CHIMIE-CLERMONT-BAT-2/7_Mise en page 1

É c o l e N a t i o n a l e Su p é ri e u re d e
Chimie de Clermont-Ferrand
Chimie Clermont /
C A TA LY S E U R
DE RÉUSSITE
Chimie Organique Fine et Industrielle - Matériaux Hautes Performances - Génie Chimique
Des profils diversifiés et des carrières réussies
Une formation concrète. Un cursus dynamique et polyvalent
L’ENSCCF connectée à l’Entreprise
Une porte ouverte sur le monde. Un tremplin : l’International
Recherche : une synergie de compétences
Made in Chimie Clermont
Auvergne Nouveau Monde
1
2
3
4
5
6
7
1
Chimie Clermont,
des valeurs à partager
Des profils diversifiés
et des carrières réussies
Grande École à taille humaine, Chimie Clermont créée les
chimistes de demain, aptes à relever les défis scientifiques et
technologiques dans un environnement en permanente mutation.
La Chimie du XXIème siècle, au carrefour des sciences de la
matière et du vivant, joue un rôle majeur dans l’élaboration
de la connaissance scientifique et apparaît comme un acteur
clé du développement durable.
La chimie, science au service de l’homme, partage son quotidien : elle nous habille,
nous transporte, nous soigne, nous loge… et s’entoure de tous les talents pour
concevoir des produits toujours plus performants, adaptés aux normes de sécurité
et de confort d’une Société de plus en plus exigeante.
Catalyseur de réussite, l’ENSCCF forme des ingénieur-e-s efficaces, réactifs,
responsables et citoyens, leaders recherchés par les industries de la chimie pour
renforcer leur compétitivité et leur développement économique.
Réveillez le-la chimiste qui est en vous afin de repousser toujours plus loin les
frontières du possible et rejoignez les 2 500 ingénieur-e-s chimistes de l’ENSCCF !
Un recrutement ouvert
. 55 % des places sont réservées aux élèves ayant suivi
...........................
Sophie Commereuc - Directrice de Chimie Clermont
Admissions en deuxième année sur titres accessibles
Admissions en première année
un cursus CPGE (Concours Communs Polytechniques
filières PC et TPC)
Chimie Clermont
En bref
. Créée en 1908
. Établissement Public
à caractère Administratif (EPA),
doté de la personnalité civile
et de l’autonomie financière
. 20 % des élèves sont issus des Classes Préparatoires
Intégrées de la Fédération Gay-Lussac
. Admissions parallèles
- sur concours national L2/Concours Communs
Polytechniques, ouvert aux étudiant-e-s ayant validé
4 semestres de licence dans le champ “Sciences
et Technologies”
- sur titres, ouvert aux meilleur-e-s étudiant-e-s de DUT,
BTS et L3 option Chimie, Génie Chimique ou Mesures
Physiques
- sur programmes internationaux spécifiques.
. Grande école placée
. aux titulaires d’un M1 (Chimie, Chimie Physique,
Sciences Physiques ou Sciences Techniques)
. aux étudiant-e-s étrangers dans le cadre de programmes
internationaux, dont “n+i” (Campus France)
. aux étudiant-e-s de 5 année de pharmacie option
ème
industrie avec la “Passerelle Pharma”,
pour un double diplôme pharmacien/ingénieur.
Se former tout au long de la vie
Recrutement de techniciens supérieurs,
salariés des entreprises ou demandeurs d’emploi
(filières Fontanet et VAE).
Des opportunités de carrières à la clé :
dans tous les secteurs d’activité de l’Industrie,
industrie chimique et para-chimique, caoutchoucs
et plastiques, métallurgie, pharmacie, agroalimentaire,
santé, cosmétologie, automobile et aéronautique,
environnement, énergie...
sous la tutelle du Ministère
de l’Enseignement Supérieur
et de la Recherche
. Membre de la Conférence
des Grandes Écoles (CGE)
Promotions de 75
élèves-ingénieur-e-s
100 élèves en Cycle
Préparatoire Intégré
10 % d’étudiants sportifs
de Haut et Bon Niveau
50 % de boursiers
55 % de jeunes filles
....................................
. Membre de la Conférence
des Directeurs d’Écoles
Françaises d’Ingénieurs
(CDEFI)
30 enseignants-chercheurs
. Membre de la Fédération
100 intervenants du
. Membre de l’Alliance
monde socio-économique
Plus d’une centaine
de chercheurs
Gay-Lussac (FGL)
des Grandes Écoles
Rhône-Alpes-Auvergne
(AGERA)
. Habilitée par la Commission
des Titres d’Ingénieur (CTI)
Label de qualité
européen EUR-ACE
”
J'ai rejoint le groupe PolyOne à la sortie
de l’ENSCCF en 1992. J’y ai occupé des fonctions
techniques puis commerciales en Europe,
des postes de direction dans la gestion de ligne
de produits aux USA, et travaillé dans les acquisitions
et le lancement d'usines en Asie. En 2008, PolyOne
se lance dans une démarche d’optimisation
de ses process où je manage un ensemble
de projets de réorganisation sur l’Europe.
Depuis 2011, en poste à Dubaï, je dirige
les activités de PolyOne au Moyen-Orient.
”
Ludovic - Promotion 1992
General Manager PolyOne Juffali Masterbatch
Middle East Countries pour le groupe PolyOne Corporation
”
Ma formation à l’ENSCCF me permet de diriger
aujourd’hui une Entreprise de Taille Intermédiaire,
leader dans le domaine des liaisons Haute et Très Haute
Tension et le développement des réseaux numériques
à partir de câbles à Fibres Optiques. La passion
de l’innovation technique et du progrès scientifique
demeurent les clés de la réussite industrielle.
Marie-Thérèse - Promotion 1983
Directrice Générale Silec Câble
”
”
”
Chimie Clermont m’a apporté les valeurs
fondamentales de tout bon ingénieur : humilité,
esprit de synthèse et capacité à entreprendre.
Émilie - Promotion 2002
Ingénieur Développement chez L’Oréal,
en charge du lancement des nouveaux produits de luxe (DPP)
2
3
Une formation concrète
Un cursus dynamique et polyvalent
L’ENSCCF connectée à l’Entreprise
Les projets sont le fil conducteur de notre formation. Ils permettent de valider et combiner
les acquis théoriques indispensables à l’ingénieur-e.
Ils mettent également en œuvre les qualités humaines de tout-e futur-e ingénieur-e, le savoir-être, en particulier
l’aptitude à travailler en équipe, à s’organiser de façon effective.
L’ingénieur-e d’aujourd’hui est appelé-e à jouer un rôle majeur dans
l’Entreprise, à tous les niveaux de décision.
A l’heure où l’entreprise fonctionne de plus en plus en mode projet, “learning
by doing”, apprendre par la pratique, conduit l’ingénieur-e ENSCCF à être
immédiatement opérationnel, doté d’un fort potentiel de développement.
Très vite il-elle conduira des projets de plus en plus complexes notamment
en matière d’innovation et de gestion du changement.
Une formation en 3 années basée sur :
. l’apprentissage de savoir-faire expérimentaux, méthodologies, savoirs scientifiques et technologiques
. la maîtrise des outils de l’ingénieur-e : mathématiques, informatique, procédés
. l’acquisition de compétences managériales : management de l’homme, de la qualité, de l’innovation,
du développement durable, gestion de projets et culture d’entreprises
. l’offre de modules spécialisés : Entrepreneuriat, Management stratégique et jeu de Go, Direction
Entreprises
▲
d’Usine, Rhétorique ou la parole persuasive...
▲
S’affirmer en 3ème année par le choix d’un parcours de spécialité
qui s’appuie sur les compétences de l’ENSCCF en matière de recherche et de transfert technologique.
▲
▲
▲
Chimie pour le Vivant
Matériaux
Sûreté et Maîtrise des Procédés
”
Participation
aux instances
de gouvernance
Eramet, Greentech, OCV
Chambéry Int., MFP Michelin,
L’ENSCCF permet d’envisager de nombreuses voies
professionnelles, même en dehors de la chimie :
c’est une question d’état d’esprit et cette ouverture
est présente à Chimie Clermont.
Xavier - Promotion 1987
ENSCCF
”
Directeur commercial agence de design et d’ingénierie automobile
MSD, Rhodia, Sanofi, Servier
Contribution
à la Formation
L’originalité de 4 cursus différenciés
Ingénieur-e Chercheur - 3 Masters Recherche
Ingénieur-e Manager - 1 double diplôme
France Business School (ex ESC Clermont)
Ingénieur-e International - 7 doubles diplômes
et Masters of Science à l’international
Ingénieur-e Entrepreneur - 1 cursus différencié
en appui sur le Pôle de l’Entrepreneuriat
Étudiant Auvergne (PEEA)
sont issus du monde
socio-économique)
Encadrement
personnalisé
des élèves-ingénieur-e-s
dans l’élaboration
de leur projet
professionnel :
visites de sites industriels,
La formation à l’ESC, tournée vers
le management, la stratégie et le marketing,
apporte une vision différente de l’entreprise.
Aventure humaine aussi, le melting-pot
élèves ingénieur-e-s ENSCCF/étudiant-e-s
managers ESC développe l’aptitude
à créer des synergies entre les différentes
fonctions dans l’entreprise.
”
Charlène, Esther, Mélanie et Simon
Promotion 2013
de parcours de spécialité
rencontres privilégiées,
”
Se laisser porter par ses envies
et développer ses talents…
(50 % des intervenants
témoignages, conférences…
Parrainage
de promotion
sur tout le cursus ingénieur,
un dispositif original
et novateur.
Un terrain
d’expérimentation réelle
. Solutionner un problème technique
. Valider un concept
. Résoudre une vraie problématique d’innovation
. Mener un projet R&D grandeur nature
. Évaluer la faisabilité de nouvelles méthodes
. Développer de nouveaux produits et procédés
. Consolider un positionnement
sur un marché cible ...
Les projets technologiques
Dans une logique d’intérêt partagé,
l’ENSCCF apporte des solutions immédiates
aux problématiques des industriels
(start-up, TPE, PME, grands groupes
d’envergure internationale... )
Les stages obligatoires
”
Les “projets technologiques”
nous offrent un cadre idéal
d’accès à des compétences
indisponibles en interne pour
résoudre des problèmes
de R&D. C’est gagnant-gagnant,
les étudiant-e-s impliqué-e-s
appréhendent les enjeux
et contraintes spécifiques du
monde industriel. C’est une
réelle expérience professionnelle
“grandeur nature” qui constitue
un atout sur leur CV.
”
Gérard - Promotion 1980
Directeur R&D, Groupe Barbier
L’élève-ingénieur-e évolue en situation
professionnelle d’une position d’exécutant
(en 1ère année) à celle de responsable de projet (en 3ème année).
1 ère année - stage ouvrier
Découverte de l’entreprise
juillet - août
2 ème année - stage recherche
À l’international
juin - août
3 ème année - stage ingénieur
Obligatoirement en entreprise
mars - septembre
”
Un an au sein des laboratoires Servier à Orléans
en synthèse organique m’a permis de faire partie
de la vie réelle d’un département d’une grande
entreprise, en travaillant sur des projets innovants,
en contribuant au fonctionnement d’un service
jour après jour. Mon “année +” a été une immersion
concrète dans le monde de l’industrie chimique.
Je gagne encore en expérience aujourd’hui en stage
de fin d’étude au sein du groupe Novartis à Bâle,
dans la synthèse de molécule pour l’imagerie.
Jérôme - Promotion 2013
”
Le + de l’Année+
Année optionnelle
entre la 2ème et la 3ème année
du cursus
Immersion d’un an en entreprise,
en France ou à l’étranger,
adossée à un contrat pédagogique
en vue d’intégrer un savoir-être
professionnel porteur
de valeurs humaines.
4
5
Recherche :
une synergie de compétences
Une porte ouverte sur le monde
Un tremplin : l’International
L’ENSCCF, passerelle entre les entreprises et les laboratoires de recherche
Être mobile, imaginatif, multicompétent,
c’est aller chercher de l’expérience et de la stimulation à l’International.
Grâce au réseau de 200 partenaires présents dans le monde, construit, développé et enrichi
depuis 25 ans, devenir ingénieur-e international c’est travailler au sein d’équipes-projet cosmopolites
même à l’intérieur du territoire. Leader efficace et responsable, l’ingénieur-e ENSCCF comprend des
modes de raisonnement différents, des méthodes de travail et approches multiculturelles et
accède naturellement à des carrières internationales.
Les + en chiffres
Etienne - Promotion 1997
”
CEPIA BU Synthesis-Area Sales Manager, SANOFI
Chimie des Antalgiques
Matériaux Fonctionnels par Chimie Douce
Durabilité des Matériaux Organiques
Génie des Systèmes Polyphasiques
33 agréments ERASMUS
7 accords de doubles diplômes
(USA, Mexique, Brésil, Roumanie)
1 certification reconnue
internationalement dans 2 langues
10 % des diplômés acquièrent
un double diplôme à l’étranger
10 % d’étudiants internationaux
15 % de jeunes diplômés
ingénieur-e-s-chimistes travaillent
à l’étranger (enquête FGL 2012)
Les stages internationaux :
mondialisation oblige, tous les élèves-ingénieur-e-s doivent acquérir
une expérience d’au moins 3 mois consécutifs à l’international
durant leur cycle ingénieur.
70 % en pays anglophones
(Australie, Nouvelle-Zélande, USA, Canada, UK…)
35 % en Amérique du Nord
25 % en Asie/Océanie
”
J’ai suivi le parcours COFI et réalisé
mon stage ingénieur dans le domaine des
composés biosourcés et huiles essentielles.
La vie à Chimie Clermont est si différente,
c’est comme un “trésor” pour ouvrir mon
esprit à une autre vision du monde.
Cette expérience, riche d’apprentissages
multiples, m’a permis d’intégrer LG Display
à Taipei, ma ville d’origine.
Mu Jung - Promotion 2009
LG Display, Taipei
”
”
Une année aux USA ? c’est possible !
Dès la 2ème année, j’ai fait le choix de partir aux Etats-Unis malgré le fait
de m’éloigner de l’école qui était devenue ma deuxième famille. Grâce au
réseau de Chimie Clermont, j’ai intégré l’Université d’Oklahoma à Norman,
en vue d’obtenir un double diplôme : Ingénieur ENSCCF et le Master
of Science Chemistry/Biochemistry. Cela a été un peu déroutant et stressant,
mais au final je vis une merveilleuse aventure et aujourd’hui je poursuis
en PhD au sein d’un laboratoire de recherche et la R&D m’a conquise.
Camille - Promotion 2012 - PhD Université d’Oklahoma
”
......................................................................
”
L’ENSCCF m’a permis de multiplier
les expériences en Europe de l’Est durant
mon cursus. Diplôme en poche,
mon premier emploi est en Slovaquie.
De retour en France, je continue d’évoluer
dans un contexte international, en poste
chez Sanofi (première valeur du CAC40)
qui réalise environ 90 % de son
CA en dehors de l’hexagone.
Une politique
de recherche d’excellence
autour de 4 thématiques
”
Développer l’esprit d’innovation
et de créativité
J’ai suivi le parcours COFI
à Chimie Clermont. Actuellement
en troisième année de thèse,
je suis déjà dépositaire de 2 brevets
d’inventions. Le domaine de la
recherche, dans lequel j’œuvre,
me passionne vraiment, il s’agit
de la synthèse de protéines par voie
chimique (ligation native), dans
le domaine de la chimie des peptides,
vers lequel s’orientent les industriels
du secteur pharmaceutique.
L’élève ingénieur-e qui le souhaite, bénéficie d’un cadre idéal pour
préparer un master Recherche (M2) parallèlement à sa 3 ème année
du cycle ingénieur en vue d’effectuer un doctorat en France ou
un PhD à l’étranger.
. Recherche et Développement en Matériaux pour l’Énergie
. Synthèse Organique et Biocatalyse
. Physique et Chimie pour l’Environnement
Favoriser une approche transversale
des thématiques de recherche
Considérant l’innovation comme moteur stratégique de croissance et
de compétitivité et s’appuyant sur la transversalité de ses ressources,
à l’intersection de la Chimie et des Sciences pour l’Ingénieur,
l’ENSCCF fait de l’accompagnement de ses partenaires dans des
avancées technologiques ambitieuses une priorité affichée.
. Analgesia Partnership, cluster d’excellence à l’interface chimiebiologie-santé
. IMOBS
3
Laboratoire d’excellence (labex), dédié à la mobilité
intelligente
L’ENSCCF propose un éventail important de modes de transfert
technologique et valorisation : contrats de prestations, de recherche,
européens, consultance, soutien à l’émergence de start-ups...
Laurent - Promotion 2010
Doctorant
”
Les + en chiffres
25 % de poursuite en thèse dont :
. 40% dans le cadre d’un CDD en entreprise (CIFRE)
. 15% à l’étranger (PhD)
L’ENSCCF classée parmi les écoles d’ingénieur-e-s
à la pointe de la R&D, championnes de l’innovation
(palmarès Industrie et Technologies 2013)
avec :
14 brevets déposés en 5 ans
1/3 du budget recherche issu des entreprises
.
.
Une recherche partenariale menée au sein de :
l’Institut de Chimie de Clermont Ferrand (ICCF)
l’Institut Pascal
6
7
”
Auvergne Nouveau Monde
Made in Chimie Clermont
LES PRO’DAYS
”
L’ENSCCF a été un véritable
tremplin pour ma carrière :
ma passion pour la chimie
s’est confirmée et mon esprit
d’équipe ainsi que mon
leadership se sont
véritablement développés.
5 postes dans 3 sociétés
différentes m’ont permis de
développer les connaissances
scientifiques et techniques
acquises à Chimie Clermont,
de même que les compétences
managériales nécessaires
au poste de direction,
que j’occupe aujourd’hui.
Les Pro’Days, 3 jours pour :
. Susciter l’envie de se fixer des objectifs
afin de construire son projet professionnel
. Faire connaissance avec une équipe
pédagogique à l’écoute
. Acquérir des méthodes de travail qui favorisent
l’autonomie
. Appréhender les pratiques responsables
en laboratoire
. Échanger avec des ingénieur-e-s et managers
pour se projeter résolument vers l’avenir
. Tisser des relations avec l’entreprise
”
Bertrand - Promotion 1994
Une Grande École d’Ingénieur-e-s à taille humaine
dont la notoriété est portée par plus de 2 500 diplômé -e-s.
En France, comme partout dans le monde, ils vivent leur passion
et portent haut les couleurs de Chimie Clermont.
Le réseau Alumni ENSCCF apporte activités et services et renforce
les liens entre les diplômés en favorisant le déroulement de leur
carrière. Ils maintiennent ainsi des liens forts avec la communauté
Chimie Clermont : rencontres, tables-rondes, offres spécifiques
de stage et d’emploi …
(Palmarès L’Étudiant 2013), en tête pour les sorties
. Dans le Top 5 des villes les plus sportives de France
(Enquête L’Équipe Magazine), Clermont-Ferrand bénéficie
d’infrastructures de pointe (Stadium Jean Pellez
où se déroulent les championnats internationaux
d’athlétisme), de clubs Élites
38 %
19 %
12 %
10 %
10 %
7%
2%
2%
Secteurs d’activités de l’ingénieur-e ENSCCF
Chimie et Parachimie
Automobile - Aéronautique
Santé - Pharmacie
Conseil - Ingénierie
Énergie
Métallurgie
Caoutchoucs et Plastiques
Autres
”
27 %
20 %
15 %
12 %
9%
8%
6%
3%
Sortir des sentiers battus, donner la volonté
d’entreprendre, développer la curiosité d’esprit
sont les moteurs de l’action de l’équipe
de Chimie Clermont.
”
Eric Berger - Président du CA
de l’ENSCCF de 2005 à 2011
VP Manufacturing Aliston and Framingham Biologics,
GENZYME a Sanofi Company, USA
Défi ENSCCF :
Kayak sur le Lac d’Aydat (2012)
Les + en chiffres
Quotient bonheur des étudiant-e-s auvergnats
Une enquête inédite sur les conditions de vie
des étudiant-e-s en Auvergne (PRES Clermont Université 2011)
Ils se déclarent très satisfaits :
▲
Dans une société pluriculturelle, Chimie Clermont affirme
une politique de soutien à ses élèves-ingénieur-e-s, en fonction
de leur situation : bourses et aides à la mobilité internationale,
exonérations diverses et accompagne chaque étudiant-e dans
la réussite de son projet.
R&D
Production - Méthodes
Sécurité - Environnement
Qualité Contrôle analytique
Conseil, Expertise
Assistante technique
Achat - Logistique
Marketing - Commercial
”
son opéra, son Zénith, sa grande Halle d’Auvergne :
expositions, festival Europavox, échappées artistiques…
Les premiers métiers de l’ingénieur-e ENSCCF
▲
”
. Ville culturelle, avec ses musées, ses cinémas,
▲
Solidarité, un état d’esprit
ème
▲
”
L’ENSCCF m’a donné l’opportunité de tisser un réseau
de relations internationales, en particulier avec le Japon,
où j’ai créé en 2004 ma propre société de conseils
et prospection du marché pharmaceutique japonais.
L’ingénieur d’aujourd’hui doit être très innovant pour
se positionner rapidement comme un générateur d’idées
et de concepts nouveaux. Surtout, il doit être pionnier
car les métiers de demain sont à créer maintenant !
President & Representative Director SYNPHABASE,
parrain de la promotion 2009.
. 10% de la population clermontoise est étudiante
. 5 des grandes villes où il fait bon étudier
Promotions parrainées en 2009 par Sanofi,
en 2010 par Michelin, en 2011 par MSD,
en 2012 par PolyOne, en 2013 par Adisseo.
L’ENSCCF
Francis - Promotion 1987
Clermont-Ferrand, une ville volcanique
......................................................
Directeur de site, Courant SA
L’oxygène est bon pour mes neurones Entre deux cours
je peux faire du sport outdoor Avec les volcans en plus
le week-end je me sens en vacances Je me donne de
l’élan Moins de temps dans les transports c’est plus de
temps pour le reste L’Auvergne vibre aux sons du rock
Parce que je veux étudier dans le Nouveau Monde.
Première immersion dans votre nouvelle vie
d’élève-ingénieur-e, les Pro’Days créent la rupture
et vous invitent à de nouveaux challenges :
87 % de leur logement
81 % de leur vie sociale
79 % de manifestations culturelles
68 % des infrastructures sportives
Le Cercle
Bien plus qu’un BDE,
Le Cercle des Élèves
exprime toute la richesse
d’une association d’une dizaine
de membres élus, qui anime
la vie étudiante. Le bâtiment
Rambaud est un cadre de vie
et de travail optimal, accessible
(24h/24 et 7j/7) avec salles
de travail et d’informatique, wifi,
accès internet …
Damien Baturone, élève-ingénieur
Sportif Haut Niveau ASM rugby (2012)
”
Mon expérience de trésorier
au sein du Cercle des élèves m’a
permis de m’impliquer concrètement
dans la vie de l’école. Prendre part
à la vie associative, c’est oser
s’affirmer, apprendre à communiquer,
manager une équipe, définir
des objectifs et gérer un projet,
c’est aussi développer un “esprit
d’entreprendre” responsable,
solidaire et pour le collectif.
Gary - Promotion 2012
”
Défi ENSCCF : A la découverte
des Volcans d’Auvergne en VTT (2012)
www.ensccf.fr
Photos : Jérôme Mondière - ANM Ludovic Combe - Christophe Camus - Création et réalisation : ephemere-infini.com
École Nationale Supérieure de Chimie de Clermont-Ferrand
Ensemble Scientifique des Cézeaux
24 avenue des Landais - BP 10187
F - 63174 Aubière Cedex
Tél. 04 73 40 71 46
[email protected]
Implantée sur le campus scientifique des Cézeaux,
l’ENSCCF est reliée au centre ville en 10 mn par le tramway.
CARMES
A é ro p o r t
Paris
DELILLE
MONTLOSIER
HÔTEL DE VILLE
GAILLARD
CENTRE
VILLE
Ly o n
A72
JAUDE
CLERMONT-FERRAND
LAGARLAYE
UNIVERSITÉS
MAISON DE
LA CULTURE
ST-JACQUES
DOLET
FONTAINE DU BAC
▲
CÉZEAUX-PELLEZ
LÉON BLUM
CHU
GABRIEL-MONTPIED
ST-JACQUES
LOUCHEUR
B o rd e a u x
LA CHAUX
MARGERIDE
CAMPUS
Montpellier
A75
É c o l e N a t i o n a l e Su p é ri e u re d e
Chimie de Clermont-Ferrand
École Nationale Supérieure de Chimie de Clermont-Ferrand
www.ensccf.fr