architecture, patrimoine et création

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architecture, patrimoine et création
Venir à l’école d’architecture
85 rue du Docteur Bousquet | 63100 Clermont-Ferrand
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Contact et inscriptions
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Couverture :
Photomontage ENSACF 2015
Pinacothèque de Munich
École Nationale
Supérieure d’Architecture
de Clermont-Ferrand
Projet et
approche(s)
du temps
Les frais de transport, d’hébergement et de repas hors midi seront pris en charge
par l’établissement de rattachement. Chacun effectue sa réservation hôtelière.
Plan d’accès
ENSACF
85 rue du Docteur Bousquet
63100 Clermont-Ferrand
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fax. 04 73 34 71 69
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ARCHITECTURE,
PATRIMOINE ET CRÉATION
L’enseignement et la recherche dans le domaine de la connaissance,
l’évaluation et la transformation des édifices existants et du patrimoine bâti
Deuxième séminaire inter-écoles d’architecture
13 octobre 2015
Deuxième séminaire inter-écoles d’architecture
École Nationale Supérieure d’Architecture de Clermont-Ferrand
ARCHITECTURE,
PATRIMOINE ET CRÉATION
L’enseignement et la recherche dans le domaine de
la connaissance, l’évaluation et la transformation des édifices
existants et du patrimoine bâti
PRÉ-PROGRAMME
Projet et approche(s) du temps
MARDI 13 OCTOBRE
Cette piste de réf lexion constituera le fil rouge
du deuxième séminaire inter-école organisé
dans la perspective de la création du futur
réseau scientifique et thématique du Ministère
de la Culture autour de l’Architecture, du Patrimoine et de la Création. Ce projet de réseau
découle du rapport de décembre 2011 de la
Direction Générale des Patrimoines traitant de
l’enseignement relatif à la réhabilitation et
à l’intervention sur l’existant dans la formation
initiale des Écoles Nationales Supérieures
d’Architecture. Le premier séminaire, qui a eu
lieu à l’ENSA de Nancy en mars 2014 a posé
les bases de la réf lexion sur l’existant dans les
cadres pédagogiques et de recherches des
ENSA.
1. Fernand Braudel,
Grammaire des
civilisations,
Flammarion,
1987, p. 67
Dans la perspective de la concrétisation du
réseau, ce deuxième séminaire propose de
poser quelques jalons théoriques en traitant
du projet d’architecture sur l’existant et des
approches du temps qui lui sont inhérentes. Il
s’agit tout d’abord de situer l’intervention sur
l’existant par rapport à l’échelle temporelle
dans laquelle elle s’insère. Les notions de
« temps long » et de « temps court » définies
par Fernand Braudel pour l’histoire semblent
particulièrement adaptables/adaptées au projet
d’architecture sur l’existant1. En effet, celui-ci
peut, suivant les intentions et contraintes qui lui
sont associées et l’impact sur la perception de
l’existant qui en découle, s’inscrire dans l’un ou
l’autre de ces temps.
Suivant la qualité attribuée à l’existant par
l’architecte dans le cadre de sa démarche de
conception, mais aussi par le public à qui on
donne à voir le projet, l’intervention sera située
de manière privilégiée dans le temps long ou
le temps court de l’édifice ou du tissu urbain.
C’est la posture de l’architecte vis à vis du
passé, terme ici privilégié par rapport à celui
d’histoire, plus connoté qualitativement et donc
plus restreint, qui est ici interrogée. Ce partipris, nous l’espérons, permettra d’amorcer
une réf lexion sur ces objets architecturaux et
urbanistiques qui constituent bien souvent un
document voire même une archive bâtie qui se
doit d’évoluer et d’être appropriée pour assurer
sa pérennité. De manière plus générale, cette
approche permet de nourrir une approche
déontologique et épistémologique sur le rôle
du projet d’architecture dans la transmission de
l’héritage et dans le maintien d’une composante
primordiale de l’identité.
Ces pistes de réf lexion seront abordées lors
d’une matinée avec, en introduction, un bilan
de la première journée de séminaire. Deux
sessions se répartiront sur la matinée et l’aprèsmidi avec des interventions assurées par des
enseignants et/ou des chercheurs des ENSA.
La première session sera consacrée aux
expériences d’enseignement et la seconde
abordera la question de la recherche. La
première partie de l’après-midi sera dévolue
à la visite de l’ancien sanatorium Sabourin,
monument protégé au titre des Monuments
Historiques abritant depuis la nouvelle école
d’architecture de Clermont-Ferrand pour la
rentrée 2015. En fin d’après-midi, un temps
d’échange, sous la forme d’une table ronde, se
tiendra autour de la perspective de la formation
du réseau et sera suivi des conclusions de la
journée.
Les interventions seront limitées à 15 minutes
afin de permettre l’expression d’un maximum
de regards et d’échanges. Un résumé d’une
quinzaine de lignes sera adressé en amont,
avant le 31 août 2015, aux organisateurs afin
de finaliser le programme de cette rencontre.
9 h - 9 h 30
Accueil des participants
9 h 30 - 10 h
Mot d’accueil de la directrice de l’ENSACF (A. Barbier)
Mot de la Direction Générale des Patrimoines (P. Liévaux)
Bilan du premier séminaire inter-école (L. Diez)
Introduction générale (M. Lavenu et Xxx)
10 h 30 - 10 h 45
Pause
10 h 45 - 12 h 30
Session 1 : Expériences d’enseignement et approche(s) du temps
12 h 30 - 13 h 30
Pause déjeuner (buffet)
13 h 30 - 14 h 30
Visite de l’ENSACF, ancien sanatorium Sabourin
14 h 30 - 15 h 30
Session 2 : Recherches et approche(s) du temps
15 h 30 - 15 h 45
Pause
15 h 45 - 16 h 45
Table ronde : échanges autour de la perspective de la formation d’un réseau scientifique
et thématique autour de l’Architecture, du Patrimoine et de la Création
16 h 45 - 17 h 30
Conclusion générale

MOTS CLÉS
architecture, création, construction, existant, histoire, patrimoine, monument, pathologies,
réhabilitation, rénovation, restauration, matériaux, métiers...