Belgie - Belgique PB 2800 Mechelen Mail 8/6431

P208630 - V.U. Dirk Bocken
Afgiftekantoor 2800 Mechelen
Bulletin trimestriel pour l’école fondamentale
tale
Belgie - Belgique
P.B.
2800 Mechelen Mail
8/6431
ai - juin
2010
Touka
-m
| avril
n° 35
f Lecture vivante
f Formation No Blame
f Salon de l’Education
f Démo Touka en classe
f Formations Eté 2010
con
tenu
3
3
3
4
5
5
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Lecture vivante
Artistes en herbe
Carte postale Touka
Formation NO BLAME
Salon de l’éducation
Education à la différence en
maternelle
5 | Echelle des comportements
6 | Demo TOUKA
8 | Formation : Boîte à outils
9 | Formulaire d’inscription
10 | Formation : Clefs pour
grandir avec Touka
11 | Formulaire d’inscription
12 | Bon de commande
L’équipe de Clefs pour la Jeunesse (et Touka !) vous
souhaite(nt) une excellente fin d’année, d’agréables
vacances sous le signe du soleil, de la détente, de la
joie de vivre, de la sérénité… Revenez-nous en pleine
forme à la rentrée ! Un bel été à tous !
Et pour ceux qui ont envie d’aider les enfants à mieux
vivre les uns avec les autres, à développer leur confiance
en soi, le respect et la tolérance au sein de la classe,
à les aider à devenir des citoyens responsables (droits
et devoirs), à améliorer leurs relations interpersonnelles… Venez vous former cet été au programme
Clefs pour Grandir avec Touka. Touka permet aussi
de prévenir les problèmes de violence dans l’école, de
décrochage scolaire, de démotivation, de racisme…
tout en renforçant les compétences sociales des enfants
de 3 à 12 ans.
Fin août, nous vous proposons également une formation ‘Boîte à outils pour faciliter la vie en classe’ qui
abordera les modes et mécanismes de communication,
le langage non verbal, la gestion des relations, des
notions de PNL, Mandala…
Au plaisir de vous rencontrer cet été !
Touka dans votre boîte
mail ?
Si vous préférez recevoir ce
bulletin d’info de manière
digitale, envoyez un mail à
[email protected]
Touka est une publication de
l’asbl Clefs pour la Jeunesse
Leopoldstraat 95
2800 Mechelen
tél : 02 565 17 17
fax : 02 565 18 18
[email protected]
www.clefspourlajeunesse.be
Un grand merci à toute l’équipe Clefs :
Anne-Michèle, Dirk, Franky, Geertje, Hilaire, Jacques,
Joke, Karin, Leen, Nadège et Nathalie
Création graphique :
LumaDox - www.lumadox.be
Editeur responsable :
Dirk Bocken - Leopoldstraat 95 - 2800 Mechelen
BNP Paribas-Fortis Foundation et les Lions Clubs soutiennent Clefs financièrement.
Lecture | Clefs pour la Jeunesse
Lecture vivante
Au secours, un monstre
Auteurs : Steve Smallman et Caroline Pedler
Editions : Milan Jeunesse
ISBN : 978-2-7459-4070-4
Age : 3 - 5 ans
Thèmes : Peur, nuit, un album autour d’une grande étape
de la vie des petits qui met en avant la fraternité.
Résumé : C’est le grand jour, Tom a enfin sa chambre de
grand ! Quel bonheur de ne plus avoir à partager ses nuits
avec Oscar, son grand frère ! Mais la nuit venue, de drôles
de bruits se font entendre... Tom a de plus en plus peur : c’est sûr, il y a des monstres dans
cette chambre ! Mais non, les monstres, ça n’existe pas, et Oscar est là pour le rassurer et
mettre fin à ses peurs...
Artistes en herbe
Un grand bravo à Monsieur Grégory de l’Ecole de la
Source de Soignies qui investit du temps à développer
la créativité de ses élèves. Touka fut très impressionné
par cette magnifique fresque réalisée par les enfants,
sous la direction de Mr. Grégory.
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école !
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Carte po
3
Clefs pour la Jeunesse | Formation
4
Formation NO BLAME
Votre école se trouve confrontée à un ou plusieurs cas d’exclusion. Votre équipe ne
sait plus comment y mettre fin, Clefs vous propose dès septembre 2010 une nouvelle
formation qui pourra vous aider vous, enseignants, à attaquer ce phénomène et
prévenir les dérives.
No Blame : l’exclusion est l’affaire de tous !
No Blame est une procédure permettant de stopper le phénomène de l’exclusion
dans une école tout en renforçant le groupe et en aidant chacun à prendre ses
responsabilités.
Objectifs :
f Définir l’exclusion et réfléchir à son
importance à l’école
f Découvrir des outils pour prévenir
l’exclusion
f Expérimenter des outils efficaces
lorsque l’exclusion est déjà à l’œuvre
Durée : 1 jour
Pour tout renseignement,
contactez le 02 565 17 17
Contenu :
f Réflexion autour de l’exclusion, la
pyramide de la prévention
f Analyse de situations vécues
f Activités de prévention pour
amener un climat positif dans la
classe
f Comment rendre les élèves acteurs
f Le programme britannique
No Blame : procédure en 7 étapes
pour faire stopper l’exclusion
Témoignage d’une enseignante qui applique la méthode No Blame
« En utilisant cette méthode qui n’accuse personne, on crée déjà une ambiance propice.
La clef vers le succès, c’est les élèves qui l’ont en mains, et on leur fait bien sentir.
Cela leur donne l’impression qu’ils sont vraiment importants. Le développement de
l’empathie est crucial dans une situation d’exclusion et le fait de devoir s’engager
personnellement à faire quelque chose pour la victime leur apporte un sentiment de
responsabilité énorme, qu’ils ont envie de respecter.
Ce que je remarque aussi, c’est que ma propre attitude a changé dans toutes sortes de
situations conflictuelles, grâce au No-blame. Je ne peux que conseiller cette méthode
et cette formation ! Il s’agit non seulement d’une solution possible dans un cas de
rejet, mais également d’un enrichissement personnel. »
Info | Clefs pour la Jeunesse
Salon de l’éducation
Nous espérons vous rencontrer
ou vous retrouver au prochain
Salon de l’Education qui aura
lieu du 20 au 24 octobre 2010
au Palais des Expositions de
Namur.
Venez nombreux découvrir
notre matériel éducatif, nos
marionnettes, nos formations,
rencontrer nos formateurs…
A découvrir | Education à la différence en maternelle
Le Iles de Paix ont crée trois nouveaux magnifiques outils d’éducation
Les
à la différence pour l’enseignement maternel. Ceux-ci sont consacrés
au Burkina Faso, à Haïti et au Burundi. Ils sont chacun composés d’une
dizaine de photos A3 et d’un dossier d’accompagnement. Pour plus
d
d’infos,
contactez l’asbl Iles de Paix au 085 23 02 54.
Echelle des comportements
Voici une idée sympa et originale découverte dans la classe de
Monsieur Pierre de l’Ecole d’Enseignement Spécialisé SainteClaire de Huy. En début de journée, la photo de tous les élèves
se trouvent dans la case verte, comportement excellent, cela
peut varier en cours de journée en fonction de l’attitude de
l’élève, les photos sont replacées en fin de journée dans la case
de départ. Ce système semble très bien fonctionner dans la
classe de Mr. Pierre où les enfants font de gros efforts pour ne
pas descendre dans l’orange ou rouge ! Bravo pour cette jolie
initiative !
5
Clefs pour la Jeunesse | Matériel
6
Nouveau ...
Invitez Touka dans votre classe !
Faites vivre à vos élèves une séance du programme Clefs pour Grandir avec Touka. Une
formatrice de Clefs pour la Jeunesse vient alors animer une séance Touka adaptée à l’âge
de vos élèves.
Les thèmes abordés permettront d’installer une ambiance conviviale et de travailler les
compétences sociales grâce à des activités de groupes. La connaissance de soi et des
autres, apprendre à s’exprimer, parler de ses préférences, créer quelques choses ensemble…
les élèves s’y exerceront avec l’aide d’une animatrice formée au programme. L’enseignant,
présent dans la classe, pourra ressentir, d’une manière peut-être inhabituelle, la dynamique
de son groupe et se laisser surprendre par ses élèves.
Durée : une séance par classe de minimum 50 minutes, prévoir une journée dans l’école où
plusieurs classes peuvent ainsi vivre la démonstration + échanges avec l’équipe d’enseignants
Public : élèves de 3 à 12 ans
Voici les réactions, réflexions de 2 formatrices Touka suite à
une animation auprès des enfants de l’Ecole Communale de
Frasnes-Lez-Anvaing :
Racontez-nous, quelles sont les classes qui ont ainsi fait connaissance
avec Touka ?
Toutes les classes de primaire ont eu l’occasion de vivre des activités Touka,
c’étaient 2 journées « marathon » où l’on passait d’une classe à l’autre.
Comment l’animation s’est-elle mise en place ?
D’une manière plutôt simple, l’enseignante était présente et prenait part aux activités
ement
ent de
et les élèves étaient très réceptifs, enthousiastes. A part un petit déménagement
chaises (chaises en U) nous n’avions pas besoin de grand chose pour animer.
Je regrette juste que l’on n’ait pu faire le point après avec les enseignants
concernés (car il y avait une concertation).
Quelles activités ont été vécues par ces enfants ?
J’ai sélectionné des parties d’animations qui me permettaient d’introduire un
sujet comme la connaissance de soi, ce que je perçois des autres, quelque
chose que je préfère, une œuvre collective pour la classe… en effet, ces animations ont eu lieu en mars, ce qui est déjà un peu tard pour faire connaissance
avec le groupe, or, c’est une étape incontournable du programme, c’est ce qui
permet de démarrer toute activité avec une classe. Bref, nous avons voyagé
é
dans tout le programme.
Matériel | Clefs pour la Jeunesse
... DEMO TOUKA
Quelles furent leurs réactions ?
Cer
Certains
élèves étaient assez timides avec moi car ils ne me
co
connaissaient pas et n’avaient pas souvent l’occasion ou la
confiance en soi pour parler devant un groupe. Je pense que
co
justement
ju
pour ces élèves-là, il est primordial de travailler par
petites
p
touches, pour qu’ils se rendent compte combien il est
agréable
a
de participer comme les autres et qu’ils ne risquent
pas
p
grand-chose… Par contre, d’autres élèves étaient
d’emblée très à l’aise
l’
avec moi et avec le groupe, ceux-là avaient tendance
à prendre beaucoup de place et il fallait veiller à l’équilibre dans la prise de parole…ce qui
n’est pas facile quand on ne con
connaît pas les élèves. Je pense que les élèves ont beaucoup
apprécié les activités et surtout les petits jeux : ces exercices de stimulation qui permettent une
transition entre 2 activités et remettent de l’énergie et de la concentration dans le groupe.
Que pensez-vous que Touka puisse apporter dans une classe/école ?
Touka est avant
a
tout un moment de partage et d’écoute entre l’enseignant et ses élèves et
entre les élèves. Je pense qu’il faut considérer ces séances comme des moments privilégiés
qui mettent beaucoup de respect et du positif dans une classe et même à l’échelle
q
d
de l’école quand plusieurs classes bénéficient du programme. Il faut considérer le
p
programme comme une source d’inspiration et ne pas hésiter à être créatif en faisant
de
des échanges entre classes et en favorisant au maximum la connaissance de tous
les élèves d’une école…c’est, à cet égard, un bel outil de prévention de la violence :
je serai
s
moins agressif avec quelqu’un que je connais…
Pou
Pour moi, Touka est un moment de bien-être, de réflexion, d’observation et de découverte
mut
mutuelle !
Pourquoi
pensez-vous que certains enseignants ont parfois peur de se lancer dans
P
l projet ? Comment les aider ?
le
Je crois
cro que beaucoup d’enseignants pensent qu’il faut des dispositions particulières
comme être psychologue pour animer le programme. J’en profite ici pour dire que Touka
co
n’es
n’est pas un outil de dépistage de quoi que ce soit ! Ce sont des activités qui permettent
de s’exercer à bien vivre ensemble et à être heureux dans sa classe. Bien sûr il peut arriver
qu’un
qu élève dise quelque chose qui préoccupe l’adulte, mais c’est plutôt rare, et n’est-ce pas
préférable
que cela arrive dans un cadre respectueux ? L’adulte pourra mieux réagir après
pré
la séance.
Enfin,
En préparer des animations Touka ne prend pas beaucoup de temps surtout si l’on peut
travailler
avec un collègue ; et le fait de mettre en place une ambiance respectueuse aide
tr
vraiment
à régler pas mal de problèmes relationnels, donc, fait gagner du temps !
v
Je
J conseille vraiment aux enseignants de suivre une formation au programme, ils pourront
ainsi
poser toutes les questions qui les préoccupent et surtout s’exercer à l’animation dans
a
un
u cadre serein, les formations fin août sont souvent de très bons moments !
7
Clefs pour la Jeunesse | Matériel
8
... DEMO TOUKA
Après toutes ces formations aux enseignants, ce retour dans les classes, qu’est-ce que cela
vous a apporté personnellement ?
Ce fut un moment privilégié. Les enfants sont de grands philosophes et quand on leur donne
la parole, on est bien étonné et agréablement surpris, en particulier par ceux qui sont à priori
moins ‘scolaires’ !
C’était magique ! Un grand moment de récréation ! Je ne m’étais pas rendue compte à quel point
cela m’avait manqué !
J’ai en effet animé Clefs pour l’adolescence pendant plusieurs années dans des écoles à Forest en
5me et 6me primaires. J’ai vite retrouvé mes marques et le contact si particulier avec les élèves
du primaire… Je remercie d’ailleurs la direction, les enseignants et surtout les élèves d’Anvaing
qui m’ont si gentiment accueillie et qui ont bien joué le jeu !
Nathalie et Agnès
Formation d’été :
Boîte à outils pour se faciliter la vie en classe !
Cette formation de 2 jours s’adresse aux enseignants, futurs enseignants…
Gérer un groupe-classe n’est pas un acquis définitif, chaque groupe étant unique…
La gestion d’un groupe a un sens beaucoup plus large que la simple notion de discipline.
L’enseignant doit être performant en matière d’écoute, il doit pouvoir motiver ses
élèves, développer leur coopération aux activités, mais aussi créer un climat propice à
l’apprentissage. Animer un groupe, c’est faciliter sa progression, son évolution positive,
créer un climat de sécurité et de respect...
La formation vous permettra de découvrir et d’expérimenter des outils concrets vous permettant de retrouver des attitudes et comportements positifs, motivants et mobilisateurs
pour affronter les classes avec sérénité.
Aspects abordés : Modes et mécanismes de communication, Langage non verbal, Gestion
des relations (conflits, dialogue…), Techniques d’animation, Mandala…
Référents théoriques : Approche de Gordon, Communication
non violente, PNL, Salomé, Traube, Defrance, Apports du Prodas
et autres outils de recentration…
Inscription page 9
Dates : 23 et 24 août 2010 (de 9 à 16 heures)
Lieu : Esneux
Prix : 70 €/personne/repas et copies compris !
Animatrice : Anne-Michèle Nisolle
Boîte à outils été 2010
Nom de l’école : .........................................................................................................................................................................................................
Adresse :
.............................................................................................................................................................................................................................
Téléphone : ...................................................................................................
E-mail :
Fax : ...................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................................
Direction : .........................................................................................................................................................................................................................
Nom du participant : ..........................................................................................................................................................................................
Adresse privée : .........................................................................................................................................................................................................
Téléphone : ..........................................................
Fonction :
E-mail : ....................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................................................................
La facture d’un montant total de 70 € sera adressée à :
Ecole
Mon adresse privée
Date : ............................................................................
Autre organisme : ....................................................................................
Signature :
A renvoyer à
f Un seul formulaire par participant s.v.p.
Clefs pour la Jeunesse asbl
Nadège Hayez
Rue de Loxum, 25
1000 Bruxelles
f Date limite des inscriptions : 15/07/10 !!!
ou faxer au 02 565 18 18
f Maximum 25 participants.
f Une confirmation ainsi que des renseignements
pratiques vous parviendront dans le courant du
mois d’août.
10
Clefs pour la Jeunesse | Formation
Formation d’été
Clefs pour Grandir avec TOUKA
Clefs pour Grandir avec Touka est un programme ludique
d’éducation à la citoyenneté permettant d’apprendre à mieux vivre
les uns avec les autres, à développer la confiance en soi, le respect
et la tolérance au sein de la classe, à aider les enfants à devenir des
citoyens responsables (droits et devoirs), à améliorer leurs relations
interpersonnelles.
Touka permet aussi de prévenir les problèmes de violence dans
l’école, de décrochage scolaire, de démotivation, de racisme… tout
en renforçant les compétences sociales des enfants de 3 à 12 ans.
Le programme se présente sous la forme d’un classeur-méthodologie
composé de fiches pédagogiques reprenant des activités, des
situations de recherche, des jeux coopératifs, des résolutions de
problèmes, des références théoriques, des astuces d’animation,
des citations…
Les activités proposées sont divisées en 6 thèmes :
f Classe (connaissance des autres, règles
de vie, écoute et communication,
tensions et conflits)
f Confiance (confiance en soi, confiance
en l’autre, confiance dans la vie,
tu peux me faire confiance)
f Apprendre (observer et percevoir,
penser et réfléchir, apprendre en classe,
apprendre ailleurs)
f Citoyenneté (culture, nature, consommation, démocratie)
f Coopération (apprendre à coopérer,
groupes de travail, équipe pédagogique,
équipe Touka)
f Pas-à-pas (techniques d’animation
spécifiques : jeu théâtral, marionnettes,
contes merveilleux, conseil de classe,
cercle Prodas).
L’asbl Clefs pour la Jeunesse organise cet été une formation Clefs pour Grandir avec Touka
ouverte à toute personne amenée à travailler avec des enfants de 3 à 12 ans (cf formulaire
d’inscription page 11).
La formation a pour but de faire réfléchir les participants à l’importance des compétences
sociales dans l’éducation à la citoyenneté et à la façon de développer ces compétences
chez les enfants, de leur faire découvrir le matériel pédagogique, de dégager des pistes
d’action citoyennes appliquées en classe, de préparer les participants à appliquer Clefs
pour Grandir dans les classes (animation de séquences extraites du programme Touka),
de perfectionner les techniques d’animation nécessaires, de réfléchir à l’application de Touka
dans le contexte de son travail, de former un groupe soudé autour d’un projet d’école…
Clefs pour Grandir avec Touka, c’est un moment de bien-être en classe !
Dates : 26 et 27 août 2010 (de 9 à 16 heures)
Lieu : Ciney
Prix : Grâce au soutien des Lions Clubs qui prennentt
en charge la moitié des frais, le coût s’élève à
50 €/personne/repas et matériel compris !
Animatrice : Nathalie Scohier
Clefs pour grandir été 2010
010
Nom de l’école : .........................................................................................................................................................................................................
Adresse :
.............................................................................................................................................................................................................................
Téléphone : ...................................................................................................
E-mail :
Fax : ...................................................................................
..................................................................................................................................................................................................................................
Direction : .........................................................................................................................................................................................................................
Nom du participant : ..........................................................................................................................................................................................
Adresse privée : .........................................................................................................................................................................................................
Téléphone : ..........................................................
Fonction :
E-mail : ....................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................................................................
La facture d’un montant total de 50 € sera adressée à :
Ecole
Mon adresse privée
Date : ............................................................................
Autre organisme : ....................................................................................
Signature :
A renvoyer à
f Un seul formulaire par participant s.v.p.
Clefs pour la Jeunesse asbl
Nadège Hayez
Rue de Loxum, 25
1000 Bruxelles
f Date limite des inscriptions : 15/07/10 !!!
ou faxer au 02 565 18 18
f Maximum 25 participants.
f Une confirmation ainsi que des renseignements
pratiques vous parviendront dans le courant du
mois d’août.
Bon de commande
Nom de l’école :
Adresse :
Téléphone :
Fax :
E-mail :
Personne-contact :
Matériel
La facture sera adressée à :
Ecole
Mon adresse privée : ......................................................................................................................................................................................................
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Autre :
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Matériel
Clefs pour Grandir avec Touka à 24,95 €/pièce
Marionnette Touka à 19,95 €/pièce
Dossier Armadilo à 9,95 €/pièce
Set Armadilo (dossier + marionnette) à 35 €/pièce
Dossier Ado-naissant à 15 €/pièce
Marionnette tortue à 30 €/pièce
Marionnette escargot à 30 €/pièce
Marionnette hérisson à 30 €/pièce
Marionnette tatou à 30 €/pièce
Marionnette écureuil à 30 €/pièce
Set Dynamix (= les 5 volumes) à 19,95 €/pièce
Dynamix séparé : 4,95 €/pièce
Nombre
Total
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Ce bon de commande est à faxer au 02 565 18 18 ou à renvoyer à Clefs pour la Jeunesse asbl
Rue de Loxum 25 à 1000 Bruxelles, à l’attention de Nadège Hayez. Frais de port non inclus.