Savoir-faire physique - Canadian Sport for Life

Planification de programme par
l’intermédiaire de
Move & Play (bouger et jouer)
Intégrer des concepts de savoir-faire
physique aux plans de pratique, aux
plans de cours et aux programmes
communautaires
Réseau Be Fit For Life
Vision :
Les Albertains mènent une vie active et saine.
Mission :
Le réseau Be Fit For Life (en forme pour la vie) de l’Alberta
regroupe des intervenants qui collaborent pour offrir des services,
de l’enseignement et des ressources afin d’encourager les
Albertains à pratiquer de leur propre initiative l’activité physique,
le tout en favorisant des environnements propices à un style de
vie sain.
Financé par
Tourisme, parcs et loisirs Alberta
Objectifs de la séance
•
Découvrir des stratégies permettant d’intégrer graduellement le savoirfaire physique dans les pratiques, les leçons et les programmes actuels et
nouveaux
•
En recourant à la participation active, faire l’essai d’outils concrets
pouvant être intégrés dans son propre environnement et qui conviennent à
des participants de différents horizons
•
Participer à des remue-méninges et discuter de réussites relatives à la
planification de programmes, de leçons et de pratiques intégrant le savoirfaire physique
•
Examiner son rôle dans l’application du savoirfaire physique
•
Établir des liens et parler de réussites relatives au savoirfaire physique
Se préparer à l’apprentissage
Savoir-faire physique
Habiletés
+
Confiance
=
Plaisir
=
Actif pour
la vie
Savoir-faire physique
Stratégies d’intégration du
savoirfaire physique
Progressions
significatives
Mode de
prestation
Collaborations
Intégrer
le savoirfaire
physique
Mode de prestation
• Acquisition de
compétences
– Individuelles
– Coopératives
– Compétitives
• Format
– Structuré
– Non structuré
• Environnement
- Sol, air, eau, pleinair, neige/glace
Mode de prestation
• Petits changements graduels
– Comprendre son rôle
– Quel élément a la plus grande influence
sur les participants?
– Choisissez un élément avec lequel
commencer
Mode de prestation
• Modifications
– Compétences, activités, exercices et
jeux pertinents
– Être flexible
Mode de prestation
Maintenir un niveau d’activité physique élevé
• L’intégration du savoirfaire physique dans vos
programmes ne doit pas augmenter le temps
d’enseignement sédentaire
Progressions significatives
Stabilité
Locomotion
Manipulation d’objet
Se tenir en équilibre
sur une jambe en
balançant l’autre
jambe
Courir
Botter
Frapper un ballon
dans les airs
Bases de la planification
•
•
•
•
•
•
Limites et routines
Activité dès le début de la séance
Signaux de départ et d’arrêt
Participation de tous
Instructions succinctes
Supervision
Adapté de SPARK PE
Exemple d’exercice en 30 minutes
•
Réchauffement (2 à 3 minutes)
•
Accent sur la forme physique (10 à 15 minutes)
•
Pleins feux sur les compétences (10 à 15 minutes)
•
Repos (3 à 5 minutes)
Adapté de SPARK PE
Conseils en matière de
planification
• Utiliser le principe de 3
• Les 5 grandes règles
• Utiliser « quand » avant « quoi »
• Quel est l’objectif de votre leçon ou
exercice?
L’heure de planifier
« Ne pas planifier, c’est planifier l’échec »
Collaboration
• Collaborez avec des partenaires et spécialistes des
divers secteurs pour faire en sorte que tous les
enfants aient la possibilité d’être ACTIF!
Prochaines étapes
•
Assurez-vous que les habiletés motrices fondamentales sont offertes
dans vos organismes
•
Contribuez à l’intégration du savoirfaire physique dans les
programmes destinés aux enfants et aux jeunes
•
Aidez les participants à progresser dans le développement de leurs
compétences
•
Offrez un cadre permettant de structurer les jeux et les possibilités
d’activité physique
•
Devenez un champion du mouvement « Au Canada, le sport c’est
pour la vie »
Ressources
•
Recipe Card Lesson Plans d’EverActive School (de la maternelle à la 9e année)
http://www.everactive.org/recipe-card-lesson-plans-for-physical-education
•
Éducation physique et santé Canada
http://www.eps-canada.ca/programmes/savoir-faire-physique
•
Cours, Saute, Lance
http://www.athletics.ca/page.asp?id=64
•
Hop Skip and a Jump (téléchargement gratuit – ressource pour la petite
enfance)
http://www.mtroyal.ca/wcm/groups/public/documents/pdf/wcmdev_017044.pdf
•
Actif pour la vie
http://activeforlife.ca/fr/
•
Olympiques spéciaux
http://www.specialolympics.ca/fr/be-involved/athletes/for-the-young-athlete/
•
Rainbow Rhythmics
http://www.rgalberta.com/schooloutreach.htm
Savoir-faire physique
Possibilités de perfectionnement
professionnel
•
Programme national de certification des entraîneurs, entraîneur
en habiletés liées au fondement du mouvement et dirigeant
communautaire – http://www.coach.ca/multi-sports15501&language=fr
•
Ateliers Move & Play Through Physical Literacy –
http://provincialfitnessunit.ca/bffl-k-6-school-programs/
•
Kids Can Move – Alberta Gymnastics – www.kidscanmove.com
•
Cours Saute Lance – Athlétisme Canada –
http://www.athletics.ca/
Pour nous joindre
Ashley Fox
[email protected]
Stephanie Wierl
[email protected]
www.befitforlife.ca
Cartes Move & Play Through Physical Literacy à
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