Agent de développement en club – féminisation des

FICHE DE PROFIL DE POSTE
POSTE : Agent de développement sportif plus STRUCTURE EMPLOYEUSE : Club ou regroupement
particulièrement en charge du développement de la de clubs
pratique féminine
CONVENTION COLLECTIVE : CCNS
GROUPE : 1
METIER : Agent de développement
PREAMBULE
Les associations sportives représentent un potentiel de développement important en activités et en emplois
nouveaux. Ces structures sont nombreuses à intervenir auprès de publics prioritaires ou de publics issus de
territoires urbains ou ruraux défavorisés. L’ensemble de ces associations contribue ainsi à assurer une plus grande
égalité des chances.
Les besoins recensés dans le champ de l’animation et du sport sont essentiellement centrés sur les missions
d’encadrement d’activités sportives ou socio-sportives, sur des missions administratives ou techniques ou encore de
services aux personnes et aux collectivités.
En effet, l’animateur sportif ou socio-sportif est un professionnel polyvalent qui participe à une mission éducative et
de service. Il intervient auprès de tous les publics à des fins de découverte d’une pratique, d'une activité, d'un service
à la personne ou de perfectionnement dans une activité considérée. Son rôle est double :
- garantir la sécurité des publics (sécurité physique, éthique, etc.)
- porter un projet d’animation, d'activité ou de service à vocation éducative.
FEDERATION FRANÇAISE DE HANDBALL - 62, RUE GABRIEL PERI - 94257 GENTILLY Cedex
Tel. : 01-46-15-03-55 - Fax : 01-46-15-03-60 - http://www.ff-handball.org
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I – DEFINITION, FINALITE OU RAISON D’ETRE DES POSTES
- Assister les bénévoles dirigeants dans la gestion administrative de l'association,
- assurer l'accueil et l'information des usagers/adhérents de l'association,
- encadrer des séances d’initiation, développer les prestations au niveau local, d’un bassin d’activité, d’un
secteur
- Assurer le développement quantitatif et l’animation d’un club, d’un bassin d’activité, d’un secteur…
II – LIAISONS HIERARCHIQUES ET FONCTIONNELLES
Autorité :
- Sous la direction du président du club
- Selon le profil du poste :
o Les relations avec les présidents (bénévoles) des différentes commissions peuvent être nombreuses.
o Le salarié peut être amené à collaborer avec les entraîneurs de différents collectifs
o Le salarié peut être amené à travailler avec les personnels du territoire (comité et/ou de la ligue).
Autonomie et responsabilité :
L’agent de développement exerce en autonomie son activité d'animation, en utilisant les supports
techniques liés principalement à l’activité « Handball », dans la limite des cadres réglementaires. Il est
responsable au plan pédagogique. Il assure la sécurité des tiers et des publics dont il a la charge.
Technicité
Il a la responsabilité du projet d'activité qui s'inscrit dans le projet de la structure.
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Degré d’autonomie : l’autonomie s’entend comme la capacité à agir sans référer à priori de la décision prise.
La responsabilité s’entend quant à elle comme la capacité à assumer sur le plan juridique les conséquences de ses actes. Exemples : responsabilité pédagogique,
logistique, financière. Etre responsable, c’est assumer les conséquences de son engagement.
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La complexité technique s’entend comme l’ampleur des projections temporelles, techniques, matérielles que le professionnel rencontre dans son activité et qu’il
doit prendre en compte pour exercer son activité.
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Savoirs
Compétences à mobiliser
- EC de mobiliser les connaissances nécessaires
à la conduite des activités professionnelles dans
le champ de l’animation sportive
- EC de mobiliser les connaissances
administratives, juridiques, réglementaires,
statutaires et de sécurité liées à la pratique
sportive
- EC de mobiliser des connaissances didactiques
et pédagogiques liées à l’animation sportive
- EC de mobiliser les connaissances bio
énergétiques, bio mécaniques et cognitives
- EC de mobiliser les connaissances spécifiques à
la pratique du handball
EC
de
mobiliser
les
connaissances
administratives d’une organisation sportive et/ou
évènementielle
-
Mission 1 : Le fonctionnement du club
Tâches à accomplir
- Il participe à l’élaboration du projet d’activité du club : réalise un diagnostic sur la
demande d’activité des publics féminins
- Il propose une réelle offre de loisirs féminine.
- Il valorise la place et le nombre des jeunes filles pratiquant l’activité dans le milieu
scolaire
- IL faire réfléchir, tous les membres composant le club (CA, éducateurs, entraineurs) à
la notion de mixité dans l’ensemble des pratiques du club.
- Il participe à la gestion administrative du club
- il participe à l’accueil des différents publics : veille à ce que les filles aient un espace à
elle.
- Il participe aux actions de communication et de promotion du club ciblées femmes.
- Il favorise les relations entre le club, son environnement et ses publics
- il favorise le positionnement de l’activité féminine, sur des manifestations publiques
(fête de la ville, forum des associations, etc.…).
- Il entre en relation avec les différents acteurs locaux.
- Il se met en lien avec le territoire pour valoriser l’image de la femme handball.
- Il met en œuvre la logistique et l’entretien des supports d’animation sportive
- Il présente son projet d’action à l’équipe institutionnelle
- Il rend compte de son action à sa hiérarchie
Mission 2 : La conception de projets d’animation sportive
Tâches à accomplir
- Il participe à l’élaboration du projet d’animation du club
Savoirs être
- Il inscrit son action dans le projet du club
EC d’identifier les rôles ; statuts et fonction - Il formalise le projet d’animation sportive
de chacun
- Il conçoit des actions d’animation il organise des manifestations « filles » et « femmes"
EC de s’intégrer à une équipe de travail
- il organise des séances, ou moments mêlant handball et activité « semi artistique » :
EC d’écouter et de communiquer oralement danse, fitness, etc.…
avec ses interlocuteurs
- Il définit des progressions pédagogiques d’animation
- Il met en œuvre des modes de pratiques innovantes et adaptées à la demande de ses
publics
- Il utilise des outils d’évaluation adaptés
- Il Confier des missions aux filles aux matchs des garçons et inversement
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Compétences à mobiliser
Mission 3 : La conduite de séances et de cycles d’initiation, de découverte et
Savoirs faire
d’animation
- EC de participer au fonctionnement du club et
Tâches à accomplir
à la gestion de ses activités
- Il soutient l’émergence de projets à caractère individuel ou collectif
- EC de préparer un projet ainsi que son - Il soutient la dynamique de groupe
évaluation
- Il encadre les groupes dans le cadre de ses actions d’animation
- Il veille au respect de la démarche éducative dont la socialisation, la cohésion, le
- EC de participer au fonctionnement respect de l’autre
admnistratif du club
- Il explique les règles de l’arbitrage
- Il favorise l’acquisition des principes fondamentaux (cible, ballon, espace de jeu,
- EC de participer à l’accueil des différents partenaires, adversaires, règles)
publics
- Il favorise l’accès à la formation dirigeantes ou jeunes dirigeantes, entraineurs,
membres de l’instance du club, aux licenciées pour favoriser la mixité de l’encadrement.
- EC de communiquer dans les situations de la
vie professionnelle
Mission 4 : La conduite de cucle d’apprentissage jusqu’à un premier niveau
de compétition
- EC de prendre en compte les caractéristiques
Tâches à accomplir
des publics pour préparer une action éductaive
- Il prépare ses séances en prenant en compte la spécificité du public
- Il répartit les différents rôles et tâches dans les situations pédagogiques
- EC de préparer une action d’animation sportive - Il gère les moments de récupération
- Il organise des jeux favorisant l’apprentissage individuel et collectif
- EC d’encadrer un groupe dans le cadre d’une - Il fait vivre une démarche d’apprentissage dans le respect de la logique interne de
action d’animation sportive
l’activité
- il prépare des interventions extérieures vers le public féminin
- EC de conduire un cycle d’apprentissage en
handball
- EC d’arbitrer une séquence d’opposition en
handball
- EC de maîtriser les outils bureautiques et des
supports multimédias
- EC de produire écrits administratifs, techniques
et pédagogiques
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Profil de poste
Intitulé de l’emploi : Chargé de développement et d’animation régional au service de la pratique du plus grand nombre
Finalités de l’emploi
- Assister les bénévoles dirigeants dans la gestion administrative de l'association, assurer l'accueil et l'information des
usagers/adhérents de l'association, encadrer des séances d’initiation, développer les prestations au niveau local, d’un
bassin d’activité, d’un secteur
- Assurer le développement quantitatif et l’animation d’un club, d’un bassin d’activité, d’un secteur…
Diplôme(s) et
qualification visés à
l’issue du parcours de
formation
-
Expérience souhaitée
- Pratiquer ou avoir pratiqué le handball
Type de contrat
- Envisager prioritairement la signature d’un CDI ou d’un CDD de 3 ans
Rémunération
- Emploi d’Avenir
Quotité du poste
- Temps plein : La part des différentes activités dans la composition de l'emploi est variable selon le contexte et les
besoins de la structure employeur
Positionnement
dans l'organisation
Sous la direction du président de la structure employeur
- Selon le profil du poste :
- Les relations avec les présidents (bénévoles) des différentes commissions peuvent être nombreuses.
- Le salarié peut être amené à collaborer avec les entraîneurs de différents collectifs.
- Le salarié peut être amené à travailler avec les personnels du territoire (comité et/ou de la ligue).
Localisation du poste
- A définir
Date d’embauche
- A définir
Perspectives d’évolution
- Entraineur de club – CTF – Concours de la fonction publique - activité professionnelle hors handball
BPJEPS spécialité « activités sports collectifs » mention handball
BPJEPS spécialité « activités pour tous »
diplôme fédéral : Animateur et/ou Entraineur Régional
Permis de conduire
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