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Roteiro semanal
5º ano vespertino
De 17 a 21 de fevereiro
Colégio Guilherme Ramos.
Goiânia, 17 de fevereiro de 2014.
Professora:____________________ ___
Nome:___________________________
Turma: 5º ano Ensino Fundamental
“Grandes coisas fez o Senhor por nós, pelas quais estamos alegres.”
Salmos 126.3
Segunda-feira – 17/02/2014


Matemática - no livro págs.31 à 33
Língua Portuguesa - no caderno


 Marque um X a resposta certa:
1 - Sobre as árvores significa:
a)
dentro dos galhos das árvores
b)
embaixo das árvores
c)
em cima das árvores
2 - Ficaram em suspense é o mesmo que:
a)
ficaram ansiosos com o que estava acontecendo.
b)
ficaram surpresos.
c)
ficaram com medo.
3a)
b)
c)
Saíam do esconderijo, com grande desapontamento, significado:
com grande entusiasmo.
com grande decepção.
com grande satisfação.
4 - Ele se manteve quieto e calado quer dizer:
a)
agitado e tagarela.
b)
pensativo e medroso.
c)
calmo, sem dizer nada.
Colégio Guilherme Ramos.
Goiânia, 18 de fevereiro de 2014.
Professora:____________________ ___
Nome:___________________________
Turma: 5º ano Ensino Fundamental
Terça-feira – 18/02/2014
“Grandes coisas fez o Senhor por nós, pelas quais estamos alegres.”
Salmos 126.3
 História - no livro págs.22 e 23
 Ciências - no caderno
Faça duas experiências com misturas diferentes como uma homogênea e uma
heterogênia. Depois relate com suas palavras como foi?
Colégio Guilherme Ramos.
Goiânia, 19 de fevereiro de 2014.
Professora:____________________ ___
Nome:___________________________
Turma: 5º ano Ensino Fundamental
Quarta-feira – 19/02/2014
“Grandes coisas fez o Senhor por nós, pelas quais estamos alegres.”
Salmos 126.3
 Língua portuguesa - no caderno


 Qual é o título do texto?________________________________________________
 A qual personagem se refere o primeiro parágrafo?
 Onde se passa a cena?
 Marque a alternativa correta:
 é a cor do fogo.
 é a cor do sangue que corre nas veias de todas as pessoas.
 é uma cor bem alegre.
 Por que o lápis verde julgava sua cor a melhor?
 Que outros lápis estavam felizes com a cor que tinham?
 O nono parágrafo é formado da fala de um lápis que (Marque as alternativas
corretas):
 não gostava da sua cor.
 tinha complexo de ser cinza.
 era o menor da caixa.
 achava que sua cor simbolizava a destruição, as queimadas, a poluição.
 julgava-se inútil, pois ninguém o pegava para usá-lo.
 não tinha ponta grande como os outros.
 Quais os lápis que faziam parte do "trio do choro"?
 Qual é o parágrafo que nos fala que o "trio do choro" foi consolado?
 Quem veio consolá-los?
 Complete:
 O lápis preto ficou feliz porque soube________________________________
 Matemática - no caderno

Vamos arredondar?
1 - Complete o quadro, dando os valores absoluto e relativo de cada algarismo circulado:

2 - Dê o valor relativo do algarismo circulado e a ordem que ele ocupa no número:

Colégio Guilherme Ramos.
Goiânia, 20 de fevereiro de 2014.
Professora:____________________ ___
Nome:___________________________
Turma: 5º ano Ensino Fundamental
Quinta-feira – 20/02/2014
“Grandes coisas fez o Senhor por nós, pelas quais estamos alegres.”
Salmos 126.3
 Ciências - no livro págs.40
Colégio Guilherme Ramos.
Goiânia, 21 de fevereiro de 2014.
Professora:____________________ ___
Nome:___________________________
Turma: 5º ano Ensino Fundamental
Sexta-feira – 21/02/2014
“Grandes coisas fez o Senhor por nós, pelas quais estamos alegres.”
Salmos 126.3
 Matemática - no caderno
 Represente oito números usando os seguintes algarismos:

 Responda, escrevendo no pontilhado:
 Sou um a menos que 290. Sou o_________________________________
 Fico entre o 617 e o 619. Sou o__________________________________
 Sou um a mais que 314. Sou o__________________________________
 Venho antes do 500. Sou o_____________________________________
Treinando a adição e subtração.
Somamos:
Unidades com unidades, dezenas com dezenas e centenas com centenas
C D U
1 7 5
+ 2 6
C D U
2 6 3
+1 5 5
C
+
D U
8 2
2 8
C D U
1 0 6
+2 3 4
C D U
2 3 5
+
8 2
C D U
1 4 9
+
5 6
Subtraímos primeiro, as unidades, depois, as dezenas e repetimos as centenas.
C D U
1 6 5
1 6
C D U
2 6 3
1 4
C D U
1 8 2
3 6
C D U
1 3 6
2 9
C D U
2 3 5
4 6
C D U
1 4 9
2 7
 Descubra:
 Fico entre 120 e 122______________________________________________
 7 dezenas + 2 unidades___________________________________________
 Sou o antecessor de 152__________________________________________
 Matemática - no livro págs.29 à 32.
 Português - no caderno
Escreva uma frase com a palavra indicada e usando a pontuação pedida.
especiais - ponto de exclamação
________________________________________________________________________
cansado - ponto final
________________________________________________________________________
gelado ponto de exclamação
________________________________________________________________________
viagem ponto de interrogação
________________________________________________________________________
quieto ponto final
________________________________________________________________________
pipa ponto de exclamação
________________________________________________________________________
carro ponto final
________________________________________________________________________
Este roteiro está disponível no site do colégio: www.colegioguilhermeramos.com.br.