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Outils numériques collaboratifs - TBI, projecteurs
Outils numériques collaboratifs TBI, projecteurs interactifs Sylvain DENIS Pedago-TIC 03 février 2013 Sylvain DENIS (Pedago-TIC) Outils numériques collaboratifs 03 février 2013 1 / 41 Plan 1 2 TBI, Projecteur interactif Qu’est-ce qu’un tableau blanc interactif (tbi) ? Qu’apporte le tbi ? Quelles sont les composantes du tbi ? Comparatif TBI/Vidéoprojecteur Avantages/inconvénients du tbi L’intérêt du tbi A faire/à éviter de faire avec le tbi Les fonctions du tbi les plus utiles Conclusion Boîtiers de vote électronique Définition Outils Pédagogiques Plus-value Pédagogique Exploitation pédagogique Conception de questions Sylvain DENIS (Pedago-TIC) Outils numériques collaboratifs 03 février 2013 2 / 41 Plan 1 2 TBI, Projecteur interactif Qu’est-ce qu’un tableau blanc interactif (tbi) ? Qu’apporte le tbi ? Quelles sont les composantes du tbi ? Comparatif TBI/Vidéoprojecteur Avantages/inconvénients du tbi L’intérêt du tbi A faire/à éviter de faire avec le tbi Les fonctions du tbi les plus utiles Conclusion Boîtiers de vote électronique Définition Outils Pédagogiques Plus-value Pédagogique Exploitation pédagogique Conception de questions Sylvain DENIS (Pedago-TIC) Outils numériques collaboratifs 03 février 2013 3 / 41 Qu’est-ce qu’un tableau blanc interactif (tbi) ? Définition Système matériel et logiciel permettant de visualiser sur un tableau le contenu d’un écran informatique et d’interagir (cliquer, écrire, dessiner...) directement sur le tableau. Sylvain DENIS (Pedago-TIC) Outils numériques collaboratifs 03 février 2013 4 / 41 Plan 1 2 TBI, Projecteur interactif Qu’est-ce qu’un tableau blanc interactif (tbi) ? Qu’apporte le tbi ? Quelles sont les composantes du tbi ? Comparatif TBI/Vidéoprojecteur Avantages/inconvénients du tbi L’intérêt du tbi A faire/à éviter de faire avec le tbi Les fonctions du tbi les plus utiles Conclusion Boîtiers de vote électronique Définition Outils Pédagogiques Plus-value Pédagogique Exploitation pédagogique Conception de questions Sylvain DENIS (Pedago-TIC) Outils numériques collaboratifs 03 février 2013 5 / 41 Qu’apporte le tbi ? Rendre les cours plus interactifs Sylvain DENIS (Pedago-TIC) Outils numériques collaboratifs 03 février 2013 6 / 41 Qu’apporte le tbi ? Rendre les cours plus interactifs Intéresser davantage les élèves Sylvain DENIS (Pedago-TIC) Outils numériques collaboratifs 03 février 2013 6 / 41 Qu’apporte le tbi ? Rendre les cours plus interactifs Intéresser davantage les élèves Faire participer davantage les élèves à la construction du sens, à l’assimilation des concepts Sylvain DENIS (Pedago-TIC) Outils numériques collaboratifs 03 février 2013 6 / 41 Qu’apporte le tbi ? Rendre les cours plus interactifs Intéresser davantage les élèves Faire participer davantage les élèves à la construction du sens, à l’assimilation des concepts Illustrer un cours Sylvain DENIS (Pedago-TIC) Outils numériques collaboratifs 03 février 2013 6 / 41 Plan 1 2 TBI, Projecteur interactif Qu’est-ce qu’un tableau blanc interactif (tbi) ? Qu’apporte le tbi ? Quelles sont les composantes du tbi ? Comparatif TBI/Vidéoprojecteur Avantages/inconvénients du tbi L’intérêt du tbi A faire/à éviter de faire avec le tbi Les fonctions du tbi les plus utiles Conclusion Boîtiers de vote électronique Définition Outils Pédagogiques Plus-value Pédagogique Exploitation pédagogique Conception de questions Sylvain DENIS (Pedago-TIC) Outils numériques collaboratifs 03 février 2013 7 / 41 Quelles sont les composantes du tbi ? Composantes standards MATERIEL LOGICIEL Ordinateur (unité centrale + clavier + souris) + Vidéoprojecteur + Tableau avec dispositif de pointage Sylvain DENIS (Pedago-TIC) Logiciel de gestion du tbi e-beam interwrite smartboard OpenSankore Outils numériques collaboratifs 03 février 2013 8 / 41 Quelles sont les composantes du tbi ? Composantes variables Haut-Parleur Terminal déporté de contrôle et de saisie tablette tactile avec ou sans stylet, communicant en WiFi avec l’unité centrale. Les opérations effectuées avec le terminal déporté sont directement répercutées sur le tbi Stylet remplace la souris lors de l’utilisation du tbi : on sélectionne, dessine et clique avec le stylet sur le tbi comme on le fait avec la souris sur un ordinateur “classique”. Le stylet permet en plus d’écrire directement sur le tbi Dans certains cas, pas de stylet mais le doigt. Sylvain DENIS (Pedago-TIC) Outils numériques collaboratifs 03 février 2013 9 / 41 Plan 1 2 TBI, Projecteur interactif Qu’est-ce qu’un tableau blanc interactif (tbi) ? Qu’apporte le tbi ? Quelles sont les composantes du tbi ? Comparatif TBI/Vidéoprojecteur Avantages/inconvénients du tbi L’intérêt du tbi A faire/à éviter de faire avec le tbi Les fonctions du tbi les plus utiles Conclusion Boîtiers de vote électronique Définition Outils Pédagogiques Plus-value Pédagogique Exploitation pédagogique Conception de questions Sylvain DENIS (Pedago-TIC) Outils numériques collaboratifs 03 février 2013 10 / 41 Comparatif TBI/Vidéoprojecteur Vitesse Interactivité Ergonomie Mise en Place Sylvain DENIS (Pedago-TIC) Outils numériques collaboratifs 03 février 2013 11 / 41 Plan 1 2 TBI, Projecteur interactif Qu’est-ce qu’un tableau blanc interactif (tbi) ? Qu’apporte le tbi ? Quelles sont les composantes du tbi ? Comparatif TBI/Vidéoprojecteur Avantages/inconvénients du tbi L’intérêt du tbi A faire/à éviter de faire avec le tbi Les fonctions du tbi les plus utiles Conclusion Boîtiers de vote électronique Définition Outils Pédagogiques Plus-value Pédagogique Exploitation pédagogique Conception de questions Sylvain DENIS (Pedago-TIC) Outils numériques collaboratifs 03 février 2013 12 / 41 Avantages/inconvénients du tbi Avantages Inconvénients Ergonomie Lenteur relatived’utilisation Interactivité Ordinateur puissant Position physique de l’intervenant Placement du projecteur (préférer un projecteur courte focale) - ombre Recharge et calibrage du stylet Sylvain DENIS (Pedago-TIC) Outils numériques collaboratifs 03 février 2013 13 / 41 Plan 1 2 TBI, Projecteur interactif Qu’est-ce qu’un tableau blanc interactif (tbi) ? Qu’apporte le tbi ? Quelles sont les composantes du tbi ? Comparatif TBI/Vidéoprojecteur Avantages/inconvénients du tbi L’intérêt du tbi A faire/à éviter de faire avec le tbi Les fonctions du tbi les plus utiles Conclusion Boîtiers de vote électronique Définition Outils Pédagogiques Plus-value Pédagogique Exploitation pédagogique Conception de questions Sylvain DENIS (Pedago-TIC) Outils numériques collaboratifs 03 février 2013 14 / 41 L’intérêt du tbi Supports de cours variés Support complémentaire & Support interactif Participation des étudiants implication de l’étudiant au tbi implications des autres étudiants qui commentent, conseillent l’élève qui manipule le tbi Création collaborative d’un document flexibilité dans la réalisation du document et dans l’adaptation d’un document existant interactivité qualité du document créé : clarté, lisibilité diffusion en temps réel du document créé + choix du support (impression papier, fichier numérique sur clé USB, ENT, réseau) Sylvain DENIS (Pedago-TIC) Outils numériques collaboratifs 03 février 2013 15 / 41 Plan 1 2 TBI, Projecteur interactif Qu’est-ce qu’un tableau blanc interactif (tbi) ? Qu’apporte le tbi ? Quelles sont les composantes du tbi ? Comparatif TBI/Vidéoprojecteur Avantages/inconvénients du tbi L’intérêt du tbi A faire/à éviter de faire avec le tbi Les fonctions du tbi les plus utiles Conclusion Boîtiers de vote électronique Définition Outils Pédagogiques Plus-value Pédagogique Exploitation pédagogique Conception de questions Sylvain DENIS (Pedago-TIC) Outils numériques collaboratifs 03 février 2013 16 / 41 A faire/à éviter de faire avec le tbi A FAIRE illustration d’un cours Sylvain DENIS (Pedago-TIC) Outils numériques collaboratifs 03 février 2013 17 / 41 A faire/à éviter de faire avec le tbi A FAIRE illustration d’un cours schémas simples Sylvain DENIS (Pedago-TIC) Outils numériques collaboratifs 03 février 2013 17 / 41 A faire/à éviter de faire avec le tbi A FAIRE illustration d’un cours schémas simples cartes heuristiques - Mindmapping Sylvain DENIS (Pedago-TIC) Outils numériques collaboratifs 03 février 2013 17 / 41 A faire/à éviter de faire avec le tbi A FAIRE illustration d’un cours schémas simples cartes heuristiques - Mindmapping utilisation multimédia (travail sur vidéo, google earth,...) Sylvain DENIS (Pedago-TIC) Outils numériques collaboratifs 03 février 2013 17 / 41 A faire/à éviter de faire avec le tbi A FAIRE illustration d’un cours schémas simples cartes heuristiques - Mindmapping utilisation multimédia (travail sur vidéo, google earth,...) alterner le tbi avec les autres outils Sylvain DENIS (Pedago-TIC) Outils numériques collaboratifs 03 février 2013 17 / 41 A faire/à éviter de faire avec le tbi A EVITER cours complet (long et lassant) Sylvain DENIS (Pedago-TIC) Outils numériques collaboratifs 03 février 2013 18 / 41 A faire/à éviter de faire avec le tbi A EVITER cours complet (long et lassant) saisie longue (lent et long) Sylvain DENIS (Pedago-TIC) Outils numériques collaboratifs 03 février 2013 18 / 41 A faire/à éviter de faire avec le tbi A EVITER cours complet (long et lassant) saisie longue (lent et long) schémas complexes en entier (trop long) Sylvain DENIS (Pedago-TIC) Outils numériques collaboratifs 03 février 2013 18 / 41 A faire/à éviter de faire avec le tbi A EVITER cours complet (long et lassant) saisie longue (lent et long) schémas complexes en entier (trop long) recourir systématiquement au tbi Sylvain DENIS (Pedago-TIC) Outils numériques collaboratifs 03 février 2013 18 / 41 A faire/à éviter de faire avec le tbi A EVITER cours complet (long et lassant) saisie longue (lent et long) schémas complexes en entier (trop long) recourir systématiquement au tbi bâtir un cours complet avec les élèves (beaucoup trop lent et long) Sylvain DENIS (Pedago-TIC) Outils numériques collaboratifs 03 février 2013 18 / 41 Plan 1 2 TBI, Projecteur interactif Qu’est-ce qu’un tableau blanc interactif (tbi) ? Qu’apporte le tbi ? Quelles sont les composantes du tbi ? Comparatif TBI/Vidéoprojecteur Avantages/inconvénients du tbi L’intérêt du tbi A faire/à éviter de faire avec le tbi Les fonctions du tbi les plus utiles Conclusion Boîtiers de vote électronique Définition Outils Pédagogiques Plus-value Pédagogique Exploitation pédagogique Conception de questions Sylvain DENIS (Pedago-TIC) Outils numériques collaboratifs 03 février 2013 19 / 41 Les fonctions du tbi les plus utiles Annotations » textes, tableaux, graphiques, schémas, dessins, photographies, vidéos Sylvain DENIS (Pedago-TIC) Outils numériques collaboratifs 03 février 2013 20 / 41 Les fonctions du tbi les plus utiles Annotations » textes, tableaux, graphiques, schémas, dessins, photographies, vidéos OCR - Reconnaissance de l’écriture manuscrite » lisibilité et propreté des annotations. » Efficacité variable (ATTENTION : le logiciel d’OCR doit être installé et démarré) Sylvain DENIS (Pedago-TIC) Outils numériques collaboratifs 03 février 2013 20 / 41 Les fonctions du tbi les plus utiles Annotations » textes, tableaux, graphiques, schémas, dessins, photographies, vidéos OCR - Reconnaissance de l’écriture manuscrite » lisibilité et propreté des annotations. » Efficacité variable (ATTENTION : le logiciel d’OCR doit être installé et démarré) Réalisation/modification de schémas » tbi adapté pour différents schémas : processus, cartes heuristiques, organigrammes, logigrammes,... Sylvain DENIS (Pedago-TIC) Outils numériques collaboratifs 03 février 2013 20 / 41 Plan 1 2 TBI, Projecteur interactif Qu’est-ce qu’un tableau blanc interactif (tbi) ? Qu’apporte le tbi ? Quelles sont les composantes du tbi ? Comparatif TBI/Vidéoprojecteur Avantages/inconvénients du tbi L’intérêt du tbi A faire/à éviter de faire avec le tbi Les fonctions du tbi les plus utiles Conclusion Boîtiers de vote électronique Définition Outils Pédagogiques Plus-value Pédagogique Exploitation pédagogique Conception de questions Sylvain DENIS (Pedago-TIC) Outils numériques collaboratifs 03 février 2013 21 / 41 Conclusion Interactif Sylvain DENIS (Pedago-TIC) Outils numériques collaboratifs 03 février 2013 22 / 41 Conclusion Interactif Ergonomique Sylvain DENIS (Pedago-TIC) Outils numériques collaboratifs 03 février 2013 22 / 41 Conclusion Interactif Ergonomique Acquisition de savoir plus actif pour les élèves Sylvain DENIS (Pedago-TIC) Outils numériques collaboratifs 03 février 2013 22 / 41 Conclusion Interactif Ergonomique Acquisition de savoir plus actif pour les élèves 3 règles essentielles Préparer les illustrations/exercices à l’avance » tbi relativement lent Sylvain DENIS (Pedago-TIC) Outils numériques collaboratifs 03 février 2013 22 / 41 Conclusion Interactif Ergonomique Acquisition de savoir plus actif pour les élèves 3 règles essentielles Préparer les illustrations/exercices à l’avance » tbi relativement lent Prévoir davantage de temps d’utilisation que pour un support classique Sylvain DENIS (Pedago-TIC) Outils numériques collaboratifs 03 février 2013 22 / 41 Conclusion Interactif Ergonomique Acquisition de savoir plus actif pour les élèves 3 règles essentielles Préparer les illustrations/exercices à l’avance » tbi relativement lent Prévoir davantage de temps d’utilisation que pour un support classique Faire utiliser le tbi par les élèves Sylvain DENIS (Pedago-TIC) Outils numériques collaboratifs 03 février 2013 22 / 41 Liens utiles Source Le Web Pédagogique - http://lewebpedagogique.com/ Présentation du tbi http://fr.wikipedia.org/wiki/Tableau_blanc_interactif http://www.tableauxinteractifs.fr Exemples d’utilisation, d’explications, de ressources http://www.educreuse23.ac-limoges.fr/Tice/TBI/tbi1.htm http://ww2.ac-poitiers.fr/ia79-pedagogie/spip.php?rubrique62 https://sites.google.com/site/formatbi/liens Sylvain DENIS (Pedago-TIC) Outils numériques collaboratifs 03 février 2013 23 / 41 Plan 1 2 TBI, Projecteur interactif Qu’est-ce qu’un tableau blanc interactif (tbi) ? Qu’apporte le tbi ? Quelles sont les composantes du tbi ? Comparatif TBI/Vidéoprojecteur Avantages/inconvénients du tbi L’intérêt du tbi A faire/à éviter de faire avec le tbi Les fonctions du tbi les plus utiles Conclusion Boîtiers de vote électronique Définition Outils Pédagogiques Plus-value Pédagogique Exploitation pédagogique Conception de questions Sylvain DENIS (Pedago-TIC) Outils numériques collaboratifs 03 février 2013 24 / 41 Définition Définition Le boîtier de vote interactif est une solution de vote permettant aux participants d’une réunion ou d’un congrès de répondre à des questions en direct, grâce à des boîtiers de vote individuels. source : https://fr.wikipedia.org/wiki/Boîtier_de_vote_interactif L’usage d’un boitier de vote peut être remplacé par les smartphones nouvelles générations et une connexion wifi ou 3G. Sylvain DENIS (Pedago-TIC) Outils numériques collaboratifs 03 février 2013 25 / 41 Plan 1 2 TBI, Projecteur interactif Qu’est-ce qu’un tableau blanc interactif (tbi) ? Qu’apporte le tbi ? Quelles sont les composantes du tbi ? Comparatif TBI/Vidéoprojecteur Avantages/inconvénients du tbi L’intérêt du tbi A faire/à éviter de faire avec le tbi Les fonctions du tbi les plus utiles Conclusion Boîtiers de vote électronique Définition Outils Pédagogiques Plus-value Pédagogique Exploitation pédagogique Conception de questions Sylvain DENIS (Pedago-TIC) Outils numériques collaboratifs 03 février 2013 26 / 41 Sylvain DENIS (Pedago-TIC) Outils numériques collaboratifs 03 février 2013 27 / 41 Plan 1 2 TBI, Projecteur interactif Qu’est-ce qu’un tableau blanc interactif (tbi) ? Qu’apporte le tbi ? Quelles sont les composantes du tbi ? Comparatif TBI/Vidéoprojecteur Avantages/inconvénients du tbi L’intérêt du tbi A faire/à éviter de faire avec le tbi Les fonctions du tbi les plus utiles Conclusion Boîtiers de vote électronique Définition Outils Pédagogiques Plus-value Pédagogique Exploitation pédagogique Conception de questions Sylvain DENIS (Pedago-TIC) Outils numériques collaboratifs 03 février 2013 28 / 41 Plus-value Pédagogique INTERACTIVITÉ Cours plus dynamiques Sylvain DENIS (Pedago-TIC) Outils numériques collaboratifs 03 février 2013 29 / 41 Plus-value Pédagogique INTERACTIVITÉ Cours plus dynamiques Étudiants plus attentifs, plus actifs, plus motivés Sylvain DENIS (Pedago-TIC) Outils numériques collaboratifs 03 février 2013 29 / 41 Plus-value Pédagogique INTERACTIVITÉ Cours plus dynamiques Étudiants plus attentifs, plus actifs, plus motivés Réponse à l’hétérogénéité des groupes Sylvain DENIS (Pedago-TIC) Outils numériques collaboratifs 03 février 2013 29 / 41 Plus-value Pédagogique INTERACTIVITÉ Cours plus dynamiques Étudiants plus attentifs, plus actifs, plus motivés Réponse à l’hétérogénéité des groupes retour direct sur son enseignement Sylvain DENIS (Pedago-TIC) Outils numériques collaboratifs 03 février 2013 29 / 41 Plan 1 2 TBI, Projecteur interactif Qu’est-ce qu’un tableau blanc interactif (tbi) ? Qu’apporte le tbi ? Quelles sont les composantes du tbi ? Comparatif TBI/Vidéoprojecteur Avantages/inconvénients du tbi L’intérêt du tbi A faire/à éviter de faire avec le tbi Les fonctions du tbi les plus utiles Conclusion Boîtiers de vote électronique Définition Outils Pédagogiques Plus-value Pédagogique Exploitation pédagogique Conception de questions Sylvain DENIS (Pedago-TIC) Outils numériques collaboratifs 03 février 2013 30 / 41 Situations pédagogiques Avant le cours Sylvain DENIS (Pedago-TIC) Outils numériques collaboratifs 03 février 2013 31 / 41 Situations pédagogiques Avant le cours Pendant le cours Sylvain DENIS (Pedago-TIC) Outils numériques collaboratifs 03 février 2013 31 / 41 Situations pédagogiques Avant le cours Pendant le cours Après le cours Sylvain DENIS (Pedago-TIC) Outils numériques collaboratifs 03 février 2013 31 / 41 Modalités Activités individuelles / de groupes Sylvain DENIS (Pedago-TIC) Outils numériques collaboratifs 03 février 2013 32 / 41 Modalités Activités individuelles / de groupes Activités d’évaluation Sylvain DENIS (Pedago-TIC) Outils numériques collaboratifs 03 février 2013 32 / 41 Modalités Activités individuelles / de groupes Activités d’évaluation Activités d’apprentissage Sylvain DENIS (Pedago-TIC) Outils numériques collaboratifs 03 février 2013 32 / 41 Quelques exemples Sylvain DENIS (Pedago-TIC) Outils numériques collaboratifs 03 février 2013 33 / 41 Degrés d’exploitation Questions simples pour dynamiser le cours Sylvain DENIS (Pedago-TIC) Outils numériques collaboratifs 03 février 2013 34 / 41 Degrés d’exploitation Questions simples pour dynamiser le cours Questions plus complexes pour engager les étudiants dans un processus d’apprentissage actif Sylvain DENIS (Pedago-TIC) Outils numériques collaboratifs 03 février 2013 34 / 41 Bonnes pratiques Réduire le volume des notions exposées Sylvain DENIS (Pedago-TIC) Outils numériques collaboratifs 03 février 2013 35 / 41 Bonnes pratiques Réduire le volume des notions exposées Préparer les étudiants à cette nouvelle manière d’enseigner Sylvain DENIS (Pedago-TIC) Outils numériques collaboratifs 03 février 2013 35 / 41 Bonnes pratiques Réduire le volume des notions exposées Préparer les étudiants à cette nouvelle manière d’enseigner Considérer les activités avec boîtiers comme réels facteurs d’apprentissage Sylvain DENIS (Pedago-TIC) Outils numériques collaboratifs 03 février 2013 35 / 41 Bonnes pratiques Réduire le volume des notions exposées Préparer les étudiants à cette nouvelle manière d’enseigner Considérer les activités avec boîtiers comme réels facteurs d’apprentissage Être attentif aux erreurs récurrentes pour pouvoir y remédier Sylvain DENIS (Pedago-TIC) Outils numériques collaboratifs 03 février 2013 35 / 41 Bonnes pratiques Réduire le volume des notions exposées Préparer les étudiants à cette nouvelle manière d’enseigner Considérer les activités avec boîtiers comme réels facteurs d’apprentissage Être attentif aux erreurs récurrentes pour pouvoir y remédier Mettre en adéquation ce qui est fait en cours et ce qui est demandé aux examens Sylvain DENIS (Pedago-TIC) Outils numériques collaboratifs 03 février 2013 35 / 41 Plan 1 2 TBI, Projecteur interactif Qu’est-ce qu’un tableau blanc interactif (tbi) ? Qu’apporte le tbi ? Quelles sont les composantes du tbi ? Comparatif TBI/Vidéoprojecteur Avantages/inconvénients du tbi L’intérêt du tbi A faire/à éviter de faire avec le tbi Les fonctions du tbi les plus utiles Conclusion Boîtiers de vote électronique Définition Outils Pédagogiques Plus-value Pédagogique Exploitation pédagogique Conception de questions Sylvain DENIS (Pedago-TIC) Outils numériques collaboratifs 03 février 2013 36 / 41 Concevoir les questions 1 amorce Sylvain DENIS (Pedago-TIC) Outils numériques collaboratifs 03 février 2013 37 / 41 Concevoir les questions 1 amorce Entre 2 et 5 propositions de solutions (1 ou plusieurs réponse(s) correcte(s) / distracteurs) Sylvain DENIS (Pedago-TIC) Outils numériques collaboratifs 03 février 2013 37 / 41 Concevoir les questions 1 amorce Entre 2 et 5 propositions de solutions (1 ou plusieurs réponse(s) correcte(s) / distracteurs) SGI (Solutions Générales Implicites) : Sylvain DENIS (Pedago-TIC) Outils numériques collaboratifs 03 février 2013 37 / 41 Concevoir les questions 1 amorce Entre 2 et 5 propositions de solutions (1 ou plusieurs réponse(s) correcte(s) / distracteurs) SGI (Solutions Générales Implicites) : aucune des solutions proposées n’est correcte Sylvain DENIS (Pedago-TIC) Outils numériques collaboratifs 03 février 2013 37 / 41 Concevoir les questions 1 amorce Entre 2 et 5 propositions de solutions (1 ou plusieurs réponse(s) correcte(s) / distracteurs) SGI (Solutions Générales Implicites) : aucune des solutions proposées n’est correcte toutes les solutions sont correctes Sylvain DENIS (Pedago-TIC) Outils numériques collaboratifs 03 février 2013 37 / 41 Concevoir les questions 1 amorce Entre 2 et 5 propositions de solutions (1 ou plusieurs réponse(s) correcte(s) / distracteurs) SGI (Solutions Générales Implicites) : aucune des solutions proposées n’est correcte toutes les solutions sont correctes Il manque au moins une donnée dans l’énoncé Sylvain DENIS (Pedago-TIC) Outils numériques collaboratifs 03 février 2013 37 / 41 Concevoir les questions 1 amorce Entre 2 et 5 propositions de solutions (1 ou plusieurs réponse(s) correcte(s) / distracteurs) SGI (Solutions Générales Implicites) : aucune des solutions proposées n’est correcte toutes les solutions sont correctes Il manque au moins une donnée dans l’énoncé Il y a une absurdité dans l’énoncé Sylvain DENIS (Pedago-TIC) Outils numériques collaboratifs 03 février 2013 37 / 41 RAPPEL source : http: // www. supportsfoad. com/ bloom/ index. html Sylvain DENIS (Pedago-TIC) Outils numériques collaboratifs 03 février 2013 38 / 41 Démarche Définir les objectifs d’apprentissage Sylvain DENIS (Pedago-TIC) Outils numériques collaboratifs 03 février 2013 39 / 41 Démarche Définir les objectifs d’apprentissage Identifier un/des objectif(s) à la question posée Sylvain DENIS (Pedago-TIC) Outils numériques collaboratifs 03 février 2013 39 / 41 Démarche Définir les objectifs d’apprentissage Identifier un/des objectif(s) à la question posée Choisir un type de question en fonction de l’objectif défini Sylvain DENIS (Pedago-TIC) Outils numériques collaboratifs 03 février 2013 39 / 41 Sources Maëlle CROSS - Présentation - Université du Maine – 24 mai 2012 http://www.supportsfoad.com/bloom/index.html Sylvain DENIS (Pedago-TIC) Outils numériques collaboratifs 03 février 2013 40 / 41 Sylvain DENIS (Pedago-TIC) Outils numériques collaboratifs 03 février 2013 41 / 41
