Sport et accessibilité en Sport et accessibilité en Rhône

Sport et accessibilité en
Rhône-Alpes
Rhône
Alpes pour les
P.E.P.S
SPORT ET ACCESSIBILITE EN
RHÔNE-ALPES
I.
Le Contexte
I.
II.
III.
II.
Les P.E.P.S en Rhône-Alpes
I.
II.
III.
Une volonté politique
La maturité du service du sport
p
La logique de la politique sportive en Rhône-Alpes de 2004 à 2008
Les objectifs
Les Dispositifs et actions
Focus sur l’accessibilité au sport pour les PEPS : quels
besoins quels projets?
besoins,
I.
Les trois type d’éloignement de la pratique sportive
II.
Typologie des projets retenus en PEPS depuis 2007
CONCLUSION
SPORT ET ACCESSIBILITE EN
RHÔNE-ALPES
I.
Le Contexte
I.
Une volonté politique
1)
2))
3)
4)
Se recentrer sur la jeunesse et le public de sa compétence : les
lycéens, et apprentis
Faciliter le sport
p ppour tous
Soutenir le handisport : pas un dispositif mais présent dans tous
les dispositifs
Stabiliser le soutien à la pratique du haut niveau
SPORT ET ACCESSIBILITE EN
RHÔNE-ALPES
I.
Le Contexte
II.
Maturité du service du sport
1)
2)
3)
Région : une collectivité récente avec des actions indirectes
Moyen humain du service doublé entre 2004 et 2008 : de 4 à 8
agents
g
ppermanents
Des dispositifs rodés qui s’affinent : relations structurées avec
les ligues régionales
La logique de la politique sportive en Rhône-Alpes en 2008
PRATIQUE SPORTIVE DES LYCEENS
obligatoire
volontaire
EPS des Lycées
Sport scolaire
UNSS / UGSEL
Aide à l’investiss.
pour les
Équipements
Sportifs Scolaires
3 000 000 € investi.
Diagnostic des
conditions de
pratique de l’EPS
l EPS
des lycéens
Contrat
d’objectifs annuel
avec l’UNSS et
l’UGSEL
320 000 € en fonct.
+ 48%
Étude SOLEUS 2006
Réduction des
inégalités par la
mod lation du
modulation
d taux
ta
d’intervention (AP
Déc. 08)
PEPS
Etablissements
350 000 € fonct.
Jeux hiver des
lycéens
100 000 € en fonct.
SPORT POUR TOUS ET SANTE
Pratique
autonome
incitée
Pratique
autonome
pérenne
Adhésion club
du Loisir à l’accès
au Haut Niveau
Carte M’RA !
Remboursement aux
clubs 2006/2007
1 279 680 € en fonct.
42 656 jeunes
bénéficiaires contre
12 338 en 2004
+
245%
Bases d’été PEPS
8 bases labellisées
100 000 € en fonct. et
10 000 jeunes
HAUT NIVEAU
Pratique
P
ti
compétitive pour le
développement
personnell
Sportifs de HN
Structures d’accession
Équipements de HN
Rénovation des
conventions
d’objectifs avec les
ligues régionales
630 000 € dt 24% en inv.
1 900 000 € en fonct.
Bourses aux sportifs HN
+ 137%
PEPS Associations
230 000 € en fonct.
Soutien aux Pôles
530 000 € en fonct.
Centres de formation
970 000 € dt 62 % en Inv.
Manifestations de
loisirs
Équipements structurants
d’Intérêt Régional
286 000 € en fonct.
+ Schéma de cohérence
Soutien
Sout
e aux
au 250
50 000 bénévoles
bé é o es du spo
sportt : 560 000 €
BP 2008 SPORT : 12 750 000 €
Investissement: 7 000 000 € Fonctionnement: 5 750 000 €
boules, sport Univ. Football..
3 000 000 € en invest.
Manifestations
internationales
470 000 € en fonct.
3
SPORT ET ACCESSIBILITE EN RHÔNEALPES
II.
Les P.E.P.S en Rhône-Alpes
¾
¾
¾
¾
¾
Inciter les publics éloignés socialement, physiquement ou
géographiquement à pratiquer le sport
Promouvoir une approche éducative et d’insertion sociale et/ou
professionnelle du sport (traité par ailleurs dans l’atelier éducation
par le sport)
Revaloriser en particulier pour les élèves des établissements
scolaires
l i la
l découverte
dé
t des
d activités
ti ité physiques
h i
de
d pleine
l i nature
t
comme vecteur développement personnel
Amener plus de jeunes vers la pratique sportive régulière
notamment encadrée
Développer l’emploi et l’économie sportive durable en RhôneAlpes
Les PEPS en Rhône-Alpes
II-
Le PEPS en Rhône-Alpes
I.
Le P.E.P.S : associations,, établissements ciblés;; Bases de sport-loisirs
p
été
1)
2)
3)
Associations (sportive, éducation populaire ou Missions locales) : projets de
découverte de la pratique sportive pour les publics non licenciés ou projets
d’éducation/insertion sociale et/ou professionnelle par le sport
Établissements scolaires ( lycées, CFA, MFREO, Conservatoires de musiques;
établissements médico-sociaux)
médico sociaux) : projets de découverte en temps scolaire ou extra
scolaire des APPN (classe vertes, de neige, stage d’initiation aux nouvelles
disciplines de plein air; sports de montagne, aérien ou nautique
Bases de sport loisirs été : labellisation de bases de loisirs de plein air ayant
vocation à accueillir prioritairement les publics P.E.P.S qui ont difficilement
accès
è aux loisirs
l i i ett au tourisme
t i
sportifs
tif en été ou durant
d
t les
l vacances scolaires
l i en
général. Découverte multi sport de plein air avec activité artistiques et
sensibilisation au métiers du sport possible suivant les sites. Importance de la
formation/information des acteurs sur l’accueil des publics en difficultés sociales
ou physiques
Les PEPS en Rhône-Alpes
II-
Le PEPS en Rhône-Alpes
II
II.
objectif 8 des contrats dd’objectifs
objectifs avec les ligues sportives
1)
III.
Projet d’incitation à la pratique sportive auprès des publics PEPS au
sens large (pas seulement les 16-25 ans) porté par les ligues régionales
: projets d’animation régionalisés ou appui technique à l’encadrement
des PEPS sur les bases de sport loisirs été
Les Jeux d’hiver des Lycéens
1)
2)
3)
4)
Une journée d’initiation au ski pour les lycéens et apprentis rhonalpins
1ère édition 2006 : 400 jeunes
3ème édition 2008 : 1300 jeunes à Val d’Isère en préparation des
Championnats du Monde de ski 2009
2009 : 7000 supporters skieurs rhonalpins invités dont 3200 lycéens
encadrés par leurs professeurs et les Moniteurs fédéraux de la FFS
SPORT ET ACCESSIBILITE EN
RHONE-ALPES
II-
Le PEPS en Rhône-Alpes
IV.
Le Sport
p scolaire CO UNSS UGSEL
1) 320 000 € pour le développement des actions sportives en
temps péri scolaire (+48% depuis 2004)
2) évènement phare : le Raid nature des lycéens (annuel au niveau
régional) remplaçant les Jeux d’été des Lycéens (une année sur
deux par académie)
SPORT ET ACCESSIBILITE EN
RHONE-ALPES
III.
Focus sur l’accessibilité des PEPS aux sport : quels besoins quels projets?
I.
Typologie des projets soutenus par la Région depuis 2007 (118 projets)
1)
Projets d’initiation/découverte collective sous forme de journée ou de mini stage de 2 à
jours :
i.
2)
Ex : Découverte de l’activité canoë kayak à Viviers pour les élèves d’un IME, grâce à l’action
concertée de 2 clubs de kayak de Viviers et d’un foyer ADAPEI
Projets utilisant le vecteur sportif comme outil de socialisation,
socialisation ou de réinsertion
sociale et/ou professionnelle
i.
3)
Ex : groupe de découverte montagne, mêlant initiations sur la durée aux sports de montagne
(escalade, VTT etc…), réflexion sur l’insertion professionnelle et mise en relation avec les
professionnels des métiers de la montagne, pour un public issu de la PJJ ou de la protection de
l’enfance, ou des Centre médico-sociaux de la Région
Projets visant à réduire certains freins à la pratique
i.
Ex : participation aux frais de transports des nouveaux adhérents d’un club de rugby en milieu
rural qui recrutent dans un rayon de 20 kilomètre autour des installations du club
SPORT ET ACCESSIBILITE EN
RHONE-ALPES
II.
Focus sur l’accessibilité des PEPS aux sports : quels
b i quels
besoins
l projets?
j ?
II.
La notion d’éloignement de la pratique sportive
1))
2)
3)
Social : freins ppsychologiques,
y
g q , sociologiques
gq
et culturels,, et ou
financiers
Physique : Handicap physique de naissance ou par accident; problème
de santé publique (addiction, obésité…) : 30 projets soutenus par le
PEPS depuis janvier 2007
Géographique : déséquilibre territorial des équipements sportifs secteur
urbain/ruraux; structures associatives ou accès à l’information (TIC )
CONCLUSION : bilan
bil chiffré
hiff é 2007
20072008
1.
La politique d’accessibilité au sport en Rhône-Alpes a
permis notamment :
1)
2)
Le soutien régional à la filière sportive handisport et sport
adapté : augmentation de 400% depuis 2004
Une plus value « réseau » : valorisation des participants
participants,
échanges de bonnes pratique et mutualisation des moyens entre
porteurs de projets (bases de sport loisirs notamment); Notion de
référents pour les nouveaux candidats aux projets PEPS sur les
territoires
i i de
d proximité
i i (Diffusion/information
( iff i /i f
i et
accompagnement sur les dossiers de demande de subvention
régional)
CONCLUSIONS: bilan
CONCLUSIONS
bil chiffré
hiff é 2007
20072008
2.
Evaluation plus globale de l’impact de la politique PEPS
en Rhône-Alpes
Rhô Al
en cours
1)
2)
3)
Le projet des structures soutenus est-il plus éducatif et
socialisant (au croisement du socio
socio-éducatif
éducatif et du sportif
Vérifier l’impact sur la pratique sportive régulière des 18-25 ans
Une évaluation par l’APELS est en cours sur l’impact de ces
actions sur le parcours des jeunes PEPS pris en charge par le
structures soutenus par la Région