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1A - Implication et intérêt des infirmiers sapeurs-pompiers dans la prise en charge ...
Les conférences santé de la BU
Raphaël Vigot
Docteur en médecine générale
Médecin sapeur pompier
Implication et intérêt des infirmiers sapeurs-pompiers dans la prise en
charge pré-hospitalière des urgences coronariennes
18 janvier 2017
Bibliothèque universitaire santé
Université de Caen Normandie
PFRS - Campus5
27 janvier 2017
1a_implication_et_interet_des_infirmiers_sapeurs_pompiers_dans_la_prise_en_charge_pre_hospitaliere_des_urgences
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1A - Implication et intérêt des infirmiers sapeurs-pompiers dans la prise en charge ...
Les conférences santé de la BU
Raphaël Vigot
Docteur en médecine générale
Médecin sapeur pompier
Implication et intérêt des infirmiers sapeurs-pompiers dans la prise en
charge pré-hospitalière des urgences coronariennes
18 janvier 2017
Bibliothèque universitaire santé
Université de Caen Normandie
PFRS - Campus5
27 janvier 2017
1a_implication_et_interet_des_infirmiers_sapeurs_pompiers_dans_la_prise_en_charge_pre_hospitaliere_des_urgences
1B - Échanges : Implication et intérêt des infirmiers sapeurs-pompiers dans la prise en ...
Les conférences santé de la BU
Docteur Raphaël Vigot
Implication et intérêt des infirmiers sapeurs-pompiers dans la prise en
charge pré-hospitalière des urgences coronariennes.
Echanges avec les docteurs Raginel et Rabiaza, enseignants chargés du séminaire
recherche du Département de médecine générale.
18 janvier 2017
Bibliothèque universitaire santé
Université de Caen Normandie
PFRS - Campus5
27 janvier 2017
1b_echanges_implication_et_interet_des_infirmiers_sapeurs_pompiers_dans_la_prise_en_charge_pre_hospitaliere_des
1B - Échanges : Implication et intérêt des infirmiers sapeurs-pompiers dans la prise en ...
Les conférences santé de la BU
Docteur Raphaël Vigot
Implication et intérêt des infirmiers sapeurs-pompiers dans la prise en
charge pré-hospitalière des urgences coronariennes.
Echanges avec les docteurs Raginel et Rabiaza, enseignants chargés du séminaire
recherche du Département de médecine générale.
18 janvier 2017
Bibliothèque universitaire santé
Université de Caen Normandie
PFRS - Campus5
27 janvier 2017
1b_echanges_implication_et_interet_des_infirmiers_sapeurs_pompiers_dans_la_prise_en_charge_pre_hospitaliere_des
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03 - La pédagogie coopérative pour travailler le climat scolaire, soutenir la motivation et ...
Journée d'étude organisée par l'équipe Enfances, Jeunesses et Cultures (EJC), CERSE EA965 (Centre
d'Etudes et de Recherche en Sciences de l'Education)
Coopérations entre adultes et réussite des enfants : quels processus, quels effets ? »
Réussite scolaire des enfants et coopérations
Céline BUCHS, Section des sciences de l'éducation, Université de Genève
La pédagogie ...24 janvier 2017
03_la_pedagogie_cooperative_pour_travailler_le_climat_scolaire_soutenir_la_motivation_et_la_sante_psychologique_d
03 - La pédagogie coopérative pour travailler le climat scolaire, soutenir la motivation et ...
Journée d'étude organisée par l'équipe Enfances, Jeunesses et Cultures (EJC), CERSE EA965 (Centre
d'Etudes et de Recherche en Sciences de l'Education)
Coopérations entre adultes et réussite des enfants : quels processus, quels effets ? »
Réussite scolaire des enfants et coopérations
Céline BUCHS, Section des sciences de l'éducation, Université de Genève
La pédagogie ...24 janvier 2017
03_la_pedagogie_cooperative_pour_travailler_le_climat_scolaire_soutenir_la_motivation_et_la_sante_psychologique_d
04 - La coéducation en question dans le cadre périscolaire (cerse2016) (Vidéo)
Journée d'étude organisée par l'équipe Enfances, Jeunesses et Cultures (EJC), CERSE EA965 (Centre
d'Etudes et de Recherche en Sciences de l'Education)
Coopérations entre adultes et réussite des enfants : quels processus, quels effets ? »
Laurent LESCOUARCH et Émilie DUBOIS, CIVIIC, Université de Rouen
La coéducation en question dans le cadre périscolaire
Depuis la ...24 janvier 2017
04_la_coeducation_en_question_dans_le_cadre_periscolaire_cerse2016_32283.hd.mp4
04 - La coéducation en question dans le cadre périscolaire (cerse2016) (audio)
Journée d'étude organisée par l'équipe Enfances, Jeunesses et Cultures (EJC), CERSE EA965 (Centre
d'Etudes et de Recherche en Sciences de l'Education)
Coopérations entre adultes et réussite des enfants : quels processus, quels effets ? »
Laurent LESCOUARCH et Émilie DUBOIS, CIVIIC, Université de Rouen
La coéducation en question dans le cadre périscolaire
Depuis la ...24 janvier 2017
04_la_coeducation_en_question_dans_le_cadre_periscolaire_cerse2016_32283.audio.mp3
05 - Quelle place de l'enfant dans la coopération éducative ? (cerse2016) (Vidéo)
Journée d'étude organisée par l'équipe Enfances, Jeunesses et Cultures (EJC), CERSE EA965 (Centre
d'Etudes et de Recherche en Sciences de l'Education)
Coopérations entre adultes et réussite des enfants : quels processus, quels effets ? »
Marie VERGNON, CERSE HIDIA, Université de Caen
Quelle place de l'enfant dans la coopération éducative ?
À partir des ...24 janvier 2017
05_quelle_place_de_l_enfant_dans_la_cooperation_educative_cerse2016_32285.hd.mp4
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05 - Quelle place de l'enfant dans la coopération éducative ? (cerse2016) (audio)
Journée d'étude organisée par l'équipe Enfances, Jeunesses et Cultures (EJC), CERSE EA965 (Centre
d'Etudes et de Recherche en Sciences de l'Education)
Coopérations entre adultes et réussite des enfants : quels processus, quels effets ? »
Marie VERGNON, CERSE HIDIA, Université de Caen
Quelle place de l'enfant dans la coopération éducative ?
À partir des ...24 janvier 2017
05_quelle_place_de_l_enfant_dans_la_cooperation_educative_cerse2016_32285.audio.mp3
01 - Introduction de la 8ème journée d'étude sur l'enfance au quotidien (cerse2016) (Vidéo)
Journée d'étude organisée par l'équipe Enfances, Jeunesses et Cultures (EJC), CERSE EA965 (Centre
d'Etudes et de Recherche en Sciences de l'Education)
Coopérations entre adultes et réussite des enfants : quels processus, quels effets ?
Introduction de la journée,
Julie Delalande et Nathalie Dupont
Pour sa huitième année, l'équipe Enfances, Jeunesses et Cultures du CERSE ...24 janvier 2017
01_introduction_de_la_8eme_journee_d_etude_sur_l_enfance_au_quotidien_cerse2016_26921.hd.mp4
01 - Introduction de la 8ème journée d'étude sur l'enfance au quotidien (cerse2016) (audio)
Journée d'étude organisée par l'équipe Enfances, Jeunesses et Cultures (EJC), CERSE EA965 (Centre
d'Etudes et de Recherche en Sciences de l'Education)
Coopérations entre adultes et réussite des enfants : quels processus, quels effets ?
Introduction de la journée,
Julie Delalande et Nathalie Dupont
Pour sa huitième année, l'équipe Enfances, Jeunesses et Cultures du CERSE ...24 janvier 2017
01_introduction_de_la_8eme_journee_d_etude_sur_l_enfance_au_quotidien_cerse2016_26921.audio.mp3
02 - Comment les conditions d'apprentissage et de vie scolaire peuvent-elles favoriser ...
Journée d'étude organisée par l'équipe Enfances, Jeunesses et Cultures (EJC), CERSE EA965 (Centre
d'Etudes et de Recherche en Sciences de l'Education)
Coopérations entre adultes et réussite des enfants : quels processus, quels effets ? »
Réussite scolaire des enfants et coopérations
Laurence FILISETTI, CERSE EJC, Université de Caen
Comment les conditions d'apprentissage et de ...24 janvier 2017
02_comment_les_conditions_d_apprentissage_et_de_vie_scolaire_peuvent_elles_favoriser_l_estime_de_soi_des_enfan
02 - Comment les conditions d'apprentissage et de vie scolaire peuvent-elles favoriser ...
Journée d'étude organisée par l'équipe Enfances, Jeunesses et Cultures (EJC), CERSE EA965 (Centre
d'Etudes et de Recherche en Sciences de l'Education)
Coopérations entre adultes et réussite des enfants : quels processus, quels effets ? »
Réussite scolaire des enfants et coopérations
Laurence FILISETTI, CERSE EJC, Université de Caen
Comment les conditions d'apprentissage et de ...24 janvier 2017
02_comment_les_conditions_d_apprentissage_et_de_vie_scolaire_peuvent_elles_favoriser_l_estime_de_soi_des_enfan
1er web séminaire du Mooc " Soyez acteur de la sécurité de l'information " (Vidéo)
Pour ceux qui ne peuvent pas participer au web séminaire sur Adobe Connect
20 janvier 2017
web_seminaire_fin_de_mooc_devenez_un_acteur_de_la_securite_de_l_information_copie_26887.sd.mp4
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08B - Médias sociaux,au-delà de la vérité (deuxième partie) (CN16-17) (Vidéo)
Cours commun de culture numérique 2016-2017 - Hervé Le Crosnier
Cours commun M1-DNR2i, Licence Professionnelle ATP, M1-EMT, M1-ESPE, M2-MDS, M2-Green
Cours 1
16 septembre
- Introduction : qu'entend-on par culture numérique
Cours 2
23 septembre
- Pratiques culturelles
Cours 3
30 septembre
- Pokemon GO Musique Selfies
Cours 4
7 octobre
- Publicité Traces Surveillance
Cours 5
4 novembre
- Néodocument
Cours 6
18 novembre
- Commerce Politique
Cours 7
25 ...19 décembre 2016
08b_medias_sociaux_au_dela_de_la_verite_deuxieme_partie_cn16_17_26295.hd.mp4
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08B - Médias sociaux,au-delà de la vérité (deuxième partie) (CN16-17) (audio)
Cours commun de culture numérique 2016-2017 - Hervé Le Crosnier
Cours commun M1-DNR2i, Licence Professionnelle ATP, M1-EMT, M1-ESPE, M2-MDS, M2-Green
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08A - Médias sociaux,au-delà de la vérité (première partie) (CN16-17) (Vidéo)
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08A - Médias sociaux,au-delà de la vérité (première partie) (CN16-17) (audio)
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Dernière modification : 25 juin 2015
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02 31 52 56 19
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