UN BLOG D`ECOLE : POUR QUOI FAIRE ? Que mettre sur le blog

UN BLOG D’ECOLE : POUR QUOI FAIRE ?
Aujourd’hui, de plus en plus de foyers sont équipés d’un ordinateur avec un accès à internet. Il peut être très utile
d’exploiter ces outils pour :
 Renforcer la communication avec les familles.
 Permettre aux élèves de valider un grand nombre d’items du B2i.
 Valoriser les productions des élèves et des écoles.
Que mettre sur le blog ?
UNE BASE : CAHIER DE TEXTES, LETTRE D’INFORMATION, CALENDRIER ET BLOG DES
ELEVES :
Le cahier de textes des classes ou cahier de vie de classe en maternelle :
o Un élève est absent, a oublié son cahier pour réviser, les parents aimeraient jeter un œil sur les
leçons à apprendre, le blog peut contenir les leçons faites en classes (tapées ou scannées) et les
interrogations à venir.
o Les photos des sorties (après avoir effectué les demandes d’autorisation de diffusion aux familles)
peuvent également y apparaître.
o A l’école maternelle, le cahier de vie, où les enfants racontent ce qu’ils ont fait en classe et
présentent leurs productions.
Item B2i :
S’approprier un environnement informatique de travail.
Lire un document numérique.
Utiliser l’outil informatique pour présenter un travail
La lettre d’information : pour que les parents soient au courant des derniers articles publiés sur le site.
Le calendrier : pour connaître les évènements à venir.
Le blog des élèves : sur cet espace, les élèves peuvent écrire des articles pour présenter ce qu’ils aiment (les
présentations peuvent aussi être mises en forme de manière plus complexe à l’aide d’un traitement de
texte, le document apparaissant en lien dans un article), leurs loisirs (sport, musique), leur avis sur certains
thèmes, les recherches effectuées à leur initiative ou à la demande du maître, écrire des messages pour des
correspondants… Ce travail peut être effectué en classe, en salle informatique ou à la maison.
Cet espace élève est aussi un moyen de valorisation des productions des élèves et des écoles, les acquisitions ne
se limitent pas à la maîtrise de l’outil informatique.
Items B2i :
Produire un document numérique : texte, image, son
Utiliser l’outil informatique pour présenter un travail
Chercher des informations par voie électronique
Découvrir les richesses et les limites des ressources de l’internet
Échanger avec les technologies de l’information et de la communication
DES MODULES SUPPLEMENTAIRES UTILES A LA COMMUNICATION , AU SUIVI DE
L’ACQUISITION DES COMPETENCES ET A LA VALIDATION DU B2I
L’espace personnel : chaque élève peut disposer d’un espace personnel avec messagerie interne sous
contrôle de l’enseignant pour communiquer avec les camarades ou avec le maître, partager des documents
avec la classe, répondre à d’éventuelles recherches demandées en classe. Ce travail peut être effectué en
classe, en salle informatique ou à la maison.
Items B2i :
Échanger avec les technologies de l’information et de la communication.
Chercher des informations par voie numérique.
DES MODULES SUPPLEMENTAIRES UTILES A LA COMMUNICATION ET A L
Les exercices en ligne : les élèves peuvent avoir un espace leur permettant de réinvestir à la maison, par le
biais d’exercices en ligne, les apprentissages qui ont été faits en classe, les résultats à ces exercices étant
communiqués automatiquement au maître.
Portail vers des sites éducatifs : le blog de classe peut aussi donner des liens vers des sites éducatifs qui ont
été repérés par l’équipe éducative et que l’enfant pourra consulter à la maison.
QUELQUES EXEMPLES DE SITES D’ECOLES DE LA REGION
Maternelle:
http://www4b.ac-lille.fr/~rpi96.gweb/
http://ecolematbeuvrylaforet.blogspot.com/
Elémentaire:
http://www4b.ac-lille.fr/~ecolecuinchy/
http://www4c.ac-lille.fr/caudronbruay/
http://lesmarcassinsecole.free.fr/
http://www5.ac-lille.fr/~ecoleames/
http://cm1.lenglet.slb.free.fr/