditionnelle de Perrault .
Relever la façon de détourner le conte d’origine
Le petit chaperon rouge de Cantone (reserver biblio)
Description de la petite fille : potelée
Objets apportés : un gâteau tout frais sorti du four, une bouteille de vin, du café chaud et
une tarte aux fruits
Soulever le loquet pour entrer
Paroles du dialogue entre le loup et la petite fille
Le chasseur qui délivre la grand-mère et le petit Chaperon rouge.
Chapeau rond rouge, Pennard
Changer le titre
Les personnages : elle vit avec ses parents ; elle porte un chapeau rond et rouge (jeu de
mots), la grand-mère n’est pas malade ; il y a un chien (un loup), un médecin
Les objets : deux galettes
Le lieu : passer par le champ et non par un chemin
L’époque : la grand-mère roule en voiture
Le déroulement : le passage du chien (du loup) qu’elle réveille à coup de trompette puis à
qui elle donne une galette ; la grand-mère qui renverse le loup en voiture, le Petit Chaperon
rouge qui assomme le loup avec un chandelier puis lui ouvre le ventre avec un couteau, le
médecin qui soigne le loup ; le loup qui finit sa vie chez la grand-mère.
La situation finale : le Petit Chaperon rouge deviendra médecin
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Oh là là ! Mc Naughton
Les personnages : un cochon qui a un prénom, un loup, les parents, M.Truc, M.Troc , Melle
Tric
Les objets emportés : un pot de miel et de confiture
Le déroulement : le loup et le cochon ne se rencontre pas, les ruses du loup, le dialogue
entre la grand-mère et Samson
Situation finale : le loup ne mange personne
Allusion aux autres contes : les trois petits cochons,le Petit Chaperon rouge
Dans la forêt profonde, Browne
Changer les personnages : un garçon au lieu d’une petite fille, ajouter des personnages
Les objets emportés : un gâteau
Le déroulement : ajouter ou supprimer des éléments : rencontre avec les enfants, pas de
cueillettes de fleurs, pas de loup, retrouvailles avec le papa
- Relever les allusions à d’autres contes dans les illustrations et l’histoire
Hansel et Gretel
La belle au bois dormant
Un conte peut en cacher un autre, Dahl
Un personnage raconte l’histoire
Changer les couleurs
Changer les objets
Changer les personnages
Changer le lieux : le loup s’installe dans le fauteuil et non le lit
Changer le déroulement : le Petit Chaperon rouge tue le loup avec un révolver puis elle se
sert de sa fourrure comme manteau. On ne sait pas ce que devient la grand-mère.
Le petit chaperon de ta couleur, Malone ( à trouver)
Changer le titre
Changer les personnages : le loup malade est remplacé par un cochon.
Un petit chaperon rouge de Clément .
Changer le titre
Changer les objets
Changer les lieux : dans la cité le bois
Refus du chaperon rouge
Le chaperon réussit à s’échapper
Changer la fin : le loup est jeté en prison
Pélagie et le loup de Stoebe
Le loup attaque dans la forêt
Pélagie se défend et explique la vraie vie du loup
Changer la fin
SEANCE 5 , 6 , 7 ET 8 : LE DETOURNEMENT DE CONTES
Lecture de 2 contes détournés et liste des différences.
Ecrire dans le cahier.
Illustrer l’histoire.
Lecture offerte de quel cafouillage.
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